幼兒園大班健康活動(dòng)《情緒的奧秘》微教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園大班健康活動(dòng)《情緒的奧秘》微教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動(dòng)簡(jiǎn)介:
我設(shè)計(jì)的大班健康活動(dòng),大班幼兒具體形象思維為主,大班幼兒在學(xué)習(xí)和環(huán)境的變化,無形中表明幼兒具備積極情緒,所以幼兒了解情緒以及掌握情緒變得尤為尤為重要,為他們的成長(zhǎng)以及以后適應(yīng)小學(xué)生活奠定良好的心理,首先通過猜一猜的方式導(dǎo)入,使幼兒知道情緒,通過幼兒的感知辨別和判斷良好的情緒使人健康,學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)基本的情緒,發(fā)展情緒辯解能力
2.知道良好的情緒使人健康,以及引起情緒的原因
3.初步學(xué)習(xí)調(diào)整自己的情緒
活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)通過辨別面部表情做出情緒判斷
活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒積極解決自己的情緒,初步調(diào)整自己的情緒
活動(dòng)設(shè)計(jì):
音樂導(dǎo)入
。ㄒ唬┎シ<<大悲傷音樂>>,聽完這首歌你的感覺是怎么樣呢?播放賣報(bào)歌,聽完這首歌你的感覺怎么樣呢?
總結(jié):原來我們通過聽不同的歌會(huì)產(chǎn)生不同的感受。
1.老師今天帶來了好多情緒臉譜,我們一起來看一看吧,第一張圖片,哦,原來他非常開心,牙齒都合不攏了,下一張圖片,他怎么了?他很生氣很憤怒,牙齒緊緊的咬住。下一張是什么呢?對(duì),他好像很憂傷,身體都縮成了一團(tuán)。
2.小朋友們?cè)谏钪杏龅竭^哪些開心的?或是不開心的情緒呢?(擔(dān)心,害怕,思念)
3.老師想和大家玩一個(gè)小小游戲,老師這里有一些情緒的面具,小朋友們可以來學(xué)一學(xué)這些表情,表演出來(表情,動(dòng)作,聲音)
總結(jié):小朋友們學(xué)的'可真像,老師發(fā)現(xiàn)小朋友們真的是很棒的小演員呢,那我們今天學(xué)了這么多關(guān)于臉的情緒,我們發(fā)現(xiàn)臉真的是一個(gè)大魔術(shù)師,一會(huì)哭一會(huì)笑,一會(huì)開心一會(huì)難過,我們可以通過我們臉上的表情來知道是什么情緒。
4.老師想問問大家,在玩變臉的過程中,表演開心的時(shí)候你們是什么感覺呢?(幼兒回答)。表演難過的時(shí)候你是什么感覺?想起了什么事?(幼兒回答)。表演擔(dān)心時(shí)你是什么感覺?想起了什么?(幼兒回答)
5.了解了這么多情緒你們喜歡哪一種表情呢?
總結(jié):們生活中,微笑和大笑,感覺到很高興,這些高興的,開心的情緒都是良好的情緒,而那些難過的,傷心的,都是的情緒,但是呢,不管是良好的情緒還是不好的情緒,這些都是我們自己的情緒,我們都需要接納它。
6.你在生活中還遇到過哪些情緒,哪位小朋友想站起來分享一下?(幼兒回答)
7.老師今天啊感覺到很不開心,你們有什么辦法能幫助我呢?讓老師忘掉這些悲傷的難過的情緒呢?(夜晚跑步,跟小朋友們分享一下老師發(fā)生的事,聽歌,玩游戲)
總結(jié):在我們生活中,我們會(huì)遇到很多很多不同的情緒,難過,悲傷,害怕都是不好的情緒,愉快的對(duì)們的身體都是有益的,所以啊,在我們難過的時(shí)候要多去想想開心的事情,可以給小朋友們分享,老師希望我們班的小朋友都開開心心,健健康康的。
活動(dòng)延伸:
老師把這些情緒臉譜都貼到了我們的圖書角,下課后,小朋友們可以找你的好朋友玩表演游戲,也可以根據(jù)臉譜講出你自己的情緒。老師今天的課就上到這里啦!
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