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《三只小豬》幼兒園中班游戲教案

時間:2022-04-29 12:20:49 教案 我要投稿

《三只小豬》幼兒園中班游戲教案

  作為一名教學工作者,就有可能用到教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的《三只小豬》幼兒園中班游戲教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《三只小豬》幼兒園中班游戲教案

《三只小豬》幼兒園中班游戲教案1

  活動目標:

  1、對表演《三只小豬》產(chǎn)生興趣

  2、能進一步熟悉故事情節(jié),掌握角色對話。

  3、在游戲中明白做事不要圖省力。

  活動準備:

  1、知識準備:聽過該故事

  2、物質(zhì)準備:小黑豬,小花豬,小白豬,豬媽媽,灰狼頭飾及動物卡片;教學掛圖一份。

  指導要點:

  1、復習故事內(nèi)容

 、俳Y(jié)合背景圖及動物卡片,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

 、谕ㄟ^提問進一步理解故事情節(jié)

  師:故事里有只個動物?他們分別是誰?發(fā)生了什么事?什么叫草房子?

  磚房子是用什么做成的?大灰狼從煙囪里爬進去,老大老二為什么要怕?

  圍繞重點討論:大灰狼撞草房、木房和磚房的不同結(jié)果?為什么?(鞏固詞:堅固)(幫助幼兒理解草房沒有木房結(jié)實,木房沒有磚房結(jié)實);你們覺得哪間房子最好?你們最喜歡哪只小豬?為什么?

  2、教師幫助幼兒一起回憶對話

  教師旁白講述,同時幫助幼幼兒練習對話內(nèi)容

  3、情景表演

  教師扮演大灰狼和豬媽媽,讓幼兒分成三組分別扮演小黑豬,小白豬,小花豬。另外教師旁白講述引導幼兒練習對話,大膽表演。

  4、請幾個能力強的幼兒,上臺表演。

  5、結(jié)束活動,請幼兒回去回憶故事內(nèi)容,為下次表演作準備。

《三只小豬》幼兒園中班游戲教案2

  活動目標:

  1、能較為生動地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬的形象特征。

  2、學會簡單地評價自己或同伴的游戲情況。

  活動準備:

  三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾,自制草房、木房、磚房等道具,事先布置好表演的場景。

  指導要點:

  一、請表現(xiàn)力強的幼兒示范表演故事《三只小豬》一遍。

  二、想一想、說一說:

  1、你最喜歡誰表演的角色?為什么?

  2、怎么樣的語氣、表情和動作使角色表演更形象逼真、生動有趣?

  3、集體聯(lián)系大灰狼說話、大灰狼撞房子,小豬害怕、著急地逃命等片段。

  4、幼兒分組表演。

  5、評價:

  說一說自己或同伴的游戲情況。

  教師肯定個別幼兒教為生動地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬鮮明星星特征。

《三只小豬》幼兒園中班游戲教案3

  活動目標:

  1、欣賞故事,了解故事內(nèi)容,知道磚房子最結(jié)實的道理。

  2、能大膽地回答問題,也能大膽地想象故事。

  3、積極參與小豬蓋房子的活動,體驗幫助他人的快樂。

  4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

  活動準備:

  "三只小豬"視頻、房子、豬、大灰狼的圖片。

  活動過程:

  一、兒歌導入

  兒歌《小兔子蓋房子》導入。

  提問:小兔子蓋了一間怎樣的房子?你還見過什么樣的房子?

  二、觀看視頻

  觀看視頻,提問:

  1、故事里有誰?他們用什么材料蓋了一間怎樣的房子?

  2、蓋好房子又發(fā)生了什么事情呢?

  3、為什么大灰狼能摧毀大哥、二哥的'房子?

  4、大灰狼有沒有把磚房子吹到?后來他想了什么辦法進入磚房子,結(jié)果怎樣?

  通過幼兒的回答出示圖片

  三、完整傾聽老師講述故事

  完整傾聽老師講述故事,提問:

  1、如果沒有磚房子,三只小豬會怎么樣?

  2、豬大哥、豬二哥經(jīng)歷了這次危險以后,他們會怎么做?你能想一個好辦法來幫助他們保護自己嗎?

  四、兒歌游戲

  幫助豬大哥、豬二哥一起蓋房子。玩游戲"蓋房子"

《三只小豬》幼兒園中班游戲教案4

   活動目標:

  1、充分利用各種材料裝扮角色,注意相互協(xié)助。

  2、拓展故事情節(jié),豐富表演內(nèi)容。

  活動準備:

  三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾,自制草房、木房、磚房等道具,事先布置好表演的場景:自制頭巾、裙子、披風等道具。

  指導要點:

  1、請上次游戲過程中的個別幼兒分別示范表演豬媽媽、小豬和大灰狼。

  2、請一組幼兒示范利用各種材料裝扮角色及相互協(xié)助情況。

  3、提出表演要求。

  (1)生動形象、夸張地表現(xiàn)不同角色性格特征。

 。2)用心裝扮自己所扮演的角色,注意相互幫忙。

  4、幼兒分組游戲。

  5、評價:

  學習評價自己或他人的表演情況。

  6、拋出問題:

  怎么擺放道具更便于我們收拾?

《三只小豬》幼兒園中班游戲教案5

  活動目標:

  1、引導幼兒能根據(jù)作品主題、情節(jié)加以想象,能較有創(chuàng)造性地表演。

  2、運用連貫的語言,適當?shù)膭幼、表情,表現(xiàn)角色性格特征。

  活動準備:

  豬媽媽、小豬、狼的頭飾、房子背景圖片、輔助材料樹、花、草等等

  活動過程:

  出示小豬頭飾,引出今天游戲的主題。

  教師講述故事,幼兒認真傾聽。

  以提問的方式引導幼兒熟悉故事的情節(jié)。

  故事里有誰?發(fā)生了什么事情?

  讓幼兒學習故事中角色的對話。

  鼓勵孩子表演故事中的動作、表情。

  幼兒分組表演,師指導。

  提醒幼兒講述對話應大聲,清楚。

  注意角色的出場順序。

  鼓勵幼兒添加自己的動作、語言、表情表演。

  提醒幼兒別的小朋友在表演的時候要認真的傾聽,不打斷、不影響。

  活動反思:

  語言活動就是給幼兒營造一個敢說、愿意說的語言環(huán)境,經(jīng)典故事恰恰可以引起幼兒的共鳴,從而理解故事內(nèi)容、感受故事寓意、學習人物間的對話,為幼兒語言表達能力的提高奠定了基礎。教師應有由淺至深的教學思路,運用多種教學手段,設計合理的提問及做出有效應答,這些都是上好每節(jié)語言課的前提和重要保障,這是我上完這節(jié)活動的重要感受。

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