男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

小班語言活動尊師重教教案

時間:2022-04-29 12:39:17 教案 我要投稿

小班語言活動尊師重教教案(精選8篇)

  作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的小班語言活動尊師重教教案(精選8篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班語言活動尊師重教教案(精選8篇)

  小班語言活動尊師重教教案1

  活動目標:

  1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

  2.幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。

  3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

  活動準備:

  1.各班主任制定本班活動內容與形式。

  2.為幼兒提供相應的材料。

  3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

  4.大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

  活動時間:

  20xx年9月10日上午

  活動過程:

  1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以"教師節(jié)"為主題,展開談話活動。

  2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。

  3.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

  我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

  4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

  我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。

  5.第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

  6.互動:

  A.祝福送老師:

  (1)愛要大聲說出來

  (2)大班幼兒代表講話

  B.愛心手工送祝福:

  (1)大班幼兒獻畫活動。

  (2)中班幼兒獻愛心活動。

  (3)小班幼兒獻花活動。

  C.深情擁抱愛升華。

  與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

  作品展示:

  活動結束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

  小班語言活動尊師重教教案2

  活動目標:

  1、愿意傾聽他人講述的故事。

  2、樂于參加慶祝教師節(jié)活動。

  3、嘗試用音樂、語言等方式表達對教師的愛。

  活動準備:

  1、邀請家長園長及其他班的教師參加活動。

  2、準備慶祝活動所需的音響、道具、鮮花等。

  活動過程:

  一、教師請園長講話,引入活動主題。

  二、說說教師的動人故事,提醒幼兒認真傾聽。

  1、請園領導說一說優(yōu)秀教師的事跡。

  2、請家長談一談對教師的認可之處。

  3、請孩子說一說你喜歡的老師,你為什么喜歡她呢?

  三、游戲——擊鼓傳花。

  要求接到鮮花的.幼兒講述:

  1、老師平時最感動我們的事是什么?

  2、老師做什么事最辛苦?

  3、你會怎樣感謝老師?

  四、幼兒表演節(jié)目。

  1、舞蹈《花仙子》。

  2、歌曲《我的好老師》。

  3、兒歌《老師的眼睛》。

  小班語言活動尊師重教教案3

  活動目的:

  1、愿意與老師交談,體驗與老師一起活動的興趣。

  2、萌發(fā)熱愛老師的情感。

  教案準備:

  1、把老師的照片貼在墻上。

  2、了解幼兒園,與其他老師聯(lián)系,請她們到班上做客。

  教案過程:

  1、出示教師照片,引入活動。

  2、玩游戲《客人來了》。

  其他班老師來班級做客,鼓勵幼兒向老師問好,說出自己的名字,并與老師交談。

  3、玩游戲《找找我認識的老師》。

  教師組織幼兒看照片找到認識的老師,同時引導幼兒認識其他老師。

  4、欣賞兒歌《老師的手》,萌發(fā)幼兒愛老師的情感,鼓勵幼兒遇到困難時大膽向老師求助。

  5、活動結束:表揚在日常生活中有禮貌的幼兒。

  小班語言活動尊師重教教案4

  教材分析

  自編繪本《我的超人老師》,運用“超人”這一生動的形象,在幼兒園的生活情境中,當幼兒遇到困難與問題時,展現(xiàn)出“超人老師”的無所不能,通過閱讀理解,使幼兒了解老師的本領,感受老師對幼兒的愛與關懷,在生動有趣的情境中舒緩了幼兒入園的焦慮感。

  活動目標

  1、知道老師的的各種本領,在遇到困難和問題時能告訴老師。

  2、理解繪本內容,認真觀察畫面,大膽講述圖片的主要內容,表達對老師的愛。

  3、喜歡自己的老師,愿意與老師交朋友。

  活動準備

  1、經驗準備:了解幼兒園的環(huán)境、認識自己的老師。

  2、物質準備:《我的超人老師》繪本、課件。

  活動過程

  1、了解繪本封面,引發(fā)閱讀興趣。

  提問:這是哪里?她是誰?

  小結:她就是幼兒園里的超人老師,她的本領可大了。

  2、完整講述繪本,初步理解繪本內容。

  提問:繪本的名字是什么?超人老師都有哪些本領?

  3、觀察畫面內容,分段講述理解。出示多幅圖片,引導幼兒觀察。

  提問:小朋友遇到了哪些困難,超人老師是怎樣幫助他們的?

  4、幼兒自由講述。

  幼兒自主閱讀繪本,教師適時幫助,指導幼兒用簡短的語言進行講述。

  5、討論:你喜歡超人老師嗎?為什么?

  小班語言活動尊師重教教案5

  一、活動目標

  1.認知目標:理解兒歌內容,知道“老師早”是禮貌用語。

  2.技能目標:有表情的朗讀兒歌,嘗試仿編兒歌。

  3.情感目標:喜歡做一個有禮貌的孩子。

  二、活動重難點

  1.活動重點:理解兒歌的內容,學會說“老師早”這一禮貌用語。

  2.活動難點:學會做一個有禮貌的好孩子。

  三、活動準備

  1.物質準備:歌曲CD、圖片等。

  2.經驗準備:幼兒生活中接觸過一些禮貌用語。

  四、活動過程

  (一)活動導入——歌曲導入,吸引幼兒興趣

  1.教師播放歌曲《上學歌》,幼兒聆聽歌曲

  師:小朋友們好聽的歌曲聽完了,你們從歌曲中聽到了什么呀?你們上幼兒園時的心情是怎么樣的呢?怎樣和自己的老師打招呼呢?

  2.教師進行總結,引出兒歌內容

  師:原來小朋友上幼兒園的時候都非常開心呢,因為可以見到自己的老師和好朋友,看見老師會跟老師說早上好,小朋友都表現(xiàn)得特別棒,今天老師就給小朋友們帶來一首關于老師早的兒歌,我們一起聽一聽吧。

  (二)活動展開

  1.教師完整朗讀兒歌,幼兒理解兒歌內容

 。1)教師朗讀兒歌,幼兒初步感知兒歌內容。

  (2)教師出示圖片提問幼兒,幫助幼兒理解兒歌內容。

  出示圖片1:小朋友上幼兒園圖片。

  師:小朋友們,小寶寶是怎樣上幼兒園的呀?

  出示圖片2:小朋友和老師問好圖片,太陽和小鳥為背景圖。

  師:小朋們,圖片上的小寶寶見了老師,和老師說了什么呀?那太陽公公和小鳥做了什么呢?

 。3)教師帶領幼兒學說“早上好”。

  2.教師再次朗讀兒歌并配樂,帶領幼兒進行學習

  (1)教師朗讀兒歌并為兒歌配樂,帶領幼兒再次理解和鞏固兒歌。

 。2)教師帶領幼兒學習朗讀兒歌。注意幼兒早、鳥、從字的發(fā)音。

 。3)兒歌接龍游戲:老師念前一句,小朋友念后一句,朗讀兒歌時可以加上拍手動作。

  3.幼兒嘗試對兒歌進行仿編

 。1)教師提出問題引導幼兒進行續(xù)編。

  師:小朋友們,那你們覺得小寶寶在離開幼兒園的時候應該說什么呢?

 。2)嘗試對兒歌進行仿編。

  小寶寶,蹦蹦跳,離開幼兒園,先說“老師再見”月亮聽了瞇瞇笑,鳥兒聽了跟著叫:

  老師再見!老師再見!寶寶從小有禮貌。

  4.情景表演,引導幼兒做一個懂禮貌的好孩子

  教師創(chuàng)設上幼兒園的情景請幼兒進行表演,請一位幼兒做老師,一位幼兒做小寶寶,引導小寶寶說出“老師早”、

  “老師好”等禮貌用語。

 。ㄈ┗顒咏Y束

  1.教師總結概括,引導幼兒在日常中講禮貌

  師:小朋友們我們以后再來上幼兒園的時候,見到老師說“老師早”;離開幼兒園時和老師說“再見”,看到我們的小朋友也要說“你好”、“再見”;不小心碰到別的小朋友,我們要說“對不起”,我們小朋友都要做一個懂禮貌的好孩子。

  2.教師再次演唱兒歌,結束本次活動。

  教師演唱歌曲,幼兒可以根據歌曲自由舞動,進行表演。

  五、活動延伸

  將活動延伸到家庭,請幼兒回家之后跟爸爸媽媽說一說這首兒歌,同時請家長在日常生活中引導幼兒學習用禮貌用語。

  小班語言活動尊師重教教案6

  教學目標:

  1、在欣賞歌曲的過程中熟悉歌曲旋律,理解歌詞內容,愿意學唱歌曲。

  2、激發(fā)幼兒喜歡幼兒園、愛老師的情感。

  教學準備:

 。ㄕJ知準備)幼兒初步熟悉新環(huán)境

  (材料準備)音樂

  活動重點:

  喜歡幼兒園,愿意跟唱。

  活動難點:

  幼兒能聽好前奏音樂整齊地開始。

  教學過程

  一、歌曲:《老師像媽媽》

  師:寶貝們,你們喜歡幼兒園,喜歡老師嗎?為什么?

  小結:在幼兒園我們就像是一家人,老師是你們的媽媽,你們都是老師的寶貝,都是我的好孩子。在幼兒園里,無論你們碰到什么事情,高興的不高興的都可以告訴老師,老師會幫助你們

  1、欣賞歌曲《老師像媽媽》

  師:“我們都講得真好!今天老師把剛剛說的話編成了一首好聽的歌曲,想聽嗎?(教師示范演唱歌曲)

  師:“好不好聽呀?你聽到歌里了些什么?”

  2、熟悉旋律:”

  1)幼兒邊聽邊跟著老師念語言節(jié)奏

  師:幼兒園像什么?我們是一家人,就應該相親相愛,老師愛寶寶,寶寶愛誰?在幼兒園老師像誰?

  2)幼兒聽著音樂一邊拍手一邊念語言節(jié)奏

  師:老師再唱一遍,請小朋友用小手幫我伴奏!

  3、幼兒學唱歌曲

  幼兒輕聲跟老師唱歌

  ——“你們覺得這首歌好不好聽?想不想和老師一起唱唱看?”

  結束語:“小朋友唱得真棒,連老師都感動了,老師叫你們好娃娃,你們說老師是好媽媽,你們喜不喜歡老師呀?”

  小班語言活動尊師重教教案7

  活動目標

  1、引導教育幼兒通過生活實踐,初步了解老師的工作,知道老師有很多本領,很能干,與老師初步建立親密關系。

  2、在教師與幼兒談話的過程中,使幼兒了解老師對小朋友的愛,感受到老師的辛苦,嘗試著關心老師、體貼老師。

  活動準備

  1、一日生活中的課件照片

  2、幼兒對老師的工作已有簡單的了解。

  3、兒歌圖片《老師像媽媽》

  活動過程

  一、教師通過于幼兒談話,激發(fā)幼兒跟老師學本領的愿望。

  1、引導幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)老師都有哪些本領?(畫畫,唱歌,跳舞,英語,彈鋼琴等)

  2、啟發(fā)幼兒看看表征板上的自己畫的畫和衣帽櫥上拼插的玩具,回憶上幼兒園以后自己都學會了什么?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的進步,明確都是老師教會自己的)

  二、回憶在幼兒園每天的一日活動各環(huán)節(jié)中,老師給小朋友們提出的要求,引導幼兒了解教師對幼兒的關心和幫助。

  1、教師請大家共同討論回憶一下來幼兒園一日活動個環(huán)節(jié)中,小朋友做每件事情時,老師都給大家提出了什么要求。(引導幼兒重點說出教師提醒幼兒注意安全、保護身體和養(yǎng)成好習慣的要求)

  2、教師引導幼兒通過大家逐一列舉出的各項要求,引導幼兒思考:

  為什么老師要提出這么多要求?

  如果沒有這些要求會怎么樣?

 。ㄒ龑в變涸谒伎贾辛私獾嚼蠋熛蛴變禾岢鲆笫菫榱岁P心每個小朋友的安全和健康)

  三、出示日常生活中教師幫助小朋友的照片,引導幼兒通過課件照片了解老師在生活中給與大家的幫助。

  1、看圖講述:猜一猜

  教師逐一出示課件照片,引導幼兒觀看教師指導幼兒吃飯、睡覺、排隊、玩游戲的照片。請幼兒說說照片里有誰,猜一猜照片中發(fā)生的事情。

  2、通過幼兒講述的事情,教師帶幼兒思考:

  如果沒有老師的幫助,小朋友們能不能自己一個人獨立完成所有的事情?

  為什么?(引導幼兒感受到老師對自己的幫助很多,幼兒園的生活離不開老師的關心和照顧,激發(fā)幼兒感激老師、愛老師的情感)

  四、看圖片學說兒歌《老師像媽媽》,激發(fā)幼兒通過語言表達對老師的愛。

  1、教師引導幼兒回想以前沒來幼兒園的時候,誰在家里最關心自己?

  2、結合圖片,引導幼兒共同學習兒歌《老師像媽媽》。

  小班語言活動尊師重教教案8

  活動目標

  1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。

  2.能運用已有的美工經驗,創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

  活動準備

  卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動過程

  1.情景導入。

  (1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

  師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

  (2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

  師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

  教師介紹教師節(jié)的由來。

  引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

  2.“小小賀卡”。

  (1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

  兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

  教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

  (2)集體幼兒制作。

  師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。

  幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當的協(xié)助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

  3.“感動的祝福”。

  教師根據幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

  4.“您辛苦了”。

  幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

  教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說:“老師,您辛苦了!”

【小班語言活動尊師重教教案(精選8篇)】相關文章:

小班語言活動散文—彩虹教案04-10

小班小鳥找家語言活動教案03-29

小班教案 | 小班語言活動:綠色的世界(詩歌)08-23

小班語言秋天教案04-24

《綠色的世界》小班語言活動詩歌教案04-26

小班語言活動教案《 冬爺爺的禮物》課件05-06

詩歌小班語言教案08-19

小班語言愛惜糧食教案04-28

小班語言泡泡屋教案04-24

小班語言我會變教案04-24