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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-05-13 17:28:33 教案 我要投稿

大班美術(shù)教案模板合集6篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班美術(shù)教案模板合集6篇

大班美術(shù)教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在初步理解抽象畫(huà)的基礎(chǔ)上,嘗試用蒼蠅拍拍出抽象畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà),說(shuō)出畫(huà)面所表現(xiàn)的主題。

  2、體驗(yàn)抽象畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣,愿意與同伴分享自己的作品。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課件;

  2、顏料盤(pán)、鉛畫(huà)紙、畫(huà)筆、各色顏料、畫(huà)框、蒼蠅拍等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示抽象畫(huà)《構(gòu)成第四號(hào)》,請(qǐng)幼兒觀看。

  1、孩子們,來(lái)說(shuō)說(shuō)看你在這幅畫(huà)里看到了什么?

  2、請(qǐng)幼兒交流。

  3、教師小結(jié)。

  光從畫(huà)面來(lái)看,我們不能理解到底是什么意思。這幅畫(huà)描寫(xiě)的是戰(zhàn)斗的畫(huà)面,中間高高的像不像一座山?你們看,這兩條直線垂直下來(lái),成了一條路。把整個(gè)畫(huà)面風(fēng)格成兩各部分,畫(huà)面左邊是騎兵的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,這些線條就像箭一樣朝著戰(zhàn)斗方向沖出去。右邊是兩個(gè)臥倒的人像,顯示出和平、寧?kù)o的氣氛來(lái),與左邊的場(chǎng)面互相對(duì)立。這樣一分析,你們覺(jué)得這幅畫(huà)是不是很有意思啊?

  二、認(rèn)識(shí)抽象大師康定斯基,欣賞他的作品。

  1、介紹康定斯基,幫助理解抽象概念。

  這是俄羅斯的抽象大師康定斯基的作品《構(gòu)成第四號(hào)》。他被人們成為“抽象繪畫(huà)之父”。孩子們,誰(shuí)知道什么叫抽象畫(huà)呢?

  2、解釋抽象畫(huà)的概念。

  抽象畫(huà)就是與我們要畫(huà)的東西沒(méi)有相像的地方,是畫(huà)家想法上的創(chuàng)新的和想象,通過(guò)抽象的效果表現(xiàn)出鮮明的主題。

  3、欣賞康定斯基的作品。

 。1)康定斯基一直把自己的抽象繪畫(huà)叫做“即興之作”或者“構(gòu)圖”,即興就是很隨意的進(jìn)行抽象繪畫(huà),而取名“構(gòu)圖”的作品是畫(huà)家經(jīng)過(guò)一定的構(gòu)思再進(jìn)行繪畫(huà)的?刀ㄋ够泻芏嘀淖髌罚@些作品都有著一個(gè)非常特別的名字,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。

  (2)逐一介紹抽象畫(huà)作品。

  帶有弓箭手的風(fēng)景:這是一幅“夢(mèng)幻風(fēng)景畫(huà)”之一,看看畫(huà)面上有些什么呀?這里像不像一個(gè)人拿著弓騎在馬上呀?這個(gè)尖尖頂?shù)哪阌X(jué)得是什么呢?(請(qǐng)幼兒講述自己自己對(duì)畫(huà)面的理解)

  小結(jié):這個(gè)尖尖頂?shù)氖莾勺潜,中間一座歪著的占據(jù)整個(gè)畫(huà)面的也是城堡,騎馬的是一個(gè)身穿俄羅斯傳統(tǒng)服裝的弓箭手?刀ㄋ够煤芏嗌珘K描繪了俄羅斯鄉(xiāng)村的美麗景色,表達(dá)他自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

  帶黑色的弓形:這是一幅當(dāng)之無(wú)愧的名畫(huà)。我們一起來(lái)看看,你看到了些什么?它們可能是什么呢?

  小結(jié):他是畫(huà)家即興創(chuàng)作的作品,也是表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的一幅作品,畫(huà)面中尖形的弓狀物,它可以表現(xiàn)為房頂、山巔、塔尖、樹(shù)的枝葉、風(fēng)帆等等,場(chǎng)面很混亂,表達(dá)了第一次世界大戰(zhàn)帶來(lái)的壓抑感。

 。3)簡(jiǎn)單介紹畫(huà)名,請(qǐng)幼兒欣賞。

  康定斯基還有很多作品,名字也非常有趣。我們一起來(lái)欣賞一下吧。

  三、播放課件,引起幼兒作畫(huà)興趣。

  1、出示蒼蠅拍,觀看學(xué)習(xí)拍拍畫(huà)。

  我們也來(lái)做一回抽象大師,今天我們作畫(huà)的工具很特別哦,看看是什么?

  2、觀看課件中的拍拍畫(huà),學(xué)習(xí)如何進(jìn)行拍拍畫(huà)的繪制。

  四、組織幼兒作畫(huà)。

  1、介紹材料,講解如何使用材料。

  2、提出要求,規(guī)范操作。

 。1)蘸顏料的時(shí)候要注意正反面都蘸一下,這樣用起來(lái)更方便哦。使用排筆的時(shí)候,注意筆的用法,細(xì)線條用筆的側(cè)面,寬線條用筆的正面。我們抽象大師作畫(huà)之前先要想好一個(gè)主題,完成后要記得給你的畫(huà)取一個(gè)特別的名字哦。

 。2)完成后再選一個(gè)喜歡的框表起來(lái)。

  3、請(qǐng)幼兒操作,進(jìn)行指導(dǎo)。

  五、請(qǐng)幼兒將作品放入畫(huà)框內(nèi)展示。

  1、請(qǐng)幼兒把作品放入畫(huà)框。

  2、集體欣賞,請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

  我們來(lái)介紹一下自己的大作吧,說(shuō)說(shuō)你的作品叫什么名字,表現(xiàn)什么主題。

  3、排好隊(duì)展示自己的作品。

  六、請(qǐng)幼兒帶著畫(huà)回教室。

  讓我們一起拿著自己的作品回教室進(jìn)行畫(huà)展吧。

大班美術(shù)教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)觀察粉掌的外型和形態(tài)特征,學(xué)習(xí)用不同線、面來(lái)表現(xiàn)花、莖、葉、瓶子等。

  2、培養(yǎng)幼兒從局部到整體觀察物體的習(xí)慣。

  3、感知不同線型對(duì)比產(chǎn)生的形式美,體驗(yàn)寫(xiě)生活動(dòng)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:到戶外寫(xiě)生的經(jīng)驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備:一瓶美麗的粉掌。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、欣賞美麗的粉掌。

  師:你見(jiàn)過(guò)哪些花?它們長(zhǎng)什么樣子?

  師:老師這里有一瓶美麗的花,請(qǐng)你來(lái)欣賞。

  師:你見(jiàn)過(guò)它嗎?它叫什么名字?

  教師引導(dǎo)幼兒觀察粉掌,猜測(cè)它的名字,感受它高雅、清淡的氣質(zhì)。

  二、學(xué)畫(huà)粉掌

  師:我們到戶外寫(xiě)生的時(shí)候,你有沒(méi)有畫(huà)到過(guò)花朵?你是怎么畫(huà)的?

  教師幫助幼兒收集已有經(jīng)驗(yàn)。

  師:這瓶花你最喜歡哪個(gè)地方?

  教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,感受花卉的根、莖、葉、花帶來(lái)的視覺(jué)享受。

  教師根據(jù)幼兒的回答在黑板的白紙上嘗試?yán)L畫(huà),最后完整體現(xiàn)一幅粉掌。

  三、看一看、畫(huà)一畫(huà)

  師:想要自己來(lái)試試嗎?老師有兩個(gè)地方要提醒你們:

  1、拿到畫(huà)板后找一個(gè)自己看得到的位置,坐下來(lái),先看再畫(huà)。

  2、一邊看一邊畫(huà),將你看到的畫(huà)出來(lái),要耐心和仔細(xì)。

  教師展示部分幼兒的作品,請(qǐng)幼兒巡回觀賞別人的作品。

  四、展示作品,交流分享。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試學(xué)習(xí)用兩種顏色均勻地給一件事物涂色。

  2、通過(guò)看圖形顏色推理的方式,以及涂色操作活動(dòng),進(jìn)一步感知色彩的組成。

  3、感知三原色組合成新色彩的神奇,樂(lè)意參與猜測(cè)游戲活動(dòng)。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

  5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每位幼兒提供一張線條畫(huà)操作材料,每組的操作材料可以不一樣,例如:樹(shù)葉、花朵、茄子、菠蘿、裙子等,人手三支紅、黃、藍(lán)彩色筆。

  2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

  3、圖片:一片綠樹(shù)葉、一片橙色樹(shù)葉、一串紫色的葡萄。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、師生共同閱讀圖畫(huà)故事《找朋友》,感知三原色的變化。

  教師:紅黃朋友在一起變出了什么顏色的東西?

  藍(lán)黃朋友在一起變出了什么顏色的東西?

  紅藍(lán)朋友在一起變出了什么顏色的東西?

  完整地講述故事。

  二、看圖形顏色:猜一猜。

  教師分別出示一片綠樹(shù)葉、一片橙色樹(shù)葉、一串紫色葡萄。

  教師:它是什么顏色的?你知道綠樹(shù)葉(橙樹(shù)葉、紫葡萄)是由哪兩種顏色變出來(lái)的?

  三、幼兒操作活動(dòng)《變一變》。

  介紹變色要求:看一看操作材料上有什么?想一想,你想把它變成什么顏色?請(qǐng)你用兩種顏色進(jìn)行涂色,提醒幼兒不要涂到輪廓的外面。

  幼兒操作活動(dòng),教師進(jìn)行語(yǔ)言指導(dǎo)。

  四、讓幼兒自主觀看同伴的作品,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)在集體面前介紹自己的作品,講述自己是怎么變色的。

  五、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),并對(duì)幼兒積極認(rèn)真參與的態(tài)度給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

大班美術(shù)教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

  2、嘗試運(yùn)用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。

  3、在集體面前愿意大膽講述。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術(shù)作品若干(局部)。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過(guò)照鏡子和照哈哈鏡游戲。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

  師:今天,我們小朋友可真漂亮,你們想看看自己?jiǎn)幔坷蠋煄?lái)了一種有趣的“鏡子”,我們來(lái)看看自己美不美?

  幼兒觀察自己五官的變化。幼兒討論,教師。

 。ǘ┬蕾p畢加索作品,體驗(yàn)夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

  師:我們的小臉變的真有趣,有一位畫(huà)家,叫畢加索,他也喜歡玩變臉游戲,我們來(lái)看看他是怎么變臉的。

  出示作品引導(dǎo)幼兒觀察。

  師:畫(huà)上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么?(線條、色彩、圖形等)這些臉和我們平常的臉一樣嗎?幼兒講述,教師(真能干,畫(huà)家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進(jìn)行了變化,這樣是作品看起來(lái)更有趣,是畫(huà)面更美了。)

 。ㄈ┯變翰僮,教師巡回指導(dǎo)。

  師:我們也來(lái)學(xué)學(xué)畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎?你想怎么變臉?

  幼兒自主講述,教師重點(diǎn)幫助幼兒了解可以運(yùn)用線條、圖形來(lái)變臉。

 。ㄋ模┙淮,幼兒作畫(huà),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

  1、畫(huà)出變形的臉,在上面運(yùn)用線條、圖形和美麗的顏色畫(huà)出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

  2、能大膽換顏色,嘗試使用每一種顏色。

  3、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊,以免弄臟顏料。

  幼兒作畫(huà),教師隨機(jī)指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行夸張的變形,對(duì)于幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)方法給予肯定,幫助能力弱的幼兒學(xué)習(xí)模仿畫(huà)家的作品進(jìn)行表現(xiàn)。

 。ㄎ澹┱故居變鹤髌罚餐蕾p。

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

  師:請(qǐng)你介紹一下你的畫(huà)哪里最美最特別!

  2、互相欣賞。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、

  2、

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)海洋動(dòng)物-----大鯨魚(yú),引導(dǎo)孩子觀察鯨魚(yú)的外形特征,了解鯨魚(yú)的生長(zhǎng)習(xí)性和生活環(huán)境。

  2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力,運(yùn)用多種材料根據(jù)自己的感知經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)鯨魚(yú)噴水的動(dòng)態(tài)。

  3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課前準(zhǔn)備一些與大鯨魚(yú)相關(guān)的故事、兒歌、謎語(yǔ)以及圖片資料。

  2、童心貝貝樂(lè)課程對(duì)應(yīng)魔術(shù)貼,彩色折紙一張,油畫(huà)棒,黑色勾線筆,剪刀,雙面膠等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、猜謎導(dǎo)入:叫魚(yú)不是魚(yú),終生海里居, 遠(yuǎn)看象噴泉,近看似島嶼。

  2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察鯨魚(yú)的外形特征及鯨魚(yú)的生長(zhǎng)習(xí)性和生活環(huán)境。

  3、學(xué)習(xí)制作鯨魚(yú)。

 。1)教師示范講解。

  @取出魔術(shù)貼,給大鯨魚(yú)貼上眼睛和嘴巴。

  @畫(huà)出鯨魚(yú)的表情,用點(diǎn)線面的方式畫(huà)出鯨魚(yú)的花紋。

  @用雙面膠把鯨魚(yú)的身體和尾巴粘起來(lái),做成立體的鯨魚(yú)。

  @把正方形紙剪成一條條的做水柱,把水柱卷起來(lái),做成鯨魚(yú)戲水噴出的水花,插在鯨魚(yú)頭頂上的孔里面。

 。2)回憶操作步驟

  貼上大鯨魚(yú)的眼睛和嘴巴——畫(huà)出鯨魚(yú)的表情——畫(huà)出鯨魚(yú)的花紋——把鯨魚(yú)的身體和尾巴粘起來(lái)——用方形紙剪出水柱——把水柱卷起來(lái)插在鯨魚(yú)頭頂?shù)腵孔里面——噴水的鯨魚(yú)

 。3)幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)

  4、結(jié)束。欣賞作品、評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)反思

  這是一節(jié)大班創(chuàng)意美術(shù)的手工制作活動(dòng),這節(jié)活動(dòng)為幼兒提供了豐富的制作材料,幼兒非常的感興趣,孩子們能用各種點(diǎn)線面的方式繪畫(huà)鯨魚(yú)的身體花紋,手工活動(dòng)既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力又能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作能力。不足的是:剛開(kāi)始老師在講解示范的時(shí)候把制作的順序顛倒了,雖然在后來(lái)的回憶操作環(huán)節(jié)中特別的提醒幼兒注意操作步驟。但個(gè)別幼兒在制作過(guò)程中還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題,不按操作步驟制作鯨魚(yú),先把鯨魚(yú)的身體和尾巴粘合后再裝飾,這樣就會(huì)影響到花紋的裝飾效果。在今后的手工活動(dòng)中,要把制作要求提的更詳細(xì),讓活動(dòng)更加的完美。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒感知面粉、面團(tuán)的特性,了解發(fā)酵粉的作用。

  2.初步學(xué)習(xí)用搓、拉、壓、卷的技能制作點(diǎn)心,探索和出軟硬適度的面團(tuán)。

  3.培養(yǎng)幼兒制作點(diǎn)心的興趣,體驗(yàn)制作成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.面粉、面團(tuán)、發(fā)酵粉、水、芝麻、餡、各種面粉制成的點(diǎn)心。

  2.搟面杖、圓形筷子、盆子若干。

  3.課前組織幼兒洗手,進(jìn)行桌面消毒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)通過(guò)回憶,引起幼兒制作點(diǎn)心的興趣。

  小朋友們看,盆子里有什么?面粉可以做什么?你吃過(guò)哪些用面粉做成的點(diǎn)心呢?(教師出示幼兒說(shuō)到的點(diǎn)心)今天,我們就一起來(lái)學(xué)做點(diǎn)心。

  (二)感知面粉的特性,了解發(fā)酵粉的作用。

  1.觀察面粉請(qǐng)你們將面粉捏一捏、聞一聞、看一看,然后告訴大家面粉是什么樣的?

 。1)幼兒觀察,自由交談。(提醒幼兒不要將面粉撒了)

 。2)小結(jié):面粉是白白的、細(xì)細(xì)的、軟軟的、沒(méi)有氣味,它象糖、象鹽、還象雪花。

  2.介紹發(fā)酵粉的作用。

 。1)出示發(fā)酵粉,引導(dǎo)幼兒觀察。

  這是什么?請(qǐng)你們看一看、捏一捏、聞一聞。

 。2)介紹作用:

  做點(diǎn)心時(shí)加入發(fā)酵粉,可以使做出來(lái)的點(diǎn)心既蓬松又柔軟。

  (3)引導(dǎo)幼兒按一定比例放入發(fā)酵粉。

  (三)感知面團(tuán)特性。

  有什么方法可以使這些干的面粉變濕呢?

 。1)請(qǐng)幼兒示范,觀察水量和面粉濕度的關(guān)系。

  干面粉加入少量水一揉,變成了什么?水加得越多,面團(tuán)越是怎么樣呢?

  (2)幼兒操作,探索和面的方法。

  鼓勵(lì)幼兒邊和面邊交流和面的感受,如:加水時(shí)要一點(diǎn)一點(diǎn),慢慢的,邊和邊加;面粉太濕就會(huì)導(dǎo)致太軟而不成形;面粉太干就會(huì)導(dǎo)致太硬而不易揉捏。

 。3)了解使干面團(tuán)變濕、濕面團(tuán)變干的辦法。

  有什么辦法可以使干面團(tuán)變濕、濕面團(tuán)變干?

  幼兒小組討論,集體交流。

  (4)幼兒繼續(xù)操作,和出軟硬適度,有一定彈性的面團(tuán)。

  (四)學(xué)習(xí)制作花卷的技能。

  1.出示花卷,引導(dǎo)幼兒觀察。

  小朋友們猜猜,花卷是怎么做出來(lái)的?

  幼兒自由討論,集體交流。

  2.小結(jié)示范:先把和好的面團(tuán)拉長(zhǎng),搓圓后壓扁,從一頭小心地卷起。

  3.全體幼兒操作,重點(diǎn)輔導(dǎo)能力弱的幼兒掌握花卷的制作技能。

  (五)自由想象、創(chuàng)造性地制作點(diǎn)心。

  你還想用面團(tuán)做什么?

  1.幼兒操作:自由玩面團(tuán),鼓勵(lì)他們邊玩邊交流,引導(dǎo)他們相互學(xué)習(xí)。

  2.交流經(jīng)驗(yàn):請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的制作方法。

  幼兒成果:

 。1)將面團(tuán)搓成球,滾上芝麻,做成麻團(tuán)。

 。2)將三根搓長(zhǎng)的面條絞在一起,變成麻花或油條。

 。3)將面團(tuán)搓成圓球,用搟面杖壓扁,包上餡做成包子或餃子。

  3.欣賞制作成果:鼓勵(lì)幼兒自由走動(dòng),互相觀摩成果,體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)延伸:

  將幼兒制作的點(diǎn)心拿到食堂加工蒸熟,給幼兒品嘗。

  活動(dòng)建議:

  活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家觀察媽媽和奶奶是怎樣做點(diǎn)心的。

  活動(dòng)反思:

  孩子們?cè)谕嫦鹌つ嗟臅r(shí)候,最愛(ài)做花卷、饅頭等點(diǎn)心,在捶打、揉捏橡皮泥的過(guò)程中,他們體驗(yàn)到了動(dòng)手制作的樂(lè)趣。設(shè)計(jì)本次活動(dòng),旨在讓幼兒學(xué)做簡(jiǎn)單的點(diǎn)心,以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神。

  本次活動(dòng)不是簡(jiǎn)單滿足于引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知面粉的特性,而是在幼兒目睹面粉加水和成面團(tuán)的全過(guò)程后,讓幼兒親手揉面團(tuán),運(yùn)用搓、拉、壓、卷等技能熟悉面粉的特性制作面食,使幼兒獲得利用面粉特性進(jìn)行制作的技能,從而使幼兒在自我發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上將科學(xué)、技術(shù)較好地結(jié)合起來(lái)。幼兒制作點(diǎn)心,更是讓幼兒體驗(yàn)到了制作點(diǎn)心的樂(lè)趣和成功的喜悅。

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