中班六一兒童節(jié)教案(精選9篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中班六一兒童節(jié)教案(精選9篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班六一兒童節(jié)教案1
活動目標:
1、知道5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之間多1少1的關系。
2、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律,并能遷移運用。
3、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒印
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動過程
1、導入部分
今天老師請來了自己的好朋友,請你們和我的好朋友們打個招呼吧(小兔、小羊、小貓、小猴、小狗)!你有自己的好朋友嗎?你的相鄰好朋友是誰?
2、出示動物卡片,請幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。
"小動物們最近搬新家了,它們聽說你們最聰明了,想請你們幫它們認識認識它們的左鄰右舍,你們說可以嗎?那我們一起幫助它們吧!"
。1)分別出示5種不同的小動物卡片,利用1~6數(shù)字卡,引導幼兒說出他們的名稱、數(shù)量和幾號房。
(2)找出它們的相鄰好朋友,并說出里有(它們之間多1和少1的關系)。
3、出示5的相鄰數(shù)課件,學習5的相鄰數(shù),進一步理解相鄰數(shù)的含義。
。1)出示6種動物圖片,引導幼兒按順序給它們排排隊。
(2)"小花貓說:我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰,想請你們再來幫幫它,可以嗎?"
出示圖片,說說小貓家住幾號房,它的相鄰好朋友是誰和誰?找出5只小貓左邊的鄰居是誰,有幾只,5只小貓的右邊是誰,有幾只,比較小狗比小貓少多少,小羊比小貓多多少。并說出5比4多1比6少1的關系。
4、引導幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律。
。1)、引導幼兒發(fā)現(xiàn)每個數(shù)都有兩個相鄰好朋友,一個比他多一是他的相鄰大朋友,一個比他少一是他的相鄰小朋友,三個數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個數(shù)大,比后面一個數(shù)小。
(2)、引導幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾?7的相鄰好朋友是幾和幾?
。3)、組織幼兒完成操作練習:《找朋友》。通過操作練習,鞏固5的相鄰數(shù)。
活動結(jié)束:
教師發(fā)書第3冊第32頁,請幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關系,在空格里畫上相應的圓點。
中班六一兒童節(jié)教案2
活動目標:
1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。
2、能根據(jù)自己的意愿,主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。
3、參與節(jié)日游戲。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動準備:
幼兒用書第三冊第32、33頁
活動過程:
一、看看日歷表,數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。
二、閱讀幼兒用書,了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶祝活動。
師:你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?
三、引導幼兒討論,你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?
鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望,說說今年準備怎樣慶祝自己的節(jié)日,喜歡什么樣的慶祝形式,將要做哪些事情等。
四、師幼一起制作計劃表。
1、幼兒自主選擇參與的活動內(nèi)容。如表演什么節(jié)目,參加什么運動項目等,根據(jù)幼兒的意愿分成幾個小組。
2、共同總結(jié)交流,完善計劃表。
活動延伸:
根據(jù)計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。
中班六一兒童節(jié)教案3
活動目標:
1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。
2、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基礎上,學習仿編歌詞。
活動準備:
鋼琴
活動過程:
一、律動:《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、練聲:《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、繼續(xù)學習歌曲《慶祝六一》。
1、教師彈奏歌曲過門,引導幼兒回憶歌曲名稱。
老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,然后引導全班小朋友回答一遍。
2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。
3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)
帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。
孩子們唱得可真好,那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。
4、請部分幼兒到前面來演唱。
四、引導幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。
2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。
4、老師引導幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。
老師:孩子們真棒,真是愛動腦筋的寶寶,那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!
6、帶領幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。
五、復習舞蹈《快樂舞》
今天我們學習了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學會的這首歌曲,在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的;顒咏Y(jié)束。
中班六一兒童節(jié)教案4
活動目標:
1、積極準備表演節(jié)目,體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2、學會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。
活動重難點:
會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。
活動準備:
歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程:
一、發(fā)聲練習。
二、初步了解新歌。
提問:六一節(jié)是誰的節(jié)日?在六一節(jié)那天,小朋友最喜歡干什么?
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。
提問:好聽嗎?你聽到了嗎?教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片,幫助進一步理解歌詞內(nèi)容,告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。
2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞,手拉手跟著教師念歌詞,在念到“啦啦啦”襯詞時,不要拖動,要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲,幼兒輕輕地唱到“啦”時,輕輕的跟唱。
活動過程:
一、發(fā)聲練習。
二、初步了解新歌。 提問:六一節(jié)是誰的節(jié)日?在六一節(jié)那天,小朋友最喜歡干什么?
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。 提問:好聽嗎?你聽...
中班六一兒童節(jié)教案5
活動目標:
1、加深對六一的認識,常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述,并能注意傾聽。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。
活動準備:
記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。
活動過程:
一、 觀看照片、豐富知識
投影儀上出示本班幼兒托班時的照片
師: 六一節(jié)就要到了,我們以前托班時也過過六一節(jié),你們上次玩了那些游戲?
幼兒觀看照片回答
二、 討論活動,學習記錄
師:馬上又要到六一節(jié)了,我們又學了很多新游戲,這次你們想玩什么游戲?
幼兒個別回答,教師記錄
三、 運用繪畫,嘗試記錄
師:是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆,請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?
幼兒繪畫,教師指導
四、 介紹作品,分享記錄
1、 個別介紹
師:有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類,按照選擇人數(shù)多排序)
2、師:還有一些游戲,怎么辦呢?放在平時玩好嗎?
五、 延伸活動
師:游戲確定了,還要做哪些準備呢?在接下來的時間里,我們就做準備工作吧。
中班六一兒童節(jié)教案6
活動目標:
知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
嘗試自己排演節(jié)目。
活動準備:
教學掛圖,學習單。
大、小不等的紙張,畫筆,彩條若干。
活動過程:
一、觀看教學掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。
(1)、幼兒觀看教學掛圖。
教師:6月1號快到了,這是什么節(jié)日啊?我們一起來看看書上,六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢?
(2)、集體觀察討論。
二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準備,我們來仔細看一看。
圖一:這四位小朋友在干什么?
圖二:表演前要做什么?
圖三:大人們在干什么?
圖四:這幾位小朋友在干什么?
組織幼兒討論,我們班六一兒童節(jié)的活動。
(1)、引發(fā)幼兒討論。
教師:我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢?
(2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。
分組準備
(1)、教師介紹教師區(qū)域活動。
三、教師:我們教師里有幾個活動,表演節(jié)目區(qū),繪制海報區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋組的活動。
(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導。
教學建議
(1)、活動延伸:繼續(xù)指導幼兒準備自己的活動。
(2)、領域滲透:在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關的歌曲。
(3)、家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動,請家長支持和配合。
中班六一兒童節(jié)教案7
活動目的:
1、給予幼兒大膽表現(xiàn)和展示自我的舞臺,發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。
2、做個文明小觀眾,能為同伴的精彩演出鼓掌。
活動時間:
5月25日——5月28日下午3:45——4:15(為期四天)
負責人:
馬金娜、何雅麗、姜雪(可以向顧瓊潔咨詢)
活動準備:
小舞臺宣傳海報
活動流程:
各個班級上報兩個節(jié)目,制定出節(jié)目單,按秩序進行表演。
宣傳海報、舞臺、橫幅布置:丁志強負責
教學反思
六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的',這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念;顒幼屆恳粋孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶;顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!
中班六一兒童節(jié)教案8
教材分析:
歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動,描繪了熱鬧的節(jié)日場景。歌曲節(jié)奏明快,B 調(diào)適合中班幼兒的音域;顒又胁捎秒y點前置和隨節(jié)奏念白的方法,引導幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法;通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式,鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受,表達慶祝六一兒童節(jié)的歡樂情緒。
活動目標:
1.學會正確演唱附點音符的節(jié)奏。
2.能完整、有表情地演唱歌曲,嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進行表演唱。
3.感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。
活動準備:
《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD。
活動建議:
一、帶領幼兒進行發(fā)聲練習,熟悉附點音符的節(jié)奏。
指導幼兒進行發(fā)聲練習,將難點部分前置,用“啦”進行演唱。
二、請幼兒欣賞并學唱歌曲,表達節(jié)日的快樂心情。
1.教師范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
提問:歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的?引導幼兒用歌詞回答。
2.請幼兒再次欣賞歌曲,掌握歌詞和附點音符的節(jié)奏。
指導幼兒隨節(jié)奏念白,重點練習附點音符的唱法,用單獨進行附點音符的唱法練習。
3.師幼齊唱歌曲,引導幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂的情緒。
提問:六一節(jié)唱歌、跳舞,你的心情怎么樣?提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節(jié)日的快樂。
4.師幼對唱,重點指導幼兒唱準附點音符的節(jié)奏。
例如:教師唱“六月一日兒童節(jié)”,幼兒對唱“兒童節(jié)”
三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲,感受表演唱的樂趣。
1.創(chuàng)設“小舞臺”游戲情境,請幼兒分組演唱歌曲。
2.小組進行展示,根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作演唱歌曲。
中班六一兒童節(jié)教案9
教材分析:
六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日,在這個美好、快樂的日子里,幼兒是幸福的、甜蜜的。
《甜甜的節(jié)日》是一首關于六一兒童節(jié)的詩歌,運用大量的疊詞,形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場景,詩句生動簡潔、朗朗上口,適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法,引導幼兒體會詩歌的意境美、韻律美,感受詩歌所表達的快樂,體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。
活動目標:
1.理解詩歌內(nèi)容,能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯:甜甜的、美美的。
2.能用恰當?shù)脑~語描繪事物,嘗試仿編詩歌。
3.感受詩歌表達的快樂,體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。
活動準備:
音樂,教師自制課件,“幼兒學習材料”《快樂總動員》,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?語言》CD。
活動建議:
組織談話活動,引起幼兒興趣。
提問:六一兒童節(jié)到了,小朋友的心情是怎樣的?
播放課件,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。
請幼兒完整欣賞詩歌,熟悉詩歌內(nèi)容。
提問:詩歌的名字叫什么?詩歌中講了哪些關于六一的事情?
小結(jié):六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時候是甜蜜蜜的、幸福快樂的。
請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁,配樂朗通《甜甜的節(jié)日》,學習疊詞:甜甜的、美美的。
提問:詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一?
小結(jié):有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好,如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。
播放音樂,鼓勵幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片,引導幼兒仿編詩歌。
分小組仿編,鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩歌中提問:節(jié)日里還有哪些事情很美好?引導幼兒用疊詞說一說。
簡單繪畫圖示,指導幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。
啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表演詩歌。
請幼兒分小組研究表演動作,在集體面前進行展示。
附:甜甜的節(jié)日
六一的陽光紅紅的,六一的鮮花艷艷的,六一的歌聲脆脆的,六一的歡笑美美的,六一是屬于我們的,我們的節(jié)日甜甜的。
【中班六一兒童節(jié)教案(精選9篇)】相關文章:
中班社會活動六一兒童節(jié)的教案(精選5篇)05-12
立夏中班教案04-27
中班的教案04-06