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中班美術教案

時間:2022-05-22 09:32:48 教案 我要投稿

關于中班美術教案四篇

  在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的中班美術教案4篇,希望能夠幫助到大家。

關于中班美術教案四篇

中班美術教案 篇1

  目標:

  1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

  2、能大膽地想象并嘗試獨立設計燈籠的圖案。

  準備:

  1. 長方形色紙,長紙條。

  2. 蠟筆,剪刀,漿糊。

  過程:

  1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

  提問: 圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)

  2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

 。1)、教師出示燈籠的范例:“看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個小燈籠呢?”

 。2)、展示制作步驟。

  3、交代要求,幼兒操作,教師指導。

 。1)先在紙上畫上你自己設計的圖案,注意把有圖案的一面對著自己。

  剪的時候注意不要剪到底。

  (2)幼兒操作,教師巡回指導,幫助個別能力差的幼兒。

  (3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,討論交流。

  4、展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個小小燈展。

中班美術教案 篇2

  活動目標:

  1、認識紙彈簧,幼兒通過自主探索、教師示范等方法學習折疊紙彈簧。

  2、喜歡參與手工活動,初步體驗裝飾的樂趣。

  活動準備:

  卡紙條、紙彈簧人手各一份、PPT課件、各種裝飾材料活動過程:

  一、導入環(huán)節(jié)

  1、小朋友們,張老師要考考你們,誰知道哪個小動物走起路來是跳跳跳的?

  幼兒回答:兔子、青蛙、袋鼠……幼兒模仿

  二、制作紙彈簧玩具

  1、出示紙彈簧,引起幼兒興趣,教師介紹紙彈簧。

  教師:今天,張老師帶來了一個好朋友,它的名字叫紙彈簧,它也有一個本領,能跳跳跳。

  教師:老師給你們每個小朋友都準備了一個紙彈簧,請你們輕輕的從凳子底下,把它請出來吧,試試看,它的本領是不是很大。

  2、幼兒拆開紙彈簧,探索紙彈簧的折法。

  教師:那么這個紙彈簧是怎么變出來的呢?請小朋友輕輕的拆開這個紙彈簧,研究一下,它是怎么變出來的吧?

  3、幼兒探索。

  4、請個別幼兒示范紙彈簧的折法。

  教師:有哪個聰明的小朋友已經(jīng)知道啦,快來告訴大家吧。

  5、教師出示PPT課件,小結紙彈簧的制作方法。

  把下面的卡紙條沿著上面卡紙條的邊向上折疊,用交叉折疊的方式進行折疊彈簧。

  6、出示PPT課件,欣賞紙彈簧制作的玩具,請幼兒嘗試制作一個紙彈簧玩具。

  教師:馬上要過新年了,我們制作一個紙彈簧玩具送給好朋友吧。

  7、幼兒操作,教師巡回指導。

  先完成的幼兒玩紙彈簧,比比誰跳跳跳的本領更大。

  三、結束部分

  1、展示作品、師幼進行評價。

  2、欣賞更多的紙彈簧玩具作品。

  四、延伸活動

  1、贈送玩具將玩具送給好朋友、爸爸、媽媽等想送的人。

  2、嘗試制作難度更大的紙彈簧玩具。

中班美術教案 篇3

  【活動目標】

  1、初步嘗試在刮畫紙上作畫的興趣。

  2、能連續(xù)的刮出直線和圓形。

  3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

  【活動準備】

  刮畫紙、刮畫棒

  【活動過程】

  1、魔術引出刮畫紙?zhí)岣哂變号d趣孩子們看,我智力有一張神奇的紙,他雖然看上去黑黑的,但是他黑色的身子底下藏著五彩斑斕的世界;再看這個神奇的小棒棒,他就像神筆馬良的`神筆一樣,可以幫我們畫出漂亮畫。

  2、出示秋天的樹的圖片,讓孩子觀察樹的樹干和樹枝是什么形狀的,讓孩子說出來。

  3、秋天的樹上結滿了果實,這些果實是什么形狀的,讓孩子們用語言表示出來。

  4、教師示范現(xiàn)在老師先來變一個小魔術,用直線來表示秋天的樹,(教師在刮畫紙上刮出樹干樹枝),大樹出來了,樹上的果子我用圓形來表示(教師在樹枝上刮出果子)。

  5、幼兒作畫教師指導。

  幼兒進行刮畫,教師對個別孩子進行指導。

  6、作品評價請幼兒對自己的畫進行簡單講解。

  活動反思:

  充分體現(xiàn)了《綱要》中的“提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達創(chuàng)作過程中,我不做過多干預或把自己的意愿強加給幼兒,在幼兒需要時再給予具體的幫助。

中班美術教案 篇4

  活動目標:

  1、能嘗試用塑料瓶底印畫,學習吹畫的方法,表現(xiàn)桃樹的基本特征。

  2、感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。

  3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  礦泉水瓶、吸管若干,顏料,調(diào)色盤5個,濕手帕5個,畫紙人手一張,印章一個。

  活動過程:

  一、情境導入,引起幼兒興趣。

  1、師:歡歡和老師是好朋友,今天早上,老師接到好朋友的電話,得知歡歡要來做客,原來歡歡聽說我們這兒的桃花開了,特別想來看一看,可是——春天都過去了,桃花都謝了,這可怎么辦呀?眼看歡歡就快到了,為了不想讓歡歡難過,老師決定把美麗的桃花畫下來,送給歡歡。老師剛剛在準備畫畫的工具,可是怎么也找不到畫筆,只找到了這4樣:畫紙、顏料、礦泉水瓶和吸管,聰明的小朋友們,你們能不能幫老師出出主意,怎樣用它們畫出一幅漂亮的桃花呢?

  2、幼兒自由討論,教師請個別幼兒交流想法。

  3、教師出示范畫,請幼兒說說是用什么方法畫的。

  4、教師小結作畫方法。

  二、教師示范并講解作畫方法。

  1、教師邊示范邊講解用吸管吹樹干的方法:先用小勺舀一勺顏料倒在畫紙的下方,然后用吸管斜著對準吹,吹的時候一定要用力哦,不然顏料會一動不動的,先吹樹干,然后吹樹枝。再用瓶底印畫桃花,方法:用兒歌的形式講述:小小瓶,輕輕蘸,喝點水,用力按,拿起來。幼兒觀看。最后用手指點畫桃花的花芯。

  2、師:瞧,一棵美麗的桃花印好了,再來試一試,教師再次講解示范。 哎呀,歡歡快到了,小朋友們,你們一起來幫幫老師,好嗎?

  3、個別幼兒上臺嘗試操作。

  三、幼兒在配樂音樂中集體印畫,教師提出印畫要求。

  1、蘸色要適當,注意小心弄到衣袖上,并保持畫面整潔。

  2、五個幼兒一組合作印畫,印畫一棵桃樹或者一片美麗的桃樹林,教師巡回指導。

  3、鼓勵幼兒邊念兒歌邊進行印畫。

  五、講評。

  1、師:你們真能干,一下子就把美麗的桃樹畫下來了,老師這兒有個印章,我來給每一幅作品都敲個章吧。“咚咚咚、咚咚咚”是歡歡來了,歡歡快請進,我們這兒的桃花都謝了,因為不想讓你難過,小朋友們把美麗的桃樹都畫下來了,想要送給你呢!

  2、歡歡評價,并將禮物送給幼兒。

  活動反思:

  桃花色彩鮮艷,盛開時景色怡人。孩子們對桃花都非常感興趣也很喜歡,從這個興趣點出發(fā),引導幼兒去畫一畫桃花,但如果單畫一棵桃樹或一簇桃花顯得略微單薄,為了給孩子們充分發(fā)揮了發(fā)表想法和心聲的空間。前期組織幼兒去觀察了桃樹,請孩子觀察桃樹的構成,桃花的構成,你最想畫哪一個部分。孩子們都滔滔不絕地發(fā)表著自己的想法。讓孩子在觀察的前提下再進行作畫,從而提高孩子的興趣。

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