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手工端午節(jié)粽子教案

時(shí)間:2023-06-14 18:16:02 宗澤 教案 我要投稿

手工端午節(jié)粽子教案(通用13篇)

  作為一名教職工,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的手工端午節(jié)粽子教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

手工端午節(jié)粽子教案(通用13篇)

  手工端午節(jié)粽子教案 1

  一、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

  又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國(guó)的社會(huì)文化,我們特地舉辦端午節(jié)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)意識(shí)。

  2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,感受中國(guó)的社會(huì)文化。

  3、了解端午節(jié)的相關(guān)活動(dòng),感受節(jié)日的氛圍,明確保護(hù)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意識(shí)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、手工龍舟制作

  2、包粽子環(huán)節(jié)

  3、賽龍舟環(huán)節(jié)

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、端午節(jié)相關(guān)書本、彩繪、視頻:

  《快樂的端午節(jié)》、《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

  2、邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng),準(zhǔn)備包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

  3、節(jié)目互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):

 、佟敖裉焓鞘裁垂(jié)日?”幼兒和同伴交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

 、凇岸宋绻(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

  ③“在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流,并讓孩子們就端午節(jié)的活動(dòng),發(fā)表見解。

 、堋澳銈兂赃^或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。粽子有各種各樣的.口味,里面有不同的餡。

  ⑤“小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請(qǐng)來了會(huì)包粽子的家長(zhǎng),我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”孩子和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。

  4、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:

  香包、五彩繩、彩蛋

 、傧惆鞣N形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

  佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

 、诓实啊笫斓碾u蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

  五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

 、畚宀世K——各色緞帶、絨線、縐紙。

  豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時(shí)候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

  5、賽龍舟活動(dòng)

  賽龍舟是屈原投湖自殺的時(shí),有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

  以小組/班級(jí)為單位,進(jìn)行賽龍舟比賽,并根據(jù)最后的結(jié)果頒發(fā)參與獎(jiǎng)品,可以是香囊、菜單、五彩繩等等。

  手工端午節(jié)粽子教案 2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)民俗文化,了解端午節(jié)的由來。

  2、喜歡勞動(dòng),樂于參加家務(wù)。

  3、初步了解包粽子的方法。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻(端午節(jié):如何包粽子)粽葉、細(xì)線、已經(jīng)弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。

  三、活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入部分

  老師:小朋友們好!端午節(jié)快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個(gè)大難題,可是老師還有一個(gè)大難題,小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱。?/p>

  小朋友:愿意。

  老師:老師家要來好多客人,可是老是一個(gè)人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

  小朋友:可以。

  老師:小朋友們真好?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的'回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系,下面來和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片,大家就都知道了。

  2、觀看視頻,了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子

  老師:看了動(dòng)畫片,小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們?cè)倏匆粋(gè)視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

 。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩褂眉舻。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概,對(duì)于還不會(huì)或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習(xí),看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

  3、結(jié)束部分老師總結(jié):哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五,是端陽(yáng)。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng)。

  活動(dòng)延伸

  告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

  活動(dòng)反思

  在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過去的端午節(jié),覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī),由于自己本身也沒有包過粽子,不知道包粽子是難是易。

  手工端午節(jié)粽子教案 3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷,了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。

  2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

  3、幼兒能互相幫助,體驗(yàn)合作包粽子的樂趣。

  本次活動(dòng)的重點(diǎn):了解粽子的來歷和特點(diǎn),學(xué)習(xí)包粽子。

  本次活動(dòng)的難點(diǎn):能將粽子包好并捆緊。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、有濕度的碎泥

  2、粽葉若干、橡皮筋

  3、范例、課件

  三、活動(dòng)過程

  1、教師情境導(dǎo)入,引入今天主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣。

  (1)小朋友們,你們吃過粽子嗎?吃過哪些形狀的粽子?

 。2)教師出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

  我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤粽等。

  2、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。

 。1)教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察粽子,看看粽子的外形和特點(diǎn)。

 。2)教師拿出示范作品,小朋友請(qǐng)你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?

 。3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來包粽子。

 。4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?

  (5)平時(shí),我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢?

  3、教師出示課件,演示包粽子的過程,引導(dǎo)幼兒對(duì)包粽子的活動(dòng)感興趣。

  (1)你們包過粽子嗎?今天我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子。

 。2)教師講解介紹制作方法,教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

  a取一片寬大的`粽葉,卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下,讓錐筒更加細(xì)長(zhǎng)。

  b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端,將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

  c之后順勢(shì)將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復(fù)折收在口上。

  d用線繩將粽子捆綁結(jié)實(shí)即可。

  4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,互相幫助,對(duì)于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

  四、活動(dòng)總結(jié)

  活動(dòng)前,根據(jù)幼兒的問題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表,鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束后,教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。

  手工端午節(jié)粽子教案 4

  一、活動(dòng)主題:

  粽享歡樂、共度端午,互贈(zèng)祝福

  二、活動(dòng)目的

  通過親自動(dòng)手包粽子,讓我們能更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,比如包粽子的.方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月xx日

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  幼兒園內(nèi)

  五、活動(dòng)規(guī)則

  團(tuán)體賽評(píng)比規(guī)則:視情況而定,把孩子們分為若干人一組,在規(guī)定是時(shí)間內(nèi)看哪組包的粽子多。時(shí)間結(jié)束后,由裁判統(tǒng)一評(píng)比,評(píng)出前3名。(獎(jiǎng)品由園長(zhǎng)自行決定)

  要求:質(zhì)量好、外觀美、遵守紀(jì)律、不浪費(fèi)材料且場(chǎng)地保持干凈

  個(gè)人賽評(píng)比規(guī)則:

  (1)各參賽組推薦出一名組員參加個(gè)人比賽;

  (2)每人再包5個(gè)粽子,以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線評(píng)比出前10名。

  六、活動(dòng)流程

  (一)前期準(zhǔn)備

  宣傳:家長(zhǎng)和小朋友們報(bào)名參加包粽子比賽

  購(gòu)買材料:準(zhǔn)備好包粽子所需材料

  器具準(zhǔn)備:盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線、剪刀等。

  (二)包粽子

  (三)粽子分發(fā)

  活動(dòng)評(píng)比結(jié)束后,各隊(duì)伍所包的粽子由組長(zhǎng)按每人若干個(gè)發(fā)放并送上節(jié)日的祝福。

  七、注意事項(xiàng)

  1、不要隨意放置器具或是材料,以至于現(xiàn)場(chǎng)凌亂。

  2、注意個(gè)人和食材衛(wèi)生,不應(yīng)弄混弄亂。

  3、各參賽人員按時(shí)到既定地點(diǎn),應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。

  手工端午節(jié)粽子教案 5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣。

  3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

  4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶;顒(dòng)的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、包粽子、做香囊所需的材料。

  2、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

  3、請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

  活動(dòng)過程

 。ɑ顒(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的.主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

  到爺爺奶奶家過節(jié)。

  1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來歷。

  2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

  進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

  3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動(dòng)。

 。1)、我給奶奶學(xué)包粽子。

  請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

 。2)、做龍舟、劃龍舟。

  和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請(qǐng)幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

 。3)、做香囊活動(dòng)。

  請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成?诖,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。

  (4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

  (5)和爺爺奶奶再見。

  手工端午節(jié)粽子教案 6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

  2、通過實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

  教學(xué)過程:

  一、引出話題。

  T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

  小結(jié):粽子的形狀真有趣!

  二、品嘗粽子,并講述。

  1、認(rèn)識(shí)粽葉。

  T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

  2、幼兒品嘗。

  T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

  3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結(jié):

  原來粽子的.品種這么豐富啊!

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

  手工端午節(jié)粽子教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解我國(guó)端午節(jié)的習(xí)俗、由來與時(shí)間、嘗試查找日歷中的農(nóng)歷。

  2、感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、孩子前期經(jīng)驗(yàn):用各種方式收集信息與調(diào)查記錄中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日、來歷與習(xí)俗。在前期活動(dòng)中、認(rèn)識(shí)日歷。

  2、環(huán)境材料創(chuàng)設(shè):多媒體設(shè)備以及課件"端午節(jié)"

  活動(dòng)過程:

  一、經(jīng)驗(yàn)回憶:引出端午節(jié)

  1、在一年中、有許多節(jié)日、你知道哪些節(jié)日是只有中國(guó)人才有的節(jié)日

  小結(jié):只有中國(guó)人才有、別的國(guó)家沒有的、從我國(guó)古代流傳下來的節(jié)日、有一個(gè)共同的名字叫做中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日(出示字卡:中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日)。有春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。

  2、最近、要有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日、猜猜看是什么節(jié)日(端午節(jié))

  二、交流分享:端午節(jié)的習(xí)俗與由來

  1、端午節(jié)的習(xí)俗

  端午節(jié)有什么快樂的事情

  小結(jié):端午節(jié)可以包粽子、吃粽子、這是吃的方面;可以劃龍舟比賽、這是游戲;戴香包、香香的;戴紅絲帶、這是用的端午節(jié)有許多開心的事情。

  對(duì)于端午節(jié)你還知道些什么

  插艾葉、戴香包、畫藥酒【通常是用雄黃酒在小兒額頭畫"王"字、是良好的祝愿、祝愿小朋友身體健康、夏天不生病!

  小結(jié):

  端午節(jié)有吃的、有玩的、有戴的、還有一個(gè)美好的愿望、就是夏天快到了、保健康、求吉祥。

  2、端午節(jié)的由來

  端午節(jié)是怎么來的請(qǐng)幼兒說說看、個(gè)別零散經(jīng)驗(yàn)的交流。

  播放多媒體"端午節(jié)的來歷"、給幼兒完整的認(rèn)識(shí)、梳理、豐富經(jīng)驗(yàn)。

  聽了故事就知道端午節(jié)為什么要扔粽子、為什么劃龍舟了。

  小結(jié):

  每個(gè)節(jié)日都有不同的'習(xí)俗與來歷。端午節(jié)是為了記念屈原先生、希望后人能夠記住他、學(xué)習(xí)他那么愛國(guó)的精神。

  三、操作、探索:端午節(jié)的時(shí)間

  了解端午節(jié)的時(shí)間、感受農(nóng)歷為中國(guó)所特有的

  剛才小朋友對(duì)端午節(jié)說了那么多、老師這里有一個(gè)疑問、你們知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)嗎這里有一張今年的日歷、我們來找找看、為什么端午節(jié)有兩個(gè)時(shí)間呢(一個(gè)公歷、一個(gè)農(nóng)歷)找一找日歷上的5月初五。

  小結(jié):

  端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五、原來端午節(jié)是按照農(nóng)歷的時(shí)間慶祝的、是我國(guó)特有的節(jié)日。以后我們?cè)賮碚乙徽抑袊?guó)傳統(tǒng)節(jié)日是什么時(shí)間。

  手工端午節(jié)粽子教案 8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌,感受一些端午節(jié)的作品,語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。

  3、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,感受家里過端午節(jié)的氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的興趣以及愛家鄉(xiāng)的情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、端午節(jié)PPT課件

  2、端午節(jié)相關(guān)視頻鏈接

  3、操作材料

  三、活動(dòng)過程

  1、教師情景導(dǎo)入,用粽子引出端午節(jié),激發(fā)幼兒探索端午節(jié)的樂趣。

  (1)看!老師給你們帶來了什么?(粽子)老師一邊說一邊點(diǎn)開PPT出示粽子。

  (2)你們知道粽子是什么時(shí)候吃的.?(端午節(jié))還記得老師給小朋友講過一個(gè)關(guān)于屈原的故事?

  (3)教師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事,為了紀(jì)念屈原,我們就把五月初五屈原跳江這天定為端午節(jié)!

  2、教師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻,講解端午節(jié)劃龍舟的意義,激發(fā)幼兒興趣。

  (1)出示賽龍舟視頻(點(diǎn)擊課件視頻鏈接[需要聯(lián)網(wǎng)])

  (2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟)

  (3)每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說,這些習(xí)俗和傳說不僅代表了我們的文化,也流傳下來許多的節(jié)慶活動(dòng),像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《端午習(xí)俗》,感受端午節(jié)帶來的快樂氣氛。

  教師有感情地朗誦兒歌。請(qǐng)幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽。

  端午習(xí)俗

  五月五,慶端陽(yáng),劃龍舟,掛香囊。

  雄黃畫個(gè)花臉妝,好吃粽子香又香。

  (2)剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習(xí)俗)對(duì),端午習(xí)俗。那兒歌里都說了哪些習(xí)俗呢?(老師請(qǐng)幼兒隨機(jī)點(diǎn)擊問號(hào),幼兒點(diǎn)擊后出現(xiàn)不同的習(xí)俗照片)。

  4、教師再次朗誦端午習(xí)俗兒歌,引導(dǎo)幼兒理解兒歌,加深印象。

  四、活動(dòng)延伸

  1、一起畫雄黃妝

  今天老師想請(qǐng)你們能不能幫助一個(gè)小朋友,他要去參加端午晚會(huì),他不會(huì)畫雄黃妝,也不會(huì)畫香囊想請(qǐng)你們幫助她,你們?cè)敢鈫幔坑變喝耸忠环莶牧,用畫筆給香囊和臉譜上色化妝。

  2、劃龍舟游戲

  小朋友想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加端午晚會(huì),可是要經(jīng)過一條大河我們?cè)撛趺慈ツ?我聽到了有小朋友說劃龍舟這真是個(gè)不錯(cuò)主意,現(xiàn)在跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動(dòng)作,我們小朋友學(xué)的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟出發(fā)吧!

  手工端午節(jié)粽子教案 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、通過圖片了解端午節(jié)的習(xí)俗。

  3、幼兒在游戲中感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):知道端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、難點(diǎn):知道端午節(jié)的由來和習(xí)俗并參與到活動(dòng)中去。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)端午節(jié)有一定印象。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件,熟雞蛋,彩筆若干。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入:律動(dòng)之后導(dǎo)入,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)你的小腦袋想一想我們都有什么傳統(tǒng)節(jié)日呢?春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)。哇,小朋友們知道的節(jié)日可真多呀!那么今天呢,我們一起走進(jìn)端午節(jié)。

  2、播放課件,引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的由來。

  (1)你知道每年的農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?

  (2)端午節(jié)是怎么來的?和誰(shuí)相關(guān)?

  小結(jié):每年農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),端午節(jié)是為了紀(jì)念我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩(shī)人:屈原。

  3、出示圖片端午節(jié)習(xí)俗,引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

  (1)除了包粽子和劃龍舟,端午節(jié)還有什么習(xí)俗呢?

  (2)圖片上的習(xí)俗你知道哪些?說說看。

  小結(jié):端午節(jié)有兩千多年的歷史,每到這一天,大家都會(huì)包粽子,賽龍舟,掛艾草,掛香包,點(diǎn)雄黃酒,畫彩蛋。

  4、游戲:畫彩蛋。

  (1)老師出示已經(jīng)畫好的彩蛋,請(qǐng)幼兒觀察。

  師:今天我們來畫一個(gè)彩蛋,來慶祝一下端午節(jié),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師手里的彩蛋,上面都有什么圖案?

  總結(jié):我們可以用彩筆在彩蛋上畫一些小圓圈,畫一些線條做裝飾,也可以畫小動(dòng)物、水果、植物等,然后涂上好看的顏色,這樣一個(gè)漂亮的'彩蛋就畫好啦!做畫時(shí)一定小心,以防雞蛋弄壞。

  (2)小朋友坐好開始做彩蛋。幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  5、結(jié)束環(huán)節(jié):老師帶幼兒一起玩手指游戲,結(jié)束活動(dòng)。

  五月五,過端午。

  劃龍舟,敲大鼓。

  一二三四五。

  你包粽子,我跳舞。

  總結(jié)這次活動(dòng)我們都學(xué)到了什么?端午節(jié)的日期、來歷以及習(xí)俗,還畫了各種各樣的彩蛋,小朋友真棒!

  活動(dòng)延伸:

  愉快的時(shí)光總是短暫的,我們的活動(dòng)也要結(jié)束了!回家以后小朋友們可以和爸爸媽媽再講一下端午節(jié)有哪些習(xí)俗,然后動(dòng)手和爸爸媽媽一起做一個(gè)漂亮的香包,好啦,小朋友們?cè)僖姡莅?

  手工端午節(jié)粽子教案 10

  教材分析

  農(nóng)歷五月是賽龍舟的節(jié)日,幼兒在報(bào)紙中或電視上均看到了許多有關(guān)端午節(jié)的資訊,包括吃粽子和賽龍舟。當(dāng)老師提到龍舟競(jìng)賽,幼兒便興奮不已,七嘴八舌地討論,藉此機(jī)會(huì)與幼兒共同認(rèn)識(shí)賽龍舟,激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感!秳濤堉邸肥且皇仔蓺g快、節(jié)奏鮮明、說唱結(jié)合的歌曲,本次活動(dòng)通過指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌,引導(dǎo)幼兒用有力的聲音表現(xiàn)比賽熱情、激烈的景象,鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)作品內(nèi)容,感受龍舟競(jìng)賽熱烈緊張的.氛圍,激發(fā)幼兒演唱歌曲的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.理解歌曲內(nèi)容,用有力的聲音表現(xiàn)比賽熱情、激烈的景象。

  2.嘗試為間奏部分和念白部分創(chuàng)編肢體動(dòng)作,用肢體動(dòng)作直接感受節(jié)奏的速度和變化。

  3.愿意和同伴合作游戲,感受龍舟競(jìng)賽熱烈緊張的氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒看過賽龍舟視頻,教學(xué)課件。

  活動(dòng)建議

  1.出示賽龍舟圖片,引導(dǎo)幼兒觀察劃龍舟時(shí)人們的表情和動(dòng)作, 引導(dǎo)幼兒感龍舟競(jìng)賽熱情、激烈的景象。

  提問:圖片上的人們?cè)诟墒裁矗克麄兊男那槭窃鯓拥?怎樣讓龍舟跑得更快?你從哪里看出來的?周圍的人們(cè)诟墒裁?為什么?/p>

  小結(jié):賽龍舟也稱劃龍舟、龍舟競(jìng)渡,是中國(guó)民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項(xiàng)目,已流傳兩千多年,多是在喜慶節(jié)日舉行,是多人集體劃槳競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)。比賽時(shí),由一人敲鑼指揮,水手按鑼聲節(jié)奏劃槳前進(jìn),競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,場(chǎng)面非常熱鬧。

  2.引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲、學(xué)唱歌曲《劃龍舟》,感受龍舟競(jìng)賽熱烈緊張的氛圍。

 。1)請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。提問:歌曲里唱了什么?引導(dǎo)幼兒用歌詞說出劃龍舟比賽的熱鬧景象。

 。2)請(qǐng)幼兒再次欣賞歌曲。提問:從歌聲里你聽出人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)的心情是怎樣的?他們會(huì)想什么辦法獲得勝利?水手是怎樣為自己鼓勁的?魚兒是怎樣為水手鼓勁的?引導(dǎo)幼兒練習(xí)念白部分,體會(huì)參賽者齊心協(xié)力想爭(zhēng)取勝利的急切心情,感受歌曲歡快、激烈的競(jìng)爭(zhēng)景象,幫助幼兒理解水手用力劃槳、鼓手擂鼓助威、魚兒熱切鼓勁的緊張氛圍。

 。3)引導(dǎo)幼兒隨音樂伴奏完整學(xué)唱歌曲,可采用分組演唱的形式進(jìn)行練習(xí),提醒幼兒注意用有力的聲音表現(xiàn)比賽熱情、激烈的景象。

  3.引導(dǎo)幼兒為間奏部分和念白部分創(chuàng)編肢體動(dòng)作,用肢體動(dòng)作直接感受節(jié)奏的速度。例如:人山人海樂悠悠后的間奏,可雙手輪流拍打雙腿感知節(jié)奏;水手邊還喊號(hào)子邊有節(jié)奏地做劃槳?jiǎng)幼鳎霍~兒加油可以隨節(jié)奏握拳跺腳加油助威。

  4.鼓勵(lì)幼兒隨音樂邊唱邊做動(dòng)作,感受劃龍舟的氣氛和樂趣。

  手工端午節(jié)粽子教案 11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解端午節(jié)的由來,體驗(yàn)集體吃粽子的快樂。

  2.指導(dǎo)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

  3.能用流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的見解。

  4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.活動(dòng)前家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)。

  2.賽龍舟的錄像;幾個(gè)不同大小的香包;一個(gè)大粽子,幼兒每人一個(gè)小粽子。

  3.教學(xué)掛圖《屈原的故事》;教學(xué)音帶《屈原的故事》。

  活動(dòng)過程

  1.出示粽子導(dǎo)入活動(dòng)。

  --教師出示大粽子,提問:這是什么?你們吃過嗎?是什么味道?過什么節(jié)日要吃粽子?

  --介紹節(jié)日名稱的'"端午節(jié)":每年的農(nóng)歷五月初五,中國(guó)人就要過端午節(jié)。

  --提示語(yǔ):端午節(jié)是怎么來的呢?這個(gè)節(jié)日表示什么意思?讓我們來聽聽這個(gè)故事。

  2.講述故事,介紹端午節(jié)的來歷--出示掛圖,播放錄音《屈原的故事》。

  --提問并小結(jié):現(xiàn)在你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?(原來是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原的,劃船是為了尋找投江的屈原爺爺,粽子是扔進(jìn)江里喂魚的,是為了魚兒不傷害屈原爺爺)

  3.觀看錄像,感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛。

  --提問:他們?cè)诟墒裁?看賽龍舟給你什么樣的感覺?

  4.了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)

  5.品嘗粽子,體驗(yàn)快樂。

  --請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手剝粽子,吃粽子。

  --請(qǐng)幼兒交流粽子的味道。

  活動(dòng)建議與提示:

  1.此活動(dòng)安排在端午節(jié)的前一周在開展。

  2.組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來哦,了解粽子的來歷、端午節(jié)里的民間風(fēng)俗。請(qǐng)幼兒用橡皮泥報(bào)紙、繩子等材料做粽子,布置一個(gè)粽子展示會(huì)。

  3.如果條件許可,活動(dòng)前可讓幼兒觀看一系列的端午節(jié)的活動(dòng)錄像,如賽龍舟、包粽子、做香包等,使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節(jié)里的民間慶;顒(dòng)。

  4.請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行娛樂游戲"劃龍船",培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  教學(xué)反思:

  通過“端午”主題教育活動(dòng),讓幼兒感受過節(jié)的快樂,做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我,發(fā)展自我個(gè)性,進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

  手工端午節(jié)粽子教案 12

  活動(dòng)目標(biāo);

  1.了解端午的名稱,來歷及習(xí)俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2.能夠自己動(dòng)手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

  3.萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

  活動(dòng)重難點(diǎn);

  重點(diǎn);自己動(dòng)手做粽子。

  難點(diǎn);萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備;

  物質(zhì)準(zhǔn)備:《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過端午的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過程;

  一、開始部分

 。ㄒ唬┯脙焊鑼(dǎo)入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  1.教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細(xì)聽,"五月五,是端午;插艾葉,掛香囊;五彩線,手腕綁;吃粽子,小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們,你們知道這首兒歌說的是哪個(gè)節(jié)日嗎?

  幼兒:端午節(jié)

  二、基本部分

  (一)介紹端午的來歷和習(xí)俗。

  1.教師提問:小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

  幼兒:五月初五。

  教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

  幼兒:不知道。

  2.教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的`由來。

  3.教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

  4.教師小結(jié):過端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒深入了解粽子。

  1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

  2.教室出示各種種類粽子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

 。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。

  1.教師:我們看到這么多的粽子,接下來就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽的名字吧!

  2.教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。

  三、結(jié)束部分

  1.幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

  2.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

  教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

  活動(dòng)延伸;

  1.藝術(shù)領(lǐng)域;畫龍舟。

  2.語(yǔ)言領(lǐng)域;講述屈原的故事。

  3.手工活動(dòng);做五彩繩。

  教學(xué)反思:

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

  手工端午節(jié)粽子教案 13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

  2幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)

  3讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性(技能方面)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1視頻(屈原的故事,端午節(jié)的來歷)

  2各種形狀的粽子(長(zhǎng)的,棱角的,扁的)

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  播放視頻

  1、問題導(dǎo)入

  師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

  幼:端午節(jié)......

  師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

  幼:賽龍舟...包粽子...吃粽子...做香包......

  師:哇!小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

  2、教師播放視頻(端午節(jié)的來歷)

  3、教師再次提問:好了,小朋友們,聽完了這個(gè)故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀?

  幼:屈原

  二、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述

  師:小朋友們,你們?cè)诩页赃^粽子嗎?粽子長(zhǎng)什么樣呀?

  幼兒答:圓圓的、有角的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。

  師:老師今天也帶來了好多粽子,清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子,請(qǐng)小朋友觀察)幼兒自由回答,教師適時(shí)引導(dǎo)2。

  師:好了,現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友,你吃過的粽子都是什么餡兒的,是甜的?咸的?還是辣的.?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子,輪流講述)

  三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用句型"不僅...還..."

  1教師通過提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)師:小朋友們,端午節(jié),我們不僅包各種形狀的粽子,還品嘗了各種口味的粽子,對(duì)嗎?

  2教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師:現(xiàn)在,老師請(qǐng)小朋友想想,端午節(jié)你還做了什么,然后請(qǐng)小朋友用"不僅...還..."編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒,端午節(jié)要包粽子、賽龍舟、做香包

  幼:端午節(jié),我不僅在家?guī)蛬寢尠兆樱和爸爸一起看賽龍舟。

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