2022小學(xué)世界環(huán)境日主題班會教案(精選10篇)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常會被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的2022小學(xué)世界環(huán)境日主題班會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)世界環(huán)境日主題班會教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)想象力
2、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。
重點(diǎn):學(xué)會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點(diǎn):運(yùn)用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。
準(zhǔn)備:錄象、圖片、范畫。
教學(xué)活動:
一、導(dǎo)入:
森林的面積縮小,全球氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴(yán)重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅,保護(hù)這唯一的地球,避免無可挽回的災(zāi)難。如果讓你來做一個環(huán)保小使者,你會怎樣宣傳自己的想法,能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用?
二、板示課題
同學(xué)們,老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說。
三、出示錄象
每個小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什么呢?分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達(dá)出來?那一定很有趣。想不想也來試一試?
四、作業(yè)選擇:
1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?
2、創(chuàng)作一幅畫,表達(dá)自己的憂慮。
3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。
小學(xué)世界環(huán)境日主題班會教案 篇2
班會目標(biāo):
了解地球已遭受嚴(yán)重破壞,增強(qiáng)學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
班會準(zhǔn)備:
1、學(xué)生課前收集有關(guān)保護(hù)環(huán)境的資料(文字或圖片)。
2、準(zhǔn)備繪圖工具。
活動過程:
一、幻燈片導(dǎo)入:
森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題,保護(hù)這唯一的地球,避免無可挽回的災(zāi)難。
"我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!"同學(xué)們,這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
二、知識問答:
從剛才發(fā)言中,我能感到同學(xué)們對我們的家園充滿了憂慮,也充滿了希望。我們都清楚地認(rèn)識到:地球是不能克隆的,它是我們唯一的家園。大家知道6月5日是什么節(jié)日嗎?
1、簡介"世界地球日"的由來。
2、6月5日,被定為世界環(huán)境日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
三、討論,我們小學(xué)生可以做些什么(我們可以為環(huán)保做的事)
1、積極參加植樹活動、保護(hù)動植物;
2、搞宣傳活動;
3、節(jié)約水、電等資源;
4、抵制大人抽煙。
四、繪制手抄報
同學(xué)們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動,我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,來紀(jì)念這個全球性的日子。
五、布置練習(xí):
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
六、總結(jié)
1、總結(jié)。
2、鼓勵學(xué)生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫,并以小組為單位繼續(xù)進(jìn)行宣傳保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)世界環(huán)境日主題班會教案 篇3
一、活動目的
1、通過使學(xué)生參與前期的材料準(zhǔn)備和課堂的討論過程,使學(xué)生互相教育,在教師的引導(dǎo)下,樹立正確的環(huán)境保護(hù)意識。
2、鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。
二、活動過程:
(1)引題:“我為環(huán)境做了什么?”
。2)引發(fā)學(xué)生思考并討論:“我們周圍有哪些破壞環(huán)境的行為?”“我為環(huán)境做了什么?”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應(yīng)該怎么做?”
(3)進(jìn)行分組討論,學(xué)生依據(jù)自己準(zhǔn)備的材料,輪流發(fā)言。每組可將本組發(fā)言的要點(diǎn)寫在大白紙上,并推舉一名學(xué)生在全班發(fā)言。
。4)各組討論后,開始全班交流,每組代表向全班同學(xué)介紹本組的討論結(jié)果。針對學(xué)生提出的“白色污染”,“亂倒剩飯菜”,“大量的生活垃圾”,“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題,教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“溫室效應(yīng)”,“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全球環(huán)境問題。
對學(xué)生談到自己在學(xué)校參與義務(wù)植樹、垃圾分類、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾,參加社會公益活動等的經(jīng)過與體會,教師應(yīng)給予肯定和鼓勵。
(5)介紹環(huán)保學(xué)家推崇的《21世紀(jì)優(yōu)秀世界公民的綠色行為》:
親近大自然,愛護(hù)每一塊綠地,積極參加植樹活動。
改變不利于環(huán)境的飲食習(xí)慣,使用可再生的材料,制成工業(yè)生活用品。
關(guān)心并積極參加科技事業(yè),使之成為改善環(huán)境狀況的動力。
從事每一項(xiàng)活動時,都充分考慮到其對環(huán)境的影響,并采取預(yù)防措施。
動員周圍的人為保護(hù)生態(tài)盡心盡力。
。6)教師進(jìn)行總結(jié)時。
小學(xué)世界環(huán)境日主題班會教案 篇4
活動目標(biāo):
1、遷移生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生熱愛大自然和保護(hù)環(huán)境的情感。
2、通過競賽活動,豐富學(xué)生的環(huán)保意識,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
1、多種形式的環(huán)保題目若干:四塊題板;《哭泣的地球》課件。
2、太陽隊(duì)、星星隊(duì)、月亮隊(duì)、藍(lán)天隊(duì)的卡通形狀牌子各一塊;樂器各一只;貼紙小紅花若干。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)智力競賽情景,激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣。
1、師:小朋友,歡迎來到“快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”,今天我們要以環(huán)境保護(hù)為話題開展智力競賽,希望小朋友們開動腦筋,取得勝利。
2、介紹參加《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的四隊(duì)隊(duì)員。
二、以競賽活動形式開展活動,豐富學(xué)生的環(huán)保知識,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
師:我宣布,《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》現(xiàn)在開始。
生:快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),YE!
1、學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)判斷破壞環(huán)境的.現(xiàn)象。
師:第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題,答對的可得一朵小紅花。
教師出示四組題板,請各隊(duì)派一名學(xué)生選題答題。
。1)、看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源?
(2)、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的,會造成白色污染?
。3)、你在哪里見過這些標(biāo)志,請找出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志?
。4)、圖中哪些行為你認(rèn)為做的不對,會破壞環(huán)境?
2、觀看課件,了解破壞環(huán)境所開來的危害,形成初步的環(huán)保意識。
師:第二輪是小組必答題,比賽以小組為單位進(jìn)行必答,各隊(duì)要一起討論,做出回答。
。1)、播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥等動物片段,請學(xué)生討論:人們大量捕殺動物會造成什么后果?
。2)、播放課件亂倒污水、垃圾片段,請學(xué)生討論:亂倒垃圾、污水會有什么后果?
(3)、播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段,請學(xué)生討論:還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境?
。4)、播放課件土地干裂、水災(zāi)片段,請學(xué)生討論:環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害?
3、引導(dǎo)學(xué)生深入討論一些保護(hù)環(huán)境的方法,激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的情感。
師:第三輪比賽是搶答題,選手在老師說完問題后敲響樂器進(jìn)行搶答。
4、宣布比賽結(jié)果,評獎。
三、延伸活動:
創(chuàng)作環(huán)境保護(hù)宣傳畫,引導(dǎo)學(xué)生分組、合作創(chuàng)作保護(hù)環(huán)境的宣傳畫,并向身邊的人宣傳,引起大家的共鳴,共同保護(hù)我們的環(huán)境。
小學(xué)世界環(huán)境日主題班會教案 篇5
一、指導(dǎo)思想
通過“65”世界環(huán)境日宣傳活動,使全校師生進(jìn)一步關(guān)心身邊環(huán)境,關(guān)注地球生態(tài)環(huán)境,支持和參與低碳節(jié)能活動,積極投入到環(huán)境保護(hù)科普社會實(shí)踐之中。
二、活動主題
世界主題:xx
中國主題:xxx
學(xué)校主題:xx
三、活動時間
6月3日——6月7日
四、活動內(nèi)容
1、制定20XX年世界環(huán)境日活動方案。(5月30日前)
2、進(jìn)行一次國旗下講話,向全校師生發(fā)出保護(hù)環(huán)境的倡議。(6月3日)
3、利用電子顯示屏展示宣傳標(biāo)語。(6月3日)
4、利用班隊(duì)課組織觀看環(huán)保教育片。(6月5日,負(fù)責(zé)人:各班班主任,從ftp→副校長→下載文件夾→“環(huán)保動畫片”文件夾下載兩段視頻,并下載flv播放器)
5、全體專任教師結(jié)合所教學(xué)科上交一份體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容的教案,請?jiān)诮贪钢袠?biāo)識出環(huán)保教育內(nèi)容。(6月7日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→“環(huán)保教案”文件夾)
五、活動要求
1、請各班級根據(jù)國旗下講話發(fā)出的倡議,結(jié)合本班實(shí)際,向?qū)W生提出一些具體的保護(hù)環(huán)境的要求(如對學(xué)生進(jìn)行行規(guī)教育等)。
2、6月5日周三班隊(duì)課上請班主任組織好學(xué)生觀看環(huán)保動畫片,學(xué)校將進(jìn)行檢查。
3、請各位專任教師于6月7日前上傳環(huán)保教育教案。
小學(xué)世界環(huán)境日主題班會教案 篇6
活動目的:
1、通過本次主題隊(duì)會,讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時,還要鼓動大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍,從身邊的小事做起,初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛大自然,激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣。
活動形式:
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
活動過程:
一、導(dǎo)入:
每年的6月5日是世界環(huán)境日,2017年中國環(huán)境日主題“綠水青山就是金山銀山”,這個日子是為保護(hù)地球而
確定的。地球是我的家,也是我唯一可以生存的星球。多少年來,地球然受了各種磨,可從來沒遇到今天的危機(jī)。
地球母了我需要的一切,可是她在我婪中開始得苦不堪言,洪水、干旱、海、一次次的警告我,地球是需要惜的,是需要保的,如果沒有個可美的家園,我能到哪里去生存。近些年來,洪水泛,多災(zāi)多的日子比以往多了很多,將要斷流的河水、枯竭的湖泊,洪造成的無家可,大家可了解?
二、交流搜集料。
三、歌朗——《地球的哭》。
我是地球,年我身上到都是洲,物我非常友好,他從來不在我身上行破壞。我一直青春美、容光。而自從有了人以后,他就源源不斷地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保――大氣,使我從來沒一天的舒心的日子,使我天天于痛苦之中!
人口口聲聲地我是他的地球,可是人在享用我的源的同,也把染了我,隨著人口的增加,生力的展,人活范的大,人改造我外表的能力越來越大,境的影響也日益著。目前,染已重威著人自身的生存。
人們大量的開采礦產(chǎn)資源,沒人想到,如果資源枯竭了怎么辦?人類嚴(yán)重地污染了我的血液――水,要知道人是離不開水的,缺水會給人帶來嚴(yán)重后果,可人們卻毫不珍惜,竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個血液匯集地――湖泊、河流,而水的嚴(yán)重污染,也導(dǎo)致了一些人的死亡。人類還對我的好朋友動物進(jìn)行大肆捕殺,使許多種類的動物瀕臨滅絕,人類還大肆砍伐森林,使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠,這不但使我日益衰老、痛苦,也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。聽了這首兒歌,有什么感想?
同學(xué)們,面對地球媽媽的哭訴,面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境,請行動起來吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士,共同保護(hù)我們生存的家園。
四、交流怎樣保護(hù)環(huán)境?
節(jié)約用水、少用一次性塑料袋,綠色購物節(jié)能源。
少用一次性木筷,愛護(hù)花草樹木、節(jié)約用電、保護(hù)動物
五、活動總結(jié):
我們要保護(hù)環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。植樹造林,保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球,我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護(hù)地球母親而努力吧!
小學(xué)世界環(huán)境日主題班會教案 篇7
活動目標(biāo)
1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。
2、通過本次活動,喜歡裝飾畫,審美能力得到一定提高。
3、能發(fā)現(xiàn)身邊的美,喜歡觀察身邊的美的東西。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。
5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準(zhǔn)備
畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件
活動重點(diǎn)難點(diǎn)
活動重點(diǎn):能用簡單的圖形,線條裝飾雨傘
活動難點(diǎn):能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案
活動過程
(一)激發(fā)興趣:
(二)欣賞漂亮雨傘課件,供幼兒觀察
(三)幼兒創(chuàng)作
1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧!
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
(四)展示交流并總結(jié)
1、請幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看,說說你是怎么裝飾的?
2、教師總結(jié):小朋友自己動手裝飾了漂亮的雨傘,生活中還有很多東西很漂亮,請你們平時多觀察,學(xué)習(xí)更多的裝飾畫的本領(lǐng)。
教學(xué)反思:
活動建議該活動是綜合性的手工制作活動,活動中所需要幼兒已有一定的經(jīng)驗(yàn),因此活動的重點(diǎn)為引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿,創(chuàng)造性的運(yùn)用這些技能。
小學(xué)世界環(huán)境日主題班會教案 篇8
設(shè)計意圖:
禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位,但是禮儀方面又牽涉很多,在教學(xué)過程中老師要注意多個方面來全面發(fā)展孩子們各方面的能力。因此就想到設(shè)計一堂禮儀活動—世界環(huán)境日,主要是針對目前我們國家的大環(huán)境,讓小朋友們樹立要愛護(hù)環(huán)境的意識。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期,并了解其意義。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
核心要素:馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進(jìn)箱
活動準(zhǔn)備:
1、各種廢棄物,垃圾桶,笤帚,簸箕;
2、“請愛護(hù)環(huán)境”的牌子,“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動。
教師課前布置好一個場景,教室的地面上有很多廢棄物。關(guān)鍵步驟:
1、帶幼兒進(jìn)入教室,讓幼兒感受教室環(huán)境。
2、教師提出問題:
“小朋友,你們喜歡這樣的教室嗎?”
“你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個樣子呢?”
“我們怎么做才能把課室變干凈呢?”
“如果你和家人去公園或走到路上,手里有垃圾怎么辦呢?”
“看見別人亂丟垃圾,小朋友應(yīng)該怎么做?”
3、帶領(lǐng)小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來,扔進(jìn)垃圾桶,讓幼兒感受整潔的教室。
二、“世界環(huán)保日”的由來。
1、“世界環(huán)保日”的日期和由來。
2、認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志。教學(xué)延伸
1、給小朋友們講解一些自然的災(zāi)害,讓幼兒提高環(huán)保意識。
2、老師帶領(lǐng)幼兒來維護(hù)幼兒園的園內(nèi)環(huán)境,走出教室,大家一起清理垃圾,并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?/p>
3、在老師的帶領(lǐng)下,把“請愛護(hù)環(huán)境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子,擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上,以提示其他幼兒也來一起愛護(hù)環(huán)境。
幼兒園大班安全《消防安全教育》優(yōu)秀PPT課件下載
小學(xué)世界環(huán)境日主題班會教案 篇9
教學(xué)目標(biāo):
1、通過活動,是同學(xué)們了解周圍的環(huán)境,認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、通過實(shí)踐活動,讓學(xué)生認(rèn)識身邊的環(huán)境、花草樹木,增長相應(yīng)的自然科學(xué)知識。樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的見解,表達(dá)有條理,提高表達(dá)能力以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3、培養(yǎng)交流合作意識、探究創(chuàng)新精神,激發(fā)對環(huán)境的保護(hù)意識。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、老師進(jìn)行活動設(shè)計和活動指導(dǎo);上網(wǎng)收集相關(guān)的資料,制作課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備整理的資料和圖片。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):組織實(shí)踐活動,引導(dǎo)學(xué)生參與,培養(yǎng)認(rèn)真傾聽,有條理清楚地表達(dá)以及探究意識。
難點(diǎn):通過合作交流,培養(yǎng)創(chuàng)新想精神,根據(jù)實(shí)踐所得進(jìn)行資料整理。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
師:同學(xué)們,我們的家鄉(xiāng)在哪里?
生:白市驛
師:請看,這就是我們美麗的家鄉(xiāng)。這里有高聳入云的文峰山,山間泉水叮咚;這里有清澈見底的湖水,湖面波光粼粼;這里竹海綿綿,白鷺翻飛;這里桃花漫山,爭奇斗艷;這里是花的海洋,鳥的天堂,生活在這里的人們幸福、美滿?吹饺绱嗣利惖娘L(fēng)景,你能用哪些詞語或句子來贊美贊美家鄉(xiāng)。
生:五顏六色、五光十色、五彩繽紛
師:說的真不錯,一口氣說了三個詞語,其余的同學(xué)能用優(yōu)美的詞語說一句話嗎?
生:我看見了一片郁郁蔥蔥的樹林。
師:郁郁蔥蔥,很好,我們還能說哪些優(yōu)美的詞語。
抽生答
師:是呀,我們家鄉(xiāng)山清水秀,我們家鄉(xiāng)鳥語花香,我們家鄉(xiāng)人杰地靈,這就是我們的生活環(huán)境。這段時間我們以《我們身邊的環(huán)境》為題開展活動。同學(xué)們分為四個大組:空氣調(diào)查組、花草樹木組、水資源組、廢物利用組,各組收集了很多資料。這節(jié)課我們來交流交流、分享分享,看看你有哪些收獲,有什么新的發(fā)現(xiàn)?下面有請空氣調(diào)查組為我們介紹。
生依次喊口號:
二、各小組匯報
主持人:我們是空氣組,通過我們的走訪,到工廠去查看,上網(wǎng)查閱,知道我們的白市驛的空氣受著各種各樣的污染,有工廠排放的廢氣、空氣粉塵、汽車尾氣等,這些都嚴(yán)重影響到人類和動植物的生存。下面請聽我們組的匯報。有請----為我們介紹工廠排放的廢氣。(學(xué)生依次介紹)
生1:這是我們組搜集到的水泥廠排放廢氣的圖片,從這幾張圖片中,我們看到了濃煙滾滾的廢氣,彌漫著整個天空。這些廢氣不僅危害人類健康,也危害
著植物的生長。你看,人們長期工作在廢氣中,吸入了大量的煙塵,導(dǎo)致我們的感官和生理機(jī)能的不適,誘發(fā)慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫或肺癌等疾病。而植物受到二氧化硫的傷害,導(dǎo)致植物葉表面產(chǎn)生傷斑,直接影響植物色生長。
主持人:廢氣對人類有這么大的傷害,那汽車尾氣對我們又有什么傷害呢?有請----介紹空氣粉塵。
甲:嗨,-----你知道什么是汽車尾氣嗎?
乙:不就是汽車啟動時煙囪冒出來的煙子嗎?
甲:是的,今天,我給你帶了幾張照片讓你看看,汽車尾氣的危害。(出示:圖片)
乙:哎呀,怎么這樣黑呀,他對我們有什么危害呢?
甲:汽車啟動要使用石油,而石油會產(chǎn)生的廢氣染物。排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官,直接傷害我們的健康。
乙:呀,原來汽車尾氣有這么多的危害,我們一定要想辦法解決。
甲:現(xiàn)在國家交通部門已經(jīng)頒布,排放廢氣不合格的車是不允許出廠和上公路的,盡量減少對空氣的污染。
乙:太好了,國家和政府都在大力的整頓,都在改善我們的空氣。
主持人:漫天飛舞的尾氣天都在污染我們的空氣,我們常見的空氣粉塵又是怎樣的呢?有請-----介紹汽車尾氣。
生:粉塵污染決不是一件小事,它直接威脅著人們的生命,尤其身處粉塵污染的環(huán)境會引起多種心血管、呼吸道疾病等。哮喘病、支氣管炎發(fā)病率在今年的不斷地快速提高就是粉塵污染加劇的一個典型表現(xiàn),粉塵污染對于老人、小孩的影響最大。而且過多的粉塵容易滋生病菌病毒對身體健康極為不利。對于皮膚健康也會有極大的危害。根據(jù)我們組的調(diào)查,由于交警的工作原因,長期在公路上執(zhí)行交通安全,90%的交警都患有鼻咽炎。是值得我們注意的大事。
生:你看到這張圖片,你會說些什么?
生1:空氣粉塵彌漫著整個天空。
生2:我看到了坐在后面的那個小女孩用手把眼睛和鼻子捂住,老人也把眼睛閉起了,像他們這樣騎車很危險。
師:根據(jù)同學(xué)們的介紹,我們知道了空氣正受到嚴(yán)重的污染,這些污染對我們?nèi)祟愑兄艽蟮奈:,也直接影響到我們的人身安全,這樣的空氣除了通過政府的整治,我們還能做些什么呢?
生1:在公路邊種花種草。
師:這個方法不錯,還有嗎?
生2:在工廠旁多植樹。
師:是呀,同學(xué)們的方法都有效的改善了我們的空氣質(zhì)量。下面繼續(xù)有請空氣調(diào)查組為我們介紹。
主持人:天空不再湛藍(lán),云朵不再雪白,生活在地球上的人們都在吶喊著、期盼著有一片藍(lán)天。請聽我們的詩歌朗誦!端{(lán)天白云》
生朗誦
師:聽了他們的朗讀,老師仿佛看到了一片藍(lán)天白云。同學(xué)們帶著你們的感情,你們的理解,加上自己的動作,我們一起讀一讀。
生齊讀詩歌
師:藍(lán)天白云出現(xiàn)了,讓我們以熱烈的掌聲感謝空氣調(diào)查組的同學(xué),他們對工廠、大街進(jìn)行調(diào)查,并給空氣污染分類,讓我們清楚地看到了我們身邊空氣污
染的嚴(yán)重性,真讓人觸目驚心。通過同學(xué)們的詩歌朗誦知道白市驛現(xiàn)在的空氣清新甜潤是離不開花草樹木的,請聽花草樹木的習(xí)作《家鄉(xiāng)的四季》。
生讀習(xí)作(分段出示圖片)
師:聽完了同學(xué)們的習(xí)作,你感受到了什么?
生:家鄉(xiāng)很美麗
生2:我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美,值得我們贊嘆。
師:是呀,家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫,猶如一幅幅美麗的畫卷。有請花草樹木組
主持人:家鄉(xiāng)的風(fēng)景在不同的季節(jié)里千變?nèi)f化,他們除了可以美化空氣外,還有什么作用呢?請欣賞表演《森林舞會》。
生表演(出示圖片)
主持人:欣賞完表演,知道了樹木有很大的作用,(出示圖片)可是我們身邊還是有不愛惜花草樹木的人,你想對他們說些什么?
生1:小草也有生命,當(dāng)你踩著他們的時候,他們也很心疼,請放過他們吧。 生2:人類呀,現(xiàn)在你們把樹木砍光,當(dāng)災(zāi)難來臨時,你才知道痛苦。
師:同學(xué)們,如果你是花草樹木,也會呼吁大家,請不要怎樣。(出示詩歌)看到這首小詩,誰愿意來領(lǐng)讀。
生領(lǐng)讀
師:請不要,小組討論討論
各小組討論,老師巡視
師:剛才同學(xué)們在討論師,我聽見了同學(xué)們都說的很好,誰愿意把自己的創(chuàng)作與大家分享。
抽生回答
師:同學(xué)們都想和別人分享自己的創(chuàng)作。這樣,我們前面齊讀,最后兩句我們讀自己的創(chuàng)作。
生讀
師:花草樹木組通過自己的家作,表演,實(shí)地的調(diào)查、訪問,讓我們即看到了家鄉(xiāng)的美麗,也看到了破壞家鄉(xiāng)的現(xiàn)象。真是發(fā)人深省。讓我們伸出大拇指對他們表示感謝。同學(xué)們剛才創(chuàng)作讓我們知道小魚在求救,是誰傷害了他們呢?
生:老師,當(dāng)我們來到飲水源時,看到了一幕幕驚人的景象,請看大屏幕(出示:圖片)有人在我們的飲用水中洗臟衣服,白白的肥皂泡泡順?biāo)魅肓孙嬘盟;還有人在里面洗澡,在水岸上有個醒目的大牌子,上面寫著“禁止洗澡”,可這些人完全視而不見,任由自己享受一時之快,不顧及后果。
生:我們家門前有一條小河,聽我奶奶說,原來的小河清澈見底,里面還有很多小魚小蝦自由玩耍,而現(xiàn)在的河流(圖片)到處師生活垃圾,清澈見底的河水變得渾濁惡臭,里面看不見小魚小蝦了。
師:誰來評評他們說的怎么樣?
生:他們說的很有條理。
生1:說的很真實(shí),從過去說到了現(xiàn)在。
師:是呀,過去的河水清澈見底,現(xiàn)在的河水渾濁惡臭。我們家鄉(xiāng)本身是一個嚴(yán)重缺水的城鎮(zhèn)。因缺水(圖片)我們的糧田已經(jīng)口渴的裂縫了,生命之水也露出了最深處。這些人全然不知道,還肆無忌憚的浪費(fèi),F(xiàn)在通過政府的整治、查處、做宣傳,增強(qiáng)人們保護(hù)水的意識。漸漸的(圖片)我們家鄉(xiāng)的水得到了有效的改善。作為小學(xué)生我們家里、學(xué)校里又是怎樣節(jié)約用水的呢?
生回答
師:同學(xué)們,請看這是水資源組給我們帶來的圖片,請看,這是誰?
師:我來采訪采訪他,他在什么地方干什么?
生:我在學(xué)校也很節(jié)約用水,每天下午做清潔的時候,我們都是用桶接水來洗拖把,這樣既能把拖把洗干凈,也節(jié)約用水,兩全其美。
師:這個方法是誰教你的?
生:我自己想到的方法。
師:老師希望你把這個方法傳播到每一個角落,讓所有的人都來節(jié)約用水。這組的同學(xué)展示了生動、形象的圖片,收集了同學(xué)們在生活中節(jié)約用水的畫面。從而喚起我們對水資源的保護(hù)。正如他們組的宣言:別人眼淚成為地球上最后一滴水。他們組的節(jié)約用水值得我們表揚(yáng)和學(xué)習(xí),讓我們用掌聲表揚(yáng)他們。
師:渾濁的河水要變得清澈見底,而偶們的生活垃圾就要處理好,今天,我們非常榮幸的請到了白市驛垃圾中轉(zhuǎn)站的劉主任和黃科長到我們班上來為同學(xué)們介紹垃圾處理的方法,掌聲歡迎他們。
生:大家好,我是白市驛垃圾中轉(zhuǎn)站的劉主任,他是我們的黃科長。同學(xué)們有什么問題都可以向我們提問。
生1:我們的生活垃圾應(yīng)該扔在哪里?
生:(出示:圖片)我們在每一條街上,我們都停放著可移動的垃圾三輪車,你們可以把垃圾扔放在里面。
生2:可移動三輪車裝滿后倒向哪里呢?
生:(播放:視頻)我們由專門的清潔員工把裝滿垃圾的三輪車騎到林場旁邊的垃圾廠,由人工裝入小型箱體收集。
生3:小型箱體裝滿后運(yùn)往哪里?
生:(播放:視頻)同學(xué)們,這就是垃圾中轉(zhuǎn)站,由小拉臂鉤垃圾車運(yùn)往白市驛垃圾中轉(zhuǎn)站,由此車倒入處理倉庫中進(jìn)行處理。壓縮后送往北碚墳燒。
生:我們垃圾中轉(zhuǎn)站的員工還將垃圾進(jìn)行分類,可回收和不可回收。員工們將回收的物品制作了一件件作品,請看。
生1:這是我用大塑料瓶制作的花瓶,我把鮮花插入在里面,放在我的臥室里清新空氣,讓我每天都有個好心情。
生2:這是我和媽媽在家用不要的布料縫制的方便包,讓媽媽每天拿他它上街買菜,節(jié)約塑料袋的使用。
生3:這是我媽媽給我的雞蛋殼,我把它拿來制造了不倒翁,你看,多漂亮。
生:除了這些,我們還制作的有,請看大屏幕:(圖片)生介紹
師:廢物利用組的銅同學(xué)們以主任、科長的身份為我們介紹了垃圾處理的過程,增長了我們不少的知識。垃圾的再回收利用,讓我們看到了同學(xué)們的心靈手巧。讓我們一起表揚(yáng)廢物利用組的同學(xué)。
師:讓我們用綠色裝點(diǎn)家園,用五彩為家園作畫;讓我們更多的了解家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的重要性,用我們的雙手為家鄉(xiāng)環(huán)境增添新綠,讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)環(huán)境保護(hù)創(chuàng)造一則則廣告語。
生創(chuàng)作廣告語:
師:有請各組長上臺大聲讀出你們的廣告語。老師把廣告語貼在黑板上。
師:本次語文綜合性學(xué)習(xí),同學(xué)們的調(diào)查都很詳盡,資料都很豐富,展示都很精彩。讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動身邊的每一個共同保護(hù)我們家鄉(xiāng)的環(huán)境;讓我們家鄉(xiāng)天更藍(lán),水更清;讓我們家鄉(xiāng)明天更美好!
小學(xué)世界環(huán)境日主題班會教案 篇10
活動目標(biāo):
萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感知道水被污染了,生物就不能生存練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):
萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感
難點(diǎn):
能正確協(xié)調(diào)地鉆
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
掌握初淺的環(huán)保知識
物質(zhì)準(zhǔn)備:
鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2―3倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶
【活動過程】
一、開始部分老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了,變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下;“誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。
二、基本部分
1.學(xué)習(xí)新動作
①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后,說說在玩時遇到的問題。
②啟發(fā)幼兒進(jìn)行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?
、鄣贸鰟幼饕I(lǐng):“雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;
④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆;
、菡垈別幼兒示范,并講解重點(diǎn):鉆時低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;
⑥幼兒繼續(xù)練習(xí)后,請幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后;
2.游戲“快快逃出污染區(qū)”
、僦v解游戲玩法:游戲開始,每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲:“不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點(diǎn)。
、谟變河螒颍處煆(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。
三、結(jié)束部分
1.師:“能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時逃離,會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”
2.幼兒自由討論。
3.教師小結(jié):“小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運(yùn),所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎?”
4.放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。
【延伸活動】
1.提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。
2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?
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