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小班教案

時(shí)間:2022-05-26 19:06:30 教案 我要投稿

【推薦】小班教案集錦9篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編幫大家整理的小班教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】小班教案集錦9篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  圓形是生活中常見(jiàn)的圖形,在幼兒的眼中和心中有一定的占有量。而且,在幼兒的玩具中,也有許多東西是圓形的,教師在教學(xué)時(shí)要用與圓形有明顯差別的圖形作為對(duì)比,讓幼兒辨識(shí)圓形。通過(guò)讓學(xué)生尋找和表現(xiàn)圓形物體,培養(yǎng)他們的觀察力和表現(xiàn)力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能從其他圖形中區(qū)分出圓形。

  2、通過(guò)觀察,能夠?qū)ふ业缴钪械膱A形物體,并認(rèn)識(shí)圓形。

  3、能用線條和色彩表現(xiàn)圓形物。

  4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

  5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):能從其他圖形中區(qū)分出圓形。

  教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)觀察,能夠?qū)ふ业缴钪械膱A形物體,并認(rèn)識(shí)圓形。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各種各樣帶有圓形的物體。

  2、有圓形物體的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  1、播放范曉萱的《洗澡歌》,小朋友們站起來(lái),跟著老師一起邊唱邊跳。

  2、問(wèn)題一:泡泡是什么形狀的?(圓形)

  問(wèn)題二:在我們的生活中,還有哪些物體是圓形的呢?(太陽(yáng)、皮球、紐扣......)

  3、教師導(dǎo)入:小朋友們真棒!今天,就請(qǐng)小朋友們跟老師一起走進(jìn)圓圓世界去看看,好嗎?

  二、展示圖片欣賞

  教師展示各種圓形圖片和帶有圓形的物體。

  三、畫一畫

  圓圓的世界多美麗呀!看了這么多美麗的圓,小朋友們想自己畫一個(gè)美麗的圓嗎?

  1、小朋友們自己畫圓。

  2、老師示范畫圓。

  3、老師講解畫圓的方法。

  4、小朋友們按照自己的喜好畫圓。

  5、作品展示。

  四、教材練習(xí)

  1、請(qǐng)小朋友們?cè)诮滩摹墩J(rèn)識(shí)圓形》一課的圖形中找出圓形,并把他們涂上你最喜歡的顏色。

  2、作業(yè)展評(píng)。

  五、延伸活動(dòng)

  教師出示各種各樣帶有圓形的物體,然后引導(dǎo)學(xué)生:這些圓形物體都是老師自己動(dòng)手制作出來(lái)的!小朋友們回家后也可以在爸爸媽媽的幫助下制作一個(gè)圓形物體哦!

  教學(xué)反思

  1、通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng),幼兒能夠從眾多物體中區(qū)分出圓形,能夠通過(guò)觀察,尋找到生活中的圓形物體。

  2、本節(jié)課,我上的還是比較成功的,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的,這次活動(dòng)我遵循了幼兒的年齡特征,以幼兒的興趣為前提,通過(guò)幼兒喜歡的泡泡來(lái)引出了今天的活動(dòng)主題 ——認(rèn)識(shí)圓圓世界,幼兒能夠根據(jù)老師的引導(dǎo)參與其中,并一步一步的認(rèn)識(shí)圓形。不足的是,我覺(jué)得我的語(yǔ)言還不夠兒童化,有些話語(yǔ)稍顯生硬,幼兒聽(tīng)不太明白,導(dǎo)致整節(jié)課的活動(dòng)進(jìn)程有點(diǎn)不流暢,我以后一定要多聽(tīng)其他老師課,綜合他們的教學(xué)語(yǔ)言,最終形成我自己獨(dú)特的教學(xué)語(yǔ)言。

  3、如果讓我重新上這堂課,我將利用課件來(lái)展示各種圓形,設(shè)計(jì)吹泡泡的游戲讓更多的幼兒參與其中,因?yàn)樵谖铱磥?lái),通過(guò)課件展示的泡泡更加生動(dòng),更加能夠吸引住幼兒的眼球,設(shè)計(jì)吹泡泡的游戲,更加能夠調(diào)動(dòng)幼兒的參與興趣。

小班教案 篇2

  小班語(yǔ)言:誰(shuí)最羞

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)辨認(rèn)教學(xué)結(jié)構(gòu)圖上的標(biāo)記,感知小雞、小鴨、小兔的行走方式。

  2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,感受詩(shī)歌天真活潑的情趣,體驗(yàn)小袋鼠害羞的心情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)結(jié)構(gòu)圖、雞媽媽、鴨媽媽、兔媽媽、袋鼠媽媽頭飾各一個(gè)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入。產(chǎn)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣

  師:今天我們班上來(lái)了許多新朋友,請(qǐng)小朋友看一看、說(shuō)一說(shuō),都有誰(shuí)?

  向小動(dòng)物打招呼:“你們好!你們好!”

  二、通過(guò)觀察結(jié)構(gòu)圖,初步理解詩(shī)歌

  師:小朋友,老師在小動(dòng)物的旁邊還畫了一些標(biāo)記。

  提問(wèn):

 。1)小雞、雞媽媽的旁邊有什么標(biāo)記?標(biāo)記像什么?學(xué)習(xí)詩(shī)歌:小雞,跟著媽媽,走!走!走!

 。2)小鴨、鴨媽媽的旁邊有什么標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記像什么?猜猜小鴨和媽媽在干什么?學(xué)習(xí)詩(shī)歌:小鴨,跟著媽媽,游!游!游!

  (3)小兔和兔媽媽有什么標(biāo)記?猜猜那個(gè)箭頭表示什么意思呢?小兔子和媽媽在干什么?學(xué)習(xí)詩(shī)歌:小兔、跟著媽媽,跳!跳!跳!

 。4)小袋鼠在哪里?小雞、小鴨、小兔都跟著媽媽,小袋鼠呢?害羞的動(dòng)作,我們一起來(lái)做一做吧!學(xué)習(xí)詩(shī)歌:小袋鼠,他要媽媽抱,羞!羞!羞!

  三、完整欣賞詩(shī)歌

  師:“剛才我們念得詩(shī)歌有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫《誰(shuí)最羞》,請(qǐng)老師把詩(shī)歌完整的念一遍!

  四、游戲

  我們一起來(lái)玩?zhèn)游戲吧!

  規(guī)則:請(qǐng)四名老師分別做動(dòng)物媽媽,讓幼兒自由選擇動(dòng)物寶寶,跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)。五分鐘后,檢查學(xué)本領(lǐng)的情況。集體念詩(shī)歌。

  五、結(jié)束

  小動(dòng)物都在學(xué)本領(lǐng),只有小袋鼠它要媽媽抱,羞!羞!羞!我們可不能像小袋鼠一樣。我們長(zhǎng)大了,要學(xué)習(xí)本領(lǐng),不能什么事情都依賴別人,自己的事情要自己做。

小班教案 篇3

  小班語(yǔ)言活動(dòng)《小花布》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、自然地學(xué)念兒歌,感受兒歌中的情趣和節(jié)律美。

  2、能大膽地仿編兒歌,體驗(yàn)仿編的樂(lè)趣。

  3、了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的花紋,感受局部與整體關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師自制圖書一本。

  2、各類小動(dòng)物圖片和小動(dòng)物身上花紋的圖片

  重點(diǎn):學(xué)念并嘗試仿編兒歌

  難點(diǎn):感受局部與整體的關(guān)系

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜一猜,說(shuō)一說(shuō)

  1、今天老師帶來(lái)了幾塊小花布,我們來(lái)猜猜這些小花布是哪個(gè)小動(dòng)物花衣裳?(老師)

  2、我們來(lái)看一看。(出示圖片)

  3、幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)這些小花布是誰(shuí)的花衣裳?(邊說(shuō)邊出示圖片)

  二、看一看,念一念(自制繪本)

  1、根據(jù)已經(jīng)配對(duì)的圖案學(xué)念兒歌

 。1)教師逐頁(yè)翻大書根據(jù)書中圖片說(shuō)說(shuō)“這是誰(shuí)的花衣裳?”

 。2)請(qǐng)幼兒完整翻大書跟念兒歌一遍。

  2、用問(wèn)答的形式跟念一遍。

  3、請(qǐng)幼兒記憶動(dòng)物出場(chǎng)順序,合攏圖書完整背誦兒歌一遍。

  三、玩一玩,練一練

  1、教師出示花紋圖片,讓幼兒嘗試仿編

  (1)教師引導(dǎo)幼兒這是誰(shuí)的花衣裳,并用兒歌中的語(yǔ)言來(lái)仿編(教師可先示范)

  (2)讓幼兒嘗試仿編

  2、把編好的兒歌一起來(lái)完整念一念

  四、結(jié)束:讓幼兒去生活中觀察,并用兒歌中的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

  大書(繪本):

  小花布,小花布,你是誰(shuí)的花衣裳?

  小花布,小花布,我是奶牛的花衣裳。

  小花布,小花布,你是誰(shuí)的花衣裳?

  小花布,小花布,我是孔雀的花衣裳。

  小花布,小花布,你是誰(shuí)的花衣裳?

  小花布,小花布,我是長(zhǎng)頸鹿的花衣裳。

小班教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒喜歡動(dòng)物,他們經(jīng)常與身邊熟悉的小動(dòng)物一起玩耍,抱抱它們,撫摸它們,跟它們說(shuō)悄悄話,愿意親近小動(dòng)物。鑒于小班幼兒剛?cè)雸@不久,我就選擇幼兒熟悉的事物——?jiǎng)游餅橹黝},讓幼兒通過(guò)看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩、做一做等系列活動(dòng),讓幼兒通過(guò)多種形式,大膽地表現(xiàn)自己對(duì)小動(dòng)物的感受與認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.愿意向同伴介紹自己喜歡的小動(dòng)物,逐步養(yǎng)成喜歡小動(dòng)物的情感。

  2.嘗試對(duì)小動(dòng)物喜歡的食物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

  3.喜歡扮演各種小動(dòng)物進(jìn)行表演。

  4.嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的感受。

  5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.材料準(zhǔn)備:

  (1)蘿卜、青菜、小蟲(chóng)、肉骨頭、魚(yú)、等小圖片若干,實(shí)物米、油畫棒若干。

  (2)動(dòng)物娃娃圖片若干;天線寶寶玩具一個(gè)。

  (3)觀察角展示師生共同收集的常見(jiàn)動(dòng)物玩具、圖片若干。

  (4)電視機(jī)、DVD影碟機(jī)各一臺(tái);相關(guān)磁帶、VCD光盤各一盒。

  (5)區(qū)域活動(dòng)材料:表演區(qū):各種動(dòng)物頭飾、道具若干。

  音樂(lè)區(qū):提供相關(guān)音樂(lè)磁帶、打擊樂(lè)器、簡(jiǎn)易動(dòng)物節(jié)奏圖譜。

  美工區(qū):提供手工紙、橡皮泥等。

  2.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的小動(dòng)物,了解小動(dòng)物外形特征、生活習(xí)性。

  3.“班級(jí)動(dòng)物樂(lè)園”活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.讓幼兒運(yùn)用多種感官,進(jìn)一步了解小動(dòng)物

  1.帶幼兒參觀動(dòng)物園,觀看天線寶寶介紹小動(dòng)物的影碟片。剛才天線寶寶打電話給老師,邀請(qǐng)小朋友去參觀動(dòng)物園,讓我們一起去看看,今天天線寶寶給我們帶來(lái)了什么?

  2.讓幼兒自由參觀動(dòng)物園,通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、摸一摸的形式,與同伴談?wù)劊耗憧吹搅耸裁磩?dòng)物?它們長(zhǎng)的怎么樣?(預(yù)設(shè)提供母ji、小鴨、小兔、小狗、小貓的圖片;觀察角提供相應(yīng)的動(dòng)物圖片、動(dòng)物玩具;自然角:飼養(yǎng)金魚(yú)、小雞、小鴨、小兔等)

  二、讓幼兒在操作活動(dòng)中嘗試簡(jiǎn)單的分類

  1.涂色游戲:請(qǐng)幼兒自選油畫棒,給小動(dòng)物的食物卡片涂上相應(yīng)的`顏色。

  2.分類活動(dòng):喂養(yǎng)小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒將小動(dòng)物喜歡吃的食物送到它的家。如:小雞喜歡吃米,小鴨喜歡吃小蟲(chóng),小貓喜歡吃小魚(yú)等。

  3.幼兒活動(dòng),教師以飼養(yǎng)員的身份配合和檢查幼兒的喂養(yǎng)情況。

  三、讓幼兒在游戲中了解小動(dòng)物的叫聲,喜歡表演

  1.音樂(lè)游戲:小動(dòng)物的叫聲。游戲規(guī)則:幼兒帶上頭飾,手拉手成大圓圈蹲下,音樂(lè)響起,幼兒根據(jù)樂(lè)曲中小動(dòng)物的叫聲,相應(yīng)地站起來(lái)進(jìn)行表演。

  2.幼兒游戲,教師提醒幼兒注意傾聽(tīng)小動(dòng)物的叫聲,大膽地進(jìn)行表演。

  3.隨機(jī)教育:小朋友要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,不要傷害它們。在家的時(shí)候,可以和大人一起喂養(yǎng)小動(dòng)物。

  活動(dòng)延伸:

  (1)親子活動(dòng):讓家長(zhǎng)創(chuàng)造條件,與幼兒一起喂養(yǎng)小動(dòng)物。

  (2)表演區(qū):提供各種動(dòng)物頭飾、道具、打擊樂(lè)器、錄音帶等材料,啟發(fā)幼兒進(jìn)行表演。教師通過(guò)對(duì)某一角色的扮演,參與幼兒活動(dòng),激發(fā)幼兒進(jìn)行有創(chuàng)意的表演。

  (3)語(yǔ)言區(qū):提供《三只小豬》、《森林聯(lián)歡會(huì)》等有關(guān)動(dòng)物的VCD光盤、磁帶。

  (4)美工區(qū):提供手工紙、橡皮泥等各種美工材料。讓幼兒運(yùn)用折、捏的形式大膽表現(xiàn)小動(dòng)物。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng),孩子們興趣高、參與性強(qiáng),但也有不足,表現(xiàn)在:由于小班孩子年齡小,在活動(dòng)中我沒(méi)有能完全調(diào)動(dòng)起幼兒的積極參與性,有幾個(gè)孩子沒(méi)有參與到活動(dòng)中,在以后的施教過(guò)程中我會(huì)努力、努力,再努力。

小班教案 篇5

  設(shè)計(jì)背景

  散步時(shí)一個(gè)大箱子擋住了去路,我不急著搬走,想看看孩子們?cè)趺刺幚怼:⒆右粋(gè)一個(gè)的跳過(guò)去,有一個(gè)孩子被拌倒了,后面的一個(gè)孩子就用力的推,可怎么推也推不動(dòng),幾個(gè)孩子就一起推才行,為了讓孩子們更深的認(rèn)識(shí)人多力量大的道理,我選擇這節(jié)課來(lái)上。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解兒歌的內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

  2、 懂得人多力量大的道理

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重難點(diǎn):懂得人多力量大的道理。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每人一個(gè)螞蟻頭飾、布置三個(gè)螞蟻洞、三個(gè)大球。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引起幼兒興趣

  1、教師扮演螞蟻媽媽,幼兒扮演小螞蟻,在自制的“家”里聊天。師:看,外面有什么?我們螞蟻?zhàn)钕矚g吃豆了,我們把他搬進(jìn)洞里吧!誰(shuí)愿意去搬?(請(qǐng)一幼兒去搬豆)

  2、 引導(dǎo)幼兒觀察并討論:一只螞蟻搬不動(dòng)豆,我們?cè)撛趺崔k呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出讓大家一起去搬)

  3、 分享收獲

  二、學(xué)習(xí)兒歌

  1、引導(dǎo)幼兒討論:一只螞蟻去搬豆,它搬得動(dòng)嗎?為什么?怎樣才能搬得動(dòng)?

  1、 為什么許多螞蟻就能把豆抬起來(lái)呢?

  2、 老師這兒有一首兒歌,說(shuō)的就是螞蟻搬豆的事。(老師有表情到朗誦兒歌兩遍)

  3、 教師提問(wèn),幼兒回答。幼兒分句學(xué)念兒歌并做相應(yīng)動(dòng)作。

  三、兒歌表演

 。ㄕ(qǐng)一組幼兒來(lái)表演,其他幼兒邊看表演邊朗誦兒歌)

  教學(xué)反思

  游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),也是他們探究周圍世界的途徑。 我一開(kāi)始就創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲的情景,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,接著讓幼兒游戲中探索如何搬豆,使幼兒獲得親身體驗(yàn),由于幼兒理解了兒歌內(nèi)容,因此學(xué)習(xí)的積極性很高。最后讓全體幼兒參與兒歌表演,不但鞏固了所學(xué)兒歌,有使幼兒在情感上得到滿足。

小班教案 篇6

  活動(dòng)分析

  小螞蟻 是一首朗朗上口、極富童趣的詩(shī)歌。詩(shī)歌通過(guò)簡(jiǎn)單生動(dòng)的描寫和幾個(gè)象聲詞的運(yùn)用就把小螞蟻搬運(yùn)食物時(shí)的形象準(zhǔn)確地勾畫出來(lái)。并巧妙地通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)的一個(gè)道理:螞蟻能背起比本身重好幾倍的東西,小螞蟻是一種很勤勞的小動(dòng)物。詩(shī)歌中的象聲詞也運(yùn)用地非常好。‘嗨嗬,嗨嗬’說(shuō)的是螞蟻搬運(yùn)東西時(shí)發(fā)出的聲音,‘喔哦’是對(duì)小螞蟻的力氣大發(fā)出的贊嘆。針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)幼兒由于家庭寵愛(ài)養(yǎng)成不愿吃苦,不愿勞動(dòng)的情況,很有必要對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育。這首兒歌就非常適合當(dāng)前的教育狀況。

  教學(xué)目的

  1、熟悉詩(shī)歌內(nèi)容,會(huì)用動(dòng)作和象聲詞表現(xiàn)小螞蟻的勞動(dòng)場(chǎng)面。

  2、觀察小螞蟻很小的身體特征并學(xué)習(xí)它勤勞能干的精神。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、 多媒體課件《小螞蟻》

  2、多媒體教室。

  教學(xué)過(guò)程

  一、 引導(dǎo)觀察課件中的小螞蟻,根據(jù)小螞蟻很小的明顯特征,大膽想象,理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  1、教師:“昨天晚上,我特別高興,因?yàn)槲以谖壹疫吷希l(fā)現(xiàn)了一個(gè)新鄰居。我的新鄰居身體小小的,要是你不注意的話根本看不見(jiàn)?赡銊e看它小,力氣可大了,可以搬動(dòng)比自己大好幾倍的食物呢?你能猜出來(lái)它是誰(shuí)嗎?”(幼兒做答)

  2、出示小螞蟻(點(diǎn)擊電腦課件)

 。1)它是誰(shuí)?

 。2)小螞蟻這么小,它有什么本領(lǐng)呢?

  3、 現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兒歌里的小螞蟻有什么本領(lǐng)?(播放課件《小螞蟻》)

  4、小螞蟻會(huì)什么本領(lǐng)?背的是什么?

  5、小螞蟻是怎么背的?(請(qǐng)幼兒用動(dòng)作模仿)

  6、那小螞蟻背的時(shí)候還發(fā)出什么聲音?(請(qǐng)幼兒動(dòng)作加上聲音表演)

  7、小螞蟻背的米比自己的身體要大好幾倍,你們說(shuō)小螞蟻怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)有力氣,了不起。)

  8、重點(diǎn)理解‘了不起’。(可以用豎起大拇指來(lái)表示)

  二、學(xué)習(xí)朗誦和表演詩(shī)歌

  1、幼兒跟念兩次。

  2、為什么最后要用一句喔哦~```(理解驚訝,稱贊的意思)

  3、幼兒再次朗誦詩(shī)歌并加上肢體語(yǔ)言。

  三、學(xué)習(xí)小螞蟻勤勞能干的精神。

  1、 小朋友,你們喜不喜歡小螞蟻?為什么?

 。、 引出勤勞的主題。

  四、游戲:〈小螞蟻運(yùn)米〉

  師:現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)學(xué)小螞蟻運(yùn)米好嗎?

  游戲準(zhǔn)備:沙包若干,相應(yīng)的籮筐若干。

  游戲規(guī)則:聽(tīng)口哨聲響幼兒把沙包放在肩上爬行,誰(shuí)最先把沙包運(yùn)到對(duì)面的籮筐里誰(shuí)就贏。

  (五)延伸活動(dòng)

 。薄 可帶幼兒到大操場(chǎng)上繼續(xù)做〈小螞蟻運(yùn)米〉的游戲。

 。病 探索用各種方法尋找、捕捉螞蟻,并了解螞蟻的身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。知道螞蟻是通過(guò)觸角傳遞信息的。并在了解螞蟻的基礎(chǔ)上進(jìn)行各種關(guān)于螞蟻的音樂(lè)、美術(shù)、體育、語(yǔ)言各個(gè)領(lǐng)域的教育發(fā)展幼兒各方面的能力。也可擴(kuò)展為一個(gè)主題。

  附:兒歌<小螞蟻>

  小螞蟻

  小螞蟻,了不起,

  干起活來(lái)有力氣。

  螞蟻背起一座山,

  嗨嗬,嗨嗬,回洞里。

  螞蟻背的是什么山?

  喔哦 ~``

  原來(lái)是一粒白大米!

小班教案 篇7

  [設(shè)計(jì)意圖]

  春夏季是易發(fā)病的季節(jié),也是容易感染細(xì)菌的季節(jié)。針對(duì)這種情況,如何因勢(shì)利導(dǎo)讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是十分必要的。特別是今年,出現(xiàn)了手足口疾病,而且情況非常嚴(yán)重,如何對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)防范疾病,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),就顯得十分重要。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們開(kāi)展了一系列愛(ài)清潔的活動(dòng),如:有趣的肥皂、洗手、漱口等活動(dòng)!队腥さ姆试怼愤@節(jié)活動(dòng)是通過(guò)讓幼兒玩一玩、摸一摸、做一做等方法,讓幼兒了解肥皂的外形特征及它的用途,并了解洗手的重要性和正確洗手的方法。在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)力及實(shí)際操作能力,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立良好的的衛(wèi)生保健常識(shí),促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、通過(guò)幼兒的自主探索活動(dòng),使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

 。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]各式各樣的肥皂及肥皂盒若干;各種舊玩具、舊手絹等;吹泡泡玩具瓶(與幼兒人數(shù)相等);“我愛(ài)洗澡”音樂(lè)及磁帶、錄音機(jī);盛玩具的小筐若干;干凈毛巾(與幼兒人數(shù)相等)、盛水的大水盆六個(gè),小方布一塊,剪好的小紅星若干。

  [活動(dòng)過(guò)程]

  1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè),老師與幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

 。1)老師吹泡泡引起幼兒興趣。

 。2)出示肥皂并請(qǐng)幼兒描述。(請(qǐng)幼兒自由發(fā)言)(3)出示多種多樣的肥皂,讓幼兒觀摩。老師引導(dǎo)幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味,并用手摸摸,說(shuō)出感覺(jué)。(幼兒分別發(fā)表自己的意見(jiàn))

  2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等,老師引導(dǎo)幼兒尋找肥皂的小秘密。(幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密:用手搓能產(chǎn)生泡沫,能溶在水里、能使臟東西變干凈……)。引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),老師適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、引導(dǎo)幼兒正確用肥皂洗手,教育幼兒講衛(wèi)生。

  老師:孩子們,誰(shuí)來(lái)告訴我你平時(shí)是怎么樣洗手的?幼兒講述自己洗手的方法。老師:“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈?”(與幼兒邊念兒歌邊洗手)4、幼兒自由吹泡泡,結(jié)束活動(dòng)。

  [活動(dòng)延伸]把各種玩具用清水沖洗干凈

  [活動(dòng)點(diǎn)評(píng)]此次活動(dòng)幼兒對(duì)“玩肥皂”極感興趣,通過(guò)自主的探索,發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的有藥味,搓在手上會(huì)起很多的小泡沫,能除菌……玩玩樂(lè)樂(lè)中了解了肥皂的用途,并學(xué)會(huì)了如何正確地用肥皂洗手;顒(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):

  (1)個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密,對(duì)此,教老師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo);

 。2)用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次,活動(dòng)中,要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上,灑到地面上,培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  附兒歌:洗手歌小朋友,來(lái)洗手,卷起袖,淋濕手,抹上肥皂搓呀搓,清清水里洗呀洗,再用毛巾擦一擦,我的小手真干凈。

小班教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、傾聽(tīng)故事,體驗(yàn)小熊對(duì)巴掌樹(shù)的喜愛(ài)。

  2、學(xué)說(shuō)故事中優(yōu)美好聽(tīng)的句子:快樂(lè)地?fù)u晃起來(lái);金黃金黃的樹(shù)葉慢慢落下來(lái)……

  3、萌發(fā)尋找巴掌樹(shù)的好奇心。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、帶幼兒到有像巴掌樹(shù)葉的樹(shù)下圍坐在一起聽(tīng)故事。

  2、木偶:熊奶奶,小熊。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、以木偶小熊,引出故事。

  木偶小熊向小朋友問(wèn)好,請(qǐng)幼兒猜猜小熊最喜歡什么樹(shù)?

  2、欣賞故事《巴掌樹(shù)》。

  ·提問(wèn):小熊為什么喜歡巴掌樹(shù)?

  風(fēng)兒吹動(dòng)了樹(shù)葉,巴掌樹(shù)會(huì)怎樣?小熊為什么會(huì)想起遠(yuǎn)方的媽媽?(請(qǐng)幼兒在大樹(shù)下聆聽(tīng)大樹(shù)的沙沙聲,體會(huì)小熊的感受)

  3、再次欣賞故事,理解小熊對(duì)巴掌樹(shù)的喜愛(ài)。

  ·提問(wèn):小熊是怎樣喜歡巴掌樹(shù)的?它想和巴掌樹(shù)做什么?

  為什么和巴掌樹(shù)握手要等到天涼的時(shí)候?

  秋天到了,小樹(shù)葉來(lái)找小熊了嗎?小熊怎么做的?

  4、在園內(nèi)尋找葉子像巴掌的大樹(shù),并觀察其樹(shù)葉特征,說(shuō)說(shuō)樹(shù)的名字:梧桐樹(shù)、楓樹(shù)等,拾樹(shù)葉,和小樹(shù)葉握手,說(shuō)悄悄話,表現(xiàn)對(duì)大自然的喜愛(ài)情感。

  建議:

  1、可在聽(tīng)故事前,在散步時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察梧桐樹(shù)等,豐富經(jīng)驗(yàn)。

  2、餐前多次播放故事《巴掌樹(shù)》的磁帶。讓幼兒邊看圖片邊學(xué)習(xí)講述故事。

  評(píng)價(jià):

  1、能理解故事,會(huì)用故事中的語(yǔ)言回答問(wèn)題,了解小熊對(duì)巴掌樹(shù)的喜愛(ài)。

  2、會(huì)尋找巴掌樹(shù),拾落葉,學(xué)小熊的樣子和小樹(shù)葉握手,說(shuō)悄悄話,表達(dá)自己的情感。

  附故事:巴掌樹(shù)

  有一棵大樹(shù),是小胖熊最喜歡的大樹(shù)。綠色的樹(shù)葉像扇子,又像胖乎乎的小手。小胖熊問(wèn)奶奶:“奶奶,這是什么樹(shù)呀?”奶奶說(shuō):“巴掌樹(shù)。”瞧,多好聽(tīng)的名字啊!

  一天,白云飄過(guò),風(fēng)兒吹動(dòng)了樹(shù)葉,胖胖的小手快樂(lè)地?fù)u晃起來(lái),“沙啦沙啦”,大樹(shù)唱起了好聽(tīng)的歌兒。小胖熊想起遠(yuǎn)方的媽媽,真像媽媽在唱?jiǎng)勇?tīng)的歌兒!

  一會(huì)兒,白云飄遠(yuǎn)了,風(fēng)兒停了,樹(shù)葉沒(méi)了聲響,好像在等著掌聲。小熊拍起了手,感激地說(shuō):“巴掌樹(shù),巴掌樹(shù),我想和你握握手,謝謝你唱了好聽(tīng)的歌!毙⌒芎孟牒桶驼茦(shù)葉握握手,說(shuō)說(shuō)悄悄話啊!它踮起腳,想摸摸巴掌樹(shù)葉,可是樹(shù)太高了,它拼命往上跳,可還是夠不著。

  小胖熊去搬高高的梯子,奶奶說(shuō):“別弄疼了大樹(shù)的小手,他想和你握手,就會(huì)自己來(lái)找你的!”小胖熊睜圓眼睛問(wèn):“真有那么神奇嗎?”奶奶笑著說(shuō):“等等吧,天涼的時(shí)候……”

  秋天到了,天氣涼了,巴掌樹(shù)的歌聲還是那么好聽(tīng)。這一天,小胖熊聽(tīng)到“沙啦沙啦”的歌聲越來(lái)越輕了,他來(lái)到巴掌樹(shù)下。哇!有一片金黃金黃的樹(shù)葉搖呀搖呀,慢慢地落了下來(lái),第二片,第三片……好多葉子都落下來(lái)了,小胖熊把它們?nèi)旁谝粋(gè)盒子里,他和每一片樹(shù)葉都握過(guò)手了,還和他們說(shuō)了好多好多的悄悄話……

小班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1了解基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物,并樂(lè)意大膽想象和表述。

  2理解故事內(nèi)容,能用“XX的XX”的話來(lái)完整講述。

  3體驗(yàn)小老鼠學(xué)畫畫的快樂(lè)情緒,感受閱讀的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT 、三色的老鼠手套、塑封小物件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一。輕松談話,引出主題

  1、出示畫筆。

  導(dǎo)語(yǔ):看,今天老師給你們帶來(lái)了什么?

  2、這是一只會(huì)畫畫的筆,小朋友,你會(huì)畫什么呢?

  二。講述故事,說(shuō)說(shuō)顏色

  1、出示小猴。

  看來(lái)我們小朋友都喜歡畫畫,這兒有一只小猴子也喜歡學(xué)畫畫。

  2、有一天,小猴正打算畫畫呢,可是媽媽說(shuō),今天有事我們要出去,這時(shí)候小猴跟著媽媽出去了。但是發(fā)生了什么呢?他們想干什么?

  3、他們也向來(lái)學(xué)畫畫呢,我們一起來(lái)看看他們畫了些什么?

  紅色

 。1)紅紅的蘋果,啊嗚。 紅紅的蘋果真好吃,紅紅的蘋果吃了身體棒。

 。2)紅紅的太陽(yáng)在天上,紅紅的太陽(yáng)我們都喜歡。

 。3)紅紅的糖果甜又甜。我們來(lái)笑一笑。

  小結(jié):小老鼠用紅色畫了紅紅的蘋果、紅紅的太陽(yáng)和紅紅的糖果三樣?xùn)|西。

  黃色

 。1)小眼睛仔細(xì)看看小老鼠用黃色畫了什么?把看到的記在腦子里面,等會(huì)兒告訴大家。(PPT出示)

  黃黃的小花真漂亮。

  月亮月亮晚上見(jiàn)。

  黃黃的小雞嘰嘰嘰。

 。2)提問(wèn):還有什么是黃色的呢?

 。3)小朋友講了很多,我們一起來(lái)看看還有什么呢?(播放課件)

  小結(jié):生活中黃色的東西還有很多,留著以后你們慢慢發(fā)現(xiàn)。

  綠色

 。1) 這次發(fā)生了什么?他怎么變綠色的了呢?(出示綠色顏料桶)

 。2) 綠色讓你想到了什么?

 。3) 誰(shuí)很喜歡綠色呢?

  小結(jié):這么多人喜歡綠色,看來(lái)綠色真的是讓很多人喜歡的顏色。

  三。 變變玩玩,鞏固認(rèn)知

  1。幼兒掉進(jìn)顏料桶變成三種顏色中的老鼠。

  2。游戲:躲貓貓。

  規(guī)則:小老鼠安靜的躲在椅子后面,不能發(fā)出聲音。

  當(dāng)聽(tīng)到你的名字就站起來(lái)招招手。

  3。師幼玩游戲。

  紅老鼠紅老鼠,請(qǐng)你們和我招招手。

  黃老鼠黃老鼠,請(qǐng)你們和我招招手。

  綠老鼠綠老鼠,請(qǐng)你們和我招招手。

  四。 繼續(xù)講述故事,結(jié)束活動(dòng)。

  1。介紹故事結(jié)尾。

  2。出示封面。

  今天我們講的故事就是《小老鼠學(xué)畫畫》。

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