媽媽和乖乖教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的媽媽和乖乖教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
媽媽和乖乖教案1
活動目標：
1、引導幼兒體驗母子間的親情。
2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。發(fā)展雙腳跳的基本動作。
3、幫助幼兒了解袋鼠的生活習性并嘗試有表情地學說兒歌。練習雙腳連續(xù)跳的動作。
4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
《動物世界中》“袋鼠媽媽”的課件。游戲道具，頭飾。
活動過程：
(一) 導入部分
1、今天有位“小客人”要來我們班教小朋友一個新本領，你們猜會是誰呢？
2、以猜謎形式引出袋鼠有個媽媽真奇怪，胸前掛個在口袋，不放水果不放菜娃娃爬進袋里來。
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1、請出小客人
一播放課件，請幼兒了解袋鼠的有關知識，
問；（1）小朋友發(fā)現(xiàn)袋鼠還有哪些秘密呢
�。�2）袋鼠媽媽的袋子里裝的什么。
2、請小朋友跟老師一起朗誦兒歌《媽媽和乖乖》
小朋友你們的媽媽怎樣愛護你們的呢？
小朋友是怎樣愛自己的媽媽的呢？能為媽媽做哪些事情呢？
3、看袋鼠媽媽教小朋友本領了。
師扮演袋鼠媽媽隨著樂曲表演雙腳連續(xù)
�。�1）袋鼠媽媽怎樣走路的？請各別幼兒學一學，全體幼兒邊念兒歌邊學袋鼠跳。
4、你們想學袋子鼠媽媽袋子中裝著寶寶跳嗎？
玩游戲《媽媽和乖乖》
�。�1） 玩法：
A：將幼兒分組，小組數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)確定。
B：將口袋掛在胸前裝小球，扮成袋鼠媽媽。
C幼兒聽口令開始邊說兒歌邊雙腳連續(xù)行進跳，以先到終點不掉小球者勝。
（2）規(guī)則：
A：幼兒園要雙腳齊跳 。
B：若小球掉出袋外需將小球放入袋內后才可繼續(xù)游戲。
講解游戲玩法及規(guī)則后，幼兒玩三遍后結束。
�。ㄈ航Y束部分
問：做媽媽的感覺是什么樣？
品德教育：媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，自己在父母親切關懷下照顧下長大，我們應當做個好孩子敬愛媽媽
媽媽和乖乖教案2
活動目標：
1、學習袋鼠的蹦跳步，能隨著音樂的旋律有節(jié)奏的跳；
2、感受小袋鼠和媽媽之間的親情，增強保護動物的意識。
活動準備：
錄音機、歌曲磁帶、網上收索的袋鼠圖片
活動過程：
1、請幼兒觀看視頻：袋鼠
教師：剛才小朋友看了一組圖片，你們認識這個動物嗎？（袋鼠）袋鼠媽媽的胸前有什么呀？（口袋）有誰知道袋鼠媽媽的'寶寶在哪里呢？（在袋鼠媽媽的口袋里）
教師小結：哦，原來袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖喜歡媽媽嗎？（喜歡！）
對了，乖乖喜歡媽媽，媽媽喜歡乖乖，他們兩個相親相愛！
2、學習蹦跳步
（1）小朋友，現(xiàn)在我們認識了袋鼠，你們知道袋鼠是怎么走路的嗎？（幼兒再次看視頻學習袋鼠走路——一蹦一跳）
�。�2）教師示范袋鼠蹦跳步：雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。幼兒練習。
3、欣賞歌曲
�。�1）今天袋鼠媽媽帶來了一首好聽的歌，我們先來聽一聽。（教師有感情地唱歌曲）
�。�2）提問：歌的名字就叫什么？剛才歌曲里面袋鼠媽媽有個什么�。浚ù┐锩嫜b了什么？（乖乖）媽媽和乖乖怎么樣呢？（引導幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作）
�。�3）我們再來聽袋鼠媽媽給我們唱一遍好不好？（教師放錄音機一遍。）
（4）請幼兒跟著老師一起學唱歌曲《媽媽和乖乖》兩遍
4、進行歌表演
�。�1）激發(fā)起幼兒扮演小袋鼠的興趣。
“袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲，老師也想來做一次袋鼠媽媽，可是誰來做我的乖乖呢？”
（2）教師引導幼兒如何扮演袋鼠乖乖。
�。�3）引導幼兒在歌詞“相親相愛”處做一親密動作表示乖乖
媽媽和乖乖教案3
游戲目標：
1、愉快地跟學歌曲，并初步學習音樂游戲、《媽媽和乖乖》。
2、初步知道袋鼠的主要外形特征。
游戲準備：
1、扮演袋鼠媽媽的服裝，袋鼠玩具一個(大布袋也可替代)。
2、歌曲錄音磁帶《媽媽和乖乖》。
游戲過程：
1、教師扮演袋鼠媽媽：
師："小朋友你們知道我是誰嗎?""你們看我的肚子上有什么?它有什么用?""我們袋鼠是怎么走路的?"幼兒學袋鼠條，體驗袋鼠走路的特點。
2、學唱歌曲《媽媽和乖乖》：
教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。師："乖乖是誰呀?"幼兒跟著教師有節(jié)奏地朗誦兒歌，理解"相親相愛"。
"這首兒歌還可以編成一首很好聽的歌曲，歌曲名字叫《媽媽和乖乖》"。
3、教師示范演唱歌曲。
幼兒學唱歌曲。
建議與提示：
在學會音樂游戲的基礎上，教師還可以改變游戲規(guī)則：袋鼠乖乖比袋鼠媽媽多一個，當音樂停止時，沒有找到媽媽的乖乖停止游戲一次。
活動反思：
活動《媽媽和乖乖》的教學重點是圍繞袋鼠媽媽和乖乖相親相愛這一線索進行教學的，活動的導入是以猜謎“小客人”是誰導入的，這一環(huán)節(jié)立刻吸引了幼兒注意力及激發(fā)幼兒活動興趣，基本部分以游戲、兒歌、討論等多種教學方法，幫助幼兒了解袋鼠生活習性，培養(yǎng)了幼兒口語表達能力及發(fā)展雙腳跳的動作，達到了預期教學效果，整個教學活動幼兒自始自終保持了濃厚的學習興趣，充分發(fā)揮了孩子們學習的自主性、主動性和創(chuàng)造性。
媽媽和乖乖教案4
活動目標：
1、愉快地跟學歌曲，并初步學習音樂游戲。
2、初步了解袋鼠的主要外形特征。
活動準備：
1、袋鼠玩具一個（布袋自制）
2、歌曲磁帶
活動過程：
1、教師扮演袋鼠媽媽：
“小朋友你們知道我是誰嗎？”（袋鼠）
“你們看我的肚子上有什么？”（袋袋）
“它有什么用？”（放袋鼠寶寶）教師出示袋鼠寶寶玩具。
“袋鼠是怎樣走路的？”（一跳一跳的）
幼兒學習袋鼠跳，體驗袋鼠走路的特點。
2、學唱歌曲：
教師有節(jié)奏地朗誦兒歌�！肮怨允钦l呀？”
幼兒跟著老師有節(jié)奏的朗誦兒歌，理解“相親相愛”。
“這首兒歌還可以編成一首很好聽的歌曲，歌曲的名字叫《媽媽和乖乖》。
教師示范演唱歌曲。
幼兒學唱歌曲。
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