中班夏至節(jié)教案

時(shí)間：2022-06-14 12:09:15 教案我要投稿

中班夏至節(jié)教案（通用8篇）

　　作為一名教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的中班夏至節(jié)教案（通用8篇），希望對(duì)大家有所幫助。

中班夏至節(jié)教案（通用8篇）

　　中班夏至節(jié)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)正確的防暑降溫方法。

　　2.能在老師幫助下完成切西瓜游戲，鍛煉體魄，鍛煉反應(yīng)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　夠全班吃的西瓜

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.談話引入

　�。�1）小朋友們，夏至過(guò)去后天氣就要一天比一天熱了，你們對(duì)付炎熱有什么好方法嗎？

　�。�2）教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)喝水，沖涼，電扇，空調(diào)這幾個(gè)容易因?yàn)樨潧鰧?dǎo)致疾病的方法。

　　2.集中總結(jié)夏季防暑方法及錯(cuò)誤方法

　　（1）多喝白開(kāi)水，不要等口渴再喝，這樣并不能很好的起到補(bǔ)水的作用。同時(shí)少喝冰水，避免刺激腸胃。

　�。�2）不洗冷水澡，這樣會(huì)使全身毛孔快速閉合，體內(nèi)的熱量反而難以散發(fā)，可能還會(huì)引起腦部血管收縮導(dǎo)致大腦供血不足，使人頭暈?zāi)垦！?/p>

　�。�3）不要長(zhǎng)時(shí)間呆在空調(diào)間里，不出門(mén)運(yùn)動(dòng)，容易得“空調(diào)病”�？照{(diào)室內(nèi)外溫差不宜超過(guò)5度，即使天氣再熱也不能低于24度。

　　（4）可以喝綠豆湯，薄荷水，吃西瓜等用于解暑降溫，注意西瓜不宜多吃。

　　3.切西瓜

　�。�1）小朋友們，剛才我們提到夏天不能長(zhǎng)時(shí)間的待在空調(diào)間里，要出去運(yùn)動(dòng)，我們這就去出門(mén)活動(dòng)一下身體吧。

　　（2）做游戲切西瓜

　　請(qǐng)幼兒手拉手圍成圈，一名幼兒做切西瓜的人站在圈里，邊走邊說(shuō)“切，切，切西瓜，一刀兩刀就開(kāi)花”，說(shuō)完用手來(lái)切圍成圈的幼兒的手，被切到的兩名幼兒超不同方向圍著圈跑誰(shuí)先跑到切口的地方誰(shuí)到圈里來(lái)做新的切瓜人，然后繼續(xù)游戲。

　　（3）做完游戲回到教室，教師分發(fā)切好的西瓜。

　　4.活動(dòng)結(jié)束

　　中班夏至節(jié)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解夏至吃面食的習(xí)俗

　　2.了解面食的制作過(guò)程

　　3.能自主完成用橡皮泥模仿面團(tuán)做面食的活動(dòng)，鍛煉手部肌肉和控制力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　和面、揉面視頻，簡(jiǎn)單的面食制作方法視頻，橡皮泥

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.介紹夏至新麥?zhǔn)斋@，人們要在夏至這一天吃面食的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　2.談話引入

　　——小朋友們知道哪些食物是面食嗎？

　　——那你們喜歡吃面食嗎？喜歡吃哪一種面食呢？

　　——有的小朋友喜歡吃面條，有的喜歡吃面包，其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的形狀是不是都不太一樣啊？但其實(shí)它們都是面粉做成的，為什么面粉能有這么多形狀呀，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。

　　3.教師播放和面、揉面的視頻，并講解

　　——請(qǐng)一位小朋友要復(fù)述一下面粉變成面團(tuán)需要那些步驟？（要加水然后朝一個(gè)方向攪拌，最后用手把它揉成團(tuán)）

　　——真棒，現(xiàn)在我們已經(jīng)有面團(tuán)了，就是我們的橡皮泥，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)小手，把面團(tuán)捏成你喜歡的面食的形狀吧。

　　4.幼兒自主動(dòng)手捏橡皮泥，教師對(duì)需要幫助的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵(lì)孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。

　　5.請(qǐng)幼兒展示自己的作品，教師對(duì)能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6.活動(dòng)結(jié)束

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解夏至?xí)r節(jié)的天氣變化

　　2.感受雨聲的變化，欣賞關(guān)于雨聲的詩(shī)句

　　3.能自主完成雨傘的涂色，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　雨傘簡(jiǎn)筆畫(huà)、雨聲音頻

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.介紹夏至?xí)r節(jié)天氣變化的知識(shí)。

　　夏至以后地面受熱強(qiáng)烈，空氣對(duì)流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來(lái)疾去，降雨范圍小，人們稱“夏雨隔田坎”。唐代詩(shī)人劉禹錫，曾巧妙地借喻這種天氣，寫(xiě)出“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”的著名詩(shī)句。江淮一帶出現(xiàn)梅雨天氣，頻繁下雨，空氣潮濕。

　　2.——小朋友們，你們喜歡雨天嗎？

　　——有的小朋友喜歡，有的小朋友不喜歡，為什么不喜歡呀？為什么喜歡呢？

　　——其實(shí)雨天也不是那么的討人厭的，只要你細(xì)細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)很多讓人喜歡的事。比如老師就特別喜歡聽(tīng)雨聲，很多古時(shí)候詩(shī)人也很喜歡下雨。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看吧。

　　3.教師播放雨聲音頻，體會(huì)古詩(shī)中的雨。

　�。�1）教師播放小雨音頻，請(qǐng)小朋友描述小雨是什么樣的。

　　志南寫(xiě)出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，小雨落在衣服上，衣服都沒(méi)有濕；風(fēng)吹在臉上，臉也不覺(jué)得冷。

　�。�2）教師播放大雨音頻，請(qǐng)小朋友描述大雨是什么樣的。

　　李商隱寫(xiě)“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。”深秋天空昏暗，寒霜降臨，池中荷葉已經(jīng)凋零所剩無(wú)幾，只留了幾片供人聽(tīng)雨珠滴落的聲音。

　�。�3）教師播放暴雨音頻，請(qǐng)小朋友描述暴雨是什么樣的。

　　蘇軾寫(xiě)“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”烏云如墨汁一般，卻沒(méi)有把山巒全部遮蔽，大雨打在湖面，濺起的水花跳入船中。

　　4.——小朋友們，現(xiàn)在下雨了，你們要怎么防雨呀？

　　——現(xiàn)在老師給你們發(fā)一把小傘，請(qǐng)你們給它畫(huà)上漂亮的圖案吧。

　　5.教師分發(fā)打印好的雨傘簡(jiǎn)筆畫(huà)，幼兒發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行涂色，教師會(huì)需要幫助的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

　　6.請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么這么畫(huà)，教師對(duì)能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

　　7.活動(dòng)結(jié)束

　　中班夏至節(jié)教案3

　　一、教材分析

　　夏至是二十四節(jié)氣中的第10個(gè)，在每年公歷6月20日至22日之間。夏至這天，太陽(yáng)運(yùn)行至黃經(jīng)90度(夏至點(diǎn)，目前處在雙子座)，太陽(yáng)直射地面的位置到達(dá)一年的最北端，幾乎直射北回歸線，此時(shí)，北半球各地的白晝時(shí)間達(dá)到全年最長(zhǎng)。對(duì)于北回歸線及其以北的地區(qū)來(lái)說(shuō)，夏至日也是一年中正午太陽(yáng)高度最高的一天。天文專家稱，夏至是太陽(yáng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這天過(guò)后它將走“回頭路”，陽(yáng)光直射點(diǎn)開(kāi)始從北回歸線向南移動(dòng)，北半球白晝會(huì)逐日減短。

　　夏至日過(guò)后，北回歸線及其以北的地區(qū)，正午太陽(yáng)高度角也開(kāi)始逐日降低。通過(guò)聽(tīng)“巧姐牽日”的故事使幼兒了解夏至由來(lái)的傳說(shuō);通過(guò)賞析美文《夏天的一條街道》，向我們呈現(xiàn)了夏日百姓平凡生活的情趣以及孩子們的盛夏樂(lè)趣;通過(guò)品味農(nóng)諺和相關(guān)古詩(shī)詞帶領(lǐng)幼兒感受百姓和文人眼中的.夏至節(jié)氣，“夏至面”“夏至測(cè)量”更是讓孩子們了解夏至節(jié)氣習(xí)俗的同時(shí)，真切感受夏至?xí)r節(jié)“日長(zhǎng)”的現(xiàn)象。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解與夏至有關(guān)的習(xí)俗，感受夏至的詩(shī)意生活。

　　2.玩一玩"夏至日測(cè)量桿影"游戲，從中體驗(yàn)夏至日的科學(xué)道理，感受自然界的奇妙。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.教師準(zhǔn)備:關(guān)于夏至的多媒體課件。

　　2.幼兒準(zhǔn)備:提前向身邊的人了解關(guān)于夏至的知識(shí)。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　(一)“夏至”我知道同學(xué)們，夏至是二十四節(jié)氣中的第十個(gè)節(jié)氣，也可以認(rèn)為是夏天過(guò)到一半了。我們一起來(lái)了解一下夏至的科學(xué)知識(shí)吧!

　　夏至日大致在每年公歷6月20日，或21日，或22日。夏至這天，太陽(yáng)運(yùn)行至黃經(jīng)90度，太陽(yáng)直射地面的位置到達(dá)一年的最北端，幾乎直射北回歸線，此時(shí)，北半球各地的白晝時(shí)間達(dá)到全年最長(zhǎng)。對(duì)于北回歸線及其以北的地區(qū)來(lái)說(shuō)，夏至日也，是一年中正午太陽(yáng)高度最高的一天。

　　(二)夏至的由來(lái)夏至節(jié)氣是怎么得來(lái)的呢?同學(xué)們，你知道嗎?夏至是二十四節(jié)氣中最早被確定的一個(gè)節(jié)氣。公元前七世平靜書(shū)齋，先人采用土圭測(cè)日影，就確定了夏至。據(jù)《恪遵憲度抄本》:“日北至，日長(zhǎng)之至，日影短至，故曰夏至。至者，極也�！毕闹吝@天，太陽(yáng)直射地面的位置到達(dá)一年的最北端，幾乎直射北回歸線，是北半球各地全年白春最長(zhǎng)的一天，且結(jié)度越高白晝?cè)介L(zhǎng)。如海南的�？谑羞@天的日長(zhǎng)約13小時(shí)多一點(diǎn)，杭州市為14小時(shí)，北京約15小時(shí)，而黑龍江的漠河則可達(dá)17小時(shí)以上。同時(shí)，對(duì)于北回歸線及其以北的地區(qū)來(lái)說(shuō)，夏至日也是一年中正午太陽(yáng)高度最高的一天。這一天北半球得到的太陽(yáng)輻射最多，比南半球多了將近一倍。而此時(shí)的南半球正值隆冬。

　　關(guān)于“夏至”的由來(lái)還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢!課件出示教材中炎帝尋日的故事，幼兒自由朗讀，并說(shuō)一說(shuō)讀懂了什么。

　　(三)夏至的習(xí)俗

　　夏至這天我國(guó)各個(gè)不同的地方還有不同的民俗呢，讓我們一起去了解吧!(教師準(zhǔn)備微課介紹，幼兒觀看學(xué)習(xí))

　　1.夏至日照最長(zhǎng)，故中國(guó)紹興有“嬉，要嬉夏至日”之俚語(yǔ)。舊時(shí)，人不分貧富，夏于日皆祭其祖，俗稱“做夏至”。除常規(guī)供品外，特加一盤(pán)蒲絲餅。其時(shí)，夏收完畢，新麥上市，因有于是日吃面嘗新習(xí)俗，諺語(yǔ)說(shuō)“冬至餛飩夏至面”。亦有做麥糊燒者，即以麥粉調(diào)糊，攤為薄餅烤熟，亦帶嘗新之意。

　　2.紹興龍舟競(jìng)渡因氣侯故，明、清以來(lái)多不在端午節(jié)，而在夏至。是日，觀者云集，熱鬧非凡。此風(fēng)至今尚存。

　　3.醮坨由米磨粉做成，加韭菜等佐料煮食，又名圓糊醮。諺云:“夏至吃了圓糊醮，踩得石頭咕咕叫”。以前，很多農(nóng)戶將醮坨用竹簽穿好，插于每丘水田的缺口流水處，并燃香祭祀，以祈豐收。小孩子早待此日，以便到各田城摘取醮坨，乘機(jī)飽食。

　　4.夏至這天，無(wú)錫人早晨吃麥粥，中午吃餛飩，取混沌和合之意。有諺語(yǔ)說(shuō):“夏至餛飩冬至團(tuán)，四季安康人團(tuán)圓�！背赃^(guò)餛飩，為孩童秤體重，望孩童更健康。

　　中班夏至節(jié)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解夏至節(jié)氣麥子豐收。

　　2.能夠區(qū)分大米、小米、小麥、大豆、高粱

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　大米、小米、小麥、大豆、高粱各一小袋

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.介紹夏至節(jié)氣知識(shí)

　　《史記》記載：“夏至日，祭地。”在明清時(shí)期，每逢夏至，皇帝都要率領(lǐng)文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。夏至?xí)r正值麥?zhǔn)眨藗兌枷Ｍ艿靡粋€(gè)好收成，但夏至以后地面受熱強(qiáng)烈，空氣對(duì)流旺盛，容易形成暴雨，若一直下暴雨就會(huì)形成洪澇災(zāi)害，影響收成。因此人們要祭祀祖先，以祈求風(fēng)調(diào)雨順，消災(zāi)年豐。因此，夏至作為節(jié)日，納入了古代祭神禮典。如今，有的地方在夏至前后還會(huì)舉辦隆重的“過(guò)夏麥”，可能是古代“夏祭”活動(dòng)的遺存。

　　2.區(qū)分不同糧食

　�。�1）——小朋友們，夏至是收小麥的節(jié)氣，你們知道小麥長(zhǎng)什么樣嗎？我們平常吃的是小麥嗎？

　　（2）——那么小朋友們知道哪些糧食呢？

　�。�3）——今天老師帶來(lái)了五種糧食，看看小朋友們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們。

　�。�4）教師展示四種糧食，請(qǐng)小朋友們說(shuō)出他們的形態(tài)，特點(diǎn)

　　3.做游戲，分五谷

　　視人數(shù)將小朋友們分成幾組，在教室后部排隊(duì)，在講臺(tái)上將幾種谷物混合，分為與小組數(shù)目一樣的幾堆。游戲開(kāi)始時(shí)，小朋友從教室后部跑到講臺(tái)前，依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高粱各3顆，再跑回去交到下一個(gè)小朋友手中，下一個(gè)小朋友繼續(xù)�？磶捉M所用的時(shí)間，并檢查最后小朋友手中的谷物是否符合規(guī)定。教師給符合規(guī)定且用時(shí)最短的一組小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.活動(dòng)結(jié)束

　　中班夏至節(jié)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解夏至要吃面食的習(xí)俗。

　　2.了解有哪些小麥制品。

　　3.發(fā)揮想象力，夏至面里有什么，鍛煉幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一碗面的簡(jiǎn)筆畫(huà)，并打印，每人一張，彩筆、剪刀、雙面膠

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.介紹夏至吃面食的習(xí)俗：

　　夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@，各地食俗雖有差異，但吃面卻是共同的。史料記載，我國(guó)漢代就有過(guò)夏至節(jié)的習(xí)俗，食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔(dān)擔(dān)面、無(wú)錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩，江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅，烤熟，夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等，祭祖后食用。其實(shí)夏至餅里并沒(méi)有指定的餡料食材，只要是開(kāi)胃消暑的，都可以加到餅里做餡料。

　　2.了解有哪些小麥制品

　�。�1）——小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)小麥嗎？它是長(zhǎng)什么樣的呀？（教師出示圖片）

　�。�2）——那我們平時(shí)吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎？

　�。�3）——其實(shí)啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨?xì)的面粉才能被我們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎？我們剛才在介紹夏至吃的面食時(shí)已經(jīng)提到很多了，有小朋友能回憶一下嗎？還有其他的嗎？（面條，面皮，面餅，面包，蛋糕）

　　3.夏至要吃夏至面

　�。�1）面條也是用小麥做成的，是我們夏至節(jié)氣要吃的主要食品之一，有一句話叫“冬至餃子夏至面”，也有說(shuō)“吃了夏至面，一天短一線”，今天我們的面條已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但是光吃面條有些單調(diào)，小朋友們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想面條上可以加點(diǎn)什么菜呢？

　�。�2）請(qǐng)小朋友們把你能想到的菜畫(huà)出來(lái)，剪下來(lái)，然后貼在這碗面里吧。

　�。�3）教師分發(fā)打印好的面條簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　�。�4）小朋友們自由發(fā)揮，教師對(duì)需要幫助的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

　　（5）請(qǐng)完成圖畫(huà)的小朋友展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么，為什么畫(huà)這些菜。

　�。�6）教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.活動(dòng)結(jié)束

　　中班夏至節(jié)教案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡聽(tīng)兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌“夏至來(lái)了”培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　3、通過(guò)觀察、體驗(yàn)，使幼兒對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小兔子和小熊手偶、冬天和夏天環(huán)境和人們穿衣的照片若干、兒歌圖片

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、手偶表演

　　小熊：“小伙伴，你等等我，今天的天氣可真熱，我都跑不動(dòng)了”。小兔子：“哎呀，小熊你快點(diǎn)吧！去晚了，我們就趕不上了”？

　　小熊：“不行了，我們休息一會(huì)兒吧！你還是告訴我，我們這是要干什么去呀”？

　　小兔子：“今天我要帶你去參加啟明幼兒園的夏至節(jié)活動(dòng)”。小熊：“夏至節(jié)”？小兔子：“對(duì)呀！今天是夏至節(jié)！小熊，你知道什么是夏至節(jié)嗎”？

　　小熊：“嗯——不知道，什么是夏至節(jié)啊？小兔子，你能給我講講嗎？”

　　小兔子：好吧！“夏至是二十四節(jié)氣中最早的一個(gè)節(jié)氣，夏至這一天是6月21日，一年中它的白天最長(zhǎng)，夜晚是最短的一天，在這一天，有個(gè)說(shuō)法叫“冬至餃子夏至面”就是告訴我們夏至這一天都要吃面。

　　而且進(jìn)入夏至以后天氣就會(huì)變得特別的炎熱，所以我們要特別注意防暑哦。在夏至節(jié)的時(shí)候啊，我們還可以和爸爸媽媽一起去公園觀賞蓮花和放荷花燈。

　　小熊：“哦，這下我明白了，原來(lái)夏至這一天會(huì)有這么多的變化，還可以做這么多有趣的事情，真是有意思”。

　　小兔子：“小熊，那我們趕快走吧�！�

　　2、教師提問(wèn)：

　�、佟⑿∨笥褌儎偛攀钦l(shuí)和誰(shuí)在說(shuō)話？

　�、�、他們?cè)谡f(shuō)什么事情（引導(dǎo)幼兒知道夏至節(jié)的日期和習(xí)俗以及天氣的變化）。

　　3、教師出示照片，小朋友請(qǐng)觀察一下，這些照片有什么不同？幼兒：……

　　4、教師總結(jié)夏至特點(diǎn)，介紹給幼兒。（白天最長(zhǎng)，黑夜最短；夏至要吃面；天氣開(kāi)始變熱；夏至可以觀蓮花、放荷燈）

　　5、學(xué)習(xí)兒歌《夏至到》引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容知了，知了叫，夏至，夏至到大樹(shù)撐綠傘，我?guī)霾菝�，太�?yáng)老公公，看著咪咪笑。

　�、佟⒔處熇首x兒歌，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　�、�、教師出示圖片，講解兒歌含義，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　　③、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒通過(guò)各種形式參與夏至游戲，體現(xiàn)夏至節(jié)氣帶給孩子們的樂(lè)趣。

　　中班夏至節(jié)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解夏至節(jié)氣的特點(diǎn)，知道為什么“夏至不過(guò)不熱”。

　　2.了解有哪些方法對(duì)抗炎熱，了解扇子的不同種類。

　　3.學(xué)習(xí)用彩紙和冰棒棍制作小扇子的方法，鍛煉手部肌肉和協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)廢物利用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.正方形彩紙、冰棒棍、雙面膠

　　2.扇子制作教程視頻

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.夏至節(jié)氣知識(shí)介紹

　　夏至這天太陽(yáng)直射點(diǎn)達(dá)到北回歸線，是最接近我們的時(shí)候，這天之后太陽(yáng)直射點(diǎn)開(kāi)始逐漸向南移動(dòng)，北半球白晝開(kāi)始逐漸變短，對(duì)于北回歸線及其以北的地區(qū)，正午太陽(yáng)高度也開(kāi)始逐日降低，可是為什么最熱的時(shí)候在七八月份呢？原來(lái)我們感受到的氣溫不是太陽(yáng)照射的度，而是大地反射出的溫度，夏至之前地表積累的熱量還未達(dá)到最高，所以夏至這一天其實(shí)并不是一年中最熱的時(shí)候。反而是夏至過(guò)后，地表溫度逐漸累積，再加上依舊長(zhǎng)時(shí)間的日照，氣溫因此逐漸升高，因此有“夏至不過(guò)不熱”的說(shuō)法。

　　2.提問(wèn)引導(dǎo)

　　——提問(wèn)小朋友們是怎么過(guò)夏天的？

　　——有什么對(duì)抗炎熱的好辦法？

　　——需要借助什么？（如扇子，電扇，空調(diào)等）

　　——你們知道扇子有哪些種類嗎？（教師展示圖片：蒲扇、羽扇、折扇、團(tuán)扇等）

　　3.自制小扇子

　　——那么今天我們就要來(lái)做一把屬于我們自己的小扇子。

　�。�1）教師展示小扇子教程視頻。

　　（2）小朋友們看懂了嗎？請(qǐng)幾位小朋友來(lái)復(fù)述一下制作過(guò)程。

　�。�3）教師分發(fā)彩紙，冰棒棍。

　　（4）小朋友們開(kāi)始制作扇子，對(duì)于有困難的小朋友教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　（5）在扇子的形狀完成后，小朋友可以根據(jù)自己的想象對(duì)扇子進(jìn)行一些裝飾。

　　4.作品展示

　　請(qǐng)小朋友們展示自己的作品，并評(píng)選出優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5.活動(dòng)結(jié)束

　　中班夏至節(jié)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解夏至節(jié)氣時(shí)影子是最短的這一特點(diǎn)。

　　2.了解影子長(zhǎng)短、大小變化的規(guī)律。

　　3.進(jìn)行手影表演，鍛煉手部肌肉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　手電筒、手影表演視頻

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.介紹夏至節(jié)氣知識(shí)

　　據(jù)說(shuō)夏至是最早被確定的節(jié)氣，因?yàn)橄热瞬捎猛凉鐪y(cè)日影，發(fā)現(xiàn)在這一天同樣時(shí)間太陽(yáng)照射下的影子長(zhǎng)度最短。這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榈厍蚴莻€(gè)球形，表面是由弧度的，太陽(yáng)直射點(diǎn)的變化造成了太陽(yáng)高度角的變化。夏至這一天，太陽(yáng)直射點(diǎn)達(dá)到北回歸線，是最接近我們的時(shí)候，所以這一天太陽(yáng)高度角最大，同樣時(shí)間太陽(yáng)照射下的影子也就最短。

　　2.做實(shí)驗(yàn)證明光照角度和影子長(zhǎng)短、大小之間的關(guān)系

　　——小朋友們觀察過(guò)我們的影子嗎？有什么發(fā)現(xiàn)？

　　——影子是我們的好伙伴，總是跟在我們身后，但它也很調(diào)皮，常常會(huì)變化自己的長(zhǎng)短、大小，小朋友們知道它是怎么做到的嗎？

　　（1）將鉛筆豎在桌上，手電筒先從側(cè)面照射，請(qǐng)小朋友們觀察影子的長(zhǎng)度，逐漸將手電筒太高，觀察影子長(zhǎng)度的變化，讓小朋友們發(fā)現(xiàn)光照角度越小影子越長(zhǎng)，光照角度越大影子越短。

　　（2）將手電筒固定在桌上，向墻面照射，手在墻面和手電筒之間來(lái)回移動(dòng)，觀察影子的大小變化，讓小朋友們發(fā)現(xiàn)物體離光源越近影子越大，離光源越遠(yuǎn)影子越接近物體實(shí)際大小。

　　3.觀看手影表演

　�。�1）——影子真是太調(diào)皮了！不過(guò)他卻是我們的好伙伴，有這么一群人和影子的關(guān)系非常好，還能讓影子來(lái)表演節(jié)目呢！

　�。�2）教師播放手影表演視頻

　　4.進(jìn)行簡(jiǎn)單的手影表演

　　（1）小朋友們，看了這些哥哥姐姐們影子的表演，你們想不想來(lái)試一試呀？只要好好了解影子，你們也能成為很好的朋友哦。

　�。�2）展示幾個(gè)手影動(dòng)作，請(qǐng)小朋友們練習(xí)

　　(1)教師請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)來(lái)用手影表演一個(gè)故事，要注意動(dòng)物的大小