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三年級《李四光爺爺我想對你說》班隊(duì)活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-07-13 16:11:38 教案 我要投稿

三年級《李四光爺爺我想對你說》班隊(duì)活動(dòng)教案

  作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的三年級《李四光爺爺我想對你說》班隊(duì)活動(dòng)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級《李四光爺爺我想對你說》班隊(duì)活動(dòng)教案

  一、設(shè)計(jì)思想

  為宣傳“節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境”的基本國策,增強(qiáng)學(xué)生“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”意識,從小樹立科學(xué)的發(fā)展觀,進(jìn)一步推進(jìn)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)的廣泛開展,號召學(xué)生向偉大的愛國主義者、卓越的科學(xué)家李四光學(xué)習(xí),幫助他們學(xué)習(xí)和了解地球科學(xué)知識,更廣泛、深入地認(rèn)識我國資源和生存環(huán)境的基本國情,從小培養(yǎng)對我國資源、環(huán)境的憂患意識和節(jié)約意識,激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情和社會(huì)責(zé)任感。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、情感與態(tài)度:通過對李四光人物的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛生活的思想情懷。

  2、行為與習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛國人物,尊重科學(xué)人物,珍惜今天的幸福,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境。

  3、知識與技能:通過圖片、影視錄像,認(rèn)識家鄉(xiāng)的烈士。通過調(diào)查、編小報(bào),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、社會(huì)調(diào)查能力。

  4、過程與方法:通過“認(rèn)識李四光”、“說李四光的故事”、“環(huán)保知識普及”的系列活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)李四光的美好品格。

  三、活動(dòng)重點(diǎn):

  通過圖片、影視錄像,認(rèn)識李四光,了解他的事跡,培養(yǎng)基本的環(huán)保知識。

  四、活動(dòng)難點(diǎn):

  通過對李四光的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的思想情懷。

  編寫手抄報(bào)《李四光在我心中》《環(huán)保知識》,參加《普及國土資源及環(huán)保知識問卷》。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、李四光圖片

  2、搜集李四光的故事

  六、活動(dòng)時(shí)間:(1課時(shí))

  七、活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:

  1.同學(xué)們,今天老師帶來一句名言,請同學(xué)們讀一讀。(出示名言)

  “今天,我來了,一手拿著橄欖枝,一手拿著保衛(wèi)橄欖枝的槍,不要讓橄欖枝從我手中滑落,請注意不要讓橄欖枝從我手中滑落。”---------阿拉法特

 。ㄗ杂勺x,齊讀)

  2.師述:這句名言是前巴解組織領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特說的,為了和平,為了捍衛(wèi)人類的和平,人們在抗?fàn),中國人民也?jīng)歷了很長時(shí)間的抗戰(zhàn),終于有了今天的和平幸福生活。

  二、認(rèn)識李四光

  1.今天老師還帶來了一張照片,你認(rèn)識他嗎?

  2.歷史上,無數(shù)的愛國人士為了祖國,人民的幸福生活,同環(huán)境進(jìn)行著不懈的斗爭。

  3.簡介人物的生平。

  (出示:自由讀,指名讀)

  4.走近李四光,感受愛國情懷

 。1)他為什么回國?

 。2)他做了哪些貢獻(xiàn)?

  小組討論

  小組匯報(bào)討論結(jié)果

  二、了解李四光的故事

  師述:新中國的'建立,需要許許多多像李四光的科學(xué)家,他們刻苦努力,為祖國嘔心瀝血。

  1.導(dǎo)入:李四光形象令人敬佩,李四光的故事令人敬仰。

  2.請竇笑宇同學(xué)講李四光的故事

  現(xiàn)在讓我們一起傾聽吧。

  3.說一說。

  李四光爺爺給我們留下了深刻的印象,此時(shí)同學(xué)們心中一定有許多話想說,讓我們每人用一句話表達(dá)自己內(nèi)心深處的感受。(播放歌曲《為了誰》)

  三、暢談現(xiàn)在,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境

  1.寫寫活動(dòng)感受。

  2.參加《普及國土資源及環(huán)保知識問卷》。

  3.積極編寫《環(huán)保知識》表達(dá)對英雄對烈士的緬懷和敬意的方式有許多種,

  八、活動(dòng)總結(jié):

  通過本次活動(dòng),學(xué)生對李四光有了深刻的印象,明白今天的幸福生活是需要我們珍惜的。教師要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境教育,激發(fā)他們珍惜這來之不易的幸福生活。懂得要努力學(xué)習(xí),才會(huì)成為對祖國對人民對社會(huì)有用的人。為了家鄉(xiāng)的美好未來,我們必須不懈努力。

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