大班數(shù)學(xué)教案－8減幾

時(shí)間：2022-07-14 13:21:04 教案我要投稿

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案－8減幾，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班數(shù)學(xué)教案－8減幾

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生知道用數(shù)的'組成計(jì)算8的減法；

　　2、使學(xué)生掌握看圖列減法算式；

　　3、使學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　正確計(jì)算8減幾

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，教具

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、談話導(dǎo)入

　　師：小朋友們，你們喜歡看動畫片嗎，喜歡動畫片中的巧虎嗎？（喜歡）

　　師：今天巧虎來到了我們的課堂上和小朋友們一起去學(xué)數(shù)學(xué)，好不好？

　　三、復(fù)習(xí)

　　首先巧虎帶我們來到開心樂園里面，復(fù)習(xí)一下我們以前學(xué)習(xí)的知識。

　　1、開火車，算一算。

　　師出示數(shù)字卡片，開火車回答問題。

　　4+2=7—3=2+4=1+6=6—5=3+3=

　　2、復(fù)習(xí)8的分成

　　老師出示題目，讓學(xué)生回答，8可以分成x和x

　　3、揭題：剛剛我們復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)的知識，小朋友都表現(xiàn)的非常棒，下面我們一起來到聰明樂園里學(xué)習(xí)新的知識，好不好？那么，今天巧虎和小朋友們一起學(xué)習(xí)什么呢？出示課題：8減幾。學(xué)生齊讀課題。

　　四、探索新知

　　1、吹氣球

　　師：看，這是什么？有幾個(gè)氣球？我們一起來數(shù)一數(shù)

　　生：8個(gè)氣球

　　電腦出示動畫：氣球正慢慢的飄動起來

　　師：哎呀！氣球怎么飛走了，飛走了幾個(gè)氣球？還剩下幾個(gè)？你能完整地說嗎？

　　生（嘗試說）：原來有8個(gè)氣球，飛走了1個(gè)，還剩下7個(gè)

　　生（邊操作邊說）

　　師：氣球飛起來我們用虛線框起來，用什么方法計(jì)算呢？（減法）應(yīng)該怎么列式呢？主要強(qiáng)調(diào)看見虛線就是用減法。

　　生（嘗試說）：8—1=7

　　師：算式中8，1，7表示什么呢？請學(xué)生回答

　　如果老師把右邊的七個(gè)氣球用虛線框起來，表示七個(gè)氣球飛走了，我們用什么方法，怎么列式呢？學(xué)生嘗試回答，然后列式：8—7=1

　　師：算式中8，7，1表示什么呢？請學(xué)生回答。

　　2、吃糖果

　　師：巧虎還給我們帶來了什么？

　　生：糖果

　　師：圖上有幾個(gè)糖果呢？

　　生：8個(gè)

　　師：看一看吃掉了幾個(gè)？還剩下幾個(gè)？算式應(yīng)該怎么列呢？

　　師：我們用虛線把兩個(gè)糖果框起來，表示吃掉了，用什么方法計(jì)算？應(yīng)該怎么列式呢？主要強(qiáng)調(diào)看見虛線就是用減法。

　　生（嘗試說）：8—2=6

　　師：算式中8，2，6表示什么呢？請學(xué)生回答

　　老師把這里的6個(gè)糖果用虛線框起來，現(xiàn)在吃掉了幾個(gè)糖果？我們用什么方法，怎么列式呢？學(xué)生嘗試回答，然后列式：8—6=2

　　師：算式中8，6，2表示什么呢？請學(xué)生回答

　　3。智慧果園

　　巧虎帶小朋友們來到了智慧果園，果園里有哪些水果呢？有草莓，有葡萄，師在黑板上出示磁性教具草莓、葡萄

　�。�1）師讓學(xué)生數(shù)一數(shù)黑板上有幾個(gè)草莓？

　�。�2）現(xiàn)在師拿走一個(gè)草莓，放在虛線左邊，看到虛線用什么方法？怎么列式呢？。

　�。�3）讓學(xué)生回答問題：8—1=7，同時(shí)教師在黑板上板書。

　　同樣的方法讓學(xué)生列式8—7=18—2=68—6=2

　　下面我們輕松一下，巧虎想和小朋友玩一個(gè)摘蘋果的游戲，好不好？

　　大家一起數(shù)一數(shù)樹上一共有幾個(gè)蘋果，先看看老師摘了幾個(gè)蘋果，然后列式。請學(xué)生點(diǎn)擊鼠標(biāo)——摘蘋果，提問：這位小朋友摘了幾個(gè)蘋果，樹上還有幾個(gè)？（齊數(shù)）我們把摘下的蘋果用虛線框起來，誰能列出數(shù)學(xué)算式？（指名學(xué)生回答）

　　六、鞏固新知：

　　師說：剛才我們學(xué)習(xí)了八減幾的四個(gè)算式，你們都學(xué)會了嗎？下面讓我們帶著新學(xué)的知識來解決生活中的數(shù)學(xué)問題，好不好？

　　1、看圖列式

　　課件出示各種生活中的圖片

　　（1）師引導(dǎo)學(xué)生說一說圖的意思

　　（2）學(xué)生列式。

　�。�3）師評析，表揚(yáng)回答問題好的學(xué)生。

　　師發(fā)給每個(gè)小朋友一張作業(yè)紙，師巡視指導(dǎo)。

　�。�4）師讓學(xué)生上臺說一說圖的意思

　　（5）讓學(xué)生列式。

　�。�6）師評析，表揚(yáng)回答問題好的學(xué)生

　　七、小結(jié)：