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小班語(yǔ)言教案-球?qū)殞毜囊患?/h1>
時(shí)間:2022-07-15 17:21:29 教案 我要投稿

小班語(yǔ)言教案-球?qū)殞毜囊患?/p>

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的小班語(yǔ)言教案-球?qū)殞毜囊患遥瑑H供參考,大家一起來(lái)看看吧。

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<p><strong>  活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1.用語(yǔ)言和動(dòng)作積極表達(dá)對(duì)故事情節(jié)的理解和猜測(cè)。</p><p>  2.了解氣球的特性,知道氣球打氣后體積變大,放氣后體積變小。</p><p>  3.懂得要做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。</p><p><strong>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  1.球爸爸、球媽媽、球?qū)殞毟饕粋(gè),紙筒山洞一個(gè)。</p><p>  2.大樹一棵、鳥媽媽一只、鳥寶寶三只。</p><p><strong>  活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p> 。ㄒ唬┮銮?qū)殞毜囊患摇?/p><p>  1.請(qǐng)出球?qū)殞氁患摇?/p><p>  教師:今天球?qū)殞毜囊患乙轿覀儼鄟?lái)做客了,我們一起來(lái)數(shù)“一二三”把他們請(qǐng)出來(lái)好嗎?</p><p> 。ㄔu(píng)析:請(qǐng)球?qū)殞氁患页鰜?lái)的形式具有神秘感,然后和球?qū)殞毜囊患掖蛘泻,這樣的導(dǎo)入非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。)</p><p>  2.觀察比較球?qū)殞毜囊患摇?/p><p>  教師:球?qū)殞毜囊患矣姓l(shuí)呀?(有胖胖的球爸爸、有苗條的球媽媽,還有個(gè)子小小的球?qū)殞殻?/p><p>  觀察比較球?qū)殞氁患翌伾膮^(qū)別,并學(xué)說(shuō):“紅彤彤”“黃燦燦”“藍(lán)盈盈”等詞。</p><p> 。ㄔu(píng)析:這里我引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言來(lái)描述這些球,教師問(wèn):球?qū)殞毜囊患矣姓l(shuí)呀?當(dāng)孩子們回答后我再把孩子的話進(jìn)行了提升:有胖嘟嘟的球爸爸、有苗條的球媽媽,還有個(gè)子小小的`球?qū)殞。接著讓孩子觀察比較球?qū)殞氁患翌伾膮^(qū)別,并學(xué)說(shuō):“紅彤彤”“黃燦燦”“藍(lán)盈盈”等詞。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了《綱要》精神:“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境!保</p><p>  (二)引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)故事,并用語(yǔ)言和動(dòng)作積極表達(dá)。</p><p>  1.講述故事第一段,了解旅行的含義。</p><p>  教師:球?qū)殞氁患医裉齑┑每善裂,(講故事“球爸爸說(shuō):……”)他們要到哪里去呢?原來(lái)他們要出去旅行,什么叫旅行呢?</p><p> 。ㄔu(píng)析:現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)利用假期帶孩子出去旅行,孩子有一定得旅行經(jīng)驗(yàn),所以這里我進(jìn)行了這樣一個(gè)提問(wèn)。)</p><p>  2.邊演示邊講述故事第二段,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)球爸爸過(guò)山洞的情景。</p><p> 。1)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)球爸爸“著急、跺腳”的樣子。</p><p>  (2)幼兒想辦法幫助球爸爸過(guò)山洞。</p><p> 。3)邊念兒歌邊表演:球爸爸胖嘟嘟,小小山洞黑呼呼,用力鉆也鉆不過(guò),急得爸爸把腳跺。放氣了。球爸爸慢慢變瘦了,越來(lái)越小。</p><p>  3.講述故事第三段,引導(dǎo)幼兒表演球?qū)殞毐承▲B的情景。</p><p>  (1)教師:小朋友你們?cè)敢鈳椭驅(qū)殞殕幔?/p><p> 。2)師幼共同給球?qū)殞毚颍ù担,讓球(qū)殞氉兇竽軒椭▲B。</p><p> 。3)變念兒歌邊用身體動(dòng)作表現(xiàn)球?qū)殞殹按禋庾兇蟆钡倪^(guò)程!扒?qū)殞氄媸菪,想幫小鳥幫不了,用力吹氣變大了,帶著小鳥一起走。”</p><p> 。ㄔu(píng)析:《剛要》中指出:“幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān),因此,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的各領(lǐng)域的教育,在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。”因此,此環(huán)節(jié)我讓幼兒表現(xiàn)球爸爸著急的樣子,讓孩子體驗(yàn)球爸爸的心情;讓孩子幫球爸爸想想辦法,然后表現(xiàn)球爸爸鉆不過(guò)山洞、放氣、鉆過(guò)山洞等一系列的情節(jié)。再讓孩子表現(xiàn)球?qū)殞毜那榫,通過(guò)表演讓孩子明白氣球通過(guò)吹氣可以變大,通過(guò)放氣使其變小的科學(xué)原理。)</p><p> 。ㄈ┮旃适碌慕逃饬x。</p><p>  1.教師:你喜歡球?qū)殞氁患夷?為什么?/p><p>  2.小結(jié):要向球?qū)殞氁患覍W(xué)習(xí),做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。</p><p><strong>  活動(dòng)延伸:</strong></p><p>  將材料小鳥、紙筒等材料投放在表演區(qū)里,供幼兒表演;將氣球投放在操作探索區(qū),引導(dǎo)幼探索玩法。</p><script>s(

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