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四年級(jí)上語文《課程綱要》分享課教案

時(shí)間:2022-07-20 18:34:05 教案 我要投稿

四年級(jí)上語文《課程綱要》分享課教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)上語文《課程綱要》分享課教案,歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)上語文《課程綱要》分享課教案

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、了解四年級(jí)語文上冊(cè)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)。

  2、積極參加小組、全班的交流討論,對(duì)自己感興趣的地方競(jìng)相發(fā)表見解和看法。

  3、有爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)小主人的積極性和自信心,對(duì)自主、合作、探究學(xué)習(xí)更感興趣,更加樂于語文學(xué)科學(xué)習(xí)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  了解四年級(jí)語文上冊(cè)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  圍繞《課程綱要》展開討論,就自己感興趣的地方進(jìn)行思考,積極發(fā)表自己的見解和建議。

  【教學(xué)時(shí)間】

  1課時(shí)

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);教師準(zhǔn)備課件。

  【教學(xué)過程】

  一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望

 。ǔ鍪菊n件)伴隨著秋天的腳步,我們多彩的語文學(xué)習(xí)將展開更精彩的畫卷。每一冊(cè)的學(xué)習(xí)都為我們的成長增添能量,當(dāng)從老師手里拿到新課本時(shí)的興奮勁兒,此刻應(yīng)該變得理性一些,我們?cè)鯓赢?dāng)好學(xué)習(xí)的小主人呢?讓我們一起來做個(gè)計(jì)劃安排吧。

  二、師生共同梳理課程內(nèi)容

  1、(出示課件)教材目錄是我們學(xué)習(xí)的好朋友,同學(xué)們,你發(fā)現(xiàn)共幾組,幾篇課文呢?

  出示課件:

  本冊(cè)課程分組編排,共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。

  2、教材依然按專題進(jìn)行編寫。我們將繼續(xù)圍繞專題展開學(xué)習(xí)活動(dòng),每組的專題和學(xué)習(xí)重點(diǎn)都巧妙地蘊(yùn)含在單元導(dǎo)語中,快快用上我們明亮的雙眼和智慧的大腦,和大家一起探討吧。自由看書,然后交流。

  出示課件:

  第一組自然奇觀第二組觀察與發(fā)現(xiàn)

  第三組中外童話第四組作家筆下的動(dòng)物

  第五組我國的世界遺產(chǎn)第六組人間真情

  第七組成長的故事第八組科技成就

  3.學(xué)生相互交流自己喜歡的章節(jié)或課文。

  4.、課時(shí)安排

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。這冊(cè)書的學(xué)習(xí)需要5個(gè)月的時(shí)間來完成。我們與時(shí)間賽跑,學(xué)習(xí)生活會(huì)更加有意義。在今后學(xué)習(xí)中,我們還可以根據(jù)實(shí)際情況作調(diào)整。

  三、師生共同明確課程目標(biāo)

  課件出示課程目標(biāo)。人生要有目標(biāo),學(xué)習(xí)也不例外。學(xué)生用自己喜歡的方式自由朗讀,了解我們的目標(biāo),以便今后的行動(dòng)中向著目標(biāo)去努力。

  本學(xué)期總學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.借助工具書,自學(xué)字詞,具有獨(dú)立識(shí)字的'能力。會(huì)認(rèn)200個(gè)字,會(huì)寫200個(gè)字,正確讀寫詞語盤點(diǎn)中的371個(gè)詞語。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。

  2.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思。

  3.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中理解內(nèi)容、體會(huì)感情,通過朗讀把感悟表達(dá)出來。學(xué)會(huì)默讀,能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。

  4.在熟讀課文的基礎(chǔ)上,能用自己的話說出文章的主要內(nèi)容。

  5.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

  6.誦讀優(yōu)秀詩文,能背誦教材規(guī)定的優(yōu)秀古詩詞,及課外積累的精彩句段最少20篇(段)。

  7.學(xué)習(xí)略讀。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,并與同學(xué)交流課外收集到的資料。課外閱讀總量不少于15萬字。

  8.在閱讀、背誦的基礎(chǔ)上,留心觀察周圍事物,樂于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。寫下自己的見聞、感受和想象。大膽嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料。

  9.能用普通話與人交流,能尊重理解對(duì)方,樂于參與討論,敢于發(fā)表意見,在交際中注意語言美。

  10.能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文,學(xué)會(huì)合作。同時(shí)結(jié)合語文學(xué)習(xí),使書面與口頭相結(jié)合,表達(dá)自己的所想所得。

  四、交流研討課程實(shí)施

  1、教法介紹,學(xué)法指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)預(yù)習(xí)方法。

  課件出示預(yù)習(xí)要求:

 。1)標(biāo)出自然段。

 。2)借助工具書,把不理解的詞語解釋寫在書上。

 。3)借助拼音把課文讀正確、讀通順。

  (4)課后生字組2個(gè)詞,寫在書上。

 。5)標(biāo)出不理解的地方。

  2、課件出示故事《詹天佑》《每次直追前一名》,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)目標(biāo)。

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