一堂特殊的中隊活動課教案
作為一名教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的一堂特殊的中隊活動課教案，歡迎大家分享。
一堂特殊的中隊活動課教案1
一、活動主題
文化巡禮月“棋”聚一堂
二、活動目的
�。ㄒ唬⿷c祝閩科文化巡禮月，豐富大學(xué)生生活；
�。ǘ╁憻捦瑢W(xué)們的競技能力，培養(yǎng)同學(xué)們的競技意識、豐富大學(xué)生生活；
�。ㄈ┮云鍨榧~帶，以棋社為跳板，打造堅實平臺，促進(jìn)各專業(yè)、各學(xué)系、各年級同學(xué)之間的交流。
三、主辦與協(xié)辦單位
策劃主辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會棋社
協(xié)辦單位：團(tuán)委青年志愿者協(xié)會
四、活動時間及地點
（一）報名時間：4月17日-4月23日
1.初賽：5月11日(周六)上午8：30-11：30
地點：學(xué)生活動中心（暫定）
2.復(fù)賽：5月11日(周六)下午2：30-6：00
地點：學(xué)生活動中心（暫定）
3.決賽：5月12日(周日)
上午8：30-11：30
地點：學(xué)生活動中心（暫定）
�。ǘ┤舫霈F(xiàn)學(xué)生活動中心無法借用，將對比賽的時間及地點進(jìn)行如下修改：
1.初賽：5月11日(周六)上午8：30-11：30
地點：第一食堂前空地
2.復(fù)賽：5月11日(周六)下午2：30-6：00
地點：第一食堂前空地
3.決賽：5月12日(周日)
上午8：30-11：30
地點：第一食堂前空地
五、參加對象
全院學(xué)生
六、報名方式
�。ㄒ唬﹫竺粮鲗W(xué)習(xí)委員（以專業(yè)團(tuán)隊形式，每個專業(yè)最低一個團(tuán)隊，團(tuán)隊人數(shù)為五人，團(tuán)隊選擇一種棋種為自己的比賽棋種，不能重復(fù)，棋種是飛行棋、象棋、五子棋、軍棋、跳棋）
（二）學(xué)委將名單交給棋社干事：
�。ㄈ┯馄谏辖粓竺麊危�(dāng)做棄權(quán)處理，如有疑問可咨詢棋社干事。
七、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒忧捌�
1.于4月19日在社區(qū)門口張貼海報，為期連兩周，并聯(lián)系電臺進(jìn)行宣傳，于4月15日召集各專業(yè)學(xué)委宣傳比賽；
2.于4月20日到社聯(lián)文藝部申請學(xué)生活動中心使用權(quán)；
3.于4月24日準(zhǔn)備進(jìn)行抽簽分組，4月25日選手正式抽簽；
4.于5月11日上午于學(xué)生活動中心布置場地。
（二）活動中期
初賽（5月11日
上午8：30-11：30）
1.棋社干事提前一個小時到現(xiàn)場，布置現(xiàn)場，擺棋，陪棋手熱身；
2.組織青協(xié)人員與棋社干事共同維護(hù)活動秩序，保證公平公正公開的進(jìn)行比賽；
3.初賽采取積分制，一個專業(yè)與另一個專業(yè)比五種棋類比賽。分別為：
中國象棋比賽3場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。
飛行棋比賽3場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。
五子棋比賽5場，每場1分。贏家1分，平局各1分，輸家0分。
軍棋比賽2場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。
跳棋比賽2場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分
取專業(yè)分?jǐn)?shù)前10名。
復(fù)賽（5月11日
下午2：30-6：00）
1.棋社干事提前一個小時到現(xiàn)場，布置現(xiàn)場，擺棋，陪棋手熱身；
2.復(fù)賽采取與決賽相同的積分賽和相同的比賽方式；
3.復(fù)賽的最終分?jǐn)?shù)等于初賽成績的30%加復(fù)賽的70%；
4.根據(jù)各專業(yè)復(fù)賽最終分?jǐn)?shù)排列出6強(qiáng)名次,晉級決賽；
5.活動結(jié)束后及時清理現(xiàn)場，歸還用具。
決賽（5月12日
上午9：00-11：30）
1.棋社干事提前一個小時到現(xiàn)場，布置現(xiàn)場，擺棋，陪棋手熱身；
2.決賽采取積分制，依舊實行積分賽制，每種棋一場，各種棋的分?jǐn)?shù)不變；
3.決賽的最終分?jǐn)?shù)等于復(fù)賽的最終分?jǐn)?shù)的30%加決賽分?jǐn)?shù)的70%；
4.根據(jù)各專決復(fù)賽最終分?jǐn)?shù)排出冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀獎；
5.活動結(jié)束后及時清理現(xiàn)場，歸還用具。
�。ㄈ┗顒雍笃�
在決出比賽的前三后開始輪流對獲獎隊伍進(jìn)行拍照留念，之后開始收集整個活動的材料，同時對活動場地進(jìn)行清掃，在活動結(jié)束的2天之內(nèi)進(jìn)行一次開會總結(jié)本次活動的優(yōu)劣，為下次舉辦活動積累經(jīng)驗，并由策劃組的人員進(jìn)行資料整理，做成電子版與紙質(zhì)版并且電子版將及時發(fā)給社聯(lián)辦公室的郵箱里，紙質(zhì)版將打印成三份，兩份由干事交到社聯(lián)辦公室一份由秘書組人員進(jìn)行保管。
一堂特殊的中隊活動課教案2
一、活動背景
我校每學(xué)期都把“培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識”作為重頭戲?qū)W(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，但是與五（4）班的孩子們共同生活了將近一年的時間里，我發(fā)現(xiàn)近半數(shù)孩子身上還存在如下缺點：缺乏自制力。表現(xiàn)在：無老師或同學(xué)監(jiān)督而垃圾桶又離得遠(yuǎn)的情況下，隨手丟棄廢物；缺乏集體榮譽感。表現(xiàn)在：本中隊的講桌前經(jīng)常有個別同學(xué)丟的廢棄物，但除了規(guī)定的做值日的同學(xué)撿之外，其他同學(xué)很少有人撿。同時我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的道德認(rèn)識與實際行動存在著很大的差異。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀看學(xué)校環(huán)境錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的思想感情。
2、針對實際情況進(jìn)行討論，剖析自身不足，提出改進(jìn)措施，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺性。
3、樹立環(huán)保意識，改正破壞環(huán)境的行為。
4、積極為本中隊、學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策，增強(qiáng)集體榮譽感和和主人翁意識。
三、活動準(zhǔn)備：
1、拍攝學(xué)校景色，制成錄像。
2、設(shè)計學(xué)生道德認(rèn)識調(diào)查問卷。
3、開展“文明還差這一點”攝影比賽活動。
4、設(shè)計制作“環(huán)保志愿者”簽名簿。
5、邀請在環(huán)保方面做得好的五（4）班兩名隊員參加此次中隊活動。
6、把抹布放倒在地上，把笤帚放在講臺前，在窗臺上放幾個瓶子。
7、布置黑板：背景為學(xué)校藍(lán)色，突出“讓校園更美麗”這一主題。
四、活動延伸：
這次中隊活動的目的，在于引導(dǎo)隊員認(rèn)識到環(huán)保的重要性，增強(qiáng)少先隊員的集體榮譽感和責(zé)任感。但這不能只停留在口頭上，更應(yīng)落實在實際行動中，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起。
1、中隊活動結(jié)束后，設(shè)跟蹤調(diào)查卡，了解這次活動對隊員的影響。
2、制作統(tǒng)計表：讓隊員們每天及時記下自己及看到別人保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的事例，一周后進(jìn)行統(tǒng)計總結(jié)，并針對此項活動再召開一次主題中隊活動，匯報自己思想、行為上的點滴進(jìn)步。
3、開展“我是全小小主人”征文比賽活動，要求同學(xué)們寫一件自己保護(hù)環(huán)境的真實事件，強(qiáng)化每位少先隊員的環(huán)保意識。
五、活動步驟：
�。ㄒ唬┮牖顒又黝}：欣賞校園景色
學(xué)生談感受，引出主題活動“我們的校園真美麗”
（二）開展活動：
1、公布課前的調(diào)查問卷結(jié)果：
在召開這次主題活動課之前，進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。問卷一共設(shè)計了5個問題，調(diào)查了我們中隊的54位同學(xué)，調(diào)查結(jié)果非常喜人，54位同學(xué)都能準(zhǔn)確的判斷出哪種行為是對的，哪種行為是錯的，這說明保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)校環(huán)境的觀念已經(jīng)深深的扎根于孩子們的心中。在現(xiàn)實生活中你們又是怎么做的呢？
2、行為測試：（在上課之前，老師故意在地上撒幾片紙，觀察學(xué)生的表現(xiàn)）
老師公布測試結(jié)果�？赡軙腥N情況：一是沒人撿；二是有隊員撿；三是有老師撿起。
�。ㄈ┻M(jìn)行教育：
1、若沒隊員撿：問沒撿的隊員，沒有撿的原因，生談想法。
若有隊員撿：問此隊員撿的原因。
若被老師撿：采訪此教師。
師：如果我們每個人都能勤彎腰，多伸手，從身邊的點滴小事做起，我們的校園就會更干凈、更整潔！
2、自我剖析：在日常生活中，你有不愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的行為嗎？你身邊的同學(xué)有這樣的行為嗎？請你們互相提出來。
3、悄悄話活動：請你輕輕地走到他面前，悄悄地告訴他，建議他改正。
師小結(jié)：真誠的幫助朋友，是我們最大的快樂和幸福。
4、觀察教室并整理：
師：你覺得哪里不夠美觀？做個志愿者把教室整理整齊。
師小結(jié)：這是我們舉手之勞就能做好的事情，如果大家隨時隨地都能這樣做，那我們的環(huán)境不就更美了嗎？
�。ㄋ模┚褪乱龑�(dǎo)：
1、揭示學(xué)校不文明現(xiàn)象：
�。�1）觀看“文明還差這一點”攝影照片，生談想法。
�。�2）師生共同計算：每人每天節(jié)約一張紙，全校XX多名師生一年可以節(jié)約多少張紙？通過計算，讓學(xué)生明白節(jié)約用紙的重要性，并意識到節(jié)約用紙也是在保護(hù)環(huán)境。
2、探討保護(hù)墻壁的方法：
師小結(jié)：希望同學(xué)們說到做到。
3、為班級、學(xué)校提建議：
（1）生討論提案。
（2）請五（4）中隊的兩位嘉賓講在“雙撿活動”的事。
�。�3）若隊員提到建立環(huán)保小隊，就組織同學(xué)們在環(huán)保志愿者簽名簿上簽名。
若沒隊員想到，老師就倡議建立環(huán)保小隊，愿意參加的隊員在環(huán)保志愿者簽名簿上簽名。
（五）輔導(dǎo)員總結(jié)：千言萬語化成一句話：讓我們的校園更美麗！
……
《讓校園更美麗》主題班會到此結(jié)束��！
六、相關(guān)材料：
全塘小學(xué)五（4）班學(xué)生道德認(rèn)識調(diào)查問卷 姓名：
請把你認(rèn)為正確的序號填在括號里。
1、當(dāng)看到本班的清潔區(qū)地上有果皮紙屑時，你應(yīng)該（ ）
�。�1）主動撿起 （2）裝沒看見 （3）今天不是我值日，不撿。
2、當(dāng)看到不屬于本班的清潔區(qū)地上有果皮紙屑時，你應(yīng)該（ ）
（1）主動撿起 （2）繞過去走
3、當(dāng)看到有人亂扔果皮紙屑時，你應(yīng)該（ ）
（1）上前制止�。�2）多一事不如少一事
4、教室里笤帚橫七豎八，你應(yīng)該（ ）
（1）把笤帚放在該放的地方 （2）習(xí)慣了，用著方便。（3）值日生的事
5、手拿一張廢紙或沒用的塑料袋，你應(yīng)該（ ）
�。�1）放到班內(nèi)垃圾箱或扔到學(xué)校垃圾桶 （2）扔到其他班衛(wèi)生區(qū)�。�3）垃圾桶太遠(yuǎn)，趁沒人看見塞在花盆里。
一堂特殊的中隊活動課教案3
我校每學(xué)期都把“培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識”作為重頭戲?qū)W(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，但是與五班的孩子們共同生活了將近一年的時間里，我發(fā)現(xiàn)近半數(shù)孩子身上還存在如下缺點：缺乏自制力。表現(xiàn)在：無老師或同學(xué)監(jiān)督而垃圾桶又離得遠(yuǎn)的情況下，隨手丟棄廢物；缺乏集體榮譽感。表現(xiàn)在：本中隊的講桌前經(jīng)常有個別同學(xué)丟的廢棄物，但除了規(guī)定的做值日的同學(xué)撿之外，其他同學(xué)很少有人撿。同時我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的道德認(rèn)識與實際行動存在著很大的差異。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀看學(xué)校環(huán)境錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的思想感情。
2、針對實際情況進(jìn)行討論，剖析自身不足，提出改進(jìn)措施，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺性。
3、樹立環(huán)保意識，改正破壞環(huán)境的行為。
4、積極為本中隊、學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策，增強(qiáng)集體榮譽感和和主人翁意識。
三、活動準(zhǔn)備：
1、拍攝學(xué)校景色，制成錄像。
2、設(shè)計學(xué)生道德認(rèn)識調(diào)查問卷。
3、開展“文明還差這一點”攝影比賽活動。
4、設(shè)計制作“環(huán)保志愿者”簽名簿。
5、邀請在環(huán)保方面做得好的五班兩名隊員參加此次中隊活動。
6、把抹布放倒在地上，把笤帚放在講臺前，在窗臺上放幾個瓶子。
7、布置黑板：背景為學(xué)校藍(lán)色，突出“讓校園更美麗”這一主題。
四、活動延伸：
這次中隊活動的目的，在于引導(dǎo)隊員認(rèn)識到環(huán)保的重要性，增強(qiáng)少先隊員的集體榮譽感和責(zé)任感。但這不能只停留在口頭上，更應(yīng)落實在實際行動中，從現(xiàn)在做起，從身邊的'點滴小事做起。
1、中隊活動結(jié)束后，設(shè)跟蹤調(diào)查卡，了解這次活動對隊員的影響。
2、制作統(tǒng)計表：讓隊員們每天及時記下自己及看到別人保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的事例，一周后進(jìn)行統(tǒng)計總結(jié)，并針對此項活動再召開一次主題中隊活動，匯報自己思想、行為上的點滴進(jìn)步。
3、開展“我是全小小主人”征文比賽活動，要求同學(xué)們寫一件自己保護(hù)環(huán)境的真實事件，強(qiáng)化每位少先隊員的環(huán)保意識。
五、活動步驟：
（一）引入活動主題：欣賞校園景色
學(xué)生談感受，引出主題活動“我們的校園真美麗”
（二）開展活動：
1、公布課前的調(diào)查問卷結(jié)果：
在召開這次主題活動課之前，進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。問卷一共設(shè)計了5個問題，調(diào)查了我們中隊的54位同學(xué)，調(diào)查結(jié)果非常喜人，54位同學(xué)都能準(zhǔn)確的判斷出哪種行為是對的，哪種行為是錯的，這說明保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)校環(huán)境的觀念已經(jīng)深深的扎根于孩子們的心中。在現(xiàn)實生活中你們又是怎么做的呢？
2、行為測試：（在上課之前，老師故意在地上撒幾片紙，觀察學(xué)生的表現(xiàn)）
老師公布測試結(jié)果�？赡軙腥N情況：一是沒人撿；二是有隊員撿；三是有老師撿起。
�。ㄈ┻M(jìn)行教育：
1、若沒隊員撿：問沒撿的隊員，沒有撿的原因，生談想法。
若有隊員撿：問此隊員撿的原因。
若被老師撿：采訪此教師。
師：如果我們每個人都能勤彎腰，多伸手，從身邊的點滴小事做起，我們的校園就會更干凈、更整潔！
2、自我剖析：在日常生活中，你有不愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的行為嗎？你身邊的同學(xué)有這樣的行為嗎？請你們互相提出來�！�1》《2》
3、悄悄話活動：請你輕輕地走到他面前，悄悄地告訴他，建議他改正。
師小結(jié)：真誠的幫助朋友，是我們最大的快樂和幸福。
4、觀察教室并整理：
師：你覺得哪里不夠美觀？做個志愿者把教室整理整齊。
師小結(jié)：這是我們舉手之勞就能做好的事情，如果大家隨時隨地都能這樣做，那我們的環(huán)境不就更美了嗎？
�。ㄋ模┚褪乱龑�(dǎo)：
1、揭示學(xué)校不文明現(xiàn)象：
觀看“文明還差這一點”攝影照片，生談想法。
師生共同計算：每人每天節(jié)約一張紙，全校XX多名師生一年可以節(jié)約多少張紙？通過計算，讓學(xué)生明白節(jié)約用紙的重要性，并意識到節(jié)約用紙也是在保護(hù)環(huán)境。
2、探討保護(hù)墻壁的方法：
師小結(jié)：希望同學(xué)們說到做到。
3、為班級、學(xué)校提建議：
生討論提案。
請五中隊的兩位嘉賓講在“雙撿活動”的事。
若隊員提到建立環(huán)保小隊，就組織同學(xué)們在環(huán)保志愿者簽名簿上簽名。
若沒隊員想到，老師就倡議建立環(huán)保小隊，愿意參加的隊員在環(huán)保志愿者簽名簿上簽名。
�。ㄎ澹┹o導(dǎo)員總結(jié)：千言萬語化成一句話：讓我們的校園更美麗！
……
《讓校園更美麗》主題班會到此結(jié)束��！
六、相關(guān)材料：
全塘小學(xué)五班學(xué)生道德認(rèn)識調(diào)查問卷 姓名：
請把你認(rèn)為正確的序號填在括號里。
1、當(dāng)看到本班的清潔區(qū)地上有果皮紙屑時，你應(yīng)該（ ）
主動撿起 裝沒看見 今天不是我值日，不撿。
2、當(dāng)看到不屬于本班的清潔區(qū)地上有果皮紙屑時，你應(yīng)該（ ）
主動撿起 繞過去走
3、當(dāng)看到有人亂扔果皮紙屑時，你應(yīng)該（ ）
上前制止 多一事不如少一事
4、教室里笤帚橫七豎八，你應(yīng)該（ ）
把笤帚放在該放的地方 習(xí)慣了，用著方便。值日生的事
5、手拿一張廢紙或沒用的塑料袋，你應(yīng)該（ ）
放到班內(nèi)垃圾箱或扔到學(xué)校垃圾桶 扔到其他班衛(wèi)生區(qū) 垃圾桶太遠(yuǎn)，趁沒人看見塞在花盆里。（設(shè)計：浙江省平湖市全塘中心小學(xué)五中隊輔導(dǎo)員 朱赴農(nóng)老師）
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