初三物理專題教學教案

時間：2023-04-11 08:49:27 教案我要投稿

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初三物理專題教學教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的初三物理專題教學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三物理專題教學教案

初三物理專題教學教案1

　　教學目標

　　1、知識與技能

　　(1)理解功率的公式。

　　(2)知道功率的單位。

　　2、過程與方法

　　通過對實例的分析，討論、歸納，提高學生的分析、概括能力。

　　3、情感與價值觀

　　通過對實例的分析，培養(yǎng)學生一切從實際出發(fā)的辯證唯物主義觀點。

　　教學重難點

　　1、重點：(1)功率W的.概念，物理意義。

　　(2)能用公式P＝t解答相關(guān)的問題。

　　2、難點：理解功率實際上是表示能量轉(zhuǎn)化快慢的物理量。

　　教學過程

　　一、復(fù)習引入

　　1、功的概念是什么？

　　2、做功的兩個必要因素是什么？

　　3、不做功的三種情況

　　4、說出功的公式及單位

　　二、新課教學

　　（一）復(fù)習

　　1、功的概念：

　　2、做功包含的兩個必要因素：

　　（1）作用在物體上的力

　�。�2）體在力的方向上移動的距離

　　3、功：W=Fs單位：J焦耳

　　（二）新課導入

　　1、建筑工地上要把幾百塊磚送到樓頂，無論是人工搬運還是起重機搬運，對磚塊做的功是相同的，但是時間不同，可見做功有快慢之分。

　　2、如何比較做功的快慢：

　�。�1）完成相同的功，比較所以時間

　�。�2）相同時間內(nèi)比較做功的多少

　　5、功率的概念：功與做功所用時間之比

　　6、功率的公式及單位

　　WP＝t

　　P——功率W——功t——時間

　　功率的單位：J/s，即瓦特，簡稱瓦，用符號W表示。其它功率單位：1kW=103W7、例題講解P668、推導式P=Fv注意：(1)力大小不變（2）速度不變

　　（三）練習

　　(四)小結(jié)

　�。ㄎ�)作業(yè)

　　動手動腦學物理

　　附板書

　　2、功率

　　1、比較做功快慢的方法：

　�。�1）做功相同，比較時間大小

　　（2）時間相同，比較做功多少

　　2、物理意義：表示物體做功的快慢3、概念：功與時間之比4、定義式：P=W/t

　　W—功—Jt—時間—s5、推導式：P=Fv注意：

　�。�1）力大小不變

　�。�2）速度不變

　　P—功率—W

初三物理專題教學教案2

　　復(fù)習目標

　　1、能說出力的概念、單位、作用效果、三要素和力的作用是相互的，會畫力的示意圖。

　　2、能闡明彈力的概念，會用彈簧測力計測量力的大小，并知道其原理。

　　3、知道重力概念、方向，能說出重力與質(zhì)量的關(guān)系，記住G=mg。

　　復(fù)習過程

　　一、知識梳理，基礎(chǔ)鞏固

　　1、自學指導：閱讀本章教材，完成“中考新突破”54、55頁“考點解讀”部分。（15分鐘）

　　2、學生自學

　　3、教師精講與點撥：（5分鐘）

　　二、典型事例，抽取規(guī)律（25分鐘）

　　考點一：力及其作用效果

　　例1：用手拍桌子，手會感覺到疼，這說明物體間力的作用是_____的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，這說明力可以使物體發(fā)生__________。

　　練習1：在湖水中劃船時，使船前進的動力是:（）

　　A、槳對水的推力B、水直接對船的推力

　　C、人對船的推力D、水對槳的推力

　　考點二：彈力和彈簧測力計

　　例2：一個物體放在水平地面上，下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中，正確的是（）

　　A、地面受到向下的彈力是因為地面發(fā)生了形變

　　B、地面受到向下的彈力是因為物體發(fā)生了形變

　　C、物體受到向上的彈力是因為地面發(fā)生了形變

　　D、物體受到向上的'彈力是因為物體發(fā)生了形變

　　練習1：關(guān)于彈簧測力計的說法中，不正確的是（）

　　A、彈簧測力計是常見的測力計

　　B、彈簧測力計的最大刻度就是它的量程

　　C、彈簧測力計的刻度是不均勻的

　　D、彈簧測力計的刻度是根據(jù)彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的

　　考點三：重力：

　　例3：物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成__________比、公式G＝mg中g(shù)表示物體受到重力與______之比，約等于________________N／kg、在要求不精確的情況下，可取g＝10N／kg、甲、乙兩同學的質(zhì)量之比是10：9，甲同學重為540N，乙同學重為___________N、

　　練習1：重垂線是根據(jù)______________的原理制成的，瓦工常用它來檢查墻壁________，木工常用它來檢查工作臺_______。

　　練習2:如果沒有重力，下列說法中不正確的是()

　　A、河水不再流動，再也看不見大瀑布B、人一跳起來就離開地球，再也回不來

　　C、物體將失去質(zhì)量D、杯子里的水倒不進口里面

　　三、課堂小結(jié)：

　　課后反思

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