愉快的分享優(yōu)秀教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的愉快的分享優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目的與要求

　　1、知識與技能

　�。�1）初步了解局域網(wǎng)概念。

　　（2）學(xué)會在局域網(wǎng)絡(luò)中找到共享資源的方法。

　　（3）掌握將自身資源給大家分享的方法。

　　2、過程與方法

　�。�1）通過尋找教師在網(wǎng)絡(luò)上預(yù)先存儲的資源，學(xué)會瀏覽、使用共享資源。

　�。�2）通過教師引導(dǎo)掌握設(shè)置共享文件夾的方法。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　�。�1）通過分享網(wǎng)絡(luò)資源，體會分享的快樂。

　�。�2）通過設(shè)置共享文件夾，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)平安意識。

　　課時布置

　　1課時。

　　教學(xué)重點與難點

　　1、重點：局域網(wǎng)概念；瀏覽、使用網(wǎng)絡(luò)資源；設(shè)置共享文件夾。

　　2、難點：瀏覽、使用共享資源；設(shè)置共享文件夾。

　　教學(xué)過程

　　1、教學(xué)內(nèi)容

　　2、教師活動

　　3、同學(xué)活動

　　導(dǎo)入

　　1、課前教師演示益智小游戲

　　2、上課前老師請一位同學(xué)在我的電腦上玩了一個小游戲，你知道是什么游戲嗎？規(guī)則是怎樣的？你感興趣嗎？

　　3、同時也覺得這個游戲挺有意思的.，同學(xué)們在課余時間，可以適當(dāng)?shù)耐嫱嬗螒�，輕松輕松。

　　4、這節(jié)課我們就給大家玩一會這個游戲好不好？

　　5、可是這個游戲現(xiàn)在在老師的電腦中，只能在老師的電腦上玩。怎樣才干讓大家都能玩得起來呢？

　　6、今天我們就來學(xué)習(xí)第30課愉快的分享

　　7、出示課題

　　8、同學(xué)討論

　　認(rèn)識局域網(wǎng)

　　1、同學(xué)閱讀教材中“知識屋”

　　2、通常把分布在一定范圍內(nèi)的計算機連接起來的計算機網(wǎng)絡(luò)稱為“局域網(wǎng)”。

　　3、簡單分析學(xué)校機房局域網(wǎng)構(gòu)成

　　4、閱讀教材中“知識屋”

　　5、瀏覽分享網(wǎng)絡(luò)資源

　　6、利用局域網(wǎng)可以共享計算機中的資源。

　　7、教師演示打開網(wǎng)上鄰居，在檢查工作組計算機時引導(dǎo)同學(xué)觀察計算機名，讓同學(xué)分析那一臺電腦的老師的。

　　8、找到所需資源，讓同學(xué)通過復(fù)制粘貼到自身的文件夾中。

　　9、同學(xué)操作

　　10、同學(xué)演示操作方法

　　11、同學(xué)進(jìn)行游戲

　　12、同學(xué)考慮

　　13、同學(xué)操作

　　共享資源

　　1、剛才大家在游戲的時候，有沒有考慮網(wǎng)絡(luò)共享是怎樣實現(xiàn)的。

　　2、大家是怎樣看到老師這個文件夾的？老師電腦里有那么多文件夾，為什么我只看到“小問號的”？我的計算機上的資源能不能和他人分享呢？

　　3、下面我們就來看看這些問題的答案。

　　4、打開教師計算機，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注“小問號”文件夾和其他文件夾圖標(biāo)的不同之處。

　　5、我們之所以在網(wǎng)上鄰居中能看到“小問號”文件夾是因為老師把這個文件夾設(shè)為共享文件夾。

　　6、教師在另一個文件夾上演示設(shè)置共享文件夾的方法。

　　7、同學(xué)嘗試將自身想與他人分享的作品放入一個新的文件夾中，并將這個文件夾設(shè)為共享文件夾。

　　8、同學(xué)相互檢查設(shè)置是否勝利

　　9、同學(xué)觀察

　　10、同學(xué)操作

　　練一練

　　1、同學(xué)相互瀏覽、使用他人的網(wǎng)絡(luò)資源

　　2、同學(xué)練習(xí)。

　　總結(jié)

　　1、今天你學(xué)會了什么？

　　網(wǎng)絡(luò)的一個重要的功能就是能分享到他人的資源，通過今天的學(xué)習(xí)我們學(xué)會了瀏覽局域網(wǎng)中的資源，學(xué)會了瀏覽和使用網(wǎng)絡(luò)資源。分享他人的資源是快樂的，把自身的資源給他人分享同樣是快樂的。希望同學(xué)們能在網(wǎng)絡(luò)中獲得更多的快樂。

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