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三年級音樂上冊教案

時間:2022-08-26 18:52:05 教案 我要投稿

三年級音樂上冊教案

  在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的三年級音樂上冊教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

三年級音樂上冊教案

  教材分析:

  本單元以“老師你好”為主題。選取了歌曲《老師最理解我》聽一聽《我愛米蘭》、《四季啊!我在想》和玩一玩《獻給老師的禮物》三個部分來體現(xiàn)小學生們對老師所建立的深厚情意,通過歌唱表達對老師的熱愛之情。

  教學目標:

  1、通過學唱歌曲,促進師生之間心與心的交流;

  2、在聆聽中辨別不同的音樂情緒和意境;

  3、能用充滿自信的感情來演唱歌曲,并進行歌舞表演,體驗師生同樂的愉悅。教學重難點:

  1、學唱《老師最理解我》;

  2、能用飽滿的情緒進行歌唱。

  教學準備:

  磁鐘、三角鐵、響板、電子琴

  教學安排:

  二課時

  教學過程:

  第一課時

  一、談話導入:引入課題

  同學們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?那么你們喜歡老師嗎?你有什么話要對老師說嗎?板書歌曲:老師最理解我。

  二、新課

  1、發(fā)音練習:1234567

  doremifasollasi

  2、節(jié)奏練習:

  三角鐵:×―――11

  碰鐘:×-1×-11

  響板:×××1×××11

  3、學唱歌曲

 、俨シ鸥枨寣W生初聽并感受歌曲的情緒;

  ②用自己語言表達一下對老師的感謝,然后再跟著音樂輕聲哼唱歌曲;③解決歌曲中的切分節(jié)奏難點,重點指導唱譜;

  ④跟琴分句演唱歌曲,注意音準把握;

  ⑤學生隨琴自由劃拍祝唱歌曲,找出難點;

  4、采用多種形式,鞏固歌曲。

  三、進行歌曲表演

  老師和學生進行對唱的方式演唱,將每句的前半句由老師唱,后半部分跟琴演唱。

  四、課堂小結(jié)

  本節(jié)課我們學唱了《老師最理解我》這首歌,并且進行了歌表演,同學們表現(xiàn)的很棒。愿你們帶著對老師的愛,好好學習吧。

  第二課時

  一、解題直接導入

  同學們“為什么在那么多鮮艷奪目的花卉中,挑選出來米蘭作為歌曲的主題呢?從而板書課題。

  二、聽一聽《我愛米蘭》、《四季!我在想》。

  1、老師講解“米蘭”有關(guān)知識

  2、用課件展示“老師平日工作的情景圖”讓學生在邊欣賞圖畫中,邊聆聽歌聲,感受歌曲中的情緒。

  3、讓學生討論聽了這首歌后表達了什么感情。

  4、聽的過程體會四季中我要為老師做點什么?

  5、學生試著跟著音樂的感覺表演或創(chuàng)編。

  三、玩一玩

  1、通過以上學習,讓學生用自己最喜歡的歌來表達自己對老師的愛。

  2、用《祝你生日快樂》的旋律,填寫祝愿老師的歌詞。

  四、課堂小結(jié)

  這節(jié)課我們聽,也玩一些對老師贊美和愛的歌曲,那么你們還會用什么方式來表達對老師的尊重呢?下去后想一想。

  第二單元

  教材分析:

  本單元以“到郊外去”展開歌唱的,通過唱一唱《采山》讓學生體驗身處秀麗的山林時無比喜悅的心情,通過聽一聽《纜車》、《出發(fā)》和《郊外去》,讓學生感受用音樂描寫的異常有趣。而玩一玩則是在歡樂的野游中,滲透著對音樂知識的學習與掌握。

  教學目標:

  1、能夠輕松愉快地演唱歌曲,并把握好節(jié)奏,唱準音。

  2、在學唱《采山》這首歌曲中逐步認識勞動最光榮的道理,樹立勞動觀念。

  3、讓學生在愉悅的氣氛中欣賞《纜車》,激發(fā)其動感和即興創(chuàng)作的欲望。

  4、在聆聽《出發(fā)》時感受普羅科菲耶夫的音樂風格和音樂特點,以及作品中少年兒童生活的情趣和特色。

  5、欣賞《郊外去》讓學生感受到郊外游玩的心情,并了解鋼琴的演奏方法,音色和表現(xiàn)手法。

  教學難點:

  1、讓學生用歡快活潑的情緒演唱歌曲。

  2、通過學唱歌曲認識到勞動最光榮,樹立勞動觀念。

  教學準備:

  磁帶、遠教課件、電子琴

  教學安排:

  三課時

  教學過程:

  第一課時

  一、激趣導入,板書課題

  同學們在家里都幫助家人做過事嗎?今天我們來學一首山里的孩子愛勞動的歌曲《采山》。

  二、新課

  1、老師簡介歌曲的內(nèi)容和演唱形式。

  2、播放遠教課件,讓學生初聽《采山》的旋律。

  3、老師引導學生對歌曲進行公段,并且出示音符認讀。XO

  4、試著打以上的音符節(jié)奏。

  5、跟著范曲進行小聲練唱《采山》,反復地聽。

  6、學生提出疑問,老師做以引導、解釋,要體會出演唱用什么樣的情緒。

  7、學生跟琴分組唱、個人唱、集體唱《采山》。

  三、課堂練習

  1、引導學生創(chuàng)編動手,對歌曲進行表演演唱。

  2、有能力的'學生可以創(chuàng)編節(jié)奏歌曲伴奏。

  四、課堂小結(jié)

  今天我們學唱了《采山》這首民歌,希望同學們把它唱給家人聽一聽,并且要發(fā)揚這種愛勞動的好習慣。

  第二課時

  一、鞏固復習歌曲,引出課題

  學生演唱《采山》歌曲,并進行歌表演,那么我們在外,還會玩些什么呢?下面我們來聽一聽吧!

  二、新課

  1、播放《纜車》讓學生欣賞,初顯感知此曲旋律。

  ①老師簡介《纜車》;

  ②再次復聽學生哼唱為輔,從而體會坐纜車的愉快心情。

  2、試聽《出發(fā)》體會歌曲表面的情緒。

  ①老師對作品進行簡介,了解《出發(fā)》的幾個組曲;

 、趶吐牐w會音樂表現(xiàn)是哪兩種情景?

  A、號聲響了集合B、車子在原野上奔馳

  3、欣賞《效外去》從中感覺大自然的美景。

 、僮寣W生回憶一下去郊外春游的情景;

 、谧寣W生帶著春游愉快心情欣賞此曲,感覺大自然的美好。

  三、課堂練習

  學生各自抒發(fā)自己的感受。

  四、課堂小結(jié)

  這課我們欣賞了一些外國的歌曲,并且從中體會到不同音樂所帶來的聽覺感受,激發(fā)了我學習音樂的興趣。

  第三課時

  一、談話導入

  上節(jié)課我演唱、聆聽了一些優(yōu)美的歌曲,從中學到了很多知識。本節(jié)課我們運用這些音樂來玩一玩吧!

  二、新課

  1、初聽《去野游》感覺領(lǐng)悟;

  2、老師對《去野游》進行簡單介紹;

  3、打開書從中學習一些樂理知識,以四分音符為一拍來認識下面的音符;X-二分音符二拍

  X四分音符一拍X八分音符半拍

  4、復聽《去野游》體會四拍子的節(jié)奏。

  三、課堂練習

  打開音樂書15頁,學生練做習題。

  四、課堂小結(jié)

  本節(jié)課我們通過學習《去野游》從中認識了一些簡單的音符。

  教學反思:

  略

  第三單元

  教材分析:

  本單元以“豐收的喜悅”為主題,選取了秋收季節(jié)繁忙景象。選了歌曲《采爹秋》、民樂合奏《喜洋洋》、《豐收鑼鼓》、鋼琴曲《快樂的農(nóng)夫》以主歌曲《鑼鼓歌》等音樂素材作為本單元的教學內(nèi)容,從中感受勤勞和自信換來豐收成果。教學目標:

  1、準確在演唱歌曲,解決歌曲中裝飾音“”

  2、初步學習樂器—口琴吹奏法。

  3、在聽一聽感受民東合奏、鋼琴曲,樂曲中所描繪人民在豐收季節(jié)喜悅、歡樂的情緒。

  4、在玩一玩中感覺歌曲中鑼鼓的節(jié)奏、韻律的美,在“玩中求學”。

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