《小小竹排畫中游》的優(yōu)秀教案
作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的《小小竹排畫中游》的優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)設(shè)計思路
“課的第一錘重音要敲在學(xué)生的心坎上”。從學(xué)生感興趣的生活實際引入，抓住學(xué)生的興趣點�！皩τ谖覀兊难劬Γ皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，指導(dǎo)學(xué)生按照整體一部分──整體的順序觀察，教給方法。民主的交流、聲情并茂的解說，配以美麗迷人的畫面，給學(xué)生美的享受，陶冶了性情，更為讀文做情感的鋪墊和示范。針對孩子的知識點和基礎(chǔ)，激發(fā)自主識字的信心，并通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)，交流達到知識共享，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作交往能力。
第一課時
教學(xué)目的.
�。�、認識三個生字，認識“木、艸、幺”三個偏旁。
２、正確地朗讀課文。
�。场⒅澜鲜鞘置利�、富饒的地方，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
重點難點
認識三個生字，正確地朗讀課文。
正確地朗讀，感受江南之美，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
課前準備
江南風(fēng)光的民族音樂、課件、生字卡片。
教學(xué)過程
一、出示課件，揭示課題
�。薄⑦吙凑n件（竹排畫中游），邊欣賞江南特色的民族樂曲。
�。�、看了這么美的畫面，想不想走進去看一看？
我們可以乘什么交通工具到達目的地？（板書：小小竹排。）
�。�、老師請大家乘坐江南水鄉(xiāng)的一種交通工具小竹排到畫中去游一游。
（板：畫中游）齊讀課題，注意引導(dǎo)學(xué)生讀得美些。
二、初讀課文
�。�、借助拼音，讀準字音，讀通句子。
�、艑W(xué)生借助拼音自讀課文，把生字圈出來，多讀幾遍，記住生字的讀音，難讀的字多讀幾遍。
�、崎_火車檢查自讀情況，學(xué)生評價，相機指導(dǎo)讀準音節(jié)。
重點指導(dǎo)：翹舌音：中、唱、樹；三拼音：江、苗、兩。
指導(dǎo)讀準“綠油油”的油，念第一聲。
⑶出示生字卡片，檢查讀音。
帶拼音指名讀。
不看拼音，小老師帶讀。
小組擂臺賽，讀帶有生字的詞語，互相正音。
學(xué)生自讀課文。
把名生讀，其他學(xué)生認真聽，幫助正音。
教師范讀。（配樂播放課件：竹排畫中游的畫面。）
２、指名分句讀課文，其余學(xué)生注意聽。
三、再讀課文，理解課文內(nèi)容
１、江南真美��！你坐在小小的竹排上看到了什么？（學(xué)生自由讀文，教師巡視，然后指名回答。）
�。病㈦S機出示
⑴句子：小竹排，順水流，鳥兒唱，魚兒游。
理解“順中流”運用課件演示“順水流”的過程，你為什么喜歡這個“流”字？
指導(dǎo)朗讀，注意語感。
�、苾砂稑淠久�，禾苗綠油油。
出示樹木“密”和“疏”進行比較。
指導(dǎo)朗讀，注意語感。
�、墙萧~米鄉(xiāng)，小小竹排畫中游。
找找你還有不理解的地方嗎？理解“江南魚米鄉(xiāng)”，課文哪個地方講到魚兒？（魚兒游）哪個地方告訴我們這兒稻米多？稻米香？（禾苗綠油油）
“小小竹排畫中游”的“畫中”是真的畫嗎？為什么說是在畫中游？
師讀：江南的小河多，有許多魚蝦，種了很多水稻，是個特產(chǎn)豐富的地方，所以稱為魚米鄉(xiāng)，哪里的景色十分美，人在其中就像走進畫中一樣，所以就說“小小竹排畫中游”。
３、再次朗讀課文。
課中操：聽蔣大為的歌曲，可編動作。
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