關(guān)于可貴的沉默教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編整理的關(guān)于可貴的沉默教案,歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、感受父母對(duì)自己的愛(ài),學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人,懂得做子女的應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
體會(huì)孩子們情緒的變化,懂得要關(guān)心別人。
三、教學(xué)難點(diǎn)
理解體會(huì)為什么說(shuō)這種沉默是可貴的。
四、教學(xué)時(shí)間
共2課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。
2、讀通課文,初步感知課文內(nèi)容。
3、感受父母對(duì)子女的愛(ài)。
【教學(xué)安排】
。ㄒ唬┛磮D導(dǎo)入,揭題
1、分別出示課文中的兩幅插圖,看圖質(zhì)疑:看了兩幅圖,你們有什么問(wèn)題嗎?
2、揭題
、龠^(guò)渡,到底發(fā)生了什么事?圖上的小朋友為什么在同一堂課上有如此不同的表現(xiàn)呢?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《可貴的沉默》。
、诎鍟(shū)課題,學(xué)生齊讀課題。
。ǘ┏踝x課文,感知內(nèi)容,學(xué)習(xí)生字詞。
1、出示讀書(shū)要求:自由朗讀課文,借助拼音讀通課文。思考:在同一堂課上小朋友有這樣不同的表現(xiàn),到底發(fā)生了什么事?你是從哪個(gè)小節(jié)發(fā)現(xiàn)的。
2、交流,相機(jī)學(xué)習(xí)生字詞。
、傧冉涣鲌D(一),讀通相關(guān)小節(jié)。學(xué)習(xí)詞語(yǔ):祝賀、左顧右盼、迅速、驕傲、異口同聲
、谠俳涣鲌D(二),讀通相關(guān)小節(jié)。重點(diǎn)正音:霎shà,稚拙zhì zhuō等詞的讀音。
。ㄈ┰僮x課文,讀懂課文內(nèi)容。
、僭俅纬鍪緝煞鍒D,默讀課文,找出描寫(xiě)插圖的相關(guān)段落,并分別用一個(gè)詞概括兩幅圖上不同的課堂景象。
、趯W(xué)習(xí)第1-9小節(jié)(第一幅插圖),板書(shū):熱鬧。
a、自由讀1-9小節(jié),你是從哪里感受到課堂很熱鬧,劃出相關(guān)詞句。
b、交流,結(jié)合“異口同聲”,“又是一片肯定的回答聲”,“越點(diǎn)越興奮,聲音越來(lái)越響”,“驕傲地舉起了手”,“神氣十足地左顧右盼”,“索性站起來(lái)”,“快樂(lè)地交談”等詞句感受課堂的熱鬧氣氛。
c、抓住“驕傲”一詞,理解“驕傲”的意思。討論:孩子們?yōu)槭裁茨敲打湴?交流體會(huì)感孩子們?yōu)楦改钢雷约旱纳斩鞓?lè),更為得到父母的'祝賀而驕傲。
d、抓住重點(diǎn)詞,指導(dǎo)朗讀。
③學(xué)習(xí)第10-13小節(jié)(第2幅插圖)板書(shū):沉默
a、輕聲讀一讀10-13小節(jié),劃出描寫(xiě)課堂沉默的詞句。
b、交流。
c、質(zhì)疑:(預(yù)設(shè):孩子們?yōu)槭裁闯聊?“極為珍貴的東西”會(huì)是什么呢?)
(四)小結(jié):老師在課堂上的第一次提問(wèn),孩子們感受到了父母知道自己的生日,為自己祝賀生日所帶來(lái)的快樂(lè),也因此而驕傲,使孩子們感受到了父母的愛(ài)。老師的第二次提問(wèn),孩子們?yōu)槭裁磿?huì)沉默,老師又想讓孩子們體會(huì)什么?“蘊(yùn)藏在孩子心靈深處的極為珍貴的東西”會(huì)是什么呢?下節(jié)課我們繼續(xù)研讀。
。ㄎ澹┓e累好詞好句。
摘抄描寫(xiě)課堂上熱鬧,沉默的好詞、好句。
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