會睡覺的植物教案
作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的會睡覺的植物教案,歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識本課17個生字,會寫田字格里的'8個生字,兩條綠線內(nèi)的9個生字只識不寫。認(rèn)識1個新偏旁“母”。
2.正確、流利地朗讀課文。積累詞語,完整理解長句所表達(dá)的意思,讀好長句。
3.了解植物的睡眠,樂于關(guān)注大自然的奧秘。
教學(xué)重點:
正確、流利地朗讀課文。積累詞語,完整理解長句所表達(dá)的意思,讀好長句。
教學(xué)難點:
完整理解長句所表達(dá)的意思,讀好長句。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1、板書“睡覺”。問:同學(xué)們,我們在什么情況下會睡覺呢?
2、你們知道,我們?nèi)藶槭裁匆X嗎?
3、今天我們要學(xué)習(xí)一篇課文也與“睡覺”有關(guān)?蠢蠋煂戭}目!就瓿深}目“會睡覺的植物”】問:同學(xué)們,我們一起來讀一讀課題。讀了課題,你有什么問題想問嗎?
4、老師歸納學(xué)生問題,并板書于黑板上。
5、帶著學(xué)生朗讀所歸納的問題。
二、讀一讀
1、老師范讀課文,學(xué)生認(rèn)真聽。
2、按要求讀一讀課文。
、俅舐暤乩首x課文,不認(rèn)識的字拼讀拼音,再多讀幾遍;遇到讀不通順的句子也要多讀幾遍,直到讀通順、讀順嘴為止。
、诮o課文標(biāo)上小節(jié)號,每小節(jié)有幾句話。
3、檢查朗讀,隨文識字。
請學(xué)生逐節(jié)朗讀課文,隨文識字。
4、出示“積累運(yùn)用”中的詞語,學(xué)生認(rèn)讀――開火車讀――男女生比賽讀。
5、出示長句
、僭陉柟庀,它每個葉柄上的三片小葉,都展開在空中。
、谝雇恚压⒌幕▋合蛏虾蠑n,胡蘿卜的花兒向下低垂,都表明它們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀理解,體會“什么時候(什么情況下),什么怎么樣”。
三、想一想
1.課文向我們介紹了哪些植物會睡覺?
2.它們是怎么睡覺的?
3.它們?yōu)槭裁此X呢?
老師提出問題,讓學(xué)生在文中尋找信息。
4.如果能把這三個問題連起來說一說,那就更好了。大家試試看。
5.拓展,還有哪些植物會睡眠呢?
四、做一做
1.出示詞語
折疊展開合攏低垂
2.朗讀詞語。
3.你能用手做做動作嗎?
4.你能用手做一做“閉”的動作嗎?“合”你會做嗎?
五、寫一寫
1.習(xí)。
習(xí)在甲骨文中是由羽和日組成,表示鳥兒在日光下飛翔。本義指小鳥反復(fù)練習(xí)飛翔,引申為學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)。現(xiàn)在的“習(xí)”取的是“羽”的一部分,指反復(fù)地學(xué)。
書寫要點:橫折鉤向左收,筆筆剛勁有力,提畫起筆向外伸。
2.作、休、你。提示:作,平舌音。
①觀察字形,發(fā)現(xiàn)共同點:都有亻,都是左右結(jié)構(gòu),都是左窄右寬
、谑痉。
、凵杓t、臨帖。
3.每。
、僬J(rèn)識“母”部。
、诎垂P順正確書寫。
4.合。
書寫要點:撇捺舒展,口字寫扁。
5.明。
①字理解析。
、跁鴮懸c:日靠上,月窄長,上下錯落,才美觀。
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