幼兒園大班夏天主題教案《聽(tīng)雨》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班夏天主題教案《聽(tīng)雨》，希望對(duì)大家有所幫助。
目標(biāo)：
1、感受散文的意境美、韻律美，體味雨天的美妙。
2、發(fā)生熱愛(ài)大自然、關(guān)注四周事物的情感。
預(yù)備：
1、圖片四幅，小花蝴蝶、蝴蝶媽媽的活動(dòng)教具。
2、字卡：聽(tīng)雨、沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。
3、故事錄音。
過(guò)程：
一、進(jìn)入情境
1、“嗒嗒嗒，沙沙沙”，這是什么聲音(下雨聲。)
今天，小花蝴蝶和蝴蝶媽媽要帶我們?nèi)ヂ?tīng)雨。(出示字卡“聽(tīng)雨”。)
二、理解散文內(nèi)容
1、完整欣賞散文一遍。
2、結(jié)合圖片和提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解散文。
�、�(出示圖一。)小花蝴蝶喜歡下雨嗎為什么蝴蝶媽媽是怎么說(shuō)的
�、�(出示圖二。)這是什么地方森林里的小雨是怎么唱歌的'(出示相應(yīng)的字卡。)
�、�(出示圖三。)這是誰(shuí)的家小雨在小熊的鐵皮屋上是怎么唱歌的(出示相應(yīng)的字卡。)
�、�(出示圖四。)小雨鉆進(jìn)了什么地方這時(shí)的小雨是怎么唱歌的(出示相應(yīng)的字卡。)
⑤(再次觀察圖一。)小雨在干什么它在唱什么歌(出示相應(yīng)的字卡。) ’
三、體味散文的意境美
1、小雨的歌好聽(tīng)嗎我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)小雨落在什么地方，唱的歌是不是一樣。
2、為什么小花蝴蝶聽(tīng)到“沙沙沙”，就猜到是小雨在跟樹(shù)葉玩耍呢“丁丁丁”的時(shí)候小雨在干什么“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的時(shí)候呢
3、你靜靜地聽(tīng)過(guò)小雨唱歌嗎你聽(tīng)懂它們?cè)诟墒裁磫嵩鯓硬拍苈?tīng)懂呢(閉上眼睛靜靜地聽(tīng)。)
附：聽(tīng)雨
下雨了，小花蝴蝶不能出去玩，她舞著漂亮的翅膀在屋子里飛來(lái)飛去，嘴里直嘟噥：“沒(méi)法出去玩了，真沒(méi)意思�！�
蝴蝶媽媽慈愛(ài)地看著小花蝴蝶，然后帶她到窗前：“孩子，你來(lái)聽(tīng)，小雨正在唱歌呢�！皨屇阏f(shuō)什么呀，小雨怎么會(huì)唱歌”
媽媽向她點(diǎn)點(diǎn)頭：“閉上眼睛，仔細(xì)聽(tīng)�！毙』ê]上眼睛，側(cè)著耳朵，靜靜地聽(tīng)。
啊，啊，聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了——“沙，沙，沙”，那是小雨跟森林的樹(shù)葉兒玩耍。
“丁，丁，丁”，那是小雨在小熊的鐵皮屋上翻跟頭。
“吱，吱，吱”，那是小雨鉆進(jìn)粉色荷花的花蕊里。
“嗒，嗒，嗒”，那是小雨在敲自家的窗玻璃。跟自己打招呼呢。
小花蝴蝶興奮地說(shuō)：“沙沙沙，丁丁丁，吱吱吱，嗒嗒嗒——小雨在唱一支多么有趣、多好聽(tīng)的歌呀�！�
窗外，小雨還在輕輕地唱。屋里，小花蝴蝶在靜靜地聽(tīng)。
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