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幼兒園小班教案:開車歌

時(shí)間:2022-09-20 16:52:13 教案 我要投稿

幼兒園小班教案:開車歌

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案:開車歌,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案:開車歌

幼兒園小班教案:開車歌1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)享受扮演司機(jī)開車的樂趣,來(lái)感受音樂中的行進(jìn)與停止。

  2、嘗試讓幼兒在游戲的過(guò)程中,能夠相互合作的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《開車歌》音樂。

  2、小呼啦圈。

  3、汽車、火車的牌子。

  4、交通信號(hào)燈(紅燈、綠燈)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話導(dǎo)入

 。1)“有誰(shuí)是坐汽車來(lái)幼兒園的?”

  “通常是誰(shuí)在開車呢?”

  “他是怎么開車的?”“什么時(shí)候車子會(huì)停下來(lái)呢?”

  請(qǐng)幼兒自由表達(dá)自己的想法。

 。2)、和幼兒討論:車子遇到紅綠交通燈時(shí),該怎么做。(提示:紅燈停、綠燈行)

  2、欣賞《開車歌》

  請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽,然后討論:歌曲旋律中的那個(gè)地方像是車子遇見紅燈了。

  請(qǐng)幼兒坐下來(lái),隨著歌曲用雙手做開車和等待的動(dòng)作。

  3、觀看圖片,講解規(guī)則

 。1)當(dāng)看到汽車圖片時(shí),請(qǐng)幼兒4人一組,1人當(dāng)司機(jī),3人當(dāng)乘客。

 。2)當(dāng)看到火車牌子時(shí),請(qǐng)幼兒6人一組,1人當(dāng)司機(jī),5人當(dāng)乘客。到老師所指定的馬路上開車。

  4、開車游戲

  (1)老師與幼兒共同游戲,引導(dǎo)幼兒注意根據(jù)音樂進(jìn)行游戲。

 。2)教師退出游戲并出示不同種類的車型,幼兒按要求分組,聽《開車歌》進(jìn)行游戲。

 。ㄗ層變涸谕娴耐瑫r(shí)能夠相互交換角色,輪流扮演司機(jī)與乘客。)

幼兒園小班教案:開車歌2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車。

  2、體驗(yàn)大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。

  3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、觀察過(guò)各種汽車,玩過(guò)各種玩具汽車。

  2、做過(guò)“小司機(jī)”的音樂游戲,熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號(hào)。

  3、節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂

  活動(dòng)過(guò)程

  1、在音樂聲中,幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。

  2、幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車。

 、倌阕钕矚g什么汽車,為什么?請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。

 、诓シ趴旃(jié)奏的音樂,請(qǐng)幼兒合著節(jié)奏做模仿動(dòng)作。

  ③出示玩具汽車,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車最主要的特征。

 、懿シ趴旃(jié)奏的音樂,引導(dǎo)幼兒合著音樂做動(dòng)作,并相互學(xué)習(xí)。

 、葜攸c(diǎn)模擬兩種汽車,如消防車和警車,引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)和表現(xiàn)。

 、拊诳旃(jié)奏音樂的'伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車,音樂一停就擺好造型,相互欣賞。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己模仿的是什么車,在干什么。鼓勵(lì)幼兒大膽表述,如“我是警車,在執(zhí)行任務(wù)”。

  3、幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。

  ①剛才我們合著音樂想出了許多有趣的動(dòng)作,現(xiàn)在我們仔細(xì)聽聽,這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?

 、诤现(jié)奏的音樂,幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,想象此時(shí)汽車在干什么,如“消防車要安全回家了”等。

 、郜F(xiàn)在我們來(lái)完整聽一遍音樂,想一想音樂節(jié)奏快時(shí)汽車好像在干什么,音樂節(jié)奏慢時(shí)汽車好像在干什么,怎樣用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

 、芤龑(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢,配上合適的動(dòng)作。

  4、游戲:快樂的汽車。

 、倌銈児ぷ鞯谜嬲J(rèn)真,現(xiàn)在該回停車場(chǎng)了。聽,一路上回出現(xiàn)什么情況?

  ②教師用鋼琴?gòu)棾龈咭、低音和刮音,啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號(hào)。

 、塾螒蜷_始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂,鼓勵(lì)幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號(hào),邊創(chuàng)造性地游戲。

 、茉跉g快的音樂聲中,幼兒抱著玩具汽車回“停車場(chǎng)”

  教學(xué)反思

  這個(gè)活動(dòng)是主體活動(dòng)“車子叭叭”的組成部分。幼兒對(duì)汽車有著切身的感受、體驗(yàn),他們?cè)诔塑嚭屯孳嚨倪^(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),因此幼兒樂意參與、表現(xiàn)。在活動(dòng)中,幼兒的想象力、創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng),形成了相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識(shí)。

  小百科:

  車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)已有"交通規(guī)范",兩車相向而駛,與中國(guó)現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。

幼兒園小班教案:開車歌3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲《開車歌》

  2、分辨行進(jìn)與停止的交通信號(hào)并做相應(yīng)的動(dòng)作。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  學(xué)唱歌曲

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書,CD《開車歌》,紅色、綠色交通燈紙模

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、組織教學(xué),幼兒討論,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  二、和幼兒討論有關(guān)交通信號(hào)燈的作用,請(qǐng)幼兒自由表達(dá)想法。

  1、汽車遇到紅燈時(shí),該怎么做?(紅燈停,綠燈行)

  2、小朋友在過(guò)人行道時(shí),該怎么做?(紅燈停,綠燈行)

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、播放CD,請(qǐng)幼兒傾聽并學(xué)唱歌曲。

  (1)你聽到了什么?(叭叭叭,汽車開來(lái)了)

 。2)看見紅燈怎么樣?看見綠燈怎么樣?

  2、反復(fù)學(xué)習(xí)歌曲。

  3、游戲:請(qǐng)幼兒扮演汽車司機(jī),教師扮演交通警察,幼兒伴隨音樂開車子,并根據(jù)教師出示的交通燈顏色決定行進(jìn)還是停止。

 。1)請(qǐng)幼兒扮演小司機(jī),并說(shuō)說(shuō)自己開的是什么車?(鼓勵(lì)幼兒想象并說(shuō)出自己喜歡開的車)

  (2)請(qǐng)幼兒從教室的某一處出發(fā),沿著一條路線前進(jìn),教師同時(shí)播放音樂。

  (3)教師說(shuō)“紅燈”,并出示紅色紙模,幼兒原地踏步,停止前進(jìn);直到教師說(shuō)“綠燈”并出示綠色紙模,幼兒再開始繼續(xù)前進(jìn)。

  三、活動(dòng)延伸

  幼兒到戶外,自由組合進(jìn)行游戲。

  活動(dòng)反思:

  1、由于在活動(dòng)前做了較好的準(zhǔn)備,以游戲的形式讓孩子們學(xué)習(xí)和練習(xí)歌曲,孩子們很快就學(xué)會(huì)了歌曲,還能根據(jù)歌曲與游戲的指示做出停止、前進(jìn)的動(dòng)作,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和效果。

  2、由于幼兒較多,在游戲室內(nèi)奔跑不開,臨時(shí)做了游戲的調(diào)整,將孩子們以組別編號(hào),模仿車輛限號(hào)進(jìn)行分組游戲,但是由于孩子們沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)積累,同時(shí),小班孩子對(duì)數(shù)字的理解有差別,所以大部分孩子不能理解限號(hào)行駛的游戲規(guī)定,可以加強(qiáng)這方面的鞏固與練習(xí),這也是大班額下幼兒分組游戲的一種方法。

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