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幼兒園小班美術(shù)教案《瓶口印畫》

時間:2024-02-27 11:48:55 志升 教案 我要投稿
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幼兒園小班美術(shù)教案《瓶口印畫》(通用7篇)

  作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案《瓶口印畫》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班美術(shù)教案《瓶口印畫》(通用7篇)

  幼兒園小班美術(shù)教案《瓶口印畫》 1

  活動目標(biāo)

  1.會自由選擇色彩進(jìn)行瓶口印畫游戲。

  2.嘗試用瓶口蘸水粉顏料印畫的方法來裝飾花瓶。

  3.對色彩有興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:見過花瓶知道它的作用。

  2.材料準(zhǔn)備:

  (1)教師用材料:準(zhǔn)備一個沒有裝飾圖案的花瓶和一個有明顯的裝飾花紋圖案的花瓶。藝術(shù)花瓶圖片。

  (2)幼兒用材料:有粘了水粉顏料的海綿的杯子(礦泉水瓶子的下半段)瓶口若干(礦泉水瓶子的上半段)、抹布。

  活動過程

  一、談話導(dǎo)入

  1.出示一個沒有裝飾圖案的花瓶和一個有明顯裝飾圖案的花瓶,引出主題。(對比兩個花瓶,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)他們的不同處,知道裝飾圖案能增加物品的美感。)引導(dǎo)語:你們覺得哪個花瓶漂亮些呢?為什么?

  2.交流討論:幼兒講述已有經(jīng)驗。

  你們的家里有沒有花瓶?它是什么樣子的?

  二、探索發(fā)現(xiàn)

  1.欣賞藝術(shù)花瓶,激發(fā)幼兒裝飾花瓶的`興趣。

  引導(dǎo)語:這些花瓶漂亮嗎?上面有哪些顏色?有誰知道他是用什么方法裝飾的?

  2.感受瓶口印畫的操作方法。

  (1)引導(dǎo)語:小朋友你們想知道漂亮的花瓶是怎么裝飾出來的嗎?(幼兒觀看操作短視頻)

  (3)小結(jié):小朋友抓握住瓶身,用瓶口蘸一蘸滲有水粉顏料的海綿,然后印在花瓶的合適位置上。記住一個瓶口就蘸一種顏色哦!

  三、創(chuàng)作表現(xiàn)

  1.幼兒創(chuàng)作。(提醒幼兒印在花瓶的外輪廓線內(nèi)。)

  引導(dǎo)語:讓我們一起來裝飾最漂亮的花瓶送給媽媽吧!

  2.教師引導(dǎo)幼兒用多種顏色裝飾花瓶。

  3.教師巡回指導(dǎo),提供幫助。并提醒幼兒注意保持畫面、桌面的干凈。

  四、欣賞評議

  1.幼兒間相互欣賞作品。

  2.教師對集體中有創(chuàng)意的作品,拿出來分享展示、相互學(xué)習(xí)。

  五、結(jié)束活動

  師幼一起收拾整理物品。

  美術(shù)活動反思:

  為了讓幼兒對操作過程有個更加直觀清晰的認(rèn)識,采用了請幼兒觀看教師自拍的短視頻的形式,較好地突破了活動難點。但仍有少數(shù)幾個孩子不會主動創(chuàng)作,情況有一下四種:

  1.受過不太符合現(xiàn)代理念的繪畫指導(dǎo),使孩子對自己的藝術(shù)表現(xiàn)力缺乏自信心,不敢動手。

  2.目的性意識淡薄,無所事事。

  3.傾聽習(xí)慣差,無法明確教師的要求。

  4.能力因素。

  以上情況,都無法急于求成,只有堅持長期有針對性地引導(dǎo),一定能見到成效。具體策略有:

  1.繼續(xù)給幼兒營造寬松的創(chuàng)作表現(xiàn)的環(huán)境。

  2.注意幼兒目標(biāo)意識和傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3.注意家園共育,給幼兒有更多的創(chuàng)作機(jī)會。

  幼兒園小班美術(shù)教案《瓶口印畫》 2

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 培養(yǎng)孩子們對顏色和形狀的認(rèn)識。

  2. 鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)意表達(dá)。

  3. 學(xué)會使用不同的工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

  4. 增強(qiáng)孩子對美術(shù)活動的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。1)水彩顏料或不易褪色的食用色素。

 。2)不同形狀的塑料瓶(如圓形、方形等)。

 。3)吸水性良好的紙張(如水彩紙或厚白紙)。

 。4)護(hù)工服或舊衣服,以保護(hù)孩子們的`衣服不被污染。

 。5)調(diào)色盤、畫筆、水杯和紙巾。

  教學(xué)過程:

  1. 引入主題:

 。1)向孩子們介紹今天的活動是“瓶口印畫”。

 。2)展示一些用瓶口印出的圖案樣本,激發(fā)孩子們的興趣。

  2. 準(zhǔn)備工作:

  (1)讓孩子們穿上護(hù)工服或舊衣服。

 。2)準(zhǔn)備好所有材料,確保每個孩子都有足夠的空間進(jìn)行創(chuàng)作。

  3. 演示制作過程:

 。1)教師演示如何使用塑料瓶沾取顏料,并在紙上印出圖案。

 。2)強(qiáng)調(diào)沾取顏料后要在紙巾上輕輕按一下,以免顏料過多導(dǎo)致畫面混亂。

  4. 孩子們創(chuàng)作:

 。1)鼓勵孩子們嘗試使用不同的塑料瓶和顏色。

 。2)教師巡回指導(dǎo),幫助孩子們解決在創(chuàng)作過程中遇到的問題。

  5. 交流分享:

  (1)讓孩子們展示自己的作品,并鼓勵他們相互之間分享創(chuàng)作的體驗和感受。

 。2)可以組織一個小小的展覽,讓孩子們更加自豪地展示自己的作品。

  6. 整理環(huán)境:

 。1)指導(dǎo)孩子們清洗工具和收拾工作區(qū)域。

 。2)確保所有的顏料都已蓋好,避免干涸。

  注意事項:

 。1)確保使用的顏料對孩子們無害,最好使用非毒性的食用色素或兒童專用水彩顏料。

 。2)在活動過程中,要密切注意孩子們的安全,防止他們將顏料放入口中。

 。3)對于不愿意參與的孩子,不要強(qiáng)迫,可以先讓他們觀察其他孩子的作品,逐漸引導(dǎo)他們參與進(jìn)來。

  通過這樣的活動,孩子們不僅能夠享受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣,還能在實踐中學(xué)習(xí)到顏色和形狀的基本知識。

  幼兒園小班美術(shù)教案《瓶口印畫》 3

  《瓶口印畫》是一種適合幼兒園小班兒童的美術(shù)活動,它不僅能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,還能幫助他們學(xué)習(xí)顏色和圖形。以下是一個簡化的教案示例:

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  2. 發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和色彩感知能力。

  3. 激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  4. 教導(dǎo)幼兒基本的圖案和顏色的'識別。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  不同顏色的可水洗顏料

  多種形狀和大小的瓶子(如塑料蓋、瓶蓋等)

  大面積的畫紙或畫布

  護(hù)衣或圍裙(保護(hù)孩子的衣服)

  報紙或防水布(鋪在桌面上)

  清水和海綿(清洗工具)

  教學(xué)過程:

  1. 引導(dǎo)入門:

  向幼兒展示不同的瓶蓋,并討論它們的形狀和可能產(chǎn)生的印記。

  示范如何使用瓶蓋蘸取顏料并在紙上印畫。

  2. 動手實踐:

  讓每個孩子選擇一個瓶子,并給他們提供調(diào)好的顏料。

  指導(dǎo)孩子們?nèi)绾螌⑵可w輕輕蘸上顏料,然后在紙上印制出各種圖案。

  鼓勵孩子們嘗試不同的顏色和組合,制作出一個大圖案或者色彩豐富的畫面。

  3. 自由探索:

  讓孩子們自由地選擇顏色和瓶蓋,發(fā)揮想象力創(chuàng)作自己的瓶口印畫。

  教師巡視課堂,給予適時的幫助和鼓勵。

  4. 作品分享:

  讓孩子們展示自己的作品,并鼓勵他們相互欣賞和評論同伴的創(chuàng)作。

  可以組織一個小型的作品展覽,讓孩子們體驗展示作品的樂趣。

  5. 整理清潔:

  指導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_清洗工具和保護(hù)自己的環(huán)境。

  確保每個孩子都參與清理過程,培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

  反思與評估:

  觀察孩子們在活動中的參與度和興趣。

  注意孩子們對顏色和形狀的認(rèn)知能力是否有所提升。

  考慮孩子們在活動中的協(xié)作和分享情況。

  收集反饋,了解孩子們對活動的感受和家長的意見。

  通過這樣的活動,幼兒不僅能夠?qū)W習(xí)到顏色和形狀的知識,還能夠在實踐中鍛煉手部肌肉,提高審美和創(chuàng)造力。

  幼兒園小班美術(shù)教案《瓶口印畫》 4

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 培養(yǎng)幼兒對顏色的認(rèn)知能力和美感。

  2. 鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和動手操作能力。

  3. 激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  4. 教育幼兒環(huán)保意識,利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  不同顏色的無毒水性顏料

  廢舊的塑料瓶或玻璃瓶,清洗干凈并剪去瓶底

  畫紙(每個孩子一張)

  護(hù)工服或舊衣服(保護(hù)孩子的衣服不被顏料弄臟)

  報紙或防水布(鋪在桌子上防止污染)

  教學(xué)過程:

  1. 引入主題:

  向孩子們展示準(zhǔn)備好的工具和材料,引起他們的興趣。

  通過講故事或展示圖片的方式,介紹瓶口印畫的基本概念和制作方法。

  2. 示范操作:

  教師選擇一個顏色的顏料,演示如何將瓶口蘸上顏料后輕輕按在畫紙上制作圖案。

  強(qiáng)調(diào)蘸取顏料不要過多,以免弄臟畫面。

  3. 孩子實踐:

  讓孩子們選擇自己喜歡的顏色,嘗試用瓶口印出不同的圖案。

  教師在旁邊指導(dǎo),鼓勵孩子們發(fā)揮想象,自由創(chuàng)作。

  4. 互動交流:

  孩子們完成作品后,可以相互展示,分享自己的創(chuàng)作心得。

  教師給予肯定和鼓勵,同時指出作品中的亮點和需要改進(jìn)的.地方。

  5. 整理環(huán)節(jié):

  教導(dǎo)孩子們?nèi)绾吻逑垂ぞ吆捅Wo(hù)自己的環(huán)境。

  讓孩子們參與清理工作區(qū)域,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自理能力。

  6. 作品展示:

  將孩子們的作品進(jìn)行展示,可以掛在教室墻上或帶回家給家長看。

  注意事項:

  確保顏料是無毒的,避免孩子誤食。

  在活動過程中,要密切關(guān)注孩子的動作,防止他們把顏料弄到嘴里或眼睛里。

  鼓勵孩子們使用多種顏色,創(chuàng)造豐富多彩的畫面。

  對于動手能力較弱的孩子,教師要給予更多的耐心和指導(dǎo)。

  通過這個《瓶口印畫》的活動,孩子們不僅能夠體驗到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣,還能學(xué)習(xí)到顏色的基本知識和簡單的印刷技巧,同時也能增強(qiáng)他們的環(huán)保意識。

  幼兒園小班美術(shù)教案《瓶口印畫》 5

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 培養(yǎng)幼兒對顏色的興趣和認(rèn)識。

  2. 鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  3. 激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  4. 學(xué)習(xí)使用不同的材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  彩色水彩或顏料

  各種不同形狀的瓶子(如塑料瓶、玻璃瓶等)

  畫紙

  護(hù)工服或舊衣服(保護(hù)孩子的衣服)

  調(diào)色盤

  清水和毛巾(用于清洗)

  教學(xué)過程:

  1. 引入活動:向孩子們展示不同的瓶口,并討論它們的形狀和大小。詢問孩子們認(rèn)為這些瓶口可以創(chuàng)造出什么樣的圖案。

  2. 示范:老師選擇一個瓶子,蘸取適量的顏料,然后在紙上輕輕按壓瓶口,制作出一個圖案。向孩子們展示如何用瓶口印畫。

  3. 實踐:讓每個孩子選擇一個瓶子,然后選擇他們喜歡的顏色。孩子們可以嘗試在不同的`位置和角度印畫,創(chuàng)造出不同的圖案。鼓勵孩子們嘗試多種顏色和重疊印畫的效果。

  4. 探索:孩子們可以自由探索,嘗試將瓶口蘸上不同顏色的組合,或者改變印畫的壓力和速度,看看效果會有什么變化。

  5. 交流分享:孩子們完成作品后,可以讓他們互相展示自己的畫作,并說說自己印畫的感受和創(chuàng)作的想法。

  6. 清理:幫助孩子們清洗用過的瓶子和手,確保他們的衣服和桌面干凈。

  7. 評價:鼓勵每個孩子,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作過程的樂趣而不是結(jié)果的完美?梢宰尯⒆觽兺镀边x出他們最喜歡的作品,或者一起討論每個人作品中獨特的地方。

  注意事項:

  確;顒涌臻g足夠大,以免孩子們相互干擾。

  監(jiān)督孩子們使用顏料,避免他們將顏料放入口中。

  準(zhǔn)備好足夠的護(hù)工服或舊衣服,以免弄臟孩子們的衣服。

  保持積極的態(tài)度,鼓勵孩子們自由表達(dá),不要過分干預(yù)他們的創(chuàng)作。

  通過這個活動,孩子們不僅能夠享受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣,還能夠在玩樂中學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  幼兒園小班美術(shù)教案《瓶口印畫》 6

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 培養(yǎng)孩子們對色彩的感知能力。

  2. 提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。

  3. 激發(fā)孩子們的創(chuàng)意和想象力。

  4. 教導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_使用美術(shù)材料。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  各色可水洗的水性顏料

  白色畫紙

  各種大小的瓶蓋

  護(hù)工服或舊衣服(保護(hù)孩子的衣服)

  調(diào)色盤

  紙巾或海綿(用于擦拭和清潔)

  教學(xué)過程:

  1. 引入主題

  向孩子們展示不同的瓶蓋,并討論它們的形狀和大小。

  展示一幅用瓶口印畫制作的范例,引起孩子們的興趣。

  2. 講解和示范

  向孩子們解釋如何使用瓶蓋進(jìn)行印畫。

  老師現(xiàn)場演示如何沾取顏料、輕輕按在紙上制作圖案。

  3. 孩子們實踐

  讓每個孩子選擇一個瓶蓋。

  孩子們將瓶蓋沾上自己選擇的`顏色,然后在紙上進(jìn)行創(chuàng)作。

  鼓勵孩子們嘗試不同的顏色和組合,制作出獨一無二的圖畫。

  4. 互動交流

  孩子們可以在印畫的過程中與同伴交流想法。

  老師巡視課堂,給予必要的幫助和鼓勵。

  5. 作品分享

  完成作品后,每個孩子可以展示自己的畫作。

  鼓勵孩子們相互欣賞和評論同伴的作品,增強(qiáng)他們的自信和表達(dá)能力。

  6. 整理與反思

  指導(dǎo)孩子們?nèi)绾吻逑雌可w和使用的工具。

  討論活動中的樂趣和學(xué)到的知識。

  注意事項:

  確保顏料是安全且易于清洗的。

  在開始之前,保護(hù)好孩子們的衣服,避免弄臟。

  監(jiān)督孩子們,確保他們不把顏料放進(jìn)嘴里。

  對于動手能力較弱的孩子,可以提供額外的幫助和指導(dǎo)。

  通過這個活動,孩子們不僅能學(xué)習(xí)到顏色和美術(shù)知識,還能在游戲中享受創(chuàng)造的樂趣,同時提升他們的自信心和社交技能。

  幼兒園小班美術(shù)教案《瓶口印畫》 7

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 通過瓶口印畫活動,讓幼兒體驗不同顏料的顏色和紋理。

  2. 提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和細(xì)微動作能力。

  3. 激發(fā)幼兒的創(chuàng)意思維和審美能力。

  4. 培養(yǎng)幼兒的合作精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  水彩顏料或不易褪色的食用色素。

  各種形狀的瓶子(如塑料蓋、瓶蓋等)。

  大面積的`畫紙或畫布。

  護(hù)工服或舊衣服以保護(hù)幼兒的衣服。

  報紙或塑料布鋪在桌面上,以免弄臟桌面。

  教學(xué)過程:

  1.引導(dǎo)入門:

  向幼兒展示不同的瓶口,并討論它們的形狀和大小。然后向幼兒展示之前準(zhǔn)備好的樣張,激發(fā)他們的興趣。

  2. 顏色探索:

  讓幼兒觀察不同顏色的顏料,鼓勵他們說出自己喜愛的顏色,并預(yù)測瓶口沾上顏料后在紙上印制的效果。

  3. 動手操作:

  幫助幼兒把瓶口沾上顏料,然后在紙上輕輕按壓,制作出瓶口的形狀。提醒幼兒嘗試變換壓力和角度來創(chuàng)造不同的效果。

  4. 創(chuàng)意發(fā)揮:

  鼓勵幼兒自由地使用不同的瓶口和顏色,進(jìn)行組合和創(chuàng)造,制作出自己的瓶口印畫作品。

  5. 交流分享:

  每位幼兒完成作品后,可以讓他們展示給同伴看,并說說自己的作品,教師給予肯定和鼓勵。

  6. 整理清潔:

  活動結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒清洗工具和保護(hù)手部清潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  注意事項:

  確保顏料不含有害物質(zhì),以防幼兒誤食。

  監(jiān)護(hù)過程中需防止幼兒將顏料放入口中。

  保持工作區(qū)域的清潔,避免幼兒滑倒或弄臟衣物。

  以上是一個簡單的《瓶口印畫》教案,教師可以根據(jù)班級實際情況和孩子們的興趣進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。

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