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幼兒園大班語言教案《有趣的西瓜皮詳案》

時間:2022-09-28 17:47:47 教案 我要投稿

幼兒園大班語言教案《有趣的西瓜皮詳案》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班語言教案《有趣的西瓜皮詳案》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班語言教案《有趣的西瓜皮詳案》

  設(shè)計意圖:

  在開展主題活動《小老鼠和大鯨魚》時,小朋友認(rèn)識了從古至今各種各樣的船,并開始嘗試制作船,活動中孩子們創(chuàng)造性地運用不同的材料,創(chuàng)造性地制作了各類大型“豪華船,”由此看出孩子們的想象力是非常豐富的。今天我設(shè)計了大班創(chuàng)造性講述活動《有趣的西瓜皮》,整個活動根據(jù)季節(jié)特點運用常見的水果――西瓜,讓幼兒想想、畫畫、講講,鼓勵幼兒在活動中大膽想象、表述,獲得愉快的情緒體驗,從而培養(yǎng)其創(chuàng)造性講述能力,激發(fā)其想象力,初步確立變廢為寶,愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識。

  活動目標(biāo):

  1、運用西瓜皮聯(lián)想出多種物體,并通過添畫表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。

  2、在想一想、畫一畫、講一講中進(jìn)行大膽想象、表述,獲得愉快的情緒體驗。

  3、初步確立變廢為寶、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識。

  活動準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:圖片、音樂、字卡。

  幼兒準(zhǔn)備:

 。1)半個西瓜皮一個;

  (2)半個西瓜皮的圖片人手一張。

  活動過程:

  一、呈現(xiàn)實物,啟發(fā)幼兒想象

  1、引導(dǎo)幼兒對西瓜皮進(jìn)行初步想象

  出示半個西瓜皮

  瞧,我?guī)砹耸裁?這半個西瓜皮看上去像什么?西瓜皮口朝下看上去又像什么?

  二、借助圖片、音樂,創(chuàng)編故事

  1、出示背景圖,講述故事前半段:

  有一群小動物在草地上玩的時候,發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮。小動物們想:西瓜皮扔了多可惜呀!于是小松鼠就撿了一個西瓜皮。

 。1)你們覺得小松鼠會用西瓜皮變成什么呢?

  過渡:原來呀,小松鼠到樹林里找來了一塊木塊,放在西瓜皮上,做成了一個蹺蹺板。

 。2)誰會和它一起玩呢?

  過渡:小白兔和小松鼠一起做在蹺蹺板上,翹呀翹,玩得真開心!

  2、采用不同方式、創(chuàng)編講述后半段:

  (一)播放下雨的音樂

 。1)播放雨聲

  當(dāng)小松鼠和小兔玩的`開心的時候發(fā)生了什么事?你聽!

 。2)出示字卡――下雨

  小兔和小松鼠要淋濕了,它們決定用西瓜皮變個魔術(shù),好讓自己不被雨淋

  濕,他們會把西瓜皮變成什么呢?

  過渡:兩個小動物也想到了辦法,使自己沒有淋到雨,它們好開心呀!雨停了,天也黑了,小兔和小松鼠要回家了,聽,它們現(xiàn)在來到了哪里?(播放音樂)

 。ǘ┎シ帕魉

  1、出示字卡――小河:

  提問:小河上的小橋被剛才的雷陣雨給沖跨了,這可怎么辦呢?

  過渡:小動物也想出了好辦法,終于過了河,最后回到了家。

  2、在教師的帶領(lǐng)下完整講述自編故事。

  三、想象添畫,嘗試創(chuàng)編兒歌

  1、教師自編兒歌。

  西瓜皮會變魔術(shù),瞧!它變出了什么?誰會在上面玩呀?聽,老師為這幅圖編了一首兒歌:西瓜皮,變秋千,小松鼠,坐上去,蕩來蕩去真有趣!

  2、幼兒想象添畫。

  要求:小朋友,你們想不想也讓西瓜皮變個魔術(shù)?變好魔術(shù)后想一想,誰會用它來干什么?

  幼兒自由想象進(jìn)行添畫。

  3、幼兒嘗試創(chuàng)編。

  展示作品、欣賞作品、進(jìn)行交流。

  四、總結(jié)提升、初步確立環(huán)保意識

  總結(jié):原來,看似沒用的東西,經(jīng)過想象、加工后會變成可用之材。所以,我們小朋友平時用完的東西,千萬別亂丟哦!因為這樣既可以保護(hù)環(huán)境,也可以變廢為寶。

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