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大班音樂公開課教案《吹泡泡》

時間:2022-09-28 19:33:49 教案 我要投稿

大班音樂公開課教案《吹泡泡》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的大班音樂公開課教案《吹泡泡》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班音樂公開課教案《吹泡泡》

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、對音樂的開始與結(jié)束的反應能力。

  2、對幼兒進行氣息的訓練及力度的控制和想象力的練習。

  3、能夠完整地歌唱歌曲并且大膽地表現(xiàn)歌曲地情感。

  活動準備:

  泡泡機、泡泡槍玩具、鈴鼓、響板、音樂。

  活動過程:

  1、幼兒自由活動,教師開始吹泡泡引起幼兒的注意。要求請每一位小朋友盯住一個泡泡去看,泡泡的顏色、在燈光下的顏色、形狀,引出主題。

  2、集體跟著一個吹出的`泡泡唱"啊"音延長到泡泡破裂,破裂時發(fā)出"啪"的聲音。請小朋友每人跟著一個吹出的泡泡唱"啊"音延長到泡泡破裂,破裂時發(fā)出"啪"的聲音。

  3、用聲勢表現(xiàn),集體跟著一個吹出的泡泡一直輕聲拍手,當泡泡破裂時跺一下腳表示。請幼兒每人跟著一個吹出的泡泡一直輕聲拍手,當泡泡破裂時跺一下腳表示。

  4、二部練習,幼兒分成兩組,當泡泡吹出時,一組小朋友跟一個泡泡,邊拍手邊發(fā)出"啊"的聲音,泡破停聲;另一組小朋友同樣跟一個泡泡,在泡泡破裂時垛一下腳并且發(fā)出"啪"的聲音。

  5、出示樂器鈴鼓、響板讓幼兒辨認,用鈴鼓跟吹出的泡泡,響板表示破裂的泡泡。

  6、放音樂,請幼兒仔細地傾聽。提問:這首歌曲里唱了什么?為什么泡泡不見了?泡泡飛到哪里去了?

  7、幼兒邊唱邊舞,根據(jù)歌詞的內(nèi)容和教師一起手拉手先做圓圈狀,并邊唱邊跳,表示所有的人都是一個大泡泡,或者幼兒個體模擬泡泡自由的即興舞蹈。當唱到"咦",所有的人做泡泡破裂狀,并在原地接唱"泡泡不見了",要求破裂的動作每個人各不相同,每一次的動作都和別人不一樣,也包括自己的創(chuàng)作動作每次都不相同。

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