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小班美術(shù)我愛五星紅旗教案（精選10篇）
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)我愛五星紅旗教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)我愛五星紅旗教案 1
目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國和國旗的情感。
2.指導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，要求幼兒注意停頓，并讀準(zhǔn)字音：旗（qí）、麗（lì）、親（qīn）、你（nǐ）。
準(zhǔn)備
1.找國旗。課前散步時，帶幼兒到戶外找國旗。
2.參加升旗儀式，體會升旗時莊嚴(yán)肅穆的氣氛。
3.國旗實物及升國旗時的圖片或照片。
過程
1.談話
�。�1）教師與幼兒談話：散步時我們在外面看見了什么？
�。�2）教師出示國旗實物及升國旗時的圖片或照片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國旗，簡單地向幼兒介紹有關(guān)升旗的'常識，以及國旗與國慶的關(guān)系。
2.學(xué)兒歌
（1）教師朗誦兒歌《我愛五星紅旗》。
（2）幼兒學(xué)說兒歌。教師指導(dǎo)幼兒注意停頓和讀準(zhǔn)字音：旗、麗、親、你。
小班美術(shù)我愛五星紅旗教案 2
活動內(nèi)容：
我愛五星紅旗
活動目標(biāo)：
1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。
2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、培養(yǎng)幼兒的愛國情操。
活動重點：
初步了解五星紅旗的名稱及特征。
活動難點：
了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒參加過升旗儀式。
2、多媒體課件
活動過程：
認(rèn)識五星紅旗。
1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識
教師提問：
�。�1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）
�。�2）是什么顏色的？上面有什么？
2、熱愛國旗、尊重國旗。
�。�1）談話：觀察圖片
師；這張圖片上有誰？他們在干什么？為什么要升國旗？
（2）尊重國旗
師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運動員比賽得了第一名就會升起國旗，他們的心里就會非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。
師：幼兒升國旗時要站立端正，面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。
3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗
師，你們是怎樣尊重國旗？幼兒園升國旗時時你是怎么做的'？
請幼兒示范怎么站；說說自己怎么做的。
4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結(jié)束。
教學(xué)反思：
總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。
小班美術(shù)我愛五星紅旗教案 3
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
l.知道我國的國旗是五星紅旗。
2.認(rèn)識國旗，知道國旗是代表國家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國旗。
3.知道毛澤東主席在天安門廣場升起第一面五星紅旗。
4.知道升掛國旗的主要場合。
5.認(rèn)識我國的國徽。
情感：
1.尊敬國旗、國徽。
2.熱愛五星紅旗，熱愛祖國。
行為：
升國旗、唱國歌時立正、敬禮。
教學(xué)重點
認(rèn)識國旗、尊敬國旗。
教學(xué)難點
讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國旗，怎樣尊敬國旗。
教具準(zhǔn)備
1.視頻：《開國大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗�！秾W(xué)校升旗儀式》等。
２.動畫課件：《國旗、國徽、國歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時飄揚》。
3.音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國旗國旗我愛你》，《國歌》、《歌唱祖國》。
4.一面手拿的微型五星紅旗。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）
1.播放歌曲《五星紅旗》，邀請學(xué)生中會唱的跟著唱。并請同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r的感受。
2、教師手里高舉著一面微型五星紅旗問：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？看到它，你會聯(lián)想些什么？
3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵錾吓e行什么儀式？請同學(xué)們回答。
4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國運動員在奧運會上得冠軍時，在頒獎時升起什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。
一、認(rèn)識國旗
提問：說到五星紅旗，同學(xué)們會產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補充。）
小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國，開國大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門回歸時升旗，南極上空飄揚五星紅旗，每周一學(xué)校升國旗，聯(lián)合國上空飄揚的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵，調(diào)動學(xué)生的`積極性。并針對學(xué)生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來說明問題。
演示課件：《國旗、國徽、國歌》中的國旗部分。
重點點明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。
由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表中國人民。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點，這象征全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。
板書：五星紅旗
提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰升起它的嗎？時間要回到開國大典，有誰看到過《開國大典》的電視片嗎？請你講一講當(dāng)時的情景。
播放《開國大典》或聽錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰在哪一年親手升起第一面五星紅旗。
小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，愛祖國就要愛國旗，愛國旗就是愛祖國的表現(xiàn)。
小班美術(shù)我愛五星紅旗教案 4
設(shè)計思路：
十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設(shè)計了本活動�；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
活動準(zhǔn)備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
活動過程：
1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導(dǎo)入活動。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的'國旗。
3、觀察、認(rèn)識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
師：國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流話題一：在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）
話題二：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
5、手工活動：做國旗。
效果分析：
在本次活動中，由于幼兒在日常生活中已經(jīng)有過認(rèn)識國旗、看升國旗儀式以及在幼兒園每周都參加升國旗儀式，所以能很好的理解本次活動內(nèi)容，通過交流鼓勵，激發(fā)了幼兒熱愛祖國的情感；通過動手制作國旗，更進(jìn)一步地激發(fā)了幼兒的愛國之情，效果不錯。
小班美術(shù)我愛五星紅旗教案 5
設(shè)計思路：
一、關(guān)于活動價值的分析：
“愛國”是個人對祖國深厚情感的反應(yīng)，《指南》中明確指出“3—4歲幼兒認(rèn)識國旗，知道國歌�！睂τ谛“嘤變憾裕跃唧w可見的“五星紅旗”為核心載體，通過細(xì)致觀察、對比辨認(rèn)、游戲等浸潤式、體驗式的活動方式更能萌發(fā)幼兒文化認(rèn)同、民族認(rèn)同、國家認(rèn)同的社會性情感。
本次活動在繪本《我愛五星紅旗》的基礎(chǔ)上對畫面進(jìn)行調(diào)整：
�、俨捎么髨D書激發(fā)幼兒的閱讀興趣，以“跟著圖書去旅行”為主線。
�、谛略鲅哿τ螒�，通過對比辨認(rèn)進(jìn)一步加深對國旗的認(rèn)識。其中越南國旗和中國國旗相似度高，對幼兒辨認(rèn)的能力提出更高的要求，也進(jìn)一步加深幼兒對五星紅旗的認(rèn)識。
③新增奧運會比賽現(xiàn)場圖，通過對國旗的尋找，引發(fā)幼兒對國旗的關(guān)注。
二、關(guān)于幼兒經(jīng)驗的分析：
對于小班幼兒而言，他們很難理解“祖國”“中國”等概念。早期，小班幼兒剛?cè)雸@時，每日國歌響起他們無法做到立正行注目禮。但隨著時間推移，國慶節(jié)、主題升旗儀式和日常升旗的相關(guān)經(jīng)驗豐富后，幼兒對“五星紅旗”的認(rèn)識進(jìn)一步加深，這些關(guān)于“五星紅旗”的外形、升國旗的方法等經(jīng)驗成為本次活動開展的基礎(chǔ)。
三、關(guān)于環(huán)節(jié)設(shè)計的分析：
本次活動共分為三個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：封面導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對“五星紅旗”的興趣與關(guān)注。
第二環(huán)節(jié)：跟著書本去旅行。本環(huán)節(jié)共有三個與五星紅旗有關(guān)的場景：國旗博物館、奧運賽場和升旗儀式。三站各有側(cè)重點，激發(fā)幼兒對五星紅旗的關(guān)注和喜愛。國旗博物館是希望通過對比辨認(rèn)，加深對國旗的認(rèn)識；在奧運賽場站，幼兒將通過細(xì)致觀察畫面中國旗所在，借助尋找引發(fā)幼兒對國旗的關(guān)注；在升旗儀式中，以沉浸式體驗引導(dǎo)幼兒了解升國旗的要求，暗含尊重國旗的情感意義。
第三環(huán)節(jié)：五星紅旗在四方，通過共讀完整欣賞五星紅旗的后段故事，加深對國旗的喜愛。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識中國的國旗，知道五星紅旗的特征，并嘗試說出五星紅旗出現(xiàn)的地方。
2、喜歡五星紅旗，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
活動重難點：
重點：嘗試說出五星紅旗出現(xiàn)的地方。
難點：喜歡五星紅旗。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：自制《我愛五星紅旗》大圖書、課件PPT
經(jīng)驗準(zhǔn)備：參加過升旗儀式、見過五星紅旗
活動過程：
一、封面導(dǎo)入——引發(fā)幼兒對“五星紅旗”的興趣與關(guān)注。
【此環(huán)節(jié)旨在初步激發(fā)幼兒對五星紅旗的興趣，幫助幼兒聚焦觀察畫面中的五星紅旗。】
關(guān)鍵提問：你認(rèn)識它嗎？它是誰？
小結(jié)：它是五星紅旗，是中國的國旗。
二、故事閱讀——積極關(guān)注不同場景里的`五星紅旗。
【本環(huán)節(jié)以集體閱讀大圖書的形式，通過對比辨認(rèn)、親身體驗和細(xì)致觀察等多種方式，激發(fā)幼兒對五星紅旗的關(guān)注和喜愛�！�
師：這本書會帶我們?nèi)ピS多地方，每一個地方都有五星紅旗，讓我們一起找一找它。
1、第一站：國旗博物館——通過辨認(rèn)和對比，知道五星紅旗是中國的國旗。
關(guān)鍵提問：
�、倌囊幻媸侵袊膰炷兀�
�、谖逍羌t旗長什么樣呢？
小結(jié)：五星紅旗有鮮紅的顏色，有五顆金黃色的五角星，四顆小星星圍繞著大星星，就像一家人一樣。
2、第二站：奧運比賽現(xiàn)場——細(xì)致尋找畫面中的五星紅旗。
關(guān)鍵提問：你在哪里找到了五星紅旗？
小結(jié)：賽場上有許多五星紅旗，它在觀眾的手上，有的人手里高高舉著，有兩個人一起揮動著五星紅旗，有的在小朋友的臉上。五星紅旗也在中國運動員的衣服上。
3、第三站：奧運頒獎儀式現(xiàn)場——參加升旗儀式，知道尊重五星紅旗。
關(guān)鍵提問：當(dāng)升國旗時要做到哪三件事？
小結(jié)：太棒啦，三個要求全都做到了！你們真的很愛五星紅旗，小眼睛看著，連心里也都想著它。
三、五星紅旗在四方—加深對國旗的喜愛，引發(fā)幼兒自豪感。
【本環(huán)節(jié)通過共讀完整欣賞五星紅旗的后段故事，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對五星紅旗的情感和持續(xù)關(guān)注】
故事講述《五星紅旗，我愛你》
活動延伸——親子活動：尋找生活中的五星紅旗。
小班美術(shù)我愛五星紅旗教案 6
活動主旨：
讓幼兒在良好的教學(xué)情境下自主習(xí)得經(jīng)驗，萌發(fā)愛國情感。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗。
2、理解國旗的象征意義。
3、感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式。
物質(zhì)準(zhǔn)備：世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國旗材料。
活動過程：
（一）觀察不同國旗。
1、觀察不同國旗。
教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？
�。ǘ┱J(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗。
1、認(rèn)識五星紅旗。
教師提問：
在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗？（因為它是我們中國的國旗）
你們喜歡嗎？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？（這面國旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）
國旗上的這些五角星是一樣大的嗎？（不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）
它們是怎么排列的呢？是排成一條直線的.嗎？（四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點。1、4顆黃星對齊，2、3顆黃星對齊）
五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢？（用動作表示左上方）
2、知道五星紅旗是我國國旗。
師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星（紅旗）,五星紅旗是哪個國家的？我們中國的國旗名字叫什么？
（三）理解國旗的象征意義。
討論在哪里見過國旗。
師：
1、小朋友，你在什么地方見過五星紅旗？（幼兒園里每星期一都會舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里……）你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？因為他們非常熱愛我們的國家。）
2、看PPT各個地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。
教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢？說明這些地方都是我們中國的，中國的地方都可以掛起五星紅旗。
3、看PPT運動員、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志，知道國旗代表中國人
教師：
除了小朋友說到的地方，還有哪些地方有國旗呢？
我們看，（運動員）你找到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？因為這些運動員是中國人，到外國去參加比賽，看，他們比賽的怎么樣？為什么？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。）教師：（吳敏霞）它是誰啊？它是那個國家的人啊？（中國人）你怎么知道的？
教師：
我們小朋友是那個國家的人？我們都是中國人
這是什么？你還看到了什么，這是我們中國人（更多的運動員照片）。
（四）感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。
1、觀看升旗儀式，感受莊嚴(yán)氣氛
教師：五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來看一段錄像，看看是誰在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看著國旗的，站的一動也不動的）師幼小結(jié)：觀看升旗儀式時要站神氣，不講話阿，眼睛看著國旗。
2、全體起立進(jìn)行升旗儀式。
教師：我們現(xiàn)在也來進(jìn)行一次升旗儀式，看升旗儀式的時候要立正，不講話，眼睛看著國旗�，F(xiàn)在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。
�。ㄎ澹┲谱鲊�。
小班美術(shù)我愛五星紅旗教案 7
設(shè)計意圖：
又是一個秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當(dāng)這個時候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進(jìn)行愛國教育的良好契機(jī)。
通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)？”“國旗上為什么會有五顆星？”“五顆星星代表什么意思？”于是，在這個節(jié)日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關(guān)于國慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認(rèn)為，幼兒在七天長假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識、經(jīng)驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達(dá)和表現(xiàn)自己的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。
內(nèi)容與要求：
1、了解我們的祖國，認(rèn)識國旗、學(xué)唱國歌，了解升旗儀式。
2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認(rèn)識，萌發(fā)愛祖國的情感。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個任務(wù)，是什么任務(wù)？
�。▽ふ也⒂涗洝拔逍羌t旗在哪里飄揚”）
二、翻蓋樂：
1、師出示“翻蓋樂”：
1）師：我想翻紅色的第四個，怎么說？（第一排，第四個）
翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚？
2）師請幼兒翻“下面的'右邊的一張”是哪張？（第二排，第五個）
翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚？你是從哪里看出來的？
3）請幼兒說，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪里飄揚？
4）師請幼兒翻第四排，第四張。
翻開后，是空白的。
師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么？（擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗）。
三、觀看“升旗儀式”：
1、你在哪里看到過升旗儀式？
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
提問：
a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式？升旗時人們是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容）
b、為什么升國旗時人們一動也不動？
四、觀看幻燈：
1、當(dāng)我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何？
觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗；中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗；運動員劉翔身上裹住的五星紅旗。等
2、你怎樣為國爭光？
五、辨別國旗
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。
2、認(rèn)識五星紅旗。
小班美術(shù)我愛五星紅旗教案 8
活動目標(biāo)：
1、感受五星紅旗升起來的多種情景，體會其初淺的含義，為國旗升起來而高興，萌發(fā)尊敬國旗、熱愛祖國的情感。
2、知道五星紅旗是中國的國旗，識別五星在旗幟上的正確位置。
活動準(zhǔn)備：
1、課件一個
2、人手一面五星紅旗
3、翻翻樂，照片
活動過程：
一、游戲：翻翻樂，了解哪里有五星紅旗。
1、說說在哪里有五星紅旗
2、游戲：翻翻樂，學(xué)說“五星紅旗在哪里高高飄揚？”。
�、賻煼變赫f。
�、诶蠋煱l(fā)指令，幼兒翻，并說出“五星紅旗在哪里高高飄揚。”
�、塾變喊l(fā)指令，老師翻，幼兒說。
師小結(jié)：還有許多照片，你們都想看看，那胡老師把這翻翻樂留在教室里，你們可以去翻一翻，說一說，也可以把你們在哪看到五星紅旗拍張照片或畫一張圖片貼上去，好嗎？
二、觀看錄像，體驗升旗儀式
1、請幼兒回憶，在什么地方看見過升旗儀式。
師：“紅旗飄呀飄，在每一個地方都高高飄揚，很多地方都插起紅旗，有的地方還會舉行特別的儀式，叫什么儀式？”（升旗儀式）師：“請你想一想，你在什么地方看見過升旗儀式，是怎么樣的.？”（幼兒回答）
2、觀看北京天安門廣場上的升旗儀式，感受最隆重的升旗儀式。
提問：你剛才看到解放軍叔叔和觀看的人們在升國旗時是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒懂得升國旗時要抬頭挺胸，身體站得直直的，一動也不動，行注目禮。）
三、觀看課件，了解一些特別的地方是一定要有五星紅旗的。
1、了解宇宙飛船上，神五、神六宇航員身上的五星紅旗。
師：“小朋友，你們知道嗎，在一些特別的地方是一定要放上五星紅旗的。”
提問：哪里有五星紅旗？為什么宇宙飛船上、航天員身上都要有五星紅旗？
2、了解南極的五星紅旗
師：“南極、北極都是非常寒冷的地方，除了冰山還是冰山，是不適宜人居住的，要是有哪個國家的科學(xué)家登到那里去，是非常了不起的，看，是哪個國家？你是怎么看出來的？
3、感受奧運賽場上的五星紅旗，進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊敬國旗熱愛祖國，為國爭光的愛國情感
�、俑惺軇⑾鑺Z冠后把五星紅旗披在身上的場面。
�、诟惺芷渌鼕W運會冠軍奪冠后的場面：郭晶晶、劉旋、張怡寧、王勵勤、王楠、王皓等
�、鄹惺軍W運會上運動員奪冠后國旗升起來的場面。
四、識別五星在旗幟上的正確位置，體驗升旗儀式。
1、識別五星在旗幟上的正確位置。知道國旗只有一面，它代表著國家，是我國的標(biāo)志。
2、每人一面小的五星紅旗，唱國歌，升國旗。
師：你長大后想當(dāng)什么冠軍？（幼兒回答）到時候，五星紅旗一定會為你而飄揚起來，那今天我們就來唱國歌，升國旗（升國旗，奏國歌，提醒幼兒要抬頭挺胸，一動也不能動，行注目禮。）
五、欣賞歌曲“紅旗飄飄”
師：除了國歌是唱五星紅旗，還有一首歌也是唱五星紅旗的，我非常喜歡，是誰唱的？讓我們一起來欣賞這首好聽的歌曲。
在歌聲中活動結(jié)束。
小班美術(shù)我愛五星紅旗教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識五星紅旗，了解五星紅旗的顏色和圖案組成。
2.能用繪畫的方式表現(xiàn)五星紅旗，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作和創(chuàng)造力。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
二、教學(xué)重難點
1.重點：認(rèn)識五星紅旗，能用繪畫方式表現(xiàn)五星紅旗。
2.難點：準(zhǔn)確地畫出五星紅旗的五角星。
三、教學(xué)方法
觀察法、示范法、實踐操作法、談話法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.紅色、黃色、五角星貼紙若干。
2.畫紙、油畫棒。
3.五星紅旗實物或圖片。
4.關(guān)于五星紅旗的兒歌或視頻。
五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
播放關(guān)于五星紅旗的兒歌或視頻，引起幼兒興趣。
教師提問：小朋友們，你們在視頻里看到了什么呀？引出五星紅旗。
2.認(rèn)識五星紅旗
教師出示五星紅旗實物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：五星紅旗是什么顏色的？上面有什么圖案？（紅色和黃色，有五顆五角星。）
介紹五星紅旗的含義：紅色象征革命，五角星黃色是為了在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，這是表示圍繞一個中心而團(tuán)結(jié)。
3.繪畫五星紅旗
教師示范繪畫五星紅旗。
先畫一個長方形的紅色旗面，然后在旗面的'左上角畫四顆小五角星，圍著一顆大五角星。注意五角星的大小和位置關(guān)系。
發(fā)放畫紙和油畫棒，讓幼兒自己動手繪畫五星紅旗。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫中遇到的問題。
4.作品展示與分享
請幼兒將自己畫好的五星紅旗展示出來。
讓幼兒說一說自己畫的五星紅旗，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
5.總結(jié)與延伸
總結(jié)：今天我們認(rèn)識了五星紅旗，還畫了五星紅旗，五星紅旗是我們國家的象征，我們要熱愛五星紅旗，熱愛我們的祖國。
延伸：在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作五星紅旗或其他與祖國有關(guān)的作品�？梢越M織幼兒進(jìn)行升國旗儀式，增強(qiáng)幼兒的愛國情感。
六、教學(xué)反思
通過本次活動，幼兒對五星紅旗有了更深刻的認(rèn)識，在繪畫過程中鍛煉了手部精細(xì)動作和創(chuàng)造力。但在活動中也發(fā)現(xiàn)部分幼兒在畫五角星時存在困難，需要在今后的活動中加強(qiáng)對幼兒繪畫技能的培養(yǎng)。同時，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)方法和活動形式，讓幼兒更好地理解和熱愛祖國。
小班美術(shù)我愛五星紅旗教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓幼兒認(rèn)識五星紅旗，了解五星紅旗的顏色和圖案組成。
2.培養(yǎng)幼兒的動手能力，通過繪畫等方式表現(xiàn)對五星紅旗的熱愛。
3.激發(fā)幼兒的愛國情感，增強(qiáng)民族自豪感。
二、教學(xué)重難點
1.重點：認(rèn)識五星紅旗，掌握五星紅旗的顏色和圖案特征，能用繪畫的方式表現(xiàn)五星紅旗。
2.難點：引導(dǎo)幼兒正確地繪畫五星紅旗，尤其是五角星的位置和比例。
三、教學(xué)方法
1.直觀教學(xué)法：通過展示五星紅旗的圖片、實物等，讓幼兒直觀地認(rèn)識五星紅旗。
2.示范教學(xué)法：教師示范繪畫五星紅旗，讓幼兒學(xué)習(xí)繪畫的方法和步驟。
3.實踐操作法：讓幼兒動手繪畫五星紅旗，提高幼兒的動手能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.五星紅旗的圖片、實物。
2.紅色、黃色的彩筆、油畫棒等繪畫工具。
3.畫紙。
五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
（1）播放國歌，讓幼兒起立，行注目禮。
�。�2）提問幼兒：剛才聽到的是什么歌曲？在什么場合會聽到這首歌？這首歌讓你想到了什么？
�。�3）引出主題：今天我們來認(rèn)識五星紅旗，學(xué)習(xí)畫五星紅旗。
2.認(rèn)識五星紅旗
�。�1）展示五星紅旗的圖片和實物，讓幼兒觀察。
（2）提問幼兒：五星紅旗是什么顏色的`？上面有什么圖案？這些圖案分別代表什么意思？
�。�3）教師講解五星紅旗的顏色和圖案組成：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命；旗面左上方有五顆黃色五角星，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，象征著圍繞一個中心而團(tuán)結(jié)。
3.示范繪畫五星紅旗
�。�1）教師在黑板上示范繪畫五星紅旗，邊畫邊講解繪畫的方法和步驟。
（2）首先畫一個長方形，作為旗面；然后在旗面的左上角畫一個大五角星，大五角星的一個角對著旗面的左上角；接著在大五角星的周圍畫四個小五角星，小五角星的一個角對著大五角星的中心。
�。�3）最后用紅色彩筆把旗面涂滿，用黃色彩筆把五角星涂滿。
4.幼兒繪畫五星紅旗
（1）給幼兒發(fā)放繪畫工具和畫紙。
�。�2）提醒幼兒注意繪畫的方法和步驟，先用鉛筆畫出輪廓，再用彩筆涂色。
�。�3）教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫中遇到的問題。
5.作品展示與評價
�。�1）讓幼兒把自己畫好的五星紅旗展示出來。
�。�2）教師和幼兒一起評價作品，表揚畫得好的幼兒，鼓勵畫得不太好的幼兒繼續(xù)努力。
6.總結(jié)
�。�1）提問幼兒：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會了畫五星紅旗嗎？
�。�2）教師總結(jié)：今天我們認(rèn)識了五星紅旗，了解了五星紅旗的顏色和圖案組成，還學(xué)會了畫五星紅旗。五星紅旗是我們國家的象征，我們要熱愛五星紅旗，熱愛我們的國家。
六、教學(xué)延伸
1.讓幼兒在美工區(qū)繼續(xù)繪畫五星紅旗，或者用其他材料制作五星紅旗。
2.組織幼兒觀看天安門廣場升旗儀式的視頻，讓幼兒感受升旗儀式的莊嚴(yán)和神圣。
3.開展“我愛我的祖國”主題活動，讓幼兒了解更多關(guān)于祖國的知識和文化，激發(fā)幼兒的愛國情感。
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