幼兒園大班數(shù)學活動教案：拋硬幣
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園大班數(shù)學活動教案：拋硬幣，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、嘗試借助硬幣進行6的分合，知道6有5種不同的分法，。
2、學會用數(shù)字記錄自己的操作結果，并能用語言清楚地表達。
活動準備：
1、記錄紙、筆。
2、每人準備6個硬幣、每人一份練習題。
活動過程：
1、出示硬幣導入活動。
1）師：前幾天殷老師布置給小朋友一個任務，請每個小朋友帶6個1塊錢的硬幣來幼兒園，今天我發(fā)現(xiàn)每個小朋友都帶齊了，真棒！現(xiàn)在你們帶來的硬幣都在中間的籮筐里，請你們每人拿一個看看硬幣是什么樣子的？（引導幼兒認識花面和字面并游戲）
2）師：那硬幣有什么用呢？（幼兒自由回答）
小結：硬幣除了可以買東西，還可以跟我們做游戲呢！你們信不信？
教師介紹游戲的玩法：今天殷老師就要和小朋友來玩一個拋硬幣的游戲！
師：等會兒請每個小朋友拿6個硬幣放在手心里面，用兩只手搖一搖，然后輕輕地拋在桌上，看看有幾個是花面朝上，幾個是字面朝上，最后把結果記錄在老師呆會兒發(fā)給你的記錄紙上，小朋友可以多拋幾次，把拋的不一樣的結果記錄下來，聽明白沒有？
1）幼兒操作。
師：現(xiàn)在你們想不想來試一試？誰能說一說拋的時候要注意些什么呢？（不能太用力、不能讓你的硬幣滾到地上去，這樣會影響其他小朋友的）
2）教師統(tǒng)計操作結果。
師：誰愿意來說一說，你拋的結果是怎樣的？還有哪個小朋友拋出的結果和他不一樣？（請幼兒交流自己的結果）
師：我們小朋友看看呢！6個硬幣一共有幾種不一樣的分法？那你們覺得這5種分法這樣排看上去有沒有規(guī)律？怎樣排才讓這些數(shù)字看上去更有規(guī)律？（按12345的規(guī)律）現(xiàn)在我請小朋友一起把我們重新排過的5種分法來讀一讀好嗎？
3）幼兒做練習。
師：現(xiàn)在殷老師要來考考大家了，我要把黑板上的6的5種分法遮住，請小朋友完成老師發(fā)給你們的空表格，你們有沒有信心完成？
3、游戲：逛超市。
1）師：秋天到了，蔬菜和水果都大豐收了，現(xiàn)在我就請小朋友用你們的.6塊錢去買兩樣、三樣或者更多的東西好不好？但老師有一個要求，小朋友必須把你的6塊錢全部用掉，你們知道今天的收銀員是誰嗎？就是你們的爸爸媽媽，呆會兒你們買好6塊錢的東西后，就把錢給收銀員好不好！
2）幼兒游戲。
師小結：有錢真好，可以買許多許多的蔬菜水果，但我們小朋友在家里能不能自己隨便拿大人的錢，一定要在爸爸媽媽同意之下才可以拿，這樣才是個誠實的孩子。
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