幼兒園大班新版語(yǔ)言教案：十二生肖
作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班新版語(yǔ)言教案：十二生肖，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞故事,了解十二生肖的名稱(chēng)、排序及輪回的規(guī)律。
2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言大膽與人交往和表述的能力,激發(fā)幼兒的嘗試興趣,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
3．培養(yǎng)幼兒對(duì)屬相的興趣,激發(fā)幼兒的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《十二生肖》 、十二生肖圖片
活動(dòng)重點(diǎn)：十二生肖的名稱(chēng)、排列順序。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解十二生肖輪回的規(guī)律。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)戴胸飾,引出主題。
1、--小朋友們,瞧瞧我變成誰(shuí)了？你們猜猜老師為什么要戴小羊的胸飾？
--因?yàn)槔蠋熓菍傺虻?所以戴上了小羊的'頭飾,那你們是屬什么的？
--屬相也叫生肖,都是由動(dòng)物代表的,那到底有哪些動(dòng)物被確定為生肖呢？下面我們一起來(lái)欣賞故事《十二生肖》。
2、欣賞故事《十二生肖》。
師播放課件《十二生肖》
三、師幼交流
1、教師提問(wèn)：故事的名稱(chēng)是什么?
十二生肖包括哪些動(dòng)物?
它們是按什么順序排列的?
--那到底有哪些動(dòng)物被確定為生肖呢？（出示圖片）一共有多少種動(dòng)物？（十二）
--誰(shuí)排在了第一？為什么小小的老鼠排在了第一呢？像老虎、龍這么厲害,為什么會(huì)排在后面呢？
2.幼兒嘗試講述十二生肖的順序。
四、欣賞兒歌"十二生肖"。
1、師：老師還把剛才的故事編成了一首兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)？
2、教師念兒歌,幼兒聽(tīng)。
鼠、牛、虎鉆山洞,兔、龍、蛇爬大山,
馬、羊、猴練跨步,雞、狗、豬練跳高
按著次序排好隊(duì),鍛煉身體爭(zhēng)第一。
3、師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。
五、講解十二生肖的循環(huán)規(guī)律
師提問(wèn)：剛剛我們故事也聽(tīng)過(guò)了,兒歌也學(xué)會(huì),現(xiàn)在老師有問(wèn)題想問(wèn)小朋友了。
1、--你還知道哪些人的生肖？
--想不想知道后面老師的生肖？我們一起去采訪(fǎng)一下吧！怎么來(lái)采訪(fǎng)？（要面帶微笑,態(tài)度誠(chéng)懇,有禮貌）
幼兒采訪(fǎng),交流采訪(fǎng)的結(jié)果。
--我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：為什么有的小朋友屬羊（猴）,有的老師也屬羊（猴）呢？一個(gè)那么小,一個(gè)那么大,肯定不是同一年生的,這是怎么回事呢？ 原來(lái)啊十二生肖排完了,又從頭排起,就像時(shí)鐘一樣,走完了一圈又從頭開(kāi)始,這叫輪回。一個(gè)輪回,一個(gè)輪回,十二生肖不停地循環(huán)。老師的生肖是以前輪到的,小朋友的是以后輪到的。所以他們雖然不是同一年出生的,但是他們都屬羊（猴）。
2、今天我們學(xué)習(xí)了十二生肖,哪十二生肖？分別是（鼠、�！i）你喜歡那一種生肖？為什么？
六、活動(dòng)廷伸
--十二生肖之所以我們大家都喜歡,因?yàn)樗俏覀冎腥A民特有的,在我們中國(guó)流傳了幾千年,十二生肖還被做成了許多工藝品,在我們生活中就有很多很多這樣的工藝品存在,請(qǐng)小朋友平時(shí)再去留心注意,好嗎？
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