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幼兒園小班語言教案:手指兒歌

時間:2022-09-30 15:16:05 教案 我要投稿

幼兒園小班語言教案:手指兒歌

  作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言教案:手指兒歌,歡迎大家分享。

幼兒園小班語言教案:手指兒歌

  活動目標:

  1、會邊念兒歌邊做手指動作。

  2、能大聲的朗誦兒歌,感受手指游戲的樂趣。

  3、讓幼兒知道什么是手影。

  活動準備:

  1、圖片,手影DV。

  2、《手指兒歌》的磁帶。

  活動過程:

  一、謎語導入。

  “一樣東西人人有,一只左來一只右,吃飯穿衣全靠它,它是我的好朋友。”

  師:小朋友們來猜猜,這是什么呀?

  幼:手。

  二、引導幼兒數(shù)一數(shù)自己的小手有幾個手指頭?左手有幾個?右手有幾個?一共有幾個?

  三、引導幼兒說說手可以做什么。

  幼兒討論。

  目的是讓幼兒說出手可以變魔術(shù)。

  四、讓幼兒知道手指頭會變魔術(shù),引起幼兒學兒歌的興趣——觀看手影DV,讓幼兒感知手指頭變魔術(shù)的樂趣。

  五、教師朗誦兒歌,一邊朗誦,一邊出示圖片。

  提問:

  1個手指頭呀,1個手指頭呀,變呀變呀,變成了什么?

  2個手指頭呀,2個手指頭呀,變呀變呀,變成了什么?

  3個手指頭呀,3個手指頭呀,變呀變呀,變成了什么?

  4個手指頭呀,4個手指頭呀,變呀變呀,變成了什么?

  5個手指頭呀,5個手指頭呀,變呀變呀,變成了什么?

  引導幼兒用兒歌的內(nèi)容回答,并用動作表示。

  六、幼兒學念兒歌:鼓勵幼兒大聲的朗誦,并能較正確地做手指動作。

  提問:

  小動物是怎么變出來的'?幾個手指頭變的?

  引導幼兒在朗誦最后一句時,做大老虎嚇人的動作,體驗兒歌的樂趣。

  七、讓幼兒在屏幕上表演手指魔術(shù),體驗手指在屏幕上留下各種影子的樂趣。

  延伸:鼓勵幼兒討論手還可以變什么。

  附:兒歌

  1個手指頭呀,1個手指頭呀,變呀變呀,變成毛毛蟲呀。

  2個手指頭呀,2個手指頭呀,變呀變呀,變成小白兔呀。

  3個手指頭呀,3個手指頭呀,變呀變呀,變成小花貓呀。

  4個手指頭呀,4個手指頭呀,變呀變呀,變成花蝴蝶呀。

  5個手指頭呀,5個手指頭呀,變呀變呀,變成大老虎呀。

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