小猴的出租車(chē)教案

時(shí)間：2022-10-08 19:14:53 教案我要投稿

小猴的出租車(chē)教案

　　作為一名老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小猴的出租車(chē)教案，歡迎閱讀與收藏。

小猴的出租車(chē)教案

小猴的出租車(chē)教案1

　　一.活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)故事提供的線(xiàn)索大膽想象，積極續(xù)編故事情節(jié)。

　　2．大膽地參與討論，樂(lè)意表達(dá)自己的觀點(diǎn)想法，勇于創(chuàng)新，發(fā)展求異思維。

　　3．體驗(yàn)幫助別人和被別人幫助的快樂(lè)。

　　二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．電腦課件。

　　2．生活中幼兒了解不同動(dòng)物的典型特征。

　　三．活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：

　　師：今天我們又要和小電腦一起上課了�？纯凑l(shuí)聽(tīng)的仔細(xì)、聽(tīng)的認(rèn)真、誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋。

　�。ǘ⿴熝菔菊n件，引導(dǎo)幼兒積極想象、講述。

　　1．封面

　�。�1）這、這是什么？它是誰(shuí)的？

　　大家猜一下小猴的出租車(chē)能不能讓森林里的乘客滿(mǎn)意？

　　（2）師：小猴的出租車(chē)到底能不能讓乘客滿(mǎn)意？我們看下去。

　　2．畫(huà)面1：

　　小猴：我是小猴機(jī)靈，我新買(mǎi)的出租車(chē)經(jīng)過(guò)一番改造終于上路了，小熊，請(qǐng)上我的車(chē)吧。

　　師：小熊會(huì)乘小猴的車(chē)嗎？為什么？我們聽(tīng)聽(tīng)小熊怎么說(shuō)的。

　　3．畫(huà)面2：

　　小熊：我長(zhǎng)的胖胖的，肚子大，你的車(chē)子這么小，我還是等一輛胖胖車(chē)吧！

　　師：如果你是小猴，會(huì)怎樣解決這個(gè)困難？我們來(lái)看看小猴怎么說(shuō)的。

　　4．動(dòng)畫(huà)：

　　小猴：別急，瞧我的`，變！

　　師：看一看，小猴的汽車(chē)有什么神奇的本領(lǐng)！

小猴的出租車(chē)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能依據(jù)故事提供的線(xiàn)索大膽想象，會(huì)根據(jù)動(dòng)物不同特征，合理的續(xù)編故事情節(jié)。

　　2、理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。

　　3、體驗(yàn)幫助別人和被別人幫助的快樂(lè)。

　　4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。

　　5、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒乘坐過(guò)出租車(chē)的生活經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)多種動(dòng)物的外形特征。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件ppt。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能夠根據(jù)圖畫(huà)理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

　　能依據(jù)故事提供的線(xiàn)索大膽想象，積極參與故事續(xù)編。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看課件畫(huà)面，引起幼兒興趣。

　　1、課件播放第一個(gè)畫(huà)面，引起幼兒興趣。

　　2、師：孩子們，今天我們這來(lái)了位新朋友，你們看，是誰(shuí)？你們猜猜它是做什么工作的呢？

　　二、課件播放第二個(gè)畫(huà)面，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。

　　1、師：今天小猴開(kāi)著他神奇的出租車(chē)上路了，嘀嘀…瞧，他遇到了誰(shuí)？

　　2、小熊長(zhǎng)的什么樣？我們來(lái)學(xué)學(xué)小熊的樣子。你們覺(jué)得小熊能坐進(jìn)小猴的出租車(chē)嗎？

　　3、帶著問(wèn)題聽(tīng)故事第部分，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，并大膽表述。

　　問(wèn)題

　�。�1）小猴碰見(jiàn)小熊，說(shuō)的什么？

　�。�2）小猴是怎樣讓小熊滿(mǎn)意的？我們來(lái)聽(tīng)！

　　三、觀看畫(huà)面聽(tīng)故事第二段，邊聽(tīng)邊鼓勵(lì)幼兒幫助小猴想辦法。

　　1、嘀嘀，小猴的車(chē)?yán)^續(xù)向前開(kāi)了，咦？小猴又遇見(jiàn)了誰(shuí)？蛋寶寶怎么了？為什么哭��？如果你是蛋寶寶會(huì)上小猴的車(chē)嗎？（幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理由）

　　2、幼兒討論完，聽(tīng)故事第二段。

　　3、完整聽(tīng)故事一遍，集體討論：幫助別人是件很快樂(lè)的事。

　　（1）師：這個(gè)故事有個(gè)好聽(tīng)的名字叫《小猴的出租車(chē)》。

　�。�2）師：故事里的小猴做了些什么事情？你們喜歡這只小猴嗎?為什么？

　　小結(jié)：小猴能主動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法幫助別人，而且?guī)椭鷦e人是件快樂(lè)的事。

　　四、創(chuàng)設(shè)想象情景，引導(dǎo)幼兒大膽想象，根據(jù)動(dòng)物不同特征續(xù)編故事。

　　1、碰見(jiàn)乘客長(zhǎng)頸鹿畫(huà)面，幫助小猴想辦法，續(xù)編故事。

　　師：小猴的出租車(chē)真厲害，真神奇！許多小動(dòng)物都想來(lái)坐一坐他的出租車(chē)，嘀嘀!車(chē)?yán)^續(xù)往前開(kāi)了，碰見(jiàn)了下一位乘客，是誰(shuí)？（長(zhǎng)頸鹿）長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)的什么樣？那一按按鈕，小猴的車(chē)會(huì)變成什么樣，長(zhǎng)頸鹿才能坐進(jìn)去？（幼兒自由表達(dá)，老師給予肯定，示范創(chuàng)編故事）

　　2、碰見(jiàn)乘客刺猬畫(huà)面，改造小猴的出租車(chē)，續(xù)編故事。

　　3、碰見(jiàn)乘客小魚(yú)的畫(huà)面，幼兒續(xù)編故事。

　　師：你們剛才幫助了小猴，你們的心情怎么樣？小猴現(xiàn)在也特別開(kāi)心呢�。ㄐ〗Y(jié)：幫助別人和被幫助都是一件快樂(lè)的事）

　　五、結(jié)束

　　老師也有輛神奇的出租車(chē)，孩子們坐上我的車(chē)去游玩吧！

　　活動(dòng)反思：

　　小熊和蛋寶寶都是幼兒比較熟悉的形象，再加上多媒體課件的輔助效果，孩子們立刻被吸引了。整個(gè)活動(dòng)以“猜測(cè)”貫穿其中。很多幼兒都紛紛發(fā)言，氣氛活躍而又熱烈。

　　但老師在處理幼兒回答的問(wèn)題時(shí)還欠缺智慧，還需要更多的語(yǔ)言技巧。

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