中圖版七年級地理上冊教案

時間：2022-10-19 17:51:09 教案我要投稿

中圖版七年級地理上冊教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的中圖版七年級地理上冊教案，希望能夠幫助到大家。

中圖版七年級地理上冊教案

　　教學目標

　　1、知道“天氣”的含義，并在生活中正確使用。

　　2、識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。

　　3、能用事例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性。

　　教學重難點

　　重點：天氣的含義；識別常用的天氣符號，能夠看懂簡單的天氣圖。

　　難點：人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性

　　教學過程

　　一、導入情景

　　教師活動：在我們的日常生活中，大家都非常關(guān)心天氣的變化狀況，也經(jīng)常用到反映天氣或者反映天氣變化的術(shù)語。那么，請大家思考：

　　1、你見過那些天氣的現(xiàn)象？

　　2、知道哪些反映天氣狀況的術(shù)語？

　　3、這些天氣現(xiàn)象與我們的生產(chǎn)和生活有什么樣的關(guān)系？

　　學生活動：積極思考，自由回答。

　　二、理解天氣的含義及其特點

　　1、請學生看這窗外，用自己的語言將此時的天氣狀況描述出來。（板書：天氣及其影響——理解天氣的含義及其特點）

　　2、講述：除了我們剛才描述的教室外的天氣外，在日常生活中，我們還經(jīng)常從電視、廣播、網(wǎng)絡、旅游中看到或聽到其他地方的天氣狀況。

　�。�1）請一位同學將頭一天聽到的天氣預報中的成都、北京、上海、廣州的天氣向全班同學做一個預報。（學生活動：預報四地昨天的天氣）第一節(jié)多變的天氣

　�。�2）其他同學做好記錄，并思考：他是從那些方面描述天氣狀況的？（學生活動：是從陰晴、風雨、冷熱、濕度等方面描述的。）

　�。�3）從我們剛才對天氣的描述中，我們可以認識到天氣發(fā)生的時間長短怎么樣？（學生活動：時間短）

　　（4）在同一時間，成都、北京、上海、廣州的天氣狀況是否相同？從中你能得出什么樣的結(jié)論？（學生活動：不相同。得出結(jié)論，同一時刻，不同地點的天氣可能差別很大。）

　　3、引導學生回想昨天的天氣是什么樣的，看看今天的天氣是什么樣，猜猜明天的天氣又會是什么樣。從中能得出什么樣的結(jié)論？（學生活動：自由發(fā)言，得出結(jié)論：同一地點，不同時刻的天氣不同。）

　　4、講述：由以上兩個方面，我們可以認識到：天氣到多變的。（學生活動：明確天氣是反映一個地方短時間的陰晴、風雨、冷熱等大氣狀況，是多變。）

　　三、天氣對人類的生活、生產(chǎn)的.影響

　　1、引導提問：在日常生活中，你喜歡什么樣的天氣？為什么？討厭什么樣的天氣？為什么？（板書：天氣對人類的生活、生產(chǎn)的影響）

　　2、請幾位同學上臺分角色扮演不同職業(yè)人員對天氣的感受。（學生活動：幾位同學上臺扮演，其他同學作評）

　　3、講述：由此可見，天氣與我們的生活息息相關(guān)，對不同職業(yè)人員的生產(chǎn)和生活都會產(chǎn)生極大的影響。同時請大家結(jié)合課本活動題總結(jié)一下：天氣對我們的生產(chǎn)和生活會產(chǎn)生哪些方面的影響？從實際出發(fā)，舉例說出天氣從哪些方面影響我們的生產(chǎn)和生活。

　�。�1）天氣與交通。

　�。�2）天氣與農(nóng)業(yè)。

　�。�3）天氣與戰(zhàn)爭。

　�。�4）天氣與日常生活。

　　4、引導學生結(jié)合這項活動，結(jié)這項活動擬定一個名稱。寫一篇小短文，或以此為素材畫一副畫。

　　四、課堂活動：

　　地理填充圖完成。

　　五、板書設計

　　板書

　　第一節(jié)多變的天氣第一課時

　　一、天氣及其影響

　　1、理解天氣的含義及其特點