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中班藝術(shù)活動(dòng)蝴蝶找花教案

時(shí)間:2022-10-25 17:52:34 教案 我要投稿

中班藝術(shù)活動(dòng)蝴蝶找花教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的中班藝術(shù)活動(dòng)蝴蝶找花教案,希望能夠幫助到大家。

中班藝術(shù)活動(dòng)蝴蝶找花教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感知6/8拍節(jié)奏的音樂,初步了解樂曲優(yōu)美、抒情的性質(zhì)。

  2.理解歌曲內(nèi)容,熟悉曲調(diào),并學(xué)會(huì)演唱。

  3.嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句創(chuàng)編動(dòng)作,體驗(yàn)與同伴邊唱邊表演的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.《蝴蝶找花》ppt課件。

  2.電腦上配套《蝴蝶找花》音樂。

  3.幼兒坐成半圓形。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入,揭示歌曲名稱。

  1.現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)

  2.提問:春天來了,誰飛來了?(蝴蝶)

  3.蝴蝶最喜歡找誰做朋友?(花)今天老師要教小朋友一首歌曲,歌曲的名字叫《蝴蝶找花》。

  二、學(xué)唱歌曲《蝴蝶找花》。

  1.電腦上放《蝴蝶找花》音樂,請小朋友欣賞歌曲一遍,讓幼兒初步熟悉曲調(diào)。

  幼兒聽完歌曲后提問:聽了這首歌你有什么感覺?(很優(yōu)美、很抒情)你覺得是幾拍子的歌曲?(三拍子)其實(shí)這首歌曲是六拍子的歌曲,每個(gè)小節(jié)有六拍。

  2.教師邊演示《蝴蝶找花》ppt課件,邊示范演唱歌曲一遍,以幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  你從歌曲里聽到了什么?幼兒說到哪句,就點(diǎn)擊出示那張ppt圖片。最后集體邊看ppt圖片邊完整朗讀歌詞。

  3.幼兒分句學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)練習(xí)第三句相同音樂的連續(xù)唱法(如555,666)和第三句最后一拍的附點(diǎn)音符等。

  4.幼兒隨鋼琴音樂跟著老師完整演唱歌曲。

  5.幼兒隨鋼琴音樂集體完整有表情演唱歌曲。

  我們以前學(xué)過三拍子的歌曲,三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)是強(qiáng)弱弱,老師出示六拍子節(jié)奏圖片,幫助幼兒理解六拍子節(jié)奏特點(diǎn)是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。幼兒與老師嘗試根據(jù)節(jié)奏特點(diǎn)有表情演唱歌曲。

  6.幼兒隨電腦上配套《蝴蝶找花》音樂邊打節(jié)奏邊演唱歌曲。

  三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句創(chuàng)編動(dòng)作,體驗(yàn)與同伴邊唱邊表演的快樂。

  1.啟發(fā)幼兒逐句自由創(chuàng)編,誰創(chuàng)編的`動(dòng)作好,其他幼兒跟著一起學(xué)習(xí)。

  2.幼兒將動(dòng)作與歌曲匹配完整表演唱。

  四、活動(dòng)結(jié)束。

  今天小朋友都很聰明,學(xué)會(huì)了演唱歌曲《蝴蝶找花》,學(xué)會(huì)了演唱歌曲,以后我們再學(xué)習(xí)《蝴蝶找花》的音樂游戲。

  課后反思:

  在本次活動(dòng)中,我做好了充分的準(zhǔn)備工作,在物質(zhì)方面的準(zhǔn)備有創(chuàng)設(shè)春天小花園的情景蝴蝶胸貼,讓孩子充分感受音樂形象,使抽象的音樂內(nèi)容變成有形、有情的生活情景;顒(dòng)的第一環(huán)節(jié)我讓幼兒都變成一只小蝴蝶飛到花園里,幼兒在聽第一遍音樂的時(shí)候,我讓幼兒猜小蝴蝶在音樂里做了些什么,都飛到了什么地方?幼兒在我的神秘口吻的帶動(dòng)下認(rèn)真地去聽,去想象,因此在聽完之后幼兒能踴躍舉手發(fā)言,在接下來的環(huán)節(jié),先讓幼兒理解樂曲結(jié)構(gòu),然后讓幼兒用拍手的方法打節(jié)奏。

  我看幼兒基本了解了音樂的結(jié)構(gòu),就讓幼兒變成一朵小花,可以有各種各樣的造型,然后老師扮演蝴蝶,一起跟著音樂游戲。最后我讓幼兒分別扮演花和蝴蝶聽音樂表演,并且強(qiáng)調(diào)蝴蝶一定要在花兒們說完:“蝴蝶蝴蝶真美麗,飛到東,飛到西,快快飛到我這里,快快飛到我這里!边@句話之后才能停在花身邊;幼兒在游戲中感受到了與同伴游戲的快樂。

  但是,我活動(dòng)中,我沒有強(qiáng)調(diào)蝴蝶飛舞動(dòng)作的多樣性,花朵的造型也不豐富,導(dǎo)致蝴蝶們飛舞的動(dòng)作和花朵的造型都大同小異。通過本次教學(xué)實(shí)踐并且聆聽了教研老師們的點(diǎn)評后,我也深深感受到要上好一個(gè)集體活動(dòng)不僅要深入鉆研教材,更要心中裝著幼兒,根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇活動(dòng)內(nèi)容,根據(jù)幼兒的實(shí)際水平組織教學(xué),要真正確立以“以幼兒發(fā)展為本”的理念,如進(jìn)行好一個(gè)活動(dòng)首先要來源于幼兒,幼兒要有生活經(jīng)驗(yàn)和興趣,如果脫離了幼兒進(jìn)行一個(gè)活動(dòng),就不可能取得好的效果。其次,活動(dòng)的準(zhǔn)備中幼兒要有生活經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。在活動(dòng)的組織過程中,老師要作到師幼互動(dòng),生生互動(dòng)。而在活動(dòng)中要注重情感的激發(fā),如創(chuàng)造力,想象力,或是成功,快樂等情感,因?yàn)榍楦械哪繕?biāo)對幼兒更有長遠(yuǎn)的價(jià)值。

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