陌上桑九年級(jí)上冊(cè)語文教案
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的陌上桑九年級(jí)上冊(cè)語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：了解漢樂府詩的特點(diǎn);認(rèn)識(shí)主人公的形象特點(diǎn);學(xué)習(xí)本文正面、側(cè)面烘托相結(jié)合的手法以及排比、夸張、對(duì)比等修辭手法的運(yùn)用。
2、過程與方法：在學(xué)生朗讀、復(fù)述的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自主探究和合作探究。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解主人公羅敷不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)貞不屈、勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。
教學(xué)重點(diǎn)
1、了解漢樂府詩的特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)詩中運(yùn)用種種寫作手法來刻畫羅敷形象的寫法。
教學(xué)難點(diǎn)
本詩正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入。
1、樂府及《樂府詩集》簡(jiǎn)介：樂府是古代掌管音樂的機(jī)構(gòu)，后人把這個(gè)機(jī)構(gòu)所采集的詩歌都稱為“樂府”。它既包括采自民間的'詩歌，也包括那些文人制作的詩歌。這些詩，一般都配樂歌唱。《樂府詩集》是宋朝郭茂倩編輯的樂府總集。輯錄漢魏到唐五代的樂府歌辭，兼及先秦至唐末歌謠，是我國(guó)文學(xué)史上的瑰寶。最突出的特點(diǎn)是剛健清新、質(zhì)樸自然、文辭優(yōu)美。
有兩個(gè)成語：“沉魚落雁”和“閉月羞花”，都是形容女子的美麗無比的。
2、古人寫美女的手法：烘云托月法，又叫綠葉扶花�！熬G葉點(diǎn)綴花更艷，淡月掩映月愈明�！奔t花再好，也要綠葉扶持。俗語說：“馬上看將軍，花間看美人�！彬E馬與花枝，是對(duì)將軍與美人的烘托。唐代大詩人白居易在《長(zhǎng)恨歌》中這樣描寫楊貴妃的美：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。”這是用“六宮粉黛”、“三千佳麗”作陪襯，烘托出楊玉環(huán)超凡脫俗、不同凡響的美。
二、解題。
《陌上�！酚置镀G歌羅敷行》，是東漢時(shí)代一首著名的樂府民歌。
老師范讀課文，學(xué)生跟讀，正音。 這首民歌刻畫了秦羅敷這一形象，她美麗、善于勞動(dòng)，言辭鋒利，對(duì)于不軌之徒敢于斗爭(zhēng)，且善于斗爭(zhēng)，人民通過她的口說出了他們的愿望和要求。
三、朗讀全詩，注意字音和節(jié)奏。
……
四、學(xué)生結(jié)合注釋，翻譯全文，弄清大意。
1、重點(diǎn)字詞。
寧可：何可，“寧”就是“何”，，同義復(fù)用，意思是”是不是可以。 公府、府中：都指太守府。 冉冉：從容地。 盈盈：輕輕地。 坐：通“座”，座位。 趨：小步快走。致：表達(dá)。 驪：純黑的馬。東方：方位名詞用作省略了的動(dòng)詞“來”的狀語，表示動(dòng)作行為的方向，從東方。 頗：副詞，稍微。幾何：多(大)。著：通“著”，戴。但：只。 緗：杏黃色。 系：動(dòng)詞用作名詞，絡(luò)繩。 青：黑色。名：名詞用作動(dòng)詞，叫做。
2、翻譯課文。
五、作業(yè)。
背誦課文。
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