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大班數(shù)學(xué)教案漂亮的拉花反思

時(shí)間:2022-11-10 16:30:49 教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案漂亮的拉花反思

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)教案漂亮的拉花反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班數(shù)學(xué)教案漂亮的拉花反思

  活動目標(biāo)

  1.在數(shù)學(xué)活動中發(fā)展幼兒思維的邏輯性、靈活性、立性,提高幼兒解決問題的能力。

  2.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  活動準(zhǔn)備

  棋子和棋盤、準(zhǔn)備好的各種排序模式的示意圖(如1個(gè)紅點(diǎn)、2個(gè)綠點(diǎn)的復(fù)排序圖;1個(gè)三角形、1個(gè)正方形、1個(gè)梯形的復(fù)排序圖)、皺紋紙、膠棒等。

  活動過程

  1.引出主題

  “新年快到了,上次我們一起討論怎樣過新年,小朋友提議要把我們的教室變成五彩繽紛的`教室。你們想出了許多方法,有的說布置一個(gè)畫廊,有的說創(chuàng)作一些彩條用來裝飾窗戶和門,還有的小朋友建議做一些拉花掛在天花板上。"今天,我們就先來做拉花,請你們想想怎樣做拉花?”

  2.幼兒在棋盤上操作

  教師:“小朋友們的想法很多,現(xiàn)在就請你們在棋盤上用棋子擺出你們想出來的圖形!庇變鹤约翰僮鳎蠋熤笇(dǎo)幼兒擺出和別人不同的圖形。

  3.老師總結(jié)提升

  (1)請幼兒說說自己是按什么規(guī)律擺的。

  (2)教師:“小朋友擺出了很多種圖形,各有各的規(guī)律。其實(shí)按規(guī)律進(jìn)行擺放的方法還有很多很多,老師這兒有幾張圖,你們看看它們是怎樣擺的!

  教師出示示意圖,讓幼兒觀察并且找規(guī)律。

  4.教師引導(dǎo)

  “剛才小朋友們用棋子擺了圖形,又看了示意圖,你們已經(jīng)知道了可以用許多的方法來進(jìn)行排列,現(xiàn)在我們就來制作拉花來裝飾我們的教室。老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了材料,你們可以按照自己的想法制作出按規(guī)律排序的拉花來!(幼兒操作,教師觀察)

  5.展示并討論幼兒的作品

  將幼兒的作品一一展示出來,并請幼兒講解自己的作品,家進(jìn)行討論。

  活動延伸

  教師還可引導(dǎo)幼兒用不同形狀、不同小的物品來裝飾教室。

  活動反思

  數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

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