中班美術(shù)感恩節(jié)教案

時間：2024-12-06 11:24:31 雪桃教案我要投稿

中班美術(shù)感恩節(jié)教案（精選12篇）

　　作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的中班美術(shù)感恩節(jié)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)感恩節(jié)教案（精選12篇）

　　中班美術(shù)感恩節(jié)教案 1

　　一、活動目標：

　　中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨："滴水之恩，當涌泉相報"，"誰言寸草心，報得三春暉"。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母、感恩老師、感恩伙伴、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學(xué)前七班將進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月13日

　　三、活動內(nèi)容：

　�。�1）教師講解感恩節(jié)的由來，感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是備感親切。感恩節(jié)是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日。在節(jié)日的餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。因此，感恩節(jié)也被稱為"火雞節(jié)"。

　　(在每年11月份第四個星期四感恩節(jié)這一天，美國人都在家里吃火雞，就像中國人過端午節(jié)要吃粽子一樣；感恩節(jié)(thanksgiving day)就是要記住幫助過自己的人，并對他們表示謝意。使孩子明白thanksgiving day(感恩節(jié))是美國的一個重要節(jié)日，知道要對爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺及所有幫助過自己的人表示感謝。教授英語Thanks giving day.讓幼兒對自己的爸爸媽媽說Thanks giving day.Daddy Mommy I love you.教授單詞：火雞南瓜餅

　　（2）一封感恩的信——致家長的感謝信

　　感謝您敬愛的家長：

　　感謝您，各位家長。自您和孩子加入我們學(xué)前七班班這個大家庭以來，由于您們對班集體的各項工作鼎力支持與配合，學(xué)前七班各項工作取得顯著成效，孩子的各項能力也得到不同發(fā)展，如：吃飯、午睡、簡單的'自理能力等，尤為突出的是課堂常規(guī)方面，孩子們都能夠幾種注意力專心聽講，只有個別非常好動的寶寶，但一經(jīng)老師的提醒就立馬坐好了。通過您們在家對孩子的家庭輔導(dǎo)，將近兩個月的時間里全班的進步都非常大，我們被孩子感動了。學(xué)前七班的寶貝兒真棒！努力、繼續(xù)努力！

　　再次感謝！在我們的工作中，無論出現(xiàn)什么樣的問題，家長都能和我們進行及時的溝通和交流，讓我們得以改進工作中的不足。很多家長多次向我們說：我們相信你們。我們認為正是因為你們的信任我們才會得以成長，取得進步，你們的信任讓我們在一次一次的困難面前鼓足了勇氣，戰(zhàn)勝了困難！在此感謝各位家長對我們的信任。在以后的工作中我們?nèi)詴龅讲煌睦щy，但一想到你們的支持和鼓勵，我們一定會勇敢地、堅定地走下去。我們會繼續(xù)秉持這種努力認真負責(zé)的工作態(tài)度、并且更加呵護我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。同時也愿孩子們像一群小鳥在這里自由的翱翔，因為這里是夢幻般的樂園；愿孩子們在這里愉快充實的玩耍，因為這里是他們成長的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個健康、快樂童年！

　�。�3）學(xué)唱《我愛我的家》歌曲。

　�。�4）一句感恩的話語——每個幼兒說一句感謝或祝福的話

　�。�5）制作卡片送給爸爸媽媽。

　　中班美術(shù)感恩節(jié)教案 2

　　一、活動目的

　　很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!

　　二、活動時間：

　　11月xx日

　　三、活動地點：

　　幼兒園

　　四、具體安排

　　1、進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕；

　　2、學(xué)唱《讓愛住我家》；

　　3、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

　　4、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》；

　　5、畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母；

　　6、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

　　“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

　　五、游戲：

　　游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。

　　交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的'?尋找什么特征?

　　游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

　　游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

　　中班美術(shù)感恩節(jié)教案 3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母，幼兒園結(jié)合11月23日的感恩節(jié)，進行一次感恩節(jié)活動，以此增進幼兒與父母之間的情感。

　　二、活動目標：

　　1、知道感恩節(jié)是表達謝意的.日子，通過以“你養(yǎng)我長大，我陪你到老”為主題的感恩活動，培養(yǎng)孩子感恩父母之心。

　　2、學(xué)會懂得感謝父母對自己的悉心呵護，陪伴成長；培養(yǎng)孩子尊重父母，激發(fā)感恩父母的情感。

　　三、活動準備：

　　1、各班自擬感恩活動內(nèi)容，邀請班級家長若干名。

　　2、各班制作感恩節(jié)海報貼在醒目處。

　　3、班級感恩主題活動環(huán)境布置。

　　4、感恩節(jié)當天活動播放感恩歌曲，營造氛圍。

　　四、感恩節(jié)班級主題活動：

　　你養(yǎng)我長大，我陪你到老

　　五、活動時間：

　　20xx年11月23日星期四

　　六、活動地點：

　　大閘幼兒園，班級教室

　　七、活動結(jié)束：

　　1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)布教育網(wǎng)。

　　2、每班精彩照片布置主題墻。

　　3、感恩教育：感恩節(jié)雖然結(jié)束，但是我們要擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人，就如天天是感恩節(jié)。

　　中班美術(shù)感恩節(jié)教案 4

　　活動目標：

　　1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動來孝順?gòu)寢尅?/p>

　　2、能積極大膽表達自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

　　3、樂意參與活動，體驗活動帶來的快樂。

　　4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動準備：

　　1、繪本《感恩的'笑臉》電子書。

　　2、孝親拼圖半成品3份。

　　3、PPT。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┬蕾p故事，導(dǎo)入活動。

　　教師：讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。

　　（二）了解故事，理解孝順。

　　1、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。

　　（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由？

　　小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切。

　�。�2）提問：這些東西都是誰為塔塔準備的？

　　小結(jié)：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準備這些，真的很辛苦的。

　　2、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。

　　提問：塔塔會怎么感恩媽媽？

　　小結(jié)：塔塔懂得了感恩，會分擔(dān)家務(wù)，真是個孝順的好孩子。

　�。ㄈ┯懻撔㈨�?gòu)寢尩男袨椤?/p>

　　1、結(jié)合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么？

　　2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

　　小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

　　3、拓展：還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)？

　　小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù)，這樣才是幸福的一家人。

　　4、觀看情景表演，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

　�。�2）提問：剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為？

　　小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子。

　�。ㄋ模┲谱鞲卸髌磮D。

　　1、幼兒根據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖。

　　2、交流感恩孝順拼圖。

　　小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會想、會說，更要會做，讓我們都做一個孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

　　活動延伸：

　　1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機會，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。

　　2、區(qū)域活動：迷宮投入?yún)^(qū)域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為，增進孝敬父母長輩之情。

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　　教學(xué)目標：

　　1、促進家庭和睦，完善人際關(guān)系。

　　2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

　　3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌。

　　教學(xué)難點：

　　理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

　　活動準備：

　　小動物頭飾、音樂CD。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分：

　�。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《小烏鴉愛媽媽》

　　二、基本部分：

　　1、有感情的復(fù)述故事

　　引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

　　2、啟發(fā)提問

　　提問：故事里面都有誰？

　　幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

　　提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？

　　幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

　　提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

　　幼兒：不懶。

　　提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？

　　幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

　　引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的'印象。

　　三、和幼兒討論‘我的媽媽’

　　四、結(jié)束部分（老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛）

　　孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

　　五、家庭作業(yè)（請家長輔助）

　　1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

　　2、幫媽媽爸爸捶背。

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　　活動目標：

　　1、通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。

　　2、通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。

　　3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

　　活動過程：

　　1、問候孩子們，唱美德主題歌。

　　小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

　　2、介紹主題：《感恩》

　　邀請孩子們一起讀出主題。

　　3、展示可視教具(PPT)，邀請孩子們分享對感恩的理解。

　　(1)展示卡片時讓每個孩子都看清楚。

　　(2)按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。

　　(3)如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當時給予提示。

　　教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的.感官去感受這個世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。

　　4、提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案)

　　如果：

　　——沒有空氣呼吸?

　　——沒有飲用和清潔用的干凈水?

　　——當我們出生的時候，沒有一個人照顧我們?

　　——沒有陽光照射在所有成長的生物上?

　　我們是否可以感謝我們所擁有的：

　　——眼睛可以?(看)耳朵可以?(聽)嘴巴用來?(說話和吃東西)鼻子可以?(聞)手指和手可以?(觸摸和拿東西)腿和腳可以?(走和跑)大腦可以?(思考)

　　還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?

　　通過以上對話問題掌握美德新技能：認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。

　　5、講感恩故事《一束野花》。

　　講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的?

　　6、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。

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　　活動目標

　　1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。

　　3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。

　　活動準備

　　幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

　　活動流程

　　一、感知感恩節(jié)（集中）

　　1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

　　2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

　　3、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》

　�。�2）中二班摘果子舞

　　4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

　　二、表達感恩情

　�。�1）保健老師校車老師財務(wù)老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

　�。�2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

　　全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

　　中一班：

　　第一組　　慰問感謝托班老師。

　　第二組　　慰問感謝小班老師。

　　第三組　　慰問感謝大班老師。

　　中二班第四組　　慰問感謝廚房老師第五組。

　　慰問感謝辦公室的各位老師第六組　　慰問感謝鋼琴老師活動延伸、反思今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。

　　感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的.教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！

　　中班美術(shù)感恩節(jié)教案 8

　　如今的孩子都是獨生子女，在父母的悉心呵護和無微不至的照顧下，過著無憂無慮的生活。他們習(xí)慣索要和享受權(quán)利，甚至不管父母多么艱辛，都要滿足他們的需求，但他們完全不知道分攤。面對這種并非個別現(xiàn)象的現(xiàn)實，做為教育工作者的我們不得不思考：當今的小孩究竟怎么了？在此務(wù)必提及一個詞：感恩。因此，大家想借助西方的“感恩節(jié)”，在幼兒園內(nèi)組織以“感恩你我，真心發(fā)展”為主題系列活動。

　　活動目的：根據(jù)為期一周的活動，引導(dǎo)孩子們用眼睛去觀察、耳朵去傾聽、內(nèi)心去體驗，在心中滋潤感恩的情緒，不論是看待父母、教師，或是朋友、對手、開心或悲傷，都能以感恩的心態(tài)去應(yīng)對。

　　活動時間：11月（感恩節(jié)是11月的第四個星期四）。

　　活動地點：幼稚園內(nèi)（依據(jù)活動需要確定場所）。

　　活動準備：

　　1、搜集感恩節(jié)的'背景知識、有關(guān)故事及歌曲等。

　　2、購置“黃絲帶”，用以征選“感恩箴言”。

　　3、環(huán)境布置：在幼兒園二樓過道懸架教師和家長的“感恩箴言”。

　　4、準備《感恩的心》的手語版示范。

　　活動過程：

　　一、環(huán)境布置：在幼兒園二樓過道懸架教師和家長的“感恩箴言”。（11月23日前集中完成）

　　二、開幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活動正式啟動。

　　2、在升旗儀式上啟動活動，園長、教師及兒童代表發(fā)言，同時邀請家委會代表參與印證。

　　3、全體教師演出《感恩的心》手語版。

　　4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人；中班——愛自己，愛家人，愛伙伴；大班——愛自己，愛家人，愛伙伴，愛生活。

　　5、請一名兒童介紹“愛的證物”——黃絲帶的價值（寬容、了解、感恩、溫暖等），在典禮當日讓所有孩子把黃色彩帶帶回去，征選“感恩箴言”。

　　三、主題活動：

　　1、各班教師為幼兒敘述有關(guān)“感恩”的故事，教師應(yīng)提前搜集故事材料。

　　2、“愛在海麗達”教職工抒懷活動（11月23日中午）。

　　3、各班進行相關(guān)感恩節(jié)的英文主題活動（感恩節(jié)當日）。

　　4、感恩節(jié)當日也是每月的分享日，各班下午進行感恩分享特點活動，邀請家長參加。

　　四、閉幕會：周五早上，各班分組欣賞二樓的“感恩箴言”（班級教師誦讀給孩子聽）。

　　中班美術(shù)感恩節(jié)教案 9

　　活動目標：

　　1.讓孩子們了解感恩節(jié)是什么，為什么要慶祝感恩節(jié)。

　　2.發(fā)揮孩子們的創(chuàng)意想象力，鍛煉他們的手工制作能力。

　　3.培養(yǎng)孩子們的感恩心態(tài)，學(xué)會感恩家庭、老師和朋友等。

　　活動準備：

　　1.準備各種美術(shù)用品，如彩紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。

　　2.打印感恩節(jié)相關(guān)的圖片和資料，以供學(xué)生了解。

　　3.準備感恩節(jié)的相關(guān)故事、歌曲或詩歌等。

　　活動步驟：

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

　　1.教師向孩子們介紹感恩節(jié)，讓他們了解感恩節(jié)的來歷和意義。

　　2.播放與感恩節(jié)相關(guān)的`視頻或歌曲，激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。

　　3.讓孩子們分享自己對感恩的理解和感受。

　　二、制作感恩日歷。

　　1.教師向孩子們介紹感恩日歷的作用和制作方法。

　　2.給每位孩子發(fā)放彩紙、顏料、畫筆等手工制作材料，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計自己的感恩日歷。

　　3.孩子們可以在日歷上畫出自己感恩的事情，如感謝父母每天的照顧、感謝老師的教導(dǎo)、感謝朋友的陪伴等。

　　三、制作感恩卡片。

　　1.教師向孩子們介紹感恩卡片的作用和制作方法。

　　2.給每位孩子發(fā)放彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料，讓他們制作感恩卡片。

　　3.孩子們可以在卡片上寫下自己的感恩之情，送給自己的親人或朋友，表達自己的感謝之情。

　　四、總結(jié)環(huán)節(jié)。

　　1.教師與孩子們一起回顧今天的活動內(nèi)容，分享孩子們的制作成果。

　　2.引導(dǎo)孩子們思考感恩的重要性，鼓勵他們在日常生活中多發(fā)現(xiàn)、多感恩，珍惜身邊的一切。

　　3.教師再次強調(diào)感恩節(jié)的意義，希望孩子們能夠從小培養(yǎng)感恩的品質(zhì)。

　　活動評價：

　　通過本次活動，孩子們不僅了解了感恩節(jié)的來歷和意義，還通過手工制作的形式，鍛煉了自己的創(chuàng)造力和動手能力，培養(yǎng)了感恩的心態(tài)。同時，孩子們還能夠通過制作感恩日歷和感恩卡片，表達自己的感謝之情，增進了家庭和朋友之間的感情。整個活動過程充滿歡聲笑語，孩子們的參與度和積極性非常高，是一次充滿意義的感恩節(jié)手工制作活動。

　　中班美術(shù)感恩節(jié)教案 10

　　一、教學(xué)目標

　　1.了解感恩節(jié)的由來和意義。

　　2.通過美術(shù)活動，讓幼兒感受到感恩的情感和習(xí)慣。

　　3.提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　感恩節(jié)美術(shù)活動：制作感恩節(jié)賀卡

　　三、教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)入

　　通過圖片、視頻和故事片段等多種形式向幼兒介紹感恩節(jié)的由來和意義，讓幼兒理解感恩的重要性。

　　2.制作感恩節(jié)賀卡

　�、贉蕚洳牧希翰始�、剪刀、膠水、彩色筆等。

　�、诮處熣故局谱鞣绞健⒉襟E和注意事項。

　　③幼兒按照教師指導(dǎo)，用彩紙、剪刀、膠水等材料制作感恩節(jié)賀卡。

　　④教師幫助幼兒在賀卡上寫上祝福語。

　　3.展示和分享

　�、儆變赫故咀约褐谱鞯母卸鞴�(jié)賀卡。

　�、谟變悍窒碜约旱母卸鞴适潞透卸髦�。

　　4.總結(jié)

　　教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)感恩的重要性和每個人都需要學(xué)會感恩。

　　四、教學(xué)資源

　　1.感恩節(jié)相關(guān)圖片、視頻和故事片段。

　　2.彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等制作賀卡的`材料。

　　五、教學(xué)評價

　　1.觀察幼兒的制作過程，評價幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

　　2.觀察幼兒的發(fā)言和參與情況，評價幼兒的語言表達能力和情感表達能力。

　　3.觀察幼兒是否理解感恩節(jié)的意義，評價幼兒的理解能力。

　　中班美術(shù)感恩節(jié)教案 11

　　教學(xué)目標：

　　1、培養(yǎng)想象力

　　2、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

　　3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣。

　　重點：學(xué)會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

　　難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

　　準備：錄象、圖片、范畫

　　教學(xué)活動：

　　一、導(dǎo)入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。如果讓你來做一個環(huán)保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用?

　　二、板示課題

　　同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說。

　　三、出示錄象

　　每個小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的.感受表達出來?，那一定很有趣。想不想也來試一試?

　　四、作業(yè)選擇：

　　1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

　　2、創(chuàng)作一幅畫，表達自己的憂慮。

　　3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

　　教學(xué)反思

　　我們小班的小朋友好動、什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要動,孩子還是很好奇、通過這次活動以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當孩子路過時總是說老師小樹的頭發(fā)什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發(fā),小樹會疼的、我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子、孩子會養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。