法制宣傳班會教案

時間：2022-11-14 09:47:13 教案我要投稿

法制宣傳班會教案范文（精選5篇）

　　作為一名教職工，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編幫大家整理的法制宣傳班會教案范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

法制宣傳班會教案范文（精選5篇）

　　法制宣傳班會教案1

　　一、教學目的：

　　加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

　　二、情感態(tài)度與價值觀：

　　強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

　　三、知識技能目標：

　　讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

　　四、教學重點：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

　　五、教學過程：

　　保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭，學校，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　（一）正確對待父母和學校的教育

　　隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”。對父母的.話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

　�。ǘ⿲W會運用法律武器保護自己的合法權益未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

　�。ㄈ┲袑W生預防侵害的基本原則與基本方法。

　　原則：

　　1、依靠法律

　　2、依靠組織，預防違法犯罪對自己的侵害

　　3、依靠群眾，預防違法犯罪行為對自己的侵害

　　4、依靠智慧，預防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭。

　　法制宣傳班會教案2

　　活動目標：

　　1、通過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主，并了解找失主的方法。

　　2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。

　　活動準備：

　　動物頭飾情景表演

　　活動過程：

　　一、引起興趣，引出課題。

　　師：今天，老師要來變個魔術，你們想看嗎？

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬┣榫氨硌荩層變毫私庑∝垇G了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

　　提問：

　　1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、難過）

　　2、誰撿到了帽子？（小兔）

　　3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說了什么？）

　　4、集體練習：請問，這是你丟的帽子嗎？

　　教師小結：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學習，拾到東西要還給別人。

　�。ǘ┯懻�，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

　�。�1）小朋友有沒有無過東西？丟過什么？心里怎樣？

　�。�2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？

　　（三）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。

　　師：看看又發(fā)生了什么事，小動物們?yōu)槭裁措y過？（看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣？

　�。�1）提問：小動物們這么難過？它們丟了東西心里怎樣？看見他們難過你的心里怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫助他們（請問，剛才你們在哪里玩的？）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦？

　　（2）幼兒幫助小動物們找東西，（拾起來，拾起來以后怎么做呢？問問撿到東西后怎么說？請問這是你丟的東西嗎？

　�。�3）幼兒找東西。

　　（4）師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）

　�。�5）提問：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話？

　　4、幼兒討論

　�。�1）拾到了東西為什么要還給別人？

　�。╝）人家會難過，會著急。

　�。╞）不是自己的東西不能拿。

　�。�2）（表揚自己）

　　討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？

　　（四）結束：

　　教師總結，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。

　　法制宣傳班會教案3

　　活動目標：

　　1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動時的`安全注意事項。

　　2、根據(jù)已有經(jīng)驗，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

　　活動準備：

　　1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學習興趣。

　　教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客，你們想去嗎？

　　2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點。

　�。�1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

　　教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。

　　（2）引導幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。

　�、俳處煟赫埿∨笥褌兛匆豢葱〉艿芎托∶妹迷诟墒裁�？

　　②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

　�、劢處煟盒∶妹帽唤O倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？

　　3、引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。

　�。�1）引導幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

　�。�2）引導幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。

　　4、引導幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

　�。�1）引導幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

　�。�2）引導幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。

　　5、觀看教學掛圖引導幼兒總結，結束活動。

　　教師：今天我們?nèi)プ隹�，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？

　　法制宣傳班會教案4

　　活動內(nèi)容：

　　預防陌生人。

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

　　2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

　　活動準備

　　1、圖片1幅

　　2、課件活動過程

　　一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，

　�。ㄒ唬┻@是誰？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。

　�。ǘ┯^看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？

　�。ㄈ┙處熯M行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

　　二、學習兒歌《陌生人》

　　告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。

　　教幼兒學習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

　　三、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？

　　引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

　　法制宣傳班會教案5

　　教學內(nèi)容：

　　正面雙手頭上投擲實心球。

　　教學目標：

　　1、使學生樂于參與投擲項目的學習，并在活動中增強信心。

　　2、初步掌握雙手正面投擲實心球技術，并通過投擲練習，提高學生的協(xié)調(diào)性，力量及爆發(fā)力等身體素質(zhì)。

　　3、提高機體的爆發(fā)力和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生安全鍛煉的意識。

　　4、學生積極參與，充分展示自我，并在運動中體驗獲得成功的喜悅。

　�。怠B透法制《學生傷害事故處理辦法》。

　　教學重難點：

　　投擲時動作的合理用力順序及身體的協(xié)調(diào)性。

　　一、準備部分

　�。�、課堂常規(guī)

　　（1）、體育委員整隊并報告人數(shù)。

　　（2）、師生問好。

　�。�3）、宣布本節(jié)課內(nèi)容、任務及要求。

　　（4）、游戲：原地傳球接力。

　　場地器材：在球場上，實心球8－12個。

　　方法：把男女生分開，男女生各分成四路縱隊，每隊人數(shù)相等，隊員前后相隔1米左右，游戲開始，每隊排頭隊員雙手持球從頭上后擺傳給第二人，第二人接球從胯下向傳給第三人，單數(shù)隊員按第一人方法，雙數(shù)隊員按第二人方法傳至最后隊員，先傳達到為勝。

　　規(guī)則：①以教師口令統(tǒng)一開始；②按規(guī)定動作傳接球；③誰掉球誰撿球。

　　法制滲透點：告誡不按游戲規(guī)則會導致身體受到傷害，對于違反紀律，造成學生傷害事故負有責任的學生，可以給予相應的處分，解犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任

　　二、基本部分

　　1、教師示范動作，要領：

　　（1）握球和持球

　　握球的方法：兩手十指自然分開把球放在兩手撐，兩手的食指、中指、無名指和小指放在球的兩側將球夾持，（男生兩食指接觸，女生兩食指中間距離為1－2厘米），兩大拇指緊扣在球的后上方成“八”字，以保持球的穩(wěn)定。握球后，兩手下垂自然置于身體前下方，這樣可以節(jié)省力量，在預擺時增大擺動幅度，握球和持球時應注意：①球應握穩(wěn)，兩臂肌肉放松；②在動作過程中能控制好球并有利于充分發(fā)揮兩臂、手指和手腕的力量。

　�。�2）預備姿勢

　　兩腳前后開立，前腳掌離起擲線約20－30厘米，前后腳距離約一腳掌，左右腳間距離半腳掌，后腳腳跟稍微離地，兩手持球自然，身體肌肉放松，重心落在兩腳中間偏前，眼睛看前下方。

　　（3）預擺

　　預擺是為最后用力提高實心球的初速度創(chuàng)造良好條件，預擺次數(shù)因人而定，一般是一至二次，當最后一次預擺時，此時球依次是從前下方經(jīng)過胸前至頭后上方，加速球的擺速，此速上體后仰，身體形成反弓形，同時吸氣。

　�。�4）最后用力

　　最后用力動作是當預擺結束時兩手握球用力積極從后上方向前上方前擺，此時的動作特點是蹬腿、送髖、腰腹急震用力，兩臂用力前擺并向前撥指和腕，旨在提高手臂的鞭打速度。先進行徒手練習，注意蹬地，收腹，投球協(xié)調(diào)，再由輕球到重球進行練習

　　2、學生練習：把學生分成兩組，每組人數(shù)相等相向站立，距離15米，進行練習，練習時由教師或體育骨干指揮，統(tǒng)一口令進行投擲練習，強調(diào)注意安全。

　�。�、法制滲透點：《學生傷害事故處理辦法》第十條學生或者未成年學生監(jiān)護人由于過錯，有下列情形之一，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任：

　�。ㄒ唬⿲W生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的；

　�。ǘ⿲W生行為具有危險性，學校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的；對于不按要求，不聽指揮造成他人傷害的，可以給予相應處罰，觸犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任。

　　3、游戲：

　　把學生分成兩組人數(shù)相等（男女生相等），每次比賽每組兩隊進行比賽，另兩隊隊員為裁判三次有二次是勝的即為勝。