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中學(xué)生交通安全教育課教案(通用14篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的中學(xué)生交通安全教育課教案,歡迎大家分享。
中學(xué)生交通安全教育課教案 1
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí):知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施。
態(tài)度:了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害,形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。
能力:提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施,了解他們的作用,體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。
2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),人人都要遵守。
3、認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來(lái)巨大的危害和痛苦,提高自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
教具準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程:
一、交流談話,引入課題
1、大家都知道,人最寶貴的是生命,生命對(duì)我們而言只有一次,可如今,我們的生命卻受到各種因素的威脅,那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎?
學(xué)生自由談
2、對(duì),就是交通事故,尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō),車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
3、老師請(qǐng)大家看一些資料
4、放錄像短片
5、看了剛才的短片,你有什么想法?
學(xué)生自由談
(隨學(xué)生回答板書:交通安全)
二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。
過(guò)渡:過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的,如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志,不能正確使用這些設(shè)施,就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。
所以,遵守交通規(guī)則,首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施,老師這里有一些常用的,你認(rèn)識(shí)哪些,他們的作用是什么?
1、先小組討論交流一下
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志和設(shè)施
3、匯報(bào)交流
4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。
三、遵守交通規(guī)則
1、過(guò)渡語(yǔ):雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利,幫助我們來(lái)遵守交通規(guī)則,但是就是有人視而不見(jiàn),一次次以身犯險(xiǎn)。課前,老師讓大家展開(kāi)調(diào)查,可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象,也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等,下面誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容?
1、學(xué)生自由談,并在匯報(bào)后說(shuō)說(shuō)體會(huì)。
2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例,讓我們一起來(lái)看一下。
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來(lái)了危害)
4、小結(jié):這些驚人的數(shù)據(jù),這些慘痛的教訓(xùn),都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己,同時(shí)給社會(huì)、給他人都帶來(lái)了巨大的危害。看來(lái),這是一項(xiàng)關(guān)系到你、我、他,大家共同利益的事情。板題:你我他
5、可是,為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則,視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談
6、小結(jié):除了這些原因,還說(shuō)明人們的.法律意識(shí)淡薄,因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī),是人人都得遵守的,而不僅僅是自己的事情。
7、那么,自覺(jué)遵守交通規(guī)則除了過(guò)馬路走人行橫道之外,還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談,再播放交通規(guī)則短片。
四、如果遇到下面的情況,你會(huì)怎樣做呢?
a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)馬路。
b、要遲到了,不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。
像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì),有什么危害?
五、為了喚起人們對(duì)遵守交通規(guī)則的重視,馬路上設(shè)計(jì)了很多的安全警示用語(yǔ)來(lái)時(shí)刻提醒大家
(出示課件)如:護(hù)欄保安全翻越最危險(xiǎn)
酒后行駛車事故隱患多
寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險(xiǎn)
居安四危莫忘交規(guī)
關(guān)愛(ài)孩子從啟步開(kāi)始
你能試著寫一些嗎?
學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)
交流匯報(bào)
六、全課總結(jié)
希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們大家今后能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則,并做一個(gè)小小宣傳員,讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來(lái)越多,人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。
中學(xué)生交通安全教育課教案 2
一、教學(xué)目的:
1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)。
2、認(rèn)知走路,騎自行車,乘車安全知識(shí),并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè)。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí)。
二、教學(xué)重、難點(diǎn):
【教學(xué)重點(diǎn)】:讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。
【教學(xué)難點(diǎn)】:
1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)
2、組織各種安全教育活動(dòng),增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備交通事故宣傳片相關(guān)圖片。
2、搜集文明交通小知識(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。
1、教師導(dǎo)言:隨著科技的逐步發(fā)展,交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá),近年來(lái),人們的生活水平有了較大提高,人們的出行方式也日趨多元化。然而,現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí),卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題。
我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道,正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩,才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。要知道,“車禍猛于虎”啊!據(jù)統(tǒng)計(jì),近10年來(lái),我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的,全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起,死亡10萬(wàn)余人,并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年8月份,全國(guó)共發(fā)生道路交通事故19321起,造成5379人死亡、23058人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)0.8億元,其中,發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日,福鼎104國(guó)道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。
當(dāng)你騎著車在馬路上追逐,當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時(shí),你是否想過(guò)危險(xiǎn)就在身邊;當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候,你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手……你知不知道這些會(huì)帶來(lái)什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲。渴且粋(gè)破碎的家庭?還是……生命是珍貴的',卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中,車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續(xù),就是家庭的幸福。
因而,遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注,讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。尤其是近期以來(lái),校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升,給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。
2、觀看圖片:重大交通事故教訓(xùn)的宣傳片。
(二)學(xué)習(xí)交通小知識(shí)
1、走路:
(1)走路要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。
(2)在橫過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí),應(yīng)當(dāng)左右看,觀察往來(lái)車輛的情況,確認(rèn)安全后再過(guò)馬路;不得在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)或者中途倒退、折返。
(3)過(guò)馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化。紅燈亮?xí)r,不能過(guò)馬路;綠燈亮?xí)r,也要看清左右確定沒(méi)有車來(lái),才可以過(guò)馬路;如果馬路過(guò)了一半時(shí),信號(hào)燈變了,要趕快過(guò)馬路,千萬(wàn)不要驚慌。
(4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
2、乘車安全:
(1)不要搭乘無(wú)牌或超載車輛
(2)乘坐公共汽車或旅游車時(shí),不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機(jī)駕駛的行為。
(3)坐在汽車靠近窗邊位置的,不得將身體任何部分露出或伸出車外,避免會(huì)車或車外物的碰刮。
(4)不得隨意在車上向外拋灑東西,避免傷及他人
(5)車未停穩(wěn),不能下車,避免摔倒造成事故
4、發(fā)生交通事故的應(yīng)急辦法
遇到交通事故發(fā)生,不要慌亂,要沉著冷靜。
第一,要保護(hù)自己,看有無(wú)受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷,自己屬于輕的,要幫助別人;自己屬于重的,要求助別人,共同脫離危險(xiǎn)。
第二,要保護(hù)交通事故現(xiàn)場(chǎng)。
第三,要立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。在校園內(nèi)小的交通事故要報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處,由公安保衛(wèi)部門來(lái)調(diào)解處理。
(三)交通安全知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)答
1、乘車出行莫坐“四種車”?
一是“病”車莫要坐,二是超員車莫要坐,三是“沾”酒司機(jī)車莫要坐,四是貨車車廂莫要坐。
2、什么是紅綠燈?
紅綠燈,其實(shí)是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號(hào)燈”和“行人信號(hào)燈”二種。
3、紅燈亮?xí)r,車輛應(yīng)該怎么辦?
車輛信號(hào)燈,紅燈亮?xí)r禁止通行;右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的`情況下允許通行。
4、綠燈亮?xí)r,車輛應(yīng)該怎么辦?
車輛信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛通行;轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。
5、綠燈閃爍時(shí),車輛應(yīng)該怎么辦?
車輛信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),表示信號(hào)燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈,這時(shí)已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過(guò)路口,離停止線、橫道線較遠(yuǎn)的車輛應(yīng)減速慢行。
6、黃燈亮?xí)r,車輛應(yīng)該怎么辦?
車輛信號(hào)燈黃燈亮?xí)r,各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi),已經(jīng)超過(guò)停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。
7、黃燈閃爍時(shí),車輛應(yīng)該怎么辦?
車輛信號(hào)燈黃燈閃爍,是一種警告車輛注意安全的信號(hào),車輛經(jīng)過(guò)路口應(yīng)注意來(lái)往車輛、行人,小心通行。
8、行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r,行人應(yīng)該怎么辦?
行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r,禁止行人橫過(guò)馬路,行人必須在人行道上等候。
9、行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,行人應(yīng)該怎么辦?
行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過(guò)。
10、行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),行人應(yīng)該怎么辦?
行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人再進(jìn)入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過(guò)。
中學(xué)生交通安全教育課教案 3
班會(huì)資料:
交通安全教育。
班會(huì)目標(biāo):
1.經(jīng)過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生理解一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2.經(jīng)過(guò)逼真的畫面,真實(shí)的`數(shù)據(jù),使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得保護(hù)自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會(huì)重難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1.黑板上書寫“交通安全我先行”幾個(gè)字。
3.準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。
5.學(xué)生自制安全宣傳卡。
班會(huì)過(guò)程:
一、以逼真的畫面,真實(shí)的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己,就是幸福大家。
1.導(dǎo)入:
同學(xué)們,今日我們舉行一次“交通安全我先行”活動(dòng),我們是21世紀(jì)的主人、A是祖國(guó)的未來(lái)、民族的期望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫面:
播放《交通安全監(jiān)控錄像》
(教師:看了這些錄像,你們有什么感想?)
學(xué)生回答:
劉x:看了之后感覺(jué)很害怕,以后都不敢過(guò)馬路了。
未x:太慘了,他們這么年輕就喪失了生命。
王x:我以后必須要注意交通安全了,感覺(jué)很多危險(xiǎn)都在我們身邊。
童x:我一向都很注意的,所以以后不會(huì)遇到這類事故的。
教師:交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),它也常常發(fā)生在我們的身邊,請(qǐng)同學(xué)們講一講聽(tīng)到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過(guò)的`交通事故。
3.真實(shí)數(shù)據(jù):
道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù):據(jù)統(tǒng)計(jì),進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),一年10萬(wàn)人是什么概念?相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,相當(dāng)于國(guó)家能夠養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員;能夠使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。
4.真切的告誡:
談起交通事故,同學(xué)們無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻,談起事故造成的人員傷亡,無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。
5.小結(jié):這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!——期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)則
二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī):
1.辨認(rèn)交通標(biāo)志;(學(xué)生舉手回答過(guò)程略)
2.快速搶答交通知識(shí)(學(xué)生搶答過(guò)程略);
3.游戲《等車》。
讓幾名學(xué)生表演
劇情背景:周末到了,同學(xué)們回家心切,在公交車站等車,車子最之后了,他們滿心歡喜,蜂擁而上,你推我擠,車在還沒(méi)停穩(wěn),有的同學(xué)便抓住車門把手,這時(shí)慘劇發(fā)生了------
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的,我們以后該怎樣做
4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動(dòng)作,讓大家辨認(rèn)
三、課外延伸
請(qǐng)同學(xué)們自我設(shè)計(jì)安全宣傳卡,貼到教室里警示自己,也能夠發(fā)到別的班級(jí)做宣傳。
中學(xué)生交通安全教育課教案 4
一、教學(xué)目的:
1、經(jīng)過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、經(jīng)過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的`交通規(guī)則。
5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持單渤濤讀新聞。
2、主持張國(guó)帥:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié):
單:生命在你手中,交通安全不容忽視。
張:所以今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還能夠過(guò)馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才能夠走?
5、行車、行人應(yīng)哪邊走?
6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
(三)看小品,學(xué)《讀本》,議一議:
1、小品資料:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品談心得體會(huì)。
(四)小結(jié):
1、同學(xué)們小結(jié):經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、班主任小結(jié):生命僅有一次,幸福歡樂(lè)掌握在你的手里,期望同學(xué)們經(jīng)過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(五)課外延伸
請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
中學(xué)生交通安全教育課教案 5
一、教學(xué)目的:
1、通過(guò)讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的.交通規(guī)則。
5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a:讀新聞。
2、主持b:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢耄?/p>
3、同學(xué)們各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié):
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全,時(shí)時(shí)刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵
守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)、知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)
(三)、看小品,議一議。
1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
2、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時(shí)候,出了車禍。
3、議一議。
這幾個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守交通安全?
4、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
5、由小品、談心得體會(huì)。
(四)、輕松一笑。
小合唱《祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你》
(五)、板板。
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;
點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);
啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;
別拿拉炮對(duì)著人,免得炸己又傷人;
放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來(lái)執(zhí)行;
合:來(lái)執(zhí)行!
(六)、必答題。
四、小結(jié)。
同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
中學(xué)生交通安全教育課教案 6
一、班會(huì)目的
1、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。
3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自己生命,提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。
4、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到知法、懂法、守法能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè)。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)活動(dòng)方法
通過(guò)錄象、交通知識(shí)競(jìng)賽、相聲、快板等表演來(lái)達(dá)到教育目標(biāo),接受“交通與安全”方面的教育。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1.圍繞主題,課前動(dòng)員學(xué)生搜集交通標(biāo)志、交通警示語(yǔ)、制作有關(guān)書簽,繪畫有關(guān)圖畫、準(zhǔn)備節(jié)目。(①發(fā)動(dòng)全體同學(xué)收集資料。②進(jìn)行資料篩選。③將篩選出來(lái)的資料編印成冊(cè)發(fā)給學(xué)生。)
2.在節(jié)目和整個(gè)主題班會(huì)的形式創(chuàng)作中,主創(chuàng)人員是同學(xué)們自己。老師在作好引導(dǎo)的同時(shí),注重節(jié)目思想性的提煉。
3.主要內(nèi)容有:小品,演講,知識(shí)競(jìng)賽,識(shí)別圖標(biāo),安全知識(shí)之我見(jiàn)、安全知識(shí)問(wèn)答等。
4.主持人串詞并嘗試走臺(tái),對(duì)班會(huì)節(jié)目時(shí)間進(jìn)行記錄。
四、班會(huì)過(guò)程
(一)、談話引入:
主持人:同學(xué)們,今天我們班舉行一個(gè)關(guān)于交通安全的主題班會(huì)。人的生命只有一次,我們要珍愛(ài)生命。但是有的`人卻視為兒戲。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩。首先?qǐng)大家欣賞一段小品《肇禍》
(二)、小品表演:小品設(shè)計(jì)方案:主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事件表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤,比如打電話報(bào)警110,不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn),而不是簡(jiǎn)單地說(shuō):“你們快來(lái),這兒有人被撞了!”,比如說(shuō)遇到受傷的人不要隨便移動(dòng)位置等等。在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。讓學(xué)生更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí),印象深刻。
(三)、主持人:感謝以上同學(xué)的精彩表演,下面我們進(jìn)入交通知識(shí)競(jìng)賽。我們實(shí)行搶答方式,每答對(duì)1題得1分,答錯(cuò)不扣分。
A.必答題:
1.什么燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛、行人通行?(綠燈)
2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)
3.過(guò)馬路必須走什么?(人行橫道)
4.可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎?(不可以)
5.放學(xué)路上,小名騎著自行車表演雙手脫把的車技,同學(xué)們羨慕他,你認(rèn)為對(duì)不對(duì)?為什么?(不對(duì),很危險(xiǎn))
6.行車時(shí)可不可以與駕駛員談話?(不行)
7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?(不準(zhǔn))
8.小學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)
金:首先恭喜每個(gè)小隊(duì)精彩而流利的回答,下面的題目是選擇題,先請(qǐng)各小隊(duì)代表進(jìn)行抽簽。答對(duì)一題得一面小紅旗,答錯(cuò)扣一面小紅旗。請(qǐng)其他同學(xué)配合一下,不要把答案說(shuō)出來(lái),謝謝!
B.選擇題:
1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路:()
A、11歲以下兒童
B、12歲以下兒童
2、乘車時(shí)較為安全的行為()
A、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后
B、車輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外
3、過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該:
A、直接穿行
B、走斑馬線
4、過(guò)馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走()
A、右側(cè)路邊行走
B、左側(cè)路邊行走
C、隨心所欲地走
5.過(guò)馬路時(shí),我們要看好紅綠燈:
A、紅燈行
B、綠燈行
6.媽媽騎電動(dòng)車帶你,應(yīng)該在哪個(gè)車道行駛:
A、非機(jī)動(dòng)車道
B、機(jī)動(dòng)車道
7.假如奶奶在馬路的對(duì)面叫你,你應(yīng)該怎么做:
A、穿越護(hù)欄過(guò)去
B、繞到人行橫道上再過(guò)去
8.綠燈還剩2秒時(shí),應(yīng)該怎么做:
A、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路
B、趕緊沖過(guò)馬路
(四)、觀看多媒體《交通事故》。幫助學(xué)生更好的知道生命的寶貴。
(五)、現(xiàn)場(chǎng)交通警察叔叔講話:首先祝賀大家,今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功,也很有意義。春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè),遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活,生命是春花秋月的愛(ài),生命是干古不老的歌,悲歡離合喜怒哀樂(lè)匯成人生長(zhǎng)河,風(fēng)霜雪雨,笑語(yǔ)歡歌,奏出生命的交響樂(lè)。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的,失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái),所以要珍愛(ài)生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全,爭(zhēng)當(dāng)交通安全小衛(wèi)士。讓我們共同攜手,安全伴我們健康成長(zhǎng)!
最后主持人總結(jié)本課主題,在這次主題班會(huì)之后,希望同學(xué)們時(shí)刻牢記:交通安全,生命之友。
中學(xué)生交通安全教育課教案 7
教學(xué)內(nèi)容:
1、用幻燈片播放一些交通事故圖片和一些相關(guān)的事故數(shù)據(jù)。
2、學(xué)習(xí)和中學(xué)生相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí)。
3、識(shí)別一些基本的交通標(biāo)志。
4、觀看同學(xué)表演的交通法規(guī)相聲。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識(shí)和觀看圖片、相聲,明確交通事故的危害性和造成的原因。
2、教育學(xué)生在日常生活當(dāng)中自覺(jué)遵守交通規(guī)則,懂得生命的寶貴,能夠珍愛(ài)自己的生命。
教學(xué)重點(diǎn):
懂得生命的寶貴珍愛(ài)生命,注意遵守交通規(guī)則。
教學(xué)時(shí)間:
周一班會(huì)
教學(xué)地點(diǎn):
七年級(jí)3班教室
教學(xué)過(guò)程:
1.了解交通事故的危害
同學(xué)們交通安全是一個(gè)永恒的話題。這幾天,我在電腦和電視上看到過(guò)許多交通事故的圖片,真是觸目驚心。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)每年就有4000多名中小學(xué)生死于交通事故,多么可怕的數(shù)字!一年就有4000多名天真爛漫的少年兒童悲慘地離開(kāi)了美好的世界。同時(shí)給4000多個(gè)家庭蒙上了陰影,帶來(lái)了永遠(yuǎn)的悲痛。我們牢記血的教訓(xùn)吧!我們一起觀看交通安全警示視頻,了解不遵守交通規(guī)則的危害。
2.學(xué)習(xí)和中學(xué)生相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí)
。1)騎自行車應(yīng)該遵守的規(guī)定先請(qǐng)有騎自行車經(jīng)驗(yàn)的.學(xué)生交流。然后老師補(bǔ)充總結(jié):
1、未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車。
2、自行車的鈴、閘齊全并有效。
3、騎車時(shí)應(yīng)靠右邊慢行道行駛,人行道上不準(zhǔn)騎自行車。
4、不闖紅燈,拐彎減速慢行;不準(zhǔn)雙手離把,不準(zhǔn)追逐打鬧。
。2)行人上街和橫過(guò)道路的規(guī)則
行人上街要走人行道,不要走車行道。橫過(guò)街道和公路要走人行橫道,不要斜穿或猛跑。
行人橫過(guò)道路時(shí),應(yīng)站立在路邊,看清來(lái)往車輛后,選擇離自己最近的人行橫道通過(guò)。通過(guò)時(shí),須先看左右方向是否有來(lái)車,確認(rèn)來(lái)車距離遠(yuǎn)無(wú)危險(xiǎn)后才能通過(guò)。行人橫過(guò)道路時(shí),不要突然改變行走路線,突然猛跑,突然往后退,以防來(lái)車駕駛員措手不及,發(fā)生危險(xiǎn)。
橫過(guò)同方向有兩條以上機(jī)動(dòng)車道的道路時(shí),要十分注意駛近或停下的車輛旁邊是否還有車輛駛來(lái),沒(méi)有看清時(shí)不要冒險(xiǎn)行走。橫過(guò)未設(shè)人行橫道線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道或公路時(shí),要看清左右有無(wú)來(lái)車,千萬(wàn)不要奔跑,不要同來(lái)車搶道。
行人橫過(guò)人行橫道信號(hào)燈的人行橫道時(shí),必須遵守信號(hào)燈的規(guī)定:綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過(guò);綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)進(jìn)入人行橫道。還須注意:即使信號(hào)燈已經(jīng)變成綠色,也應(yīng)看清左右的車輛是否停穩(wěn),然后再穿越道路。
設(shè)有人行過(guò)街天橋或地道的地方,行人過(guò)街要走人行天橋或地道,不要橫穿街道和公路。
列隊(duì)橫過(guò)車行道時(shí),每橫列不準(zhǔn)超過(guò)二人,隊(duì)列須從人行橫道迅速通過(guò),沒(méi)有人行橫道的,須直行通過(guò);長(zhǎng)列隊(duì)伍在必要時(shí),可以暫時(shí)中斷通過(guò),待車輛過(guò)去后,再繼續(xù)通過(guò)。
3、識(shí)別一些基本的交通標(biāo)志
學(xué)生展示自己畫的道路交通標(biāo)志。然后教師呈現(xiàn)一些道路交通標(biāo)志,學(xué)生搶答標(biāo)志的含義。
4、觀看相聲表演
兩名同學(xué)表演一段關(guān)于遵守交通安全的相聲,學(xué)生看完后討論相聲中涉及到了哪些違反交通規(guī)則的情況。
5、總結(jié)
作為一名少先隊(duì)員,我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命,珍愛(ài)他人的生命,讓我們共同生活在交通有序,安全而又輕松的社會(huì)大家庭里,共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
中學(xué)生交通安全教育課教案 8
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自己生命,提升生命意義。熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。
3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè)。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn):
加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)
教學(xué)過(guò)程:
講解交通安全事故案例
一、導(dǎo)入:
通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的`素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。
二、交通法規(guī)法律條文
法規(guī)篇:
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)
4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)
5、看圖識(shí)標(biāo)志
常識(shí)篇:
1、行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?
3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
4、為什么不能翻越護(hù)欄?
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?
6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?
7、騎自行車應(yīng)該注意什么?
8、乘汽車時(shí)要注意什么?
9、遇到交通事故怎么辦?
警示篇:
1、騎自行車違反交通法規(guī)
2、行走時(shí)違反交通法規(guī)
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
4、交通安全教育卡
三、觀看小品——《爸媽,對(duì)不起》
情景一:
一個(gè)孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個(gè)勁的叮囑,路在一定要小心……,他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦
情景二:
一次來(lái)學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過(guò)學(xué)校門口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ,就在這時(shí),悲劇上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。
情景三:
因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來(lái)了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過(guò)的淚水。
老師提問(wèn):看完小品后,有什么感受?同時(shí)你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么做,才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論,說(shuō)出感受
本課小結(jié)
同學(xué)們,我們通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。
四、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí)
1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),怎樣走才最安全?()
a、一直向右看b、一直向左看
c、先向左看,再向右看
2、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過(guò)?()
a、跑步快速通過(guò)b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過(guò)
c、確認(rèn)安全后直行通過(guò)
3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示()
a、有危險(xiǎn),車輛、行人不準(zhǔn)通過(guò)
b、車輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后通過(guò)
c、車輛、行人可以優(yōu)先通過(guò)
4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,它表示的是什么含義?()
a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備
b、清理路口,不準(zhǔn)通行
c、道路通暢,快速通過(guò)
5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí),除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人
六、課后作業(yè)
1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí),你可以()
a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘b、站在路口攔乘
c、站在人行道上攔乘
2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí),你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()
a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都可以
3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),應(yīng)該站在(),依次排隊(duì)
a、機(jī)動(dòng)車道上b、站臺(tái)或指定位置
c、非機(jī)動(dòng)車道上d、人行道上
4、小楊每天都經(jīng)過(guò)鐵路道口,他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)該()
a、快速跨越鐵軌b。進(jìn)入到口,觀察后通過(guò)
c、一停,二看,三通過(guò)
d、在欄桿放下時(shí)搶先通過(guò)
5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車,燈光非常耀眼,為了安全明明應(yīng)該()
a、用手遮擋風(fēng)光b、閉目緩慢形式
c、下車靠邊避讓d、迎著燈光行駛
七、應(yīng)采取的措施
1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)
2、知道交通安全有些行為是不安全的
3、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)
5、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理
通過(guò)此次安全教育,希望對(duì)同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),正確面對(duì)自己所碰到的困難,選擇正確的解決問(wèn)題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹(shù)立積極的人生觀和價(jià)值觀。
中學(xué)生交通安全教育課教案 9
教學(xué)目標(biāo):
1、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學(xué)過(guò)程:
一、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
當(dāng)前,在中學(xué)生中,有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負(fù),甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢(shì)。因此,對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要!昂θ酥牟豢捎,防人之心不可無(wú)。
采取的應(yīng)對(duì)措施:
第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。
第二、要有及時(shí)報(bào)告的.意識(shí)。特別是個(gè)子矮小,體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí),要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師,請(qǐng)求其出面解決。
第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí),即遇危急時(shí)臨危不懼,尋找脫身之遇,求助于警方幫助。
第四、要謹(jǐn)慎交友。
二、緊急情況下的逃生策略
。ㄒ唬┑卣穑ǘ┗馂(zāi)
三、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四、家居安全
釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全
2、安全使用煤氣
3、游泳時(shí)要注意安全
五、食品安全
六、校園活動(dòng)的安全
1、在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧,以免誤傷同學(xué)。
2、在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具,以免誤傷自己。
3、上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí),正確使用體育器械,在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí),也要注意安全。
七、保持心理健康與身體健康
1、有基本的醫(yī)療保健知識(shí),和對(duì)常見(jiàn)傳染病的預(yù)防保健知識(shí),可以查閱相關(guān)資料,我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。
2、按時(shí)打防疫針。
3、加強(qiáng)體育鍛煉,提高肌體免疫力。
4、自覺(jué)抵制不良生活習(xí)慣,拒絕誘惑。
5、保持健康的心理,樂(lè)觀向上。
中學(xué)生交通安全教育課教案 10
教學(xué)實(shí)錄:
“逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)”(第一課時(shí))
教學(xué)設(shè)計(jì)思路:
本節(jié)課采用大量形象生動(dòng)且具體清晰的圖片資料作為吸引學(xué)生注意力的手段,在一開(kāi)始上課的時(shí)候就給學(xué)生以耳目一新的感覺(jué);接著開(kāi)展小組活動(dòng)尤其是以身邊的具體實(shí)例來(lái)開(kāi)展活動(dòng),比較接近學(xué)生的生活實(shí)際,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;隨后又以動(dòng)畫的手段展示了我國(guó)的鐵路分布,學(xué)生點(diǎn)擊相關(guān)的鐵路線之后,鐵路線的名稱以及經(jīng)過(guò)的主要城市都隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)而一一展現(xiàn),非常直觀;最后介紹了生活中的常識(shí):怎樣看列車時(shí)刻表?如何買火車票?通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到地理學(xué)科在日常生活中的重要作用,真正學(xué)會(huì)一些與生活有關(guān)的、在實(shí)際生活中有用的地理知識(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)特色:
1、聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué),有親和力,易于為學(xué)生所接受。
2、鐵路線的教學(xué),設(shè)計(jì)采用了多媒體(f1ash動(dòng)畫)輔助教學(xué),直觀性強(qiáng),有效地化解了這節(jié)課的難點(diǎn),節(jié)省了教學(xué)時(shí)間。
3、采用小組活動(dòng)這種教學(xué)模式,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,教師是協(xié)作者、組織者,學(xué)生參與率高。
教學(xué)過(guò)程:
引言:交通運(yùn)輸與我們的生產(chǎn)和生活息息相關(guān),請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,在你的日常生活中,你接觸、看見(jiàn)、或聽(tīng)見(jiàn)過(guò)哪些種類的交通運(yùn)輸工具?他們分別屬于什么交通運(yùn)輸方式?
。@示)插入投影片:“主要交通運(yùn)輸方式”:公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸、內(nèi)河航運(yùn)、海洋運(yùn)輸、其他運(yùn)輸方式,管道運(yùn)輸。
。ń忉專┣懊鎺追N運(yùn)輸方式都可以兼顧貨運(yùn)與客運(yùn),而管道運(yùn)輸只能用于貨運(yùn)。
(活動(dòng))請(qǐng)看下面的圖,(插入各種運(yùn)輸工具的圖片)判斷他們分別屬于何種交通運(yùn)輸方式。
。ń榻B)高速公路。(放映高速公路的資料片,在放映的同時(shí)簡(jiǎn)單介紹與畫面相關(guān)的高速公路的有關(guān)知識(shí)。)
。ㄩ喿x)書本上的兩段閱讀材料,將它制作成多媒體課件,點(diǎn)擊后播放。
(提問(wèn))剛才的兩段閱讀材料給了你什么信息?(說(shuō)明了交通運(yùn)輸對(duì)于一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。)
。ɑ顒(dòng):小組討論)請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看下面的兩個(gè)實(shí)例:
實(shí)例1:我國(guó)的“四大米市”
。@示)“四大米市”的圖片,
(提問(wèn))歷史上,我國(guó)有四大米市,它們分別是哪幾個(gè)城市?(長(zhǎng)沙、九江、蕪湖和無(wú)錫)。
。ㄌ釂(wèn))請(qǐng)大家從地理位置的角度,分析它們當(dāng)時(shí)能夠成為著名米市的原因。(人口密集,消費(fèi)大米的市場(chǎng)廣大;氣候以及土壤適宜種植生產(chǎn)大米,是我國(guó)重要的稻米產(chǎn)區(qū);位置緊靠運(yùn)河,交通便利)。
。ㄓ懻摚┳鳛橐粋(gè)無(wú)錫人,你知道無(wú)錫的米市在哪,為什么是在那里而不是在別的其它地方?(在無(wú)錫的三里橋,那兒解放前是無(wú)錫工商業(yè)與人口稠密的地區(qū),有著廣大的大米消費(fèi)市場(chǎng);同時(shí)位于京杭大運(yùn)河畔,便于大米的運(yùn)輸;此外無(wú)錫地區(qū)盛產(chǎn)大米,居民有消費(fèi)大米的習(xí)慣。)
實(shí)例2:五嶺縣的變化
。@示)插入兩張反映五嶺縣80年代和90年代面貌的圖片,要求學(xué)生以小組為單位,根據(jù)相關(guān)的資料分析書本上所提出的四個(gè)問(wèn)題。
(講述):以上兩條新聞及兩個(gè)實(shí)例充分說(shuō)明了交通運(yùn)輸?shù)闹匾,交通運(yùn)輸不僅與人們的生活息息相關(guān),而且對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著極其重要的作用,它在實(shí)際的經(jīng)濟(jì)生活中,扮演的是“先行官”的角色。
。@示)投影片:交通運(yùn)輸?shù)闹匾浴?jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”
。@示)我國(guó)的鐵路運(yùn)輸圖,公路分布圖、主要航空線與航空港。要求學(xué)生讀圖分析:交通運(yùn)輸網(wǎng)的稠密與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。
(提問(wèn))我國(guó)交通運(yùn)輸網(wǎng)的密度,東部地區(qū)與西部地區(qū)相比較,無(wú)論公路、鐵路還是航空運(yùn)輸,哪個(gè)地區(qū)較為稠密?為什么?
。ㄖv述)鐵路線、公路線、航空線以及水上航線就象人體中的血管一樣,遍布祖國(guó)母親的肌體,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的`“生命線”。這些交通線相互交織,形成了四通八達(dá)的交通運(yùn)輸網(wǎng)。從圖上可以看出,在我國(guó)的交通運(yùn)輸網(wǎng)中,無(wú)論是公路運(yùn)輸還是鐵路運(yùn)輸,或者航空運(yùn)輸,運(yùn)輸網(wǎng)的分布都體現(xiàn)出這樣的一個(gè)特點(diǎn):即東部發(fā)達(dá)地區(qū)交通運(yùn)輸網(wǎng)稠密,而西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的交通運(yùn)輸網(wǎng)相對(duì)而言就顯得較為稀疏,這在一定程度上制約了西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,隨著國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的順利實(shí)施,我們完全有理由相信,在不遠(yuǎn)的將來(lái),西部地區(qū)的交通運(yùn)輸網(wǎng)必將一天天的成長(zhǎng)起來(lái)。
。ㄟ^(guò)渡)在各種交通運(yùn)輸工具之中,無(wú)論客運(yùn)還是貨運(yùn),目前主要的交通運(yùn)輸方式都是鐵路運(yùn)輸,下面請(qǐng)大家來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)的主要鐵路干線。
。@示)插入互動(dòng)式的教學(xué)多媒體課件:我國(guó)的鐵路分布。認(rèn)識(shí)我國(guó)主要鐵路線的分布,以及鐵路分布格局。
(小組合作)填圖練習(xí)“認(rèn)識(shí)我國(guó)的鐵路”。
。ㄐ〗M合作)選擇合理的交通路線①(無(wú)錫——哈爾濱)、②(無(wú)錫——烏魯木齊)
實(shí)踐技能訓(xùn)練:學(xué)會(huì)看列車時(shí)刻表
。ń榻B)鐵路運(yùn)輸有自己的系統(tǒng),火車行駛有規(guī)定的車次和時(shí)間,乘火車要注意火車運(yùn)行的車次和時(shí)刻表。
。@示)“簡(jiǎn)明列車時(shí)刻表”,介紹閱讀方法
。ㄐ〗M活動(dòng))買火車票。
給學(xué)生完整的滬寧線列車時(shí)刻表(或課前要求學(xué)生自己購(gòu)買準(zhǔn)備好),小組合作完成。
設(shè)定具體情境:我們班要去上海進(jìn)行為期一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)各小組根據(jù)現(xiàn)有的滬寧線列車時(shí)刻表,選擇購(gòu)買合適的來(lái)回車票,并說(shuō)明為什么選擇購(gòu)買這兩趟車。要求注意火車到達(dá)上海的時(shí)間,火車離開(kāi)上海的時(shí)間,以及回到無(wú)錫的時(shí)間并計(jì)算在上海期間實(shí)際可供用于社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。
教師歸納總結(jié)。
中學(xué)生交通安全教育課教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生增強(qiáng)交通安全的意識(shí)。
2、能夠明辨是非,知道不注意交通安全的危害性。
3、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識(shí),明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。重視交通安全,掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識(shí)。
2、難點(diǎn):使學(xué)生掌握一些自護(hù)方法和措施,并能應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)進(jìn)行自我保護(hù);高學(xué)生在突發(fā)交通事故時(shí)正確應(yīng)對(duì)事故的能力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、多媒體課件、投影儀。
2、交通標(biāo)識(shí)等相關(guān)圖片,有關(guān)的道具。
四、課時(shí)安排:
2課時(shí)。
課型:活動(dòng)課。
教學(xué)過(guò)程:
一、揭示課題,激趣引思
1、教師講述:隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。真可謂“步步驚心”,那我們平時(shí)有什么交通安全隱患呢?
。ㄒ胝n題,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的興趣。學(xué)生憑借平時(shí)的積累和實(shí)際接觸回答在日常生活中存在哪些交通安全隱患。)
2、教師小結(jié):據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),全世界每年死于交通事故的約70萬(wàn)人,傷者約1500萬(wàn)人,這個(gè)數(shù)字多么觸目驚心!交通安全,靠你靠我靠大家,靠全社會(huì)自覺(jué)地加以遵守,我們中學(xué)生更應(yīng)如此。
二、真實(shí)再現(xiàn),警鐘長(zhǎng)鳴
1、教師講述:首先,請(qǐng)大家了解幾個(gè)與我們學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。想一想,這幾個(gè)案例分別講述了什么內(nèi)容?你有什么感想?
(播放課件,展示路面一連串因?yàn)椴话沧⒁饨煌ò踩鴮?dǎo)致悲劇的`視頻資料:1月5日,貴陽(yáng)3名學(xué)生在路上被碾軋死亡;20XX年1月4日,江蘇徐州發(fā)生重大交通事故致15名學(xué)生死亡;20XX年4月11日,海南一小學(xué)生春游車翻車致8死32傷……)
教師講述:當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),同學(xué)們想說(shuō)什么呢?
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀、悟、談,認(rèn)識(shí)交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識(shí)的重要性。)
2、你還從課外搜集到了哪些交通安全事故案例?通過(guò)這些案例,你又有什么感受和體會(huì)?
(引導(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料,在小組內(nèi)交流感受和體會(huì),進(jìn)一步深化對(duì)交通安全事故危害的認(rèn)識(shí)。)
3、教師小結(jié):面對(duì)這一幕幕悲劇,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí),要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
三、情景模擬,合作探究
1、了解了交通事故的危害后,那么,我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險(xiǎn),在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的人身安全呢?接下來(lái)就讓我們走進(jìn)“合作探究”吧!請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)帶來(lái)的小品《上學(xué)路上驚魂記》。
。ㄐ∑分饕獓@學(xué)生上學(xué)的三種交通方式——乘車、騎車、步行所存在的安全隱患,讓學(xué)生更直觀的了解交通事故的危害。)
2、看了小品感觸很多吧?那么反思一下我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上,哪些情況最容易發(fā)生危險(xiǎn)?我們?cè)撊绾伟踩倪^(guò)馬路?我們分別需要注意哪些安全問(wèn)題?為什么?
。▽W(xué)生小組討論我們?cè)撊绾巫?學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)及預(yù)防措施。)
3、小組合作,學(xué)生根據(jù)不同情況自主選擇特定情境進(jìn)行模擬演示,教師引導(dǎo)、學(xué)生適時(shí)評(píng)議并進(jìn)一步探究緣由。
明確:
(1)乘公交車時(shí),我們要有秩序地上公交車,遵守公交車的有關(guān)規(guī)定;前門上車,后面下車。不在車上打鬧,大聲喧嘩;不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。
。2)自己騎自行車(包括電動(dòng)自行車)不能走機(jī)動(dòng)車道;不要逆向行駛;不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把;不要直穿十字路口;需要穿過(guò)十字路口,應(yīng)該根據(jù)道路標(biāo)線,按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)繞道而行。
(3)步行時(shí)分道行走,自覺(jué)靠右;橫過(guò)道路一定要走在人行橫道線內(nèi),并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行;不盲目橫穿,采取“一慢二看三通過(guò)”的辦法;不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。
4、萬(wàn)一發(fā)生了交通事故,傷者切不可亂動(dòng),若意識(shí)清醒應(yīng)記住肇事者及車子的特征,并及時(shí)撥打122交警電話報(bào)警,120急救中心電話求助救護(hù)。
。ń處熯呏v解邊出示一些相關(guān)的的法律法規(guī),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則不僅關(guān)系到自己的安全,也是應(yīng)遵循的法律義務(wù),從而加深學(xué)生的認(rèn)知。)
5、教師小結(jié):公路是非常危險(xiǎn)的地方,稍不注意就會(huì)遺憾終身。人常說(shuō):“惹不起我就躲”,機(jī)動(dòng)車是高速危險(xiǎn)工具,它可以給人們?cè)旄,也可以給人們帶來(lái)災(zāi)難,這就需要我們?nèi)∑淅,避其害。只要我們用心掌握交通?guī)則,學(xué)會(huì)避讓方法,就會(huì)平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
四、拓展延伸,鞏固提升
1、開(kāi)展交通安全知識(shí)競(jìng)賽。
。1)交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?
。2)紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
。3)黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?
(4)什么燈亮?xí)r才可以走?
。5)行走時(shí)怎樣注意交通安全?
。6)騎自行車要怎樣注意交通安全?
。7)多少歲后才可以騎車上路?
。ㄒ該尨鹦问秸归_(kāi)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的興趣,從而更好的掌握相關(guān)交通安全知識(shí)。)
2、開(kāi)展“安全標(biāo)志知多少”活動(dòng)。
(1)課件出示各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音。教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志。
(將標(biāo)志貼在黑板上)
教師用宣傳標(biāo)語(yǔ)來(lái)說(shuō)明信號(hào)燈的作用:紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。斑馬線上可通行。
。2)展示學(xué)生收集情況,初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。
教師講述:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,再向全班匯報(bào)。
。ㄉ贸鍪占慕煌(biāo)志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。接著小組匯報(bào)交流,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理補(bǔ)充。)
。3)布置學(xué)生把新認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志自己畫下來(lái),并注釋其作用,后與同學(xué)交流,并評(píng)選出好的作品在班上展出。
3、聯(lián)系近來(lái)韓亞空難和韓國(guó)船難中遇難學(xué)生的不幸遭遇提示學(xué)生除機(jī)動(dòng)車以外的其它交通工具可能遭遇的危險(xiǎn)及如何自救的方法。
。ㄇ猩戆踩蜔衢T時(shí)事更能引起學(xué)生的關(guān)注,再以視頻展示或教師示范的方式告訴學(xué)生一些在飛機(jī)和航船上的注意事項(xiàng)和逃生方法。)
4、教師小結(jié):同學(xué)們都掌握的很好,那就希望同學(xué)們能自覺(jué)遵守交通安全規(guī)則。樹(shù)立良好的中學(xué)生形象,講文明,懂禮貌,做守法公民。
五、回顧總結(jié),暢談收獲
1、學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。
。▽W(xué)生自己談理解、談體會(huì),然后在小組內(nèi)交流,進(jìn)一步理清認(rèn)識(shí)。接著選學(xué)生代表上講臺(tái)發(fā)表感言。)
2、布置家庭作業(yè)。
。1)向身邊的人宣傳學(xué)到的交通安全知識(shí)。
(2)寫一篇以《交通安全你我他》為題的作文或演講稿。
。3)教師小結(jié):愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次,幸?鞓(lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
中學(xué)生交通安全教育課教案 12
一、教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生在交流教學(xué)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
二、教學(xué)過(guò)程
(一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示教學(xué)主題
1、師:同學(xué)們,今天我們要開(kāi)展一次有意思的教學(xué)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?
2、在教學(xué)之前,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?
4、師:是!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安
(二)游戲教學(xué),在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?
生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。
2、師:十字路口的`學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲教學(xué)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?
。▽W(xué)生開(kāi)始教學(xué),車輛和行人任意穿梭)
3、同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
4、是。∪绻钪幸彩沁@樣可不行!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?怎樣才能預(yù)防?
5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志,用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
6、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。(認(rèn)識(shí)道路。)
7、現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
8、孩子們,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?
中學(xué)生交通安全教育課教案 13
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等交通安全知識(shí)的了解,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念,構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
二、教學(xué)資料:
行路的安全、乘汽車的安全
三、教學(xué)過(guò)程:
1、導(dǎo)入:同學(xué)們,祖國(guó)給了我們這么好的環(huán)境,讓我們?cè)谌绱诵沱惖男@里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國(guó)的花朵,秀麗但卻脆弱,在我們身邊,經(jīng)常能夠聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些,這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動(dòng)
2、事例:列舉交通安全事故交通安全:
交通安全,一個(gè)永恒的話題;交通安全,一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái),它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代禮貌邁進(jìn),但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹?我?guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬(wàn)人,道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10%左右。
道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì),20世紀(jì)以來(lái),因交通事故死亡的人數(shù)到達(dá)2235萬(wàn)人,這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,如美國(guó)的巴頓將軍,英國(guó)的王妃戴安娜等等。
請(qǐng)同學(xué)們講一講:你見(jiàn)過(guò)的或親身經(jīng)歷過(guò)的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故。(先和小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō),再跟全班同學(xué)講一講)
同學(xué)們,應(yīng)對(duì)著這些觸目驚心的交通事故,讓我們感受到生命如此秀麗,又是如此脆弱,我們必須要愛(ài)惜生命提高交通安全意識(shí),將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間。
3、學(xué)習(xí):交通法規(guī)。
這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。――期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
你能說(shuō)出下列交通圖標(biāo)的含義嗎?
2、我來(lái)選
。1)遇到交通事故,你要打的報(bào)警電話是()
A、120
B、122
C、110
D、119
(2)我國(guó)的道路通行原則是()
A、右側(cè)通行原則B、左側(cè)通行原則C、中間通行原則
(3)有人突然患病或受傷時(shí),就應(yīng)打(電話求助
A、120
B、122
C、110
D、119
。4)經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí),就應(yīng)()
A、直接從鐵路上穿過(guò)去
B、看看左右沒(méi)有火車就快速走過(guò)去
C、在準(zhǔn)許通過(guò)的信號(hào)燈亮?xí)r通過(guò)
(5)少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街()
A、8
B、12
C、14
D、16
。6)每年的中小學(xué)生安全教育日是()
A、每年3月的最后一個(gè)星期一
B、每年3月的最后一個(gè)星期五
C、每年6月的'最后一個(gè)星期一
。7)步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路()
A、城市快車道
B、高速公路
C、封閉的機(jī)動(dòng)車道
。8)如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你就應(yīng)及時(shí)()
A、記下車牌號(hào)
B、告訴老師或家長(zhǎng)
C、不需要做任何事
D、打交通事故或急救電話
。ㄈ┝信e不良交通行為(小組討論,全班交流)
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,必須要靠右邊走,不要幾個(gè)小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不禮貌,互相擠道,也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問(wèn)候,也容易被往來(lái)的行人、車輛碰撞。
10、當(dāng)走路只顧著談天說(shuō)地,沒(méi)有留意地面的狀況時(shí),很容易發(fā)生意外坐車時(shí),能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。
。ㄋ模┲饕煌ò踩WR(shí):
騎自行車九不準(zhǔn)
1、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車。
2、自行車不逆向行駛。
3、騎自行車時(shí)不帶人。
4、騎自行車不闖紅燈。
5、騎自行車不撐傘。
6、騎自行車不攀扶其它車輛。
7、騎自行車不雙手離把。
8、未滿12周歲不騎車上路。
9、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐
交通安全五不坐:
1、不坐超載的機(jī)動(dòng)車。
2、不坐無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。
3、不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車。
4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。
5、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。
交通安全五不準(zhǔn):
1、不準(zhǔn)無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車。
2、不準(zhǔn)闖紅燈。
3、不準(zhǔn)在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。
4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。
5、不準(zhǔn)在公路上玩耍。
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在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期盼著我們,完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中!
中學(xué)生交通安全教育課教案 14
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生在溝通中熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志、交警動(dòng)作,學(xué)習(xí)把握一些交通安全常識(shí)。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。
3、讓學(xué)生在合作中增加交通安全意識(shí),推動(dòng)交通文明行為,珍愛(ài)生命,歡樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們生活在幸福、暖和的家庭里,在家里受到父母的愛(ài)惜,在學(xué)校受到教師的關(guān)懷,好像并不存在什么危急。但是,生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待,否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急,釀成事故。我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意安全,如飲食安全、外出安全、用電安全、交通安全等,今日我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩?/p>
二、熟悉交通事故的危害:
我們先來(lái)看這樣幾則案例:
1、2022年4月3日下午,南方某市區(qū)發(fā)生了一起交通事故,由于學(xué)校校車下午送學(xué)生孩子,在小同學(xué)過(guò)公路途中,一個(gè)小孩子不幸被公路中過(guò)往的'車輛撞在了公路中間后又被車帶起摔在公路崖上,這個(gè)孩子至今生死未卜。
2、2022年4月22日,xx市某鎮(zhèn)發(fā)生一起嚴(yán)峻交通事故,一輛校車與停在路邊的集裝箱車架發(fā)生碰撞,校車嚴(yán)峻損毀,事發(fā)時(shí)校車內(nèi)約有12、13名學(xué)生,事故造成校車上學(xué)生一人死亡,三人受傷較重。
這些觸目驚心的交通事故告知我們,假如不留意遵守交通規(guī)章、愛(ài)護(hù)自身安全,就會(huì)給生命帶來(lái)危急。同學(xué)們,一切事故的發(fā)生都不是偶然的,有的時(shí)候危急就埋伏在我們身邊。
三、查找身邊的交通安全隱患:
下面讓我們想一想,一起來(lái)找一找在我們身邊,在我們每天上學(xué)放學(xué)路上,在我們每天生活的區(qū)域內(nèi),都有哪些交通安全隱患呢?
溝通、答復(fù)
(上學(xué)要遲到了橫穿公路、放學(xué)門口擁堵、過(guò)路口不看信號(hào)燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到達(dá)校車上在車下逗留玩耍、在公路上追趕打鬧做嬉戲……)
同學(xué)們,有這么多危急因素埋伏在我們身邊,我們應(yīng)當(dāng)如何做才能愛(ài)護(hù)好自己呢?
(遵守交通規(guī)章)
四、學(xué)習(xí)交通安全學(xué)問(wèn),提高自我愛(ài)護(hù)力量
同學(xué)們說(shuō)的很對(duì),遵守交通規(guī)章是愛(ài)護(hù)自己的好方法。下面我們進(jìn)展一個(gè)交通學(xué)問(wèn)搶答競(jìng)賽,教師出一個(gè)問(wèn)題,會(huì)的同學(xué)快速舉手,教師選舉手最快的同學(xué)來(lái)答復(fù)。
1、交通信號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)公路嗎?
3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
4、你熟悉下面的交通標(biāo)志嗎?
通過(guò)剛剛的搶答,信任同學(xué)們對(duì)根本的交通規(guī)章都熟記于心。下面教師送給同學(xué)們幾條溫馨提示:
●行走時(shí)怎樣留意交通安全?
1.在道路上行走,要走人行道;沒(méi)有人行道的路,要靠路邊行走。
2.結(jié)伴外出時(shí),不要相互追趕、打鬧、玩耍;行走時(shí)要用心,留意四周狀況,不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。
3.在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4.遇到交通事故,可打122電話向警察求助。
●穿越公路應(yīng)當(dāng)留意什么?
1.穿越公路,要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)章,做到“綠燈行,紅燈停”,走人行橫道。
2.在沒(méi)有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒(méi)有車輛通過(guò)時(shí)才可以穿越公路。
3.不要翻越道路中心的安全護(hù)欄和隔離墩。
4.不要突然橫穿公路,特殊是公路對(duì)面有熟人、朋友召喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站,千萬(wàn)不能貿(mào)然行事,以免發(fā)生意外。
五、小結(jié):
通過(guò)今日的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
同學(xué)們,盼望我們大家仔細(xì)遵守交通規(guī)章,每天開(kāi)快樂(lè)心上學(xué)來(lái),平平安安回家去。
今日的班會(huì)課到此完畢。
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