文明禮貌我先行班會教案范文(精選12篇)
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的文明禮貌我先行班會教案范文(精選12篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
文明禮貌我先行班會教案1
一、教學(xué)目標(biāo):
1.知道待客、做客的基本禮節(jié)。
2.懂得禮貌待客、文明做客是每個小學(xué)生應(yīng)具有的良好品行。
待客做到:問好,讓座,遞水,客人走時要送出門,并說再見;做客做到:禮貌叫門,主動問候主人,不亂翻主人的東西,臨走時要向主人道別。
二、教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,我們都到別人家里做過客嗎?你希望主人怎樣招待你呢?
學(xué)生回答。
我們大家都想讓主人熱情地招待我們,那當(dāng)我們家里來客人時,我們該怎樣招待家里的客人呢?
學(xué)生回答。
老師:這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——做客、待客。(板書課題)
2、學(xué)習(xí)新課
(1)熱情待客
我們欣賞一段視頻和幾張圖片。
(讓同學(xué)們欣賞視頻“客人到我家”、“禮貌待客”和圖片“請坐”、“再見”、“待客”。)
老師:下面我請幾位同學(xué)給大家說一說:怎樣招待客人?
學(xué)生:(略)
老師:從剛才同學(xué)們的發(fā)言中,我們知道了,招待客人應(yīng)該做到最基本的禮節(jié):問好、讓座、遞水,客人走時要送出門,并說再見。只有這樣才能說你是一個有禮貌的好孩子。大家說對嗎?
(附:還可給同學(xué)們講文本資源中“‘人來瘋’小麗”和“‘臉皮兒薄’的小華”的故事傳說,讓學(xué)生們從反面來學(xué)會該怎樣招待客人。)
(2)文明做客
老師:我們知道了怎樣招待客人,那我們?nèi)e人家做客時又該怎樣做呢?(過渡)
我們聽“風(fēng)娃娃做客”的故事傳說,看一看這個故事傳說又是說明什么的?
想一想:“風(fēng)娃娃”第一次為什么沒有進(jìn)了公雞家的門,而第二次雞媽媽讓風(fēng)娃娃進(jìn)去了呢?它在雞媽媽家又是怎么做的呢?
把你的想法說一說。
老師:我們從圖中可以看到一些到別人家做客應(yīng)有的禮節(jié):主動問候主人,不亂翻主人的東西,臨走時要向主人道別。當(dāng)然還有好多做客的禮節(jié),大家知道哪些呢,說一說。
老師:那我們又該怎樣做個受歡迎的小客人呢?怎樣去敲別人家的門呢?(給同學(xué)們講“做個受歡迎的小客人”和“你會敲門嗎”的知識。)
老師:下面我們根據(jù)我們剛才所學(xué)的來說一說:下面的小朋友哪個做的好,哪個不好?(過渡)
3、學(xué)生表演
找?guī)讉同學(xué)分別扮演主人和客人,看一看誰做得。
4、課堂小結(jié)
通過這一課的學(xué)習(xí),我們懂得了待客、做客的基本禮節(jié)——待客做到:問好,讓座,遞水,客人走時要送出門,并說再見;做客做到:禮貌叫門,主動問候主人,不亂翻主人的東西,臨走時要向主人道別。懂得了熱情待客,文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。
小詩一首小蝦
小蝦小蝦弓著腰,不會走路只會跑。小蝦小蝦我問你,為什么走路弓著腰?小蝦說,小的時候坐不正,長大變成駝背了。
星期謠
星期一,我笑嘻嘻,背著書包上學(xué)去。
星期二,我沒注意,粗心錯了好幾題。
星期三,我哭啼啼,爸爸媽媽跟我急。
星期四,我爭口氣,數(shù)學(xué)考試得第一。
星期五,我挺得意,爸爸帶我買畫筆。
星期六,我不休息,上完奧數(shù)上英語。
星期日,我喘口氣,高高興興玩游戲。
文明禮貌我先行班會教案2
準(zhǔn)備:
1.圖片:家的背景(兩個房間隔一道門)。
2.貼絨:猴媽、小猴、兔媽、小兔、飛機(jī)、汽車。
3.圖片三幅(別人談話時、媽媽休息時、爸爸工作時)。
活動與指導(dǎo):
1.觀看貼絨故事傳說《客人在家時》,由教師操作貼絨教具在家的背景圖片上講解。
故事傳說大意:一天,兔媽帶小兔來猴子家做客。猴媽交待小猴好好招待小兔玩,要友好,小猴答應(yīng)了,帶小兔進(jìn)了里屋玩開汽車游戲,而猴媽與兔媽坐外屋談話。不一會兒,兩個媽媽就聽見里屋傳來“哐當(dāng)、嘩啦!”的聲音,談話進(jìn)行不下去了,跑進(jìn)屋一看,原來是汽車玩具撞倒了花架子,兩個媽媽一看孩子沒吵架還友好的,只是囑咐“小心點(diǎn)!”就又出去了?墒,兩個媽媽的話說了還不到一半就又進(jìn)行不下去了,原來是小猴帶著小兔開著飛機(jī)從里屋吵嚷著跑了出來,邊跑邊圍著外屋高興的轉(zhuǎn)圈。真吵!猴媽媽生氣了,“小猴,你是怎么帶小兔玩的,怎么這樣沒禮貌!毙『镉X得很冤枉,他和小兔玩的挺友好的,怎么一下變成沒禮貌了呢?
2.提問:
(1)猴媽媽批評小猴對不對?為什么說他沒禮貌?
(2)小猴的冤枉是什么?他哪做得對,哪做的不對?禮貌的孩子該怎么做?
3.小結(jié):客人來了,友好招待小朋友一起玩是對的,但要講求方式。不能只顧自己高興,而影響了別人做事,打擾別人談話是沒禮貌的行為。
4.出示圖片三幅,說說這些情況下小朋友應(yīng)該怎樣講禮貌?為什么這么做?
圖一:兩個大人談話時,孩子站一旁插話。
圖二:媽媽下夜班休息時,孩子門外玩。
圖三:爸爸伏案工作時,孩子想和他玩。
5.小結(jié):禮貌的孩子知道什么時候該打擾,什么時候不該打擾。希望小朋友在家、在幼兒園、在公共場所要懂禮貌。
文明禮貌我先行班會教案3
【活動目標(biāo)】
1.初步懂得進(jìn)餐禮儀,知道要文明進(jìn)餐。
2.能用較連貫的語言表達(dá)自己的想法。
【活動準(zhǔn)備】
口杯若干,水果拼盤,盤子若千等。
【活動建議】
1、創(chuàng)設(shè)進(jìn)餐情境:教室正前方擺放 2 張桌子,桌子上放著若干已倒好的飲料,和人數(shù)一樣多的小盤子、水果拼盤、牙簽。請幾個幼兒分別到桌前坐好,讓他們進(jìn)餐,并請幼兒觀察他們進(jìn)餐的情境。
請幼兒分組討論:他們進(jìn)餐時是怎樣的,誰做得對做得好?
2、教師請幼兒回憶以前在教室進(jìn)餐時,小朋友進(jìn)餐情況怎樣?而現(xiàn)在到餐廳,你們的進(jìn)餐情況又是怎樣的?你們要怎樣做呢?
幼兒舉手回答,以前在教室進(jìn)餐空間小,老師聽到哪個小朋友講話,就請他 (她)不要講話,我們就靜下來,從來沒有大聲講話或吵鬧的現(xiàn)象。而現(xiàn)在餐廳里人很多,也很吵。你們以后要怎么做呢?
幼兒總結(jié):
我們以后,吃飯不掉飯粒,進(jìn)餐時不能大聲講話,因?yàn)槌燥堉v話不衛(wèi)生,小朋友吃飯要安靜,慊得尊重別人,對別人要有禮貌,吃好飯后,安靜等小朋友,不能下座位亂走動等。
教師小結(jié):
小朋友說得都對,我們要養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得文明進(jìn)餐,老師想只要小朋友們都能管好自己的小嘴巴,安安靜靜地吃飯,別班的小朋友也能跟著安靜下來,對吧!以后就要看小朋友們的表現(xiàn)了。
游戲:文明進(jìn)餐,把幼兒分組,模擬進(jìn)餐情境,其他幼兒當(dāng)觀眾,看進(jìn)餐的幼兒能否做到文明進(jìn)餐。教師和幼兒一起對游戲進(jìn)行評價。
結(jié)束:幼兒小鳥般飛出教室。
本次活動的主要目標(biāo)是懂得進(jìn)餐禮儀,知道要文明進(jìn)餐;能用較連貫的語言表達(dá)自己的想法。教師在活動中要通過觀看孩子們創(chuàng)設(shè)的進(jìn)餐情境表。
文明禮貌我先行班會教案4
活動目標(biāo)
讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
紅綠燈牌子、畫有十字路口(有斑馬線)圖片
字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、
音樂《去郊游》
活動過程
一、隨音樂進(jìn)場,引起幼兒興趣
小朋友們今天我們要出去郊游嘍,大家開心嗎?
哎呀,這里是哪里?小朋友在什么地方見過它?
二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性
小朋友們,看看我們坐的隊行像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出兩個司機(jī),三個騎車的以及兩個行人。
參加游戲活動的孩子聽到老師說完"開始"之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會發(fā)生什么事情?
。1)小朋友們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行!為什么會發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)
幼兒回答后出示字卡"紅燈停,綠燈行"。
(4) 如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路
師小結(jié):小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,紅燈停、綠燈行,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能走,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手
三、游戲:紅燈停、綠燈行
玩法:請一個小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友當(dāng)小司機(jī),過馬路時要看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。
文明禮貌我先行班會教案5
活動意圖:
為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng),園內(nèi)開展了各種禮儀活動。每個班級都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語大比拼,請、謝謝、對不起、您好、再見。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語,我們用繪畫和手工相結(jié)合的形式做成一面面禮儀彩旗,送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶,。另外,我們還開展了禮儀畫展,讓禮儀之花遍地開。
活動目標(biāo):
1、通過禮儀伴我行的活動,讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、幼兒學(xué)會使用十字文明用語"請、謝謝、對不起、您好、再見",能用繪畫手工的形式表現(xiàn)出來,發(fā)展幼兒的動手能力。
3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌,能整齊流利的集體朗誦。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動
活動準(zhǔn)備:
1、各色彩紙背面是文明用語,正面是幼兒作畫,用筷子做成彩旗。
2、各班學(xué)會禮儀三字歌。
3、注意出游安全。
活動過程:
一、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作。
上午8:45在幼兒園集合清點(diǎn)人數(shù),9:00準(zhǔn)時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍,提醒幼兒注意安全,關(guān)注個別幼兒。鼓勵幼兒獨(dú)立行走,不跑跳、不推擠、不掉隊!
三、活動安排
1、每班幼兒人手一面彩旗,整齊排好隊出發(fā)。
2、每班輪流朗誦禮儀三字歌。《我會排隊》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛(wèi)士》
3、到指定地點(diǎn),把禮儀彩旗送給路人。
4、幼兒與路人合影,老師與幼兒進(jìn)行合影。
四、活動結(jié)束
1、老師清點(diǎn)人數(shù),帶隊回幼兒園。在返回的路上,老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內(nèi)通訊員及時發(fā)表新聞,年級組長完成大班禮儀活動小結(jié)。
活動延伸:
禮儀畫展。
活動反思:
對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要,是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn),也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起,從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣,將來在社會生活和工作中,就能受到別人的尊重,就能建立一種良好的人際關(guān)系,就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育,因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個少年兒童的健康成長,更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德,今天在四(2)班召開了一次主題班會。這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動,使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德;通過主題班會活動,使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會責(zé)任感;把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。這次主題班會我從三個方面切入主題,分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。學(xué)生在觀看表演之后說收獲說感受,使學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說出一些熟悉的禮貌用語,課前的準(zhǔn)備活動學(xué)生也積極參與進(jìn)來,學(xué)生覺得主題班會的形式很好,樂意參與到活動中來,連平時從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說,搶著演,讓他們體會到了成功的喜悅。課后的時間里,學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊,文明之花開遍班級。當(dāng)然,也有小部分學(xué)生自覺性不夠,只能堅持很短的時間,一旦沒有提醒,他們就會忘記,尤其是在上放學(xué)路上,不能主動向老師問早、問好。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園,不能只靠一節(jié)班會課的,而應(yīng)在平時的教育、教學(xué)中常抓不懈。
文明禮貌我先行班會教案6
活動目標(biāo):
1、在看看講講中,體會不同場合要用不同的禮貌用語,鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的見解,并認(rèn)識“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”。
2、初步理解漢字是中國特有的文字,從中感受中國人的聰明和了不起。
3、培養(yǎng)幼兒從小就知道要做一位有禮貌的人。
活動準(zhǔn)備:
排練情景表演:道具——一輛小車、一個球、一本書、兩瓶飲料,禮貌用語的'漢字卡片,每組一份文字游戲的材料。
活動過程:
一、情景表演
1、師導(dǎo)入:紅紅和芳芳,她們倆在玩的時候發(fā)生了一件事,你們想知道嗎?那么,就請你們認(rèn)真看,仔細(xì)聽,特別要聽清楚她們說的每一句話,好嗎?
2、幼兒進(jìn)行情景表演,師生觀看。
二、幼兒討論
1、師:你能把剛才看的表演,說給我們大家聽聽嗎?(當(dāng)幼兒說到禮貌用語時,教師及時出示,并讓幼兒跟念)
2、你對誰說過“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”,為什么事情而說的?
注意:如果幼兒講不出來,教師可作示范講,然后,讓孩子模仿老師講。在孩子講的過程中,及時出示禮貌用語,幫助孩子鞏固認(rèn)識。
3、請問:你們在什么地方看到過這些禮貌用語?(幼兒講到出示,繼續(xù)鞏固對禮貌用語的認(rèn)識)
4、師:除了這些禮貌用語以外,你們還知道有哪些禮貌用語呢?(幼兒講到出示卡片)
5、小結(jié):師:剛才你們講到了“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”“你好”等禮貌用語,它們還有一個共同的名字:漢字,人們看到這些字,就知道要做一個有禮貌的人,所以說,我們中國人是很聰明的,也是很了不起的。
三、開展游戲
1、集體游戲:幼兒看到“請”——拍手三下,看到“謝謝你”——跺腳三下,看到“對不起”——拍臉三下,看到“沒關(guān)系”拉耳朵三下。
2、小組競賽游戲:把盒子里散放的字排成“請”“謝謝你”“對不起”“沒關(guān)系”,看那一個小組又快正確。
四、實(shí)踐活動
1、討論:你覺得我們幼兒園里哪些地方需要放這些禮貌用語,讓爸爸、媽媽、老師、阿姨、小朋友一眼就能看見,并且都來做一個有禮貌的人?(小組討論并說一說)
2、組長領(lǐng)取詞匯卡片,并帶領(lǐng)組內(nèi)孩子一起到幼兒園顯眼的地方張貼卡片。(提醒幼兒注意安全)
文明禮貌我先行班會教案7
活動目標(biāo)
1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦,增加彼此間的親情。
活動準(zhǔn)備
學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單。
活動環(huán)節(jié)
一、談話活動
。ㄒ唬┮詧D片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。
你們看,圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。
。ǘ┮哉勗挿绞揭l(fā)幼兒參與活動的興趣1、體驗(yàn)父母的辛苦提問設(shè)計:你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天,回來還要做些什么,這時你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦,你會做些什么呢?
2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計:你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
二、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》
1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)
2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出,對拍攝的錄像可以在某段時間進(jìn)行播放。
文明禮貌我先行班會教案8
活動目標(biāo):
1、知道讓座是一種文明禮貌,并能在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快;
2、知道關(guān)愛他人,并體驗(yàn)到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。
3、知道坐車要講秩序,注意安全。
活動準(zhǔn)備:
讓座視頻、公共汽車圖片
活動過程:
一:談話式導(dǎo)入:
教師:寶貝們,你們坐過公共汽車嗎?你去坐車的時候人多不多呀?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞)幼兒自由回答。
教師:哦,坐車的時候呀,有的時候人很多,有的時候人更少,人多時候呢就沒有位置坐,那怎么辦呢?
莉莉和小明周末的時候去郊游,也要坐公共汽車去,可是呢再車上發(fā)生了一些事情,寶貝們我們一起來看看到底發(fā)生了什么事情呢?莉莉和小明又做了什么呢?(讓幼兒觀看視頻)
教師:莉莉做了什么事?那小明他是怎么做的?你們說他們兩做的對嗎?(幼兒自由回答)
教師小結(jié):讓座是一種文明禮貌,我們給老奶奶老爺爺讓座,老奶奶老爺爺開心,我們也很開心。幫助別人,別人開心我們自己也很快樂。
教師:那我們除了應(yīng)該給老人讓座,那還有什么情況我們也應(yīng)該要讓座呢?(幼兒自由回答)
二:教師小結(jié):對了,我們在遇到病人、抱娃娃的阿姨、殘疾人也應(yīng)該讓座。好了,現(xiàn)在呀我們一起來表演一下好嗎?運(yùn)用兒歌讓寶貝更形象的記憶。(兒歌:嘟嘟嘟……,飛跑的汽車到站啦;上來一位老爺爺,爺爺您請坐;上來一位老奶奶,奶奶您請坐;上來一位孕媽媽,阿姨您請坐;哇……,全都有做了,人人夸我是個懂禮貌的好孩子。)
教師:寶貝們真能干,老師現(xiàn)在呀要帶你們一起坐公共汽車去公園玩啦,請一位寶貝來扮演司機(jī),幾位小朋友來扮演老奶奶、老爺爺、孕媽媽、抱娃娃的媽媽、病人,其他小朋友邊念兒歌。(可以互換角色,讓幼兒體會不同時候的感受。)
活動結(jié)束:寶貝們,那我們以后呀就要做一個講秩序、講文明、懂禮貌的好孩子喲,同時也要教育你的爸爸、媽媽親戚朋友講禮貌哦!
文明禮貌我先行班會教案9
活動目標(biāo):
1、通過觀察5個小孩的搬家,發(fā)現(xiàn)新舊房子的人數(shù)變化,了解數(shù)量5的分合。
2、喜歡參加操作游戲,并愿意大膽用語言表達(dá)自己的操作結(jié)果。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)課件、人物和家具形象圖片若干
活動流程:
一、興趣導(dǎo)入:
觀察并認(rèn)識房子里的5個人。
提問1:這個書里故事里面有什么?有幾個孩子住在里面呢?
幼:房子的里面和外面,5個人住在里面。
小結(jié):原來不同角度觀察事物是不一樣的。這個故事講的是5個人從這要搬新家了!
二、5個小人搬家了,感知數(shù)量分合
1、猜測搬入新房的人數(shù)
導(dǎo)語:今天5個孩子要搬家了,這是他們的舊房子,屋頂是梯形的,這是他們的新房子,屋頂是長方形的。
猜測1:第一次搬家,有幾個孩子搬走了?為什么?
小結(jié):5可以分成4和1,剩下4個,說明搬走1個。
猜測2:第二次搬家,新房里有幾個孩子了呢,你能猜出是哪幾個孩子搬走了嗎?
小結(jié):5可以分成3和2,原來觀察的仔細(xì),就可以記得牢,還能夠在這個游戲中玩得又快又好。
2、‘搬家’游戲
規(guī)則:5個孩子來搬家,兩間房子里都要有人,每一次房子里的人數(shù)不能重復(fù)。直至5的幾種分法都出現(xiàn),就表示游戲成功。
口號‘五個小人來搬家,走走走,找找找,找到房子坐下來。’
小結(jié):運(yùn)用交換的方法,可以快速獲得成功。數(shù)字5有4種分法。
3、游戲:“搬家”請閉眼
導(dǎo)語:了解數(shù)字的分合規(guī)律以后,就能很快根據(jù)一邊的數(shù)量判斷出另一邊的數(shù)量。
游戲規(guī)則:一名幼兒來擺放房子里人數(shù)的變化,通過舊房子的人數(shù)猜測新房子里的人數(shù)。(或搬動不同數(shù)量的家具)
小結(jié):原來搬家時,搬動物品的數(shù)量越多,搬家的次數(shù)也越多,分合的種類也就越多。
三、6個小人來搬家
嘗試進(jìn)行6個小人搬家的游戲,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)數(shù)字越大分法越多。
活動反思:
給幼兒與同伴足夠交流、解決問題的機(jī)會。每當(dāng)孩子遇到困難,我都會讓他們先自己想辦法,大膽去嘗試。重視區(qū)域活動;顒咏Y(jié)束后,重視活動延伸的指導(dǎo),在區(qū)域活動中,讓幼兒自由操作并做好記錄。整個活動,盡力體現(xiàn)以孩子為主,教師為主導(dǎo)的和諧師生關(guān)系。大多數(shù)孩子能主動去學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué),達(dá)到預(yù)期的目的。
文明禮貌我先行班會教案10
活動目標(biāo):
1、知道并掌握撥打、接聽、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。
2、在活動中感受打電話的樂趣。
3、在模擬游戲、討論、操作等活動中鞏固禮貌待人的行為習(xí)慣,進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、分析判斷力和人際交往的主動性。
活動重點(diǎn):
知道并掌握撥打、接聽、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒已有打電話的經(jīng)驗(yàn)。
2、視頻準(zhǔn)備:電話禮儀示范表演。
3、圖片3種,電話機(jī)2部。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動,出示電話機(jī)。提問:"你給誰打過電話,是怎么打的?"請幼兒自由表達(dá),并鼓勵幼兒上前嘗試和教師一起玩"打電話"游戲。
2、學(xué)習(xí)打電話的禮儀。提問"我們什么時候需要給別人打電話?"出示3張ppt圖片引導(dǎo)幼兒觀察,圖片內(nèi)容分別為:過生日打電話邀請好朋友、生病打電話向老師請假、過新年打電話給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶。請幼兒自主選擇圖片情境和同伴兩兩合作,進(jìn)行打電話練習(xí),并請幼兒上臺展示,師幼一起分析、總結(jié)三種情境下的基本電話禮儀。
3、學(xué)習(xí)接聽電話、轉(zhuǎn)接電話的禮儀。觀看視頻示范表演(內(nèi)容:紅紅看書時電話鈴響了,紅紅就拿起話筒:"喂,您好。請問您找誰?""你好,我找你媽媽,她在家嗎?"紅紅說:"請稍等,我馬上讓媽媽來接。"媽媽來接電話了,說:"你好!……再見。")讓幼兒回憶視頻內(nèi)容,并練習(xí)學(xué)說:"喂,你好";"請稍等!"。組織幼兒與同伴討論:"假如要找的家人不在家該怎么辦呢?"引導(dǎo)幼兒選用合適的方法轉(zhuǎn)告他人。最后幼兒和教師練習(xí)接電話,鞏固剛才所學(xué)。
4、利用圖片進(jìn)行辨析和操作,鞏固并拓展電話禮儀經(jīng)驗(yàn)。
出示不同小圖片提出問題:"這些圖片中的小朋友接、打電話時有禮貌嗎?"引導(dǎo)幼兒說出:"當(dāng)他人休息時不要打干擾電話;當(dāng)對方要找家人接電話時,一定要主動轉(zhuǎn)達(dá),而且不要隨便掛斷電話;特殊電話如119、110、120都不能隨便打。"接著請幼兒進(jìn)行操作訓(xùn)練:看看這些卡片上誰是有禮貌的小朋友?貼上電話禮儀之星獎花;并幫助卡片上的小朋友連上電話線。
活動延伸
1.日常生活:引導(dǎo)幼兒主動給生病在家的同伴打個電話,送去問候。
2.家園共育:讓家長鼓勵幼兒撥打好朋友電話、主動接聽電話,并使用禮貌用語。
文明禮貌我先行班會教案11
【活動目標(biāo)】
1、了解乘車的方法和簡單的安全知識。
2、能判斷文明乘車的行為。
3、體驗(yàn)乘車游戲的樂趣。
4、了解乘車禮儀,增強(qiáng)文明乘車意識。
5、激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。
【活動準(zhǔn)備】
1、“公共汽車”的活動場景;
2、背景音樂(車的鳴笛,剎車等音效);PPT課件;
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
【活動重點(diǎn)】
了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識。
【活動難點(diǎn)】
做到文明乘車。
【活動過程】
一、無聲動畫,引出重點(diǎn)。
師:老師要告訴大家一個好消息,今天有一群小動物要和我們一起去郊游,你們高興嗎?(幼:高興)
師:你們看,他們來了!
PPT播放無聲動畫
師:我們一起看一看,他們在干什么?
一定要仔細(xì)看呦!
提醒幼兒認(rèn)真觀看,動腦猜想,大膽說說。
師:下面請小朋友來說一說,你都看到了什么?
PPT展示圖片,師提問,鼓勵幼兒說出答案:
上車前,小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片(準(zhǔn)備排隊上車)
小動物們排隊的時候,小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊,第一個上車;這樣做不對)
汽車開動后,小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?
(汽車開動后,小熊開始吃零食,并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧,會影響其他人,不應(yīng)該大聲喧嘩)
二、有聲動畫,鞏固加深。
師:我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們到底在說些什么。
播放有聲動畫,加深影響,鞏固重點(diǎn)。
師:啊!剛才你們說的太棒了,給自己鼓鼓掌!
三、判斷正誤,表揚(yáng)好習(xí)慣。
師:老師這里還有一些人乘車的照片,請小朋友們來判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認(rèn)為正確,你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯誤,就舉起哭哭臉。
PPT播放幻燈圖片:
圖片一:乘車時,將頭或手伸出窗外。
圖片二:從后門上車(師補(bǔ)充:如果車有兩個門,應(yīng)該是前門上車,后門下車;如果車只有一個門,應(yīng)該是先上后下,以免擁擠)。
圖片三:上車后自覺投幣。
圖片四:給老奶奶讓座(師補(bǔ)充:除了老人以外,我們還應(yīng)該給孕婦,抱小孩的人,殘疾人讓座)
四、情景游戲,乘車實(shí)踐。
師:現(xiàn)在我們了解了很多乘車時的安全知識,我們看看誰能成為文明小乘客!好了,我們出發(fā)吧!
1、請一位小朋友扮演汽車司機(jī),配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車,主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說,適時給予表揚(yáng)、強(qiáng)調(diào)。
2、請小朋友自己選擇分配角色,師給予適時的建議和指導(dǎo),游戲繼續(xù)進(jìn)行,自然結(jié)束!
【活動延伸】
在圖書角提供各種交通工具的圖書若干,組織幼兒閱讀圖書,并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(xiàng)(如坐摩托車要扶好大人,坐自行車要注意把腳放好,坐小轎車要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識。
文明禮貌我先行班會教案12
活動目標(biāo):
教給幼兒日常禮貌用語,培養(yǎng)幼兒初步的文明禮貌意識和行為。
活動準(zhǔn)備
動畫片、錄音
活動過程
一、導(dǎo)入部分:
老師給小朋友播放動畫片了,請小朋友快快坐好,認(rèn)真看。
[畫外音,明明到強(qiáng)強(qiáng)家去玩,篤!篤!篤!強(qiáng)強(qiáng)聽到輕輕地敲門聲,開門看見強(qiáng)強(qiáng)說:“請進(jìn)”,明明和強(qiáng)強(qiáng)玩玩具,明明想玩強(qiáng)強(qiáng)手里的搖控汽車,說:“請給我玩一玩好嗎?”強(qiáng)強(qiáng)說:“好吧!”明明說:“謝謝”他們玩的可高興了,明明不小心用搖控汽車碰倒了強(qiáng)強(qiáng)的積木城堡,明明馬上說:“對不起”強(qiáng)強(qiáng)說:“沒關(guān)系我在拼座更漂亮的城堡”。]
二、展開部分:
。、你喜歡明明和強(qiáng)強(qiáng)嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出明明和強(qiáng)強(qiáng)有禮貌,所以才喜歡)
分段落看動畫片,注意片中的詞語“請”“謝謝”“對不起”
師:生活中好多地方如果使用了“請” “謝謝”“對不起”會帶給人喜悅,它們是一些神奇的字,再請幼兒看下面的動畫片:
片段一:
。郛嬐庖簦好蜐凉诓賵錾向T自行車,毛毛在拐彎時把濤濤別在地上,濤濤連同自行車都摔倒了,最后毛毛和濤濤成了好朋友。]
請小朋友想一想,毛毛和濤濤說了什么,不但沒有打架,反而還成了好朋友呢?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出“對不起”“沒關(guān)系”禮貌用語)
片段二:
。郛嬐庖簦杭t紅今天來幼兒園帶來了她告別喜歡的布娃娃并一刻也不肯放手,一會兒親親它,一會兒摟摟它,蘭蘭看到這個布娃娃也特別想玩,最后她們兩個一起高高興興的玩了起來]
再請小朋友想一想,蘭蘭是怎樣得到的布娃娃?她說了什么?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說“請”“謝謝”禮貌用語)
師:小朋友都知道了世界上有這幾個神奇的字,它們能給我們的生活帶來幸福,請幼兒欣賞詩歌《神奇的字》(省編教材,大班下冊)
活動結(jié)束
請幼兒到其它的班里找一找,誰還在使用這幾個神奇的詞語?
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