小班美術(shù)教育范文《小星星變奏曲》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試根據(jù)音樂的節(jié)奏，自由地表現(xiàn)奇妙的星空。
2、愿意與同伴交流自己所畫的星空，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體。
2、手電筒若干、墊子若干、熒光筆、黑色玻璃紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、圖片導(dǎo)入。
�。�1）師：你們見過(guò)夜晚的星星嗎？
讓我們一起來(lái)看看夜晚的星星會(huì)是怎樣的�，F(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，過(guò)會(huì)請(qǐng)你睜開的時(shí)候再睜開哦！
�。�2）播放PPT。
師：請(qǐng)你睜開眼睛。哇，這就是晚上的星星。單老師把它們拍了下來(lái)放到電腦上。星星們?cè)谝黄鹱鲋腥さ氖�。我們一起�?lái)看看。
（3）師：剛才的星星好看嗎？
今天星星來(lái)到了我們的教室，現(xiàn)在單老師就把它們請(qǐng)出來(lái)。請(qǐng)你看著天花板。
2、感受樂曲旋律（關(guān)燈）。
�。�1）教師將手電的.燈光投射到天花板。
師：你看到星星了嗎？
調(diào)皮的小星星出來(lái)了。（播放音樂1）
�。�2）感受旋律。
教師根據(jù)音樂的變化控制手電筒的燈光。
師：請(qǐng)你用眼睛看，不要發(fā)出聲音，不然小星星會(huì)被嚇跑的。
師：夜晚到了，小星星們?cè)诼犞寐牭囊魳飞⒉侥亍?/p>
音樂變快了，小星星們也變得快樂了起來(lái)。猜猜它們?cè)诟陕锬兀?/p>
�。ń處煾鶕�(jù)音樂的快慢變化手電筒移動(dòng)的速度）
提問：剛才星星是怎么玩的？（音樂快慢的不同，活動(dòng)的快慢也不同）
�。�3）幼兒嘗試用手電筒在天花板上跳星星的舞。
師：還有許多小星星藏起來(lái)了，它們也想來(lái)玩一玩。它們?cè)谀睦锬�？它們就藏在后面。我們輕輕地把它們請(qǐng)出來(lái)。
師：我們要根據(jù)音樂的變化來(lái)陪星星玩游戲哦！
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師：小星星們玩累了，我們讓它們休息一下吧。
3、將星星的舞蹈變到畫紙上。
�。�1）出示材料。
師：還有一些小星星們很調(diào)皮，它們跳到了紙上，看來(lái)它們是想在紙上和我們玩游戲。可是它們現(xiàn)在太孤單了。我們一起聽這音樂用畫筆再變出更多的星星，小星星聽到快的音樂會(huì)跳動(dòng)得特別快，出現(xiàn)慢的音樂時(shí)，小星星的動(dòng)作也會(huì)放慢哦！
�。�2）能把星星變出來(lái)的魔法棒就在那兒，過(guò)會(huì)每位小朋友選擇一支你喜歡的魔法棒，等音樂響了，星星的游戲就開始了。
�。�2）播放音樂，幼兒自由創(chuàng)作。
4、欣賞星星。
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒看一看所畫的星星。（播放音樂，且音量調(diào)低）
師：過(guò)會(huì)要欣賞大家畫的夜空了，哪里的星星亮了，就請(qǐng)畫的那位小朋友來(lái)介紹一下哦！
（2）師：你們今天真厲害，把星星變到了紙上，我們回家后和也爸爸媽媽一起跟小星星玩游戲吧
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