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幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案

時間:2022-12-15 08:19:37 教案 我要投稿

幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案(通用16篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案(通用16篇)

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、了解大雪節(jié)氣后,南北方氣候的變化。

  2、了解各地相應(yīng)的習(xí)俗(給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等)。

  3、知道冬季樹木保溫的方法。

  4、體驗串山楂,提高動手能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩(或薄膜紙、繩子)、山楂、木簽。

  2、諺語:節(jié)到大雪天下雪;趁地未封凍,趕快把樹種;瑞雪兆豐年;大雪雪滿天,來年必豐年等。

  活動過程

  1、通過圖片簡單了解大雪節(jié)氣時各地的習(xí)俗。

  2、一起學(xué)習(xí)幾個諺語,理解諺語的意思。

  3、戶外實踐:到戶外幫助樹木保暖。

  4、室內(nèi)實踐:串山楂活動。

  活動延伸

  了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭,請幼兒回家與父母共同制作臘肉,并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇2

  一、活動目標(biāo)

  1、不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。

  2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

  二、活動準(zhǔn)備:

  幼兒用書、教學(xué)掛圖。

  三、活動過程

  1、結(jié)合體育活動,小動物模仿操,幼兒感受運(yùn)動前后的變化。

  老師:我們一起跟著音樂做模仿操吧。ǹ山M織幼兒連做兩遍,讓幼兒能明顯感受身體的變化。)

  老師:小朋友們做完模仿操后,感受身體和做操前有什么不同?

  老師小結(jié):做操前我們的身體覺得有點冷,剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了,是因為我們運(yùn)動了,所以身體就有點熱了!

  2、引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒。老師:現(xiàn)在的天氣,我們身體有什么感覺?哪些方面的改變讓你覺得天氣已經(jīng)很冷了呢?老師:書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢?

  3、老師:我們平時用哪些方式抵御寒冷呢?老師小結(jié):平時在室內(nèi)的時候,感覺不會冷,就是在外出的時候覺得天氣特別的冷,這時候我們可以多穿一些保暖的衣服,或者是戴上保暖用具:帽子、圍巾、手套。

  4、幼兒聽故事《北風(fēng)爺爺你吹吧》老師:北風(fēng)爺爺一來,哪些地方發(fā)生了變化?老師:小鳥和小貓怎么了?小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?北風(fēng)爺爺最后到哪里去了?老師小結(jié):冬天來了,北風(fēng)爺爺把樹葉都吹落到了地上,水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷!小動物都躲到溫暖的地方去了,小女孩正在鍛煉身體,冬天不怕冷,運(yùn)動后身體就熱起來了,所以就不怕冷了!

  5、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。老師:我們聽了故事,自己也試了試,大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?讓幼兒說一說。老師小結(jié):我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍E囊路鲩T戴手套、圍巾、帽子、口罩等,要多參加鍛煉身體,這樣我們的身體就不怕冷了!

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇3

  一、活動目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句,了解下雪對人類的好處。

  2、使幼兒認(rèn)識大自然,熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒勇于探索大自然的情感。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、幼兒在雪地里的照片。

  2、將幼兒帶回的照片,布置在活動室的墻壁上。

  三、活動過程

  1、談話引入:老師:請幼兒拿出自己帶回的照片,說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂,引入課題。老師:你在照相時看到的雪景是怎樣的?老師:跟別人看到的有什么不同?

  2、結(jié)合圖片,配樂欣賞散文《冬爺爺?shù)亩Y物》,初步感受散文內(nèi)容。老師:小朋友,聽完這篇散文后,你覺得怎樣?像不像一幅美麗的冬天圖畫?欣賞第一部分(第一、二自然段)老師:誰到世界上來了?他帶來了什么禮物?他認(rèn)為人們一定會喜歡他的禮物,是真的嗎?欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)老師:誰不喜歡他?為什么?老師:有誰喜歡他?為什么?欣賞第三部分(最后部分)老師:冬爺爺來到哪里?看到了什么?"有的……有的……"引導(dǎo)幼兒用這個句式說話。

  3、學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的詞句老師:詩中用了哪些優(yōu)美的詞語、句子來贊美冬爺爺?請幼兒大膽地說出來。請幼兒談?wù)勏卵⿲θ祟愑惺裁春锰。老師:小朋友,雪對人類還有什么好處呢?老師:再次欣賞散文,幼兒邊聽邊點讀或邊表演。

  四、小結(jié)

  1、各領(lǐng)域滲透科學(xué):了解我國南北方的氣候,冬天南方不下雪,北方才下雪。

  2、生活中滲透鼓勵幼兒冬天不怕冷,積極勇敢地參加體育鍛煉。

  3、環(huán)境中滲透在活動室中布置一幅雪景墻,由幼兒自己用各地照片來布置;在小畫廊展出"冬天到"幼兒作品。

  4、家庭中滲透節(jié)假日讓家長帶幼兒外出旅行,欣賞雪景,為幼兒拍照。

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇4

  活動目標(biāo)

  通過圖片、影象資料感受雪后美景,豐富對雪的認(rèn)識。

  激發(fā)學(xué)生對雪的向往,對大自然的熱愛之情。

  培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。

  理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。

  大膽地參與討論,豐富相關(guān)詞匯。

  重點重難點

  活動重點:通過童話,感知雪的特征,體驗雪的樂趣。

  活動難點:學(xué)會有感情的朗誦兒歌。

  活動準(zhǔn)備

  1、場地布置

  2、教具:多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。

  活動過程

  一、開始部分

  1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性,并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會融化。踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響。

  二、新課部分

  欣賞探索:出示多媒體課件《大雪花》

  師:你們想不想知道雪花從哪里來呀?我們一起來問問它好不好?

  1、學(xué)習(xí)兒歌《大雪花》

  一片大雪花,兩片大雪花。

  雪花你別化,跟我說說話。

  你從哪里來,哪里是你家。

  2、再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件,說一說,雪花會飄到哪里去呢?會變成什么顏色呢?

  學(xué)生自由發(fā)言:房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。

  3、幼兒有表情的朗讀兒歌,并集體模仿雪花飄落的樣子

  三、教師小結(jié)

 。⊕伋雠菽椋┛矗窒卵┝,讓我們與雪花一起飛舞吧!

  教學(xué)反思

  根據(jù)小班幼兒注意力時間短、好奇心強(qiáng)、愛動的心理特征,我設(shè)計了多通道參與法,新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索活動的過程和結(jié)果!币虼,活動中,我充分開發(fā)幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能,使幼兒在全方位多感官的體驗中掌握知識

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)聽音樂做雪花飄的動作。

  2、學(xué)習(xí)走跑交替,并會聽信號做相應(yīng)的動作。

  3、鼓勵幼兒進(jìn)行紙的多種玩法,體驗游戲與創(chuàng)造的樂趣。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、在教室里布置好“雪花掛飾”。

  2、廢報紙折好若干。

  3、錄音機(jī)及磁帶(快慢不同的音樂)。

  活動過程:

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒對雪花的興趣

  提問:

 。1)冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友,它們是誰?(大雪花)

 。2)大雪花,大雪花輕輕的從天空飄下來,飄到了我們的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看大雪花是什么樣的?(幼兒自由回答)

 。3)大雪花有幾個小花瓣?一起來數(shù)一數(shù)。

 。4)大雪花有六個瓣,跟著風(fēng)兒跑,飄到這兒,飄到那兒,可高興了,小朋友我們來學(xué)學(xué)大雪花飄起來好嗎?

  (5)大雪花飄的這段音樂好聽嗎?一起來聽一聽。小朋友這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎?你覺的在前面的音樂中大雪花該怎么飄?后面的音樂中大雪花又該怎么飄?

 。ǘ┯變郝牴(jié)奏慢的音樂做動作

  提問:

 。1)小耳朵聽的真仔細(xì),讓大雪花跟著音樂飄起來吧!

  (2)誰愿意把你學(xué)大雪花飄的樣子做給大家看?(個別表演,其他幼兒學(xué)習(xí)做)

 。ㄈ┯變郝牴(jié)奏快的音樂做動作

  提問:

 。1)千朵花、萬朵花,開在藍(lán)天下,飄飄灑灑(放音樂),哎呀!大風(fēng)吹來了,大雪花會怎樣飄呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。

 。2)誰愿意把大風(fēng)來大雪花飄的樣子做給大家看?(個別表演,其他幼兒學(xué)習(xí))

 。3)學(xué)大雪花飄來飄去可真美,現(xiàn)在讓我們聽著音樂,學(xué)著大雪花飄起來吧。ㄍ暾硌菀魳罚

 。ㄋ模┯變核貉┗

  提問:

  (1)師:小朋友學(xué)大雪花飄得真好看,想不想把自己變成一朵大雪花?

  (2)老師介紹玩法:老師給你們準(zhǔn)備了大雪花的紙片,小朋友用你們的小手來撕一斯,撕成一朵大雪花,把它帶在自己的身上,讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎?(幼兒撕紙,老師指導(dǎo)個別能力弱的幼兒)

 。ㄎ澹┖痛笱┗ㄗ龅挠螒

  提問:

  (1)小朋友你們都變好了嗎?準(zhǔn)備游戲。

 。2)大雪花說:小朋友們,我非常喜歡你們,你們愿意和我一起游戲嗎?

  (3)鼓勵幼兒用多種玩法和大雪花玩。(即紙的多種玩法)

  活動反思:

  音樂教育應(yīng)該滲透于一日生活的全部教育之中。生活中到處都有音樂,生活中也經(jīng)常蘊(yùn)含著音樂教育的因素,要多利用平時的各種機(jī)會將教育活動和幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來。所以,只要給孩子一個展示自我的舞臺,我想他們一定會學(xué)的`更好。

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、初步了解雪花的基本特征。

  2、能在教師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小圖片:雪花、蝴蝶、小水滴

  2、演示貼圖一張

  3、兒歌《大雪花》(附后)

  活動過程:

  一、引出雪花的故事讓幼兒展開想象引導(dǎo)語:"小朋友們冬天到了,北方開始下雪啦!

  雪花在空中飛啊飛,飛成了白蝴蝶。

  落到娃娃的手心里,變成了小水滴。

  水滴輕輕告訴娃娃,我從天上來的。

  跟著娃娃一起走,一起去找春天。"

  二、提問幫助幼兒理解回憶提問:

  (1)雪花在空中飛,像什么?

 。2)雪花落到哪里變成了小水滴?

 。3)雪花為什么變成了小水滴?

 。4)水滴輕輕說什么?

 。5)最后雪花跟著娃娃一起去哪?

  三、教師邊朗誦兒歌邊演示貼圖導(dǎo)入語:小朋友,看看圖說一說雪花從哪里來,到哪里去了?

  四、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦兒歌

  1、教師邊指圖邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。

  2、請能力強(qiáng)的幼兒帶上動作朗誦。

  五、結(jié)束活動全班幼兒站起來和老師一起邊表演邊朗誦。

  附:兒歌《大雪花》

  雪花飛啊飛,飛成白蝴蝶。

  落到手心里,變成小水滴。

  水滴輕輕說,我從天上來。

  跟上娃娃走,一起找春天。

  活動反思:

  今天的語言活動《雪花》是一個很有趣的故事,在活動開始我就播放了動畫,孩子們聽得可認(rèn)真了,整個故事內(nèi)容幼兒基本上都能理解,在分角色扮演這個環(huán)節(jié),幼兒參加的積極性也都很高,不知不覺中活動還算順利。只是對于有關(guān)雪的一些特性,孩子們還不太清楚,有的幼兒覺得雪是有味道的,可惜現(xiàn)在這邊還沒下雪,不能讓幼兒自己去吃一吃雪到底是什么味道,只能通過我的描述來了解雪,但是幼兒并不能真正了解。

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇7

  活動目的

  1、了解大雪節(jié)氣的由來,包括大雪的時間以及文化

  2、通過科學(xué)實驗,讓大家在動手動腦中加深對節(jié)氣的印象

  活動安排

  大雪節(jié)氣相關(guān)兒歌、風(fēng)俗、科學(xué)知識

  大雪問答知多少?

 。1)大雪節(jié)氣有哪些風(fēng)俗?

  民間有“冬臘風(fēng)腌”的習(xí)俗。大雪節(jié)氣后,一些農(nóng)家開始動手做香腸、臘肉,把多余的肉類用傳統(tǒng)方法儲備起來,等到春節(jié)時正好享受美食。

  在南方還有吃糍粑的習(xí)俗,是南方一些地區(qū)流行的美食。臺灣中南部海邊的漁民們會開始曬魚干、儲存乾糧。

 。2)大雪節(jié)氣意味著天冷了,要開始下雪了,那雪是怎么形成的呢?

  地球上的水是不斷循環(huán)的,陽光蒸發(fā)陸地、大海、動物、植物里的水,形成水蒸氣到空中,水與灰塵凝結(jié)聚攏,受重力開始下落,通過降雨回到地面。當(dāng)氣溫足夠低時,則會以雪的形式落下。雪其實是一個個固體小冰晶組成的,在不同的溫度環(huán)境下會形成不同的雪花冰晶。

  (4)雪的科學(xué)知識拓展

  A、雪具有保溫性

  俗話說的“瑞雪兆豐年”,就是指雪能夠像被子一樣覆蓋在大地上,有效防止土壤中的熱量過快地散發(fā)到空氣中。

  B、下雪后,為什么有時候在枯草上堆積,而水泥路上卻沒有積雪?

  當(dāng)?shù)孛鏈囟鹊陀?度時,雪落在地面上就不會化。地面溫度高于0度時,水泥地面由于是一塊整體,體積大、熱容量大(除非是寒帶凍土層,否則一般情況下,地下溫度都高于0度),且導(dǎo)熱系數(shù)高于植物纖維等,于是當(dāng)雪花落在水泥地上,地面的熱量便將其融化。

  C、下雪后影響交通,怎么解決?

  因為鹽水溶液的凝結(jié)點比水要低很多,所以能在同樣的溫度下不容易凝結(jié)成冰;工作人員正是利用了這一物理特性,所以用鹽水來化積雪,防結(jié)冰。

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇8

  課程簡介:

  在“共制酒釀大雪”課程中,孩子們將對大雪節(jié)氣時,釀大雪酒習(xí)俗的由來有初步的了解,并在家長的幫助下,完成簡易酒釀的制作。該課程在疫情背景下開展,結(jié)合孩子們物獲短缺、獲取困難的親身經(jīng)歷,為孩子們在艱苦條件下,運(yùn)用有限的條件提升生活質(zhì)量提供新思路。屬科學(xué)、語言相結(jié)合的綜合性課程。

  課程目標(biāo):

  1、知識方面:了解二十四節(jié)氣大雪節(jié)氣釀大雪酒的民間習(xí)俗;

  2、技能方面:學(xué)習(xí)簡單的釀造流程,制作簡易酒釀;

  3、情感方面:感悟中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀與獨特;學(xué)會與父母有效交流、合作完成任務(wù)。

  課程內(nèi)容:

  1、釀大雪酒習(xí)俗由來講述(10分鐘)

  活動過程:講解大雪節(jié)氣釀大雪酒習(xí)俗由來

  小朋友們好!今天,我們要一起來學(xué)習(xí)的節(jié)氣叫做大雪。小朋友們之前有沒有了解過大雪這一節(jié)氣呢?大雪節(jié)氣期間,長江中下游部分地區(qū)開始出現(xiàn)初霜,天氣逐漸變得更干燥,也正由于氣候的變化,民間形成了許許多多獨特的節(jié)氣習(xí)俗,今天我們就一起來具體了解一下大雪時要“釀大雪酒”的這個習(xí)俗。在大雪節(jié)氣后釀的酒,都叫做大雪酒,這些酒釀制后,會一直儲存到第二年,再拿出來飲用。為什么選在這個時間釀酒呢?因為古時人們在第二年打開這些酒時,發(fā)現(xiàn)這些酒與其他時節(jié)釀造的酒相比,成色更加清澈,味道更加清新香醇?萍及l(fā)達(dá)后,我們才知道這原來是與大雪節(jié)氣時逐漸降低的氣溫有關(guān),氣溫使得水質(zhì)清澈,好水自然釀出了好酒。這就是大雪時節(jié)釀大雪酒習(xí)俗的由來啦,小朋友們明白了嗎?

  2、制作簡易酒釀(40分鐘)

  所需材料:糯米/大米,酒曲,容器,筷子,棉被/毛巾,溫度計

  活動過程:

 。1)活動引入

  剛剛我們了解了釀大雪酒習(xí)俗的由來,相信有些小朋友已經(jīng)躍躍欲試,想要自己動手嘗試一下,但是真實釀酒的流程是非常復(fù)雜的,在家里會有些難以操作。但是不用擔(dān)心,我們可以嘗試制作簡易酒釀,一起體驗真實的釀酒場景,說不定還能為自己的晚餐加一道小甜點。下面就請小朋友們豎起小耳朵仔細(xì)聽,看看誰學(xué)得又快又好!

 。2)活動開展

  制作酒釀的方法可以分為三個大步驟煮米飯,拌酒曲,發(fā)酵。

  ①煮米飯

  煮米飯就是把糯米或大米在水里泡上半天,漂洗干凈后,放在容器里煮成熟米飯。米飯煮好后放到碗里放涼到30度左右。下面就請小朋友們起身準(zhǔn)備適量糯米或者大米,讓他們在水里泡個溫泉吧!泡完溫泉后,記得把它們及時放入電飯煲中蒸個桑拿,最后再讓它們回到空調(diào)房冷靜一下。一定要冷卻到30度,千萬別忘記,但冷卻的溫度也不要太低啦,不利于發(fā)酵!

 、诎杈魄

  現(xiàn)在我們手里已經(jīng)有了放涼的米飯,下一步我們要在米飯里拌入酒曲。這時候肯定有小朋友要問了,酒曲的作用是什么呀?酒曲是一種霉菌,它能讓米飯長出菌絲,同時產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)叫做淀粉酶,在淀粉酶的幫助下就能釀出又甜又香的米酒。

  現(xiàn)在回到我們制作酒釀的步驟中來,請大家拿出酒曲,按照手中酒曲的使用說明,根據(jù)米飯重量取出適量酒曲均勻地攪拌在米飯里,攪拌完后記得把米飯的表面抹平,在正中間壓出一個凹陷,再在凹陷里放上一些酒曲,最后倒上一點點涼開水,把容器密封起來。

  ③發(fā)酵

  現(xiàn)在我們要做的最后一步就是發(fā)酵,發(fā)酵需要滿足的條件是30℃恒溫,如果溫度難以保持,我們可以用厚毛巾或者棉被把容器包起來保溫。

 、芙Y(jié)果反饋

  下面我們要做的就是耐心地等待!大約兩三天后我們就能看到自己制作的酒釀啦!是不是很期待?

  父母與孩子在發(fā)酵的幾天內(nèi)一同觀察酒釀釀制情況,如出酒量、是否有霉菌等,嘗試分析成功/失敗的原因并做記錄,若未成功可進(jìn)行二次嘗試。

  注意:酒釀里面含有酒,如果一次性吃太多,會對我們的身體有傷害,所以小朋友們一次只能吃一點點哦!

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇9

  活動目標(biāo)

  1、感受大雪的寒冷,體驗制作糯米美食的快樂。

  2、初步了解大雪食糯的習(xí)俗,知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。

  3、選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。

  4、激發(fā)了幼兒的`好奇心和探究欲望。

  5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

  活動準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:《美味的大雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。

  紙面教具:《新年裝飾》。

  材料準(zhǔn)備:“美味的糯米”(教師可根據(jù)實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團(tuán)、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料,如芋泥、花生、芝麻等)。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒初步感知大雪節(jié)氣“冷”的特點

  今天真冷啊,你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎?

  活動身體后,你們有沒有更暖和一些呢?

  二、播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解大雪食糯的習(xí)俗

  寒冷的大雪來了,熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來看看吧。

  奇奇和妙妙的好辦法是什么?

  三、出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性

  奇奇和妙妙吃了美食,還拍了很多照片,我們一起來看看吧。

  這些美食你們都吃過嗎?它們是什么味道的?

  四、出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂

  1、出示材料,請幼兒觀察并大膽表達(dá)自己的制作想法。

  2、根據(jù)幼兒興趣,將幼兒分為兩組,一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑,教師巡回指導(dǎo)。

  3、成果展示,幼兒品嘗糯米美食,活動自然結(jié)束。

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、通過各種活動,讓幼兒知道大雪節(jié)氣。

  2、通過活動,促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母間的感情。

  3、引導(dǎo)幼兒通過天氣變化,植物變化等生活中的自然現(xiàn)象了解大雪節(jié)氣。

  活動形式:

  班級集體活動。

  活動內(nèi)容:

  介紹大雪節(jié)氣的風(fēng)俗、農(nóng)事活動、節(jié)氣故事、節(jié)氣兒歌、手工制作、親子活動等。

  大雪的由來:

  進(jìn)入該節(jié)氣,中國廣大地區(qū)西北風(fēng)開始成為?停瑲鉁叵陆,逐漸降到0℃以下,但大地尚未過于寒冷,雖開始降雪,但雪量不大,故稱大雪。

  大雪節(jié)氣的相關(guān)民俗:

  腌臘肉:

  民間有:"冬臘風(fēng)腌,蓄以御冬"的習(xí)俗。大雪后氣溫急劇下降,天氣變得干燥,是加工臘肉的好時候。大雪節(jié)氣后,一些農(nóng)家開始動手做香腸、臘肉,等到春節(jié)時正好享受美食。

  吃糍粑:

  在南方某些地方,還有農(nóng)歷十月吃糍粑的習(xí)俗。古時,糍粑是南方地區(qū)傳統(tǒng)的節(jié)日祭品,最早是農(nóng)民用來祭牛神的供品。

  曬魚干:

  大雪時臺灣中南部海邊的漁民們會開始曬魚干、儲存干糧。臺灣俗諺:十月豆,肥到不見頭,是指在嘉義縣布袋一帶,到了農(nóng)歷十月可以捕到"豆仔魚"。

  大雪節(jié)氣有三候:

  一候:由于不再有雨,彩虹便不會出現(xiàn)了;

  二候:天空中的陽氣上升,地面的陰氣下降;

  三候:萬物失去生機(jī),進(jìn)入嚴(yán)寒的冬天。

  我國古代將大雪分為三候:“一候虹藏不見;二候天氣上升地氣下降;三候閉塞而成冬!庇捎谔炜罩械年枤馍仙,地中的陰氣下降,導(dǎo)致天地不通,陰陽不交,所以萬物失去生機(jī),天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴(yán)寒的冬天。

  小朋友們學(xué)到了那么多,都躍躍欲試的想要做一些有關(guān)大雪的東西啦!

  通過開展此次活動,不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化,感受了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,更讓孩子們懂得中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德需要在他們身上不斷的傳承下去。

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇11

  設(shè)計背景

  冬天剛剛來臨,才下了第一場雪,幼兒對玩雪的興趣極為濃厚,在外出活動時,孩子都要踩著雪走路,特別開心,抓住幼兒的興趣點開展了本次語言活動。

  活動目標(biāo)

  1、感知雪與動植物的關(guān)系,萌發(fā)幼兒探索自然、熱愛自然的情感。

  2、培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則,體驗集體生活的快樂。

  3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒欣賞、跟讀常規(guī),會劃指。

  4、初步感知兒歌內(nèi)容,認(rèn)讀目的字:雪花、冬天、是。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  重點難點

  感知雪與動植物的關(guān)系,萌發(fā)幼兒探索自然、熱愛自然的情感;初步感知兒歌內(nèi)容,認(rèn)讀目的字:雪花、冬天

  活動準(zhǔn)備

  1、多媒體課件:教學(xué)圖、兒歌、識字游戲、歌曲。

  2、雪人、麥苗圖、冬眠動物圖、害蟲圖。

  3、欣賞、跟讀常規(guī)字條,字卡:春天、夏天、秋天、冬天、雪花、是。游戲:雪花的旅行字條,小紅花劃指棒。

  4、雪花圖幼兒人手一片,“雪花、冬天、是”字卡幼兒人手一份貼在雪花上。

  活動過程

  一、教師提問引入課題。

  1、一年有幾個季節(jié)啊?依次出示字卡“春天、夏天、秋天、冬天”

  2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬天是什么樣的?冬天里我們可以玩什么游戲?你喜歡冬天嗎?

  二、師:今天老師給小朋友帶來一幅冬天的畫,小朋友想不想看,出示課件1冬天圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖。

  1、圖上都有誰在一閃一閃的?

  2、你最喜歡圖上的什么?(引出最喜歡雪人)

  三、認(rèn)讀目的字“雪花、冬天、是”

  1、師:老師把小朋友最喜歡的雪人請到了教師(出示雪人),請小朋友和雪人打個招呼。

  2、雪人的口袋里有很多寶貝,老師請表現(xiàn)好的小朋友來摸一摸有什么寶貝,分別請幼兒摸出字卡“雪花、冬天、是”

  3、教師示范發(fā)音后,幼兒開火車練習(xí)發(fā)音。

  4、出示課件2識字游戲,鞏固目的字的認(rèn)識。

  四、常規(guī)練習(xí)

  1、字寶寶變成了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?出示欣賞常規(guī)字條后,出示課件3雪花兒歌,幼兒欣賞兒歌。

  2、字寶寶還藏在我們的大范例里,我們一起來看看,出示跟讀常規(guī)字條,幼兒跟讀兒歌。

  3、請一名幼兒出來劃指。

  4、請幼兒用小紅花劃指棒在大范例中找字。

  師:你想玩我的小紅花劃指棒嗎?

  五、游戲:雪花的旅行

  1、出示麥苗圖,圖上貼有字寶寶“雪花”,播放歌曲《雪花》,幼兒人手一片雪花,雪花上貼有目的字,歌曲結(jié)束時全體幼兒蹲下,教師說:“小麥苗到了冬天很冷,雪花蓋在麥苗身上就像一條厚厚的棉被”。教師請拿“雪花”字寶寶的小朋友把雪花貼在麥苗圖上。

  2、出示冬眠動物圖,圖上貼有字寶寶“冬天”,游戲同上,教師說“冬天到了,青蛙、刺猬、蝸牛、烏龜要冬眠了,可是它們還不知道,我們讓雪花告訴它們,冬天到了,趕快睡覺吧!”請拿“冬天”字寶寶的小朋友把雪花貼上去。

  3、出示害蟲圖,圖上貼有字寶寶“是”游戲同上,教師說:“空氣中有很多病毒危害著人們的健康,還有很多害蟲給大自然帶來破壞,雪花讓我們一起來消滅它們吧。請拿“是”字寶寶的小朋友把雪花貼上去。

  六、結(jié)束部分

  師:“雪花我們繼續(xù)去旅行吧”!教師帶幼兒離開活動室。

  活動延伸

  幼兒繼續(xù)探索雪花與動植物的關(guān)系。

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇12

  活動目標(biāo):

  1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,感受意境美,會用動作表現(xiàn)雪花飛舞的樣子。

  2、會用紙團(tuán)沾白顏料,在空中、房屋窗戶上、地上、手心印雪花。

  3、活動中充分發(fā)揮幼兒自主性,在寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中體驗集體作畫的愉悅。

  4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,體驗快樂的情感。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準(zhǔn)備:

  “雪花”音樂磁帶、卡座、天空底版、房屋模型、手掌卡紙、顏料、紙團(tuán)

  活動過程:

  一、談話,啟發(fā)幼兒感知雪花飄落的地方。

  冬天到了,雪花飄呀飄,飄到了哪里?雪花是怎樣飄的.?

  二、豐富歌詞及動作。

  雪花飄呀飄,飄在空中像朵花。我們一起來做一下飄在空中的雪花吧!

  雪花,雪花,飄在窗上變窗花。我們一起來做一下飄在窗上的雪花吧!

  雪花,雪花,飄在手里不見了。雪花不見了,搖搖手。

  三、聽音樂感受歌曲的優(yōu)美并能用動作表示出來,鼓勵幼兒自由表現(xiàn)。

  寶寶們做得真棒,我們一起跟著好聽的“雪花”音樂來跳舞吧!

  四、教師示范蓋印雪花。

  五、幼兒聽著“雪花”的音樂,在寬松、和諧的氛圍中創(chuàng)作。

  六、在音樂聲中欣賞自己及同伴的作品。

  寶寶們看,天空變白了,房子變白了,窗戶變白了,這個冬天真漂亮!

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇13

  活動目標(biāo)

  1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,發(fā)展腿部力量及閃躲能力。

  2、進(jìn)一步理解“雪遇熱融化”的特征。

  3、體驗冬季運(yùn)動帶來溫暖。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  雪娃頭飾。

  活動過程

  一、準(zhǔn)備活動。

  師:我們先來暖暖身體,做一些準(zhǔn)備活動。動動脖子一二一,伸伸手臂一二一,扭扭身體一二一,抬抬小腿一二一,揉揉膝蓋一二一。重復(fù)兩次。

  二、認(rèn)識雪娃。

  師:我們都活動開始了,有新朋友也要加入我們的游戲呢。我們先來看看是誰來了呀?你們認(rèn)識它么?(出示雪娃的頭飾)

  幼:雪娃娃。

  師:恩,他呀就叫雪娃。他的腦袋呀是圓圓的。他還是冰冷冰冷的,碰到他的時候是什么感覺呀?

  幼:冷,很冷。

  師:恩,碰到他,會覺得很冷,冷得都要凍住了,那樣就不能動了。這么可愛有趣的雪娃,我來給他編首兒歌,請聽:雪娃,雪娃,圓圓腦袋真可愛。他要來找好朋友,找到你呀就別動。來,我們一起學(xué)著說說看。

  三、開始游戲。

  1、說明游戲規(guī)則。

  師:我們呀,已經(jīng)認(rèn)識了雪娃。那接下來呀,他就要和我們一起做游戲了。怎么做游戲呢?我們要先一起念我們剛剛學(xué)會的兒歌。兒歌念完之后,雪娃就要開始找朋友了。然后,小朋友們就要開始跑。但是,小朋友們跑的時候呢,只能在這一個地方,不能跑出去,不然雪娃就不能和他做朋友了呢。雪娃就去追小朋友,追到你們的時候就用手拍一下。被拍到的小朋友就要站住,不能動了。因為他呀,被雪娃凍住了。等到太陽出來的時候,雪娃就要融化了。這時,雪娃就要蹲下去。被雪娃拍到的小朋友也可以動了。

  師:小朋友們什么時候開始跑呀?跑的時候只能在哪里跑呀?被雪娃拍到的小朋友應(yīng)該要怎么樣?還能不能跑?那什么時候可以動呢?

  2、開始游戲。

  師:那現(xiàn)在我來扮演雪娃,你們都是小朋友。好,現(xiàn)在我們的游戲開始,我們一起念:雪娃,雪娃,圓圓腦袋真可愛。他要來找好朋友,找到你呀就別動。(大家手拉手繞圈走,教師站在圓圈中間)

  游戲進(jìn)行兩次。

  3、請一名幼兒扮演雪娃。

  四、整理活動。

  師:我們和雪娃玩得開不開心呀?只是呀,太陽公公出來了,把雪娃喊走了,叫他去休息了。那我們也放松放松。我們學(xué)習(xí)小鳥一樣飛一飛。再輕輕踢踢我們的小腿。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇14

  活動目標(biāo)

  1、知道大雪是中國二十四節(jié)氣之一,了解大雪節(jié)氣的氣候特點。

  2、喜歡觀看大自然中的各種現(xiàn)象,感受欣賞美麗的景色。

  3、幼兒能夠表達(dá)出下雪的感受,表達(dá)對美好事物的感受。

  活動準(zhǔn)備

  雪景圖片

  活動過程

  1、圖片導(dǎo)入放下雪的圖片

  師:小朋友們,我們來看一下這張圖片,圖中有什么呢?師:是的,下雪了,那什么時候才會下雪呀?總結(jié):冬天到了,下雪了。馬路上都是雪,樹木都被雪花變成了白色。

  2、交流感受師:小朋友們,下雪天美不美?我們能不能用一句好聽的話來描述一下呢?請小朋友用一句完整的話表述下雪天的場景,老師可以做示范(冬天來了,下了一場大雪,路上,樹上都是雪,白花花一片,真好看。)

  3、大雪節(jié)氣小總結(jié)

  師:其實呀,大雪是我們中國二十四節(jié)氣之一哦。到了這個節(jié)氣的時候,天氣會變得很冷,外出要穿的很暖和并且注意防滑,要是下了雪,我們還可以在爸爸媽媽的陪伴下玩堆雪人的游戲。

  活動總結(jié)

  總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了大雪節(jié)氣,大雪節(jié)氣里天氣會變得很冷,還會下雪,請小朋友們回家和爸爸媽媽一起玩推雪人的游戲,下節(jié)課我們要畫小雪人了哦。

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇15

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)聽音樂做雪花飄的動作。

  2、學(xué)習(xí)走跑交替,并會聽信號做相應(yīng)的動作。

  3、鼓勵幼兒進(jìn)行紙的多種玩法,體驗游戲與創(chuàng)造的樂趣。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、在教室里布置好“雪花掛飾”。

  2、廢報紙折好若干。

  3、錄音機(jī)及磁帶(快慢不同的音樂)。

  活動過程:

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒對雪花的興趣

  提問:

  (1)冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友,它們是誰?(雪花)

 。2)雪花,雪花輕輕的從天空飄下來,飄到了我們的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看雪花是什么樣的?(幼兒自由回答)

  (3)雪花有幾個小花瓣?一起來數(shù)一數(shù)。

 。4)雪花有六個瓣,跟著風(fēng)兒跑,飄到這兒,飄到那兒,可高興了,小朋友我們來學(xué)學(xué)雪花飄起來好嗎?

 。5)雪花飄的這段音樂好聽嗎?一起來聽一聽。小朋友這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎?你覺的在前面的音樂中雪花該怎么飄?后面的音樂中雪花又該怎么飄?

 。ǘ┯變郝牴(jié)奏慢的音樂做動作

  提問:

  (1)小耳朵聽的真仔細(xì),讓雪花跟著音樂飄起來吧!

 。2)誰愿意把你學(xué)雪花飄的樣子做給大家看?(個別表演,其他幼兒學(xué)習(xí)做)

  (三)幼兒聽節(jié)奏快的音樂做動作

  提問:

 。1)千朵花、萬朵花,開在藍(lán)天下,飄飄灑灑(放音樂),哎呀!大風(fēng)吹來了,雪花會怎樣飄呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。

 。2)誰愿意把大風(fēng)來雪花飄的樣子做給大家看?(個別表演,其他幼兒學(xué)習(xí))

 。3)學(xué)雪花飄來飄去可真美,現(xiàn)在讓我們聽著音樂,學(xué)著雪花飄起來吧。ㄍ暾硌菀魳罚

 。ㄋ模┯變核貉┗

  提問:

 。1)師:小朋友學(xué)雪花飄得真好看,想不想把自己變成一朵雪花?

  (2)老師介紹玩法:老師給你們準(zhǔn)備了雪花的紙片,小朋友用你們的小手來撕一斯,撕成一朵雪花,把它帶在自己的身上,讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎?(幼兒撕紙,老師指導(dǎo)個別能力弱的幼兒)

 。ㄎ澹┖脱┗ㄗ龅挠螒

  提問:

  (1)小朋友你們都變好了嗎?準(zhǔn)備游戲。

 。2)雪花說:小朋友們,我非常喜歡你們,你們愿意和我一起游戲嗎?

 。3)鼓勵幼兒用多種玩法和雪花玩。(即紙的多種玩法)

  活動反思:

  音樂教育應(yīng)該滲透于一日生活的全部教育之中。生活中到處都有音樂,生活中也經(jīng)常蘊(yùn)含著音樂教育的因素,要多利用平時的各種機(jī)會將教育活動和幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來。所以,只要給孩子一個展示自我的.舞臺,我想他們一定會學(xué)的更好。

  幼兒園中班24節(jié)氣大雪教案 篇16

  活動目標(biāo):

  1.理解歌曲內(nèi)容,能用自然的聲音演唱。

  2.能運(yùn)用肢體動作表演雪花情景。

  3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  4.在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻。

  活動重點難點:

  活動重點:能理解歌曲內(nèi)容,學(xué)會演唱歌曲。

  活動難點:能大膽表現(xiàn)雪花飄落的情景。

  教學(xué)過程:

  一、雪兒飄,沙沙沙

  1.今天,老師和小朋友來玩一個“雪兒飄”的游戲。教師念“雪兒飄”,幼兒接念“沙沙沙沙沙”。

  2.跟隨鋼琴《雪花》的伴奏,教師唱“雪兒飄”,幼兒接唱“沙沙沙沙”。

  二、天空飄來雪花

  1.冬天到了,雪花從天空中落下來,教師出示雪花,做雪花飄落的樣子。

  2.教師播放視頻,幼兒觀察雪花飄落的樣子,引發(fā)幼兒興趣。

  3.教師有節(jié)奏地念對白,幫助幼兒感知歌詞的`韻律美。

  4.教師一邊念歌詞一邊出示圖譜,幫助幼兒理解和記憶歌詞。

  5.師幼一起看圖譜,有節(jié)奏地念歌詞。

  三、好聽的歌曲《雪花》

  1.教師播放《雪花》音樂,指著圖譜仔細(xì)傾聽歌曲內(nèi)容。

  2.教師完整范唱歌曲一遍。

  3.師幼以問答的方式演唱歌曲。

  4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

  四、北風(fēng)和雪花

  幼兒扮演雪花,集體演唱歌曲,唱完歌曲教師彈奏舒緩音樂時,“雪花”做自由飄散的動作;若彈奏急促的音樂時“雪花”抱成一團(tuán),做飄落動作。

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