一、教學(xué)標(biāo)：

　　1、通過(guò)辨別種常見(jiàn)的部表情去感知、判斷的良好與不好情緒。

　　2、知道良好的情緒使健康、初步學(xué)會(huì)去調(diào)整的不良情緒。

　　3、在觀察、感知、辨認(rèn)、判斷活動(dòng)中提幼的觀察、情緒識(shí)別。

　　4、學(xué)會(huì)保持愉快的情，培養(yǎng)幼熱愛(ài)活，快樂(lè)活的良好情感。

　　5、讓幼知道愉快有益于體健康。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、六個(gè)表情具（笑、微笑、、哭泣、憤怒、害怕）

　　2、準(zhǔn)備《健康歌》、《假如幸福你就拍拍》的歌曲磁帶及錄機(jī)；

　　3、課前排練好《他落了情緒的深淵》的品。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、謎語(yǔ)趣導(dǎo)

　　現(xiàn)在師給你們猜個(gè)謎語(yǔ)："上寶，既會(huì)哭來(lái)會(huì)笑。起來(lái)眉上翹，興起來(lái)哈哈笑。"你們知道是什么嗎？（臉）

　　2、情緒變臉

　�。ㄒ唬┍鎰e部表情

　　1、你們見(jiàn)過(guò)哪些表情的臉？（啟發(fā)幼聯(lián)系的活經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)幼的回答出相應(yīng)的表情具）

　　2、為什么會(huì)出現(xiàn)這些不同表情的臉？

　　3、教師結(jié)："臉"真是位魔術(shù)師，時(shí)時(shí)刻刻都能發(fā)很的變化：會(huì)笑，會(huì)哭，會(huì)，會(huì)憤怒……真的變化窮，我們可以通過(guò)臉上的表情他的情緒。

　　（二）"變臉"游戲現(xiàn)在我們來(lái)玩玩變臉游戲好嗎？

　　1、集體游戲。教師出表情具，幼做相應(yīng)的表情。

　　2、同伴之間互相游戲：你說(shuō)我來(lái)做。

　�。ㄈ�）引導(dǎo)幼將表情具按情緒進(jìn)分類(lèi)

　　1、剛才我們?cè)谕孀兡樀挠螒蛑�，你覺(jué)得哪些臉讓你情興？哪些臉讓你情不好呢？

　　2、引導(dǎo)幼將個(gè)表情具從良好情緒和不良情緒進(jìn)歸類(lèi)。

　　3、教師結(jié)：當(dāng)我們微笑、笑時(shí)我們的情好，興、快樂(lè)屬于良好的情緒；當(dāng)我們、哭泣、憤怒、害怕時(shí)，我們的情不好，屬于不好的情緒。情緒有"喜"、"怒"、"哀"、"樂(lè)"四種類(lèi)型，原來(lái)，我們可以從我們臉上的表情知道他的情緒怎樣。