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感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案范文（精選14篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編收集整理的感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來(lái)；
2、通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力；
3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入
1、知道今天是什么節(jié)日嗎？（冬至）
2、介紹“冬至”的字源
�。�1）會(huì)意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié)，是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡(jiǎn)化為點(diǎn)；或另加義符日，表示一年時(shí)日的終結(jié)，當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符，表示年末結(jié)冰的季節(jié)，以突出冬季。
冬，四時(shí)盡也�！墩f(shuō)文》無(wú)冬無(wú)夏�！对�(shī)·陳風(fēng)》
（2）最后，最終。
�。ǘ┙榻B冬至小知識(shí)
1、你對(duì)冬至有哪些了解？
2、教師介紹冬至相關(guān)知識(shí)
�。�1）認(rèn)識(shí)冬至
�。�2）冬至的起源
�。�3）冬至為什么吃餃子？
3、了解古代人如何過(guò)冬至？（祭祀活動(dòng)；食的活動(dòng)；禮的活動(dòng)；娛的活動(dòng)）
4、了解冬至食品，北方和南方冬至的`不同習(xí)俗。
（三）冬至注意事項(xiàng)：（1、注意防寒保暖。2、合理調(diào)節(jié)飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過(guò)度勞累。3、保持良好的心境。4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻挘?/p>
（四）交流：每年你和家人是如何過(guò)冬至的？你有哪些感受？
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)
1、體驗(yàn)：跟家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。
2、講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說(shuō)和習(xí)俗。
感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意參與冬至的民俗文化活動(dòng)。
2、能獨(dú)立或與同伴合作制作餃子。
3、了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至，知道它的來(lái)歷。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗。
2、材料準(zhǔn)備教師用材料：課件“冬至的秘密”幼兒用材料：《健康·社會(huì)》
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導(dǎo)入
教師和幼兒談話，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)。教師：你知道冬至是哪一天嗎？在冬至?xí)r我們會(huì)吃什么？
�。ǘ└兄斫�
1、播放課件“欣賞吧”中的故事動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，知道并理解冬至吃餃子的由來(lái)。教師：你覺(jué)得餃子像什么？冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩�？小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，后來(lái)大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來(lái)保護(hù)自己的耳朵。
2、播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖，引導(dǎo)幼兒了解冬至的`相關(guān)習(xí)俗。教師：冬至的時(shí)候除了吃餃子，還可以吃什么？人們會(huì)做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢？小結(jié)：冬至的時(shí)候，大家會(huì)吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗。
�。ㄈ┎僮黧w驗(yàn)
1、播放課件“玩游戲”，在游戲中體驗(yàn)制作餃子的樂(lè)趣。
2、請(qǐng)幼兒完成《健康·社會(huì)》的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點(diǎn)。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)分享教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教師：今年冬至，你想和家人怎樣過(guò)節(jié)？小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來(lái)。
四、活動(dòng)建議
1、教師可以布置“冬至節(jié)”的展板，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點(diǎn)。
2、根據(jù)園所實(shí)際情況，可以在“操作體驗(yàn)”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子，感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
五、活動(dòng)延伸
1、在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》，讓幼兒通過(guò)圖片欣賞感受中國(guó)二十四節(jié)氣的特點(diǎn)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)掃描《健康·社會(huì)》封三下方小火車中主題四的二維碼，找到故事動(dòng)畫(huà)《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞，并商量、制訂家庭慶祝冬至的計(jì)劃。
感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案 3
活動(dòng)主題：
情暖冬至，傳承文化。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來(lái)。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。
3、了解中國(guó)傳統(tǒng)食品—餃子的來(lái)歷，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握包餃子的程序和技巧，提高生活的能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖、刀具、圍裙（班主任合理安排）
2、班主任準(zhǔn)備，宣傳冬至的`板報(bào)，有關(guān)冬至的科學(xué)資料視頻，兒歌、手指游戲、諺語(yǔ)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、由餃子謎語(yǔ)趣味導(dǎo)入，謎語(yǔ)：岸邊一群小白鵝，撲通撲通跳下河。春潮張落三遍后，白鵝一起上山坡、（打一食物）今天是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一————冬至，讓孩子看電視了解冬至來(lái)歷及相關(guān)知識(shí)。
2、教師講解冬至的`科學(xué)知識(shí)，冬至，是中國(guó)古代24節(jié)氣之一，此時(shí)北半球白天最短，夜間最長(zhǎng)，是冬去春來(lái)轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。
3、了解24節(jié)氣歌，冬至詩(shī)歌，冬至農(nóng)諺及數(shù)九歌，學(xué)說(shuō)冬至包餃子手指游戲。冬至又是天最冷的開(kāi)始，也是一九的第一天，諺語(yǔ)說(shuō)得好：一九二九不出手，三九四九凌上走，五九六九沿河看柳，七九八九耕牛遍地走，九九楊落地，十九杏花開(kāi)。
4、播放兒歌《包餃子》，然后做手指操。
羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）包餃子，（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳）中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì)）有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動(dòng)）
5、學(xué)習(xí)包餃子方法，體驗(yàn)包餃子樂(lè)趣。
教師帶領(lǐng)孩子到廚房，與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)搟餃子皮，包餃子的方法。孩子們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)了冬節(jié)，在快樂(lè)中品嘗了文化，在合作中愉悅了身心。
6、品嘗及感恩教育，與長(zhǎng)輩一起分享餃子。
幼兒園順利舉辦“情暖冬至”師生教育活動(dòng)。二十四節(jié)氣作為世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不但是人類社會(huì)燦爛文明的瑰寶，更是中華民族勤勞智慧的象征。冬至節(jié)是二十四節(jié)氣中最早被制定的一個(gè)，其久遠(yuǎn)的傳承度和使用度，也代表著其較高的文化價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。
感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來(lái)。
2.知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。
3.深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
活動(dòng)內(nèi)容
1.綜合：冬至我知道
2.科學(xué)：白天短、黑夜長(zhǎng)
3.讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子。并通過(guò)兒歌了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō))，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
4.學(xué)包餃子。
活動(dòng)安排
A準(zhǔn)備階段：(30分鐘)
�、偃�(已絞好的)、芹菜、蔥姜、調(diào)味佐料、面團(tuán)、刀、案板、小搟丈兩個(gè)，小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋排等。
②各班小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小朋友分坐在操作臺(tái)的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。
③生活老師把芹菜(每班一顆蔥姜)分配給各班，小朋友在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行摘去菜葉，老師把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的監(jiān)督下淘洗干凈。(此過(guò)程老師應(yīng)組織得有趣。如：有關(guān)芹菜顏色、生長(zhǎng)[地面地上]、蔥姜的氣味、菜葉的收集和處理，小朋友選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質(zhì)量等。)
�、苌罾蠋煱咽占蟻�(lái)淘洗干凈的芹菜、蔥姜(在活動(dòng)室)進(jìn)行切碎。班級(jí)老師請(qǐng)小朋友逐個(gè)觀看切菜的過(guò)程。
B拌餡階段：(10分鐘)
生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、味精、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小朋友依次參觀。(并說(shuō)明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強(qiáng)食欲)(地點(diǎn)：活動(dòng)室)
C搟面皮階段：(30分鐘)、(與包餃子同步進(jìn)行)
生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(2個(gè)/人次)(地點(diǎn)：活動(dòng)室)(開(kāi)始前，請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手)
D包餃子階段：(50分鐘)
生活老師把餃子皮分給小朋友(2個(gè)/人次)，班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級(jí)老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。(評(píng)出包得又快又好的餃子，對(duì)小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)小禮品一份)(各班根據(jù)自己班級(jí)包的餃子進(jìn)行數(shù)數(shù))(地點(diǎn)：各班教室)
E水煮階段：(30分鐘)
生活老師集中包好的餃子，放進(jìn)開(kāi)水的鍋里。水煮開(kāi)添涼水一勺，共三遍，至直餃子熟透。請(qǐng)各班選出代表兩名到廚房參觀。回班后講給小朋友們聽(tīng)。
F吃餃子階段：
生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中，老師進(jìn)行配餐，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。(此階段氣氛應(yīng)更為活躍：這是誰(shuí)包的餃子?盛的.數(shù)量?)
兒歌《冬至到》
冬至到，冬至到;
南餛飩，北方餃;
曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。
冬至到，冬至到，
敬祖宗，把墓掃;
會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂(lè)陶陶。
冬至到，冬至到，
這一夜，最長(zhǎng)了;
甜甜蜜蜜睡一覺(jué);明天太陽(yáng)會(huì)更好。
包餃子手指操
小手?jǐn)傞_(kāi)，我們來(lái)包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓)包個(gè)小餃子(說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)香噴噴的餃子給誰(shuí)吃(用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子)(然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊)
冬至故事
過(guò)去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說(shuō)法。相傳漢朝時(shí)，北方匈奴經(jīng)常騷擾邊疆，百姓不得安寧。當(dāng)時(shí)匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個(gè)首領(lǐng)，十分兇殘。百姓對(duì)其恨之入骨，于是用肉餡包成角兒，取“渾”與“屯”之音，呼作“餛飩”。恨以食之，并求平息戰(zhàn)亂，能過(guò)上太平日子。因最初制成餛飩是在冬至這一天，在冬至這天家家戶戶吃餛飩。
吃“捏凍耳朵”是冬至河南人吃餃子的俗稱。緣何有這種食俗呢?相傳南陽(yáng)醫(yī)圣張仲景曾在長(zhǎng)沙為官，他告老還鄉(xiāng)那時(shí)適是大雪紛飛的冬天，寒風(fēng)刺骨。他看見(jiàn)南陽(yáng)白河兩岸的鄉(xiāng)親衣不遮體，有不少人的耳朵被凍爛了，心里非常難過(guò)，就叫其弟子在南陽(yáng)關(guān)東搭起醫(yī)棚，用羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放置鍋里煮熟，撈出來(lái)剁碎，用面皮包成像耳朵的樣子，再放下鍋里煮熟，做成一種叫“驅(qū)寒矯耳湯”的藥物施舍給百姓吃。服食后，鄉(xiāng)親們的耳朵都治好了。后來(lái)，每逢冬至人們便模仿做著吃，是故形成“捏凍耳朵”此種習(xí)俗。以后人們稱它為“餃子，也有的稱它為“扁食”和“燙面餃”，人們還紛紛傳說(shuō)吃了冬至的餃子不凍人。
感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗；
2、用橡皮泥團(tuán)圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡；
3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)冬至及餃子有一定的.了解和認(rèn)知。
課件準(zhǔn)備：《冬至》動(dòng)畫(huà)視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖
材料準(zhǔn)備：各色粘土、塑料刀（或食用面團(tuán)、餡料）
活動(dòng)過(guò)程
教師播放視頻動(dòng)畫(huà)《冬至》，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗，引出餃子主題。
——熊貓奇奇他們?cè)谧鍪裁词虑椋慷炼汲允裁矗?/p>
——你喜歡吃餃子嗎？
——你知道冬至為什么要吃餃子呢？
小結(jié)：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天，很是幸福。所以，餃子、湯圓就代表團(tuán)圓，代表著對(duì)家人和客人的祝福。
出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的興趣。
出示一個(gè)制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并論。
——餃子是什么樣的？
——你們?cè)诩依锇^(guò)餃子嗎？餃子要怎么包呢？
播放視頻《包餃子》，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。
出示包餃子分步驟圖，鼓勵(lì)幼兒用黏土嘗試包餃子。
1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。
2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團(tuán)圓。
3.包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個(gè)餃子就做好啦。
鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立制作餃子，教師巡回觀察，給予指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒分享和展示自己的作品。
——你的餃子是什么形狀的？它有什么特別的地方?
——你的餃子是什么餡的？
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。
家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會(huì)冬至的溫馨氣氛。
感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來(lái);
2、通過(guò)這次活動(dòng)，培育同學(xué)的合作精神，領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力;
3、讓同學(xué)懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)談話導(dǎo)入
1、知道今日是什么節(jié)日嗎?(冬至)
2、介紹“冬至”的字源
(1)會(huì)意字。甲骨文表示絲繩的.終結(jié)，是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡(jiǎn)化為點(diǎn);或另加義符日，表示一年時(shí)日的終結(jié)，當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符，表示年末結(jié)冰的季節(jié)，以突出冬季。
冬，四時(shí)盡也�！墩f(shuō)文》無(wú)冬無(wú)夏�！对�(shī)·陳風(fēng)》
(2)最終，最終。
(二)介紹冬至小學(xué)問(wèn)
1、你對(duì)冬至有哪些了解?
2、老師介紹冬至相關(guān)學(xué)問(wèn)
(1)熟悉冬至
(2)冬至的起源
(3)冬至為什么吃餃子?
3、了解古代人如何過(guò)冬至?(祭祀活動(dòng);食的活動(dòng);禮的活動(dòng);娛的活動(dòng))
4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習(xí)俗。
(三)冬至留意事項(xiàng)：
1、留意防寒保暖。
2、合理調(diào)整飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過(guò)度勞累。
3、保持良好的心境。
4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠緹?/p>
(四)溝通：
每年你和家人是如何過(guò)冬至的?你有哪些感受?
(五)作業(yè)
1、體驗(yàn)：跟家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增加同學(xué)動(dòng)手的力量。
2、敘述：給弟弟妹妹敘述有關(guān)冬至的傳奇和習(xí)俗。
感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來(lái)；
2.通過(guò)這次活動(dòng)，培育學(xué)生的合作精神，領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力；
3.讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
了解冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
領(lǐng)會(huì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化——冬至的的無(wú)窮魅力，意識(shí)到在生活中能夠懂得珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，并以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
四、活動(dòng)形式：
朗讀、講故事、嬉戲、吉他、小品、唱歌等
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭！
2、節(jié)日冬至的由來(lái)和傳奇：
�。�1）請(qǐng)聽(tīng)朗讀詩(shī)詞《小至》和美麗詩(shī)句；
�。�2）敘述冬至的傳奇和習(xí)俗：如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。
3、冬至是一個(gè)快樂(lè)的.節(jié)日，接下來(lái)一起來(lái)玩嬉戲“仿照秀”；
4、在冬至這天，家人都會(huì)團(tuán)聚一起吃湯圓，接下來(lái)請(qǐng)傾聽(tīng)吉他《賣湯圓》；
5、下面讓我們一起觀賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》；
6、冬至是家人團(tuán)聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)朗讀《歌頌?zāi)赣H》；
7、在這歡快的節(jié)日當(dāng)中，每個(gè)人心中都有愿望，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《許一個(gè)愿望》；
8、伴隨著歌聲，學(xué)生暢談自己的愿望。
感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案 8
一、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)冬至節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解，增進(jìn)幼兒對(duì)家人、親人的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力，提高幼兒的生活技能。
3、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月21日(周六)上午9:00-11:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園室內(nèi)場(chǎng)所
四、活動(dòng)流程
1、9:00-9:10 幼兒展示自己的冬至食品，如餃子、湯圓等。
2、9:10-9:20 教師向幼兒介紹冬至節(jié)日的來(lái)源和意義，引導(dǎo)幼兒了解冬至。
3、9:20-9:30 教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)制作冬至食品的.手工藝，如揉揉面、捏捏餃子、搓搓湯圓等。
4、9:30-9:40 教師組織幼兒進(jìn)行冬至食品的展示和品嘗，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和品嘗能力。
5、9:40-10:00 教師組織幼兒進(jìn)行冬至游戲活動(dòng)，如踩高蹺、跳繩等。
6、10:00-10:10 幼兒進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分享自己制作的美食和體驗(yàn)。
7、10:10-10:20 教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)建議。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備材料：冬至食品的模具、手偶、音樂(lè)、舞蹈等。
2、幼兒準(zhǔn)備材料：手偶、餃子、湯圓、玩具等。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、教師引導(dǎo)幼兒在制作食品的過(guò)程中注意衛(wèi)生，避免食品污染。
2、教師引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中保持安靜，遵守游戲規(guī)則，積極參與活動(dòng)。
3、活動(dòng)過(guò)程中，教師注意保護(hù)幼兒的安全，避免幼兒受傷。
4、活動(dòng)后，教師組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)幼兒分享自己制作的美食和體驗(yàn)。
感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案 9
一、活動(dòng)主題：
冬至有吃餃子的習(xí)俗。為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛(ài)之情，我們大班組決定舉行“包餃子”活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，分享勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。
2、通過(guò)選購(gòu)原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動(dòng)，豐富孩子體驗(yàn)，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午9：00——11：00
四、參加人員：
大班全體老師和幼兒
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：餃子餡、餐具、水、盤(pán)子、調(diào)味品等。
2、活動(dòng)場(chǎng)地：各班教室
六、活動(dòng)設(shè)想：
1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識(shí)。
知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的.。知道包餃子必須帶的物品。
2、在老師指導(dǎo)下，各班同學(xué)分成幾個(gè)小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。
七、成果形式：
交流體會(huì)、品嘗餃子、分享勞動(dòng)成果。
八、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)時(shí)，教師做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育。
2、活動(dòng)時(shí)，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動(dòng)。
九、活動(dòng)流程
1、開(kāi)展了“包餃子”的活動(dòng)。
2、為弟弟妹妹喂餃子活動(dòng)。
感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案 10
一、班會(huì)主題
“溫情冬日，快樂(lè)冬至”
二、班會(huì)目的
1. 讓學(xué)生了解冬至的由來(lái)、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，感受“冬至大如年”的氣氛，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和熱愛(ài)。
2. 通過(guò)冬至相關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)師生、同學(xué)之間的感情。
3. 在寒冷的冬至?xí)r節(jié)，傳遞溫暖與關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍。
三、班會(huì)時(shí)間
xx月xx日
四、班會(huì)地點(diǎn)
教室
五、參與人員
全班同學(xué)、班主任
六、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 資料收集
安排學(xué)生分組收集冬至的相關(guān)資料，包括冬至的起源、傳說(shuō)、各地習(xí)俗、飲食文化等，并制作成 PPT 或手抄報(bào)。
教師準(zhǔn)備一些冬至相關(guān)的趣味問(wèn)題和答案，用于知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。
2. 物資準(zhǔn)備
購(gòu)買包餃子所需的材料，如面粉、餡料（豬肉白菜餡、韭菜雞蛋餡等）、搟面杖、案板、碗筷、一次性手套等。若條件允許，可準(zhǔn)備一些冬至特色小吃，如湯圓等。
布置教室的裝飾品，如彩色氣球、冬至主題的剪紙、拉花等，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
七、班會(huì)流程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5 分鐘）
1. 播放一段冬至相關(guān)的視頻（如雪花飄落、人們慶祝冬至的.熱鬧場(chǎng)景等），引起學(xué)生的興趣。
2. 班主任提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道剛剛視頻里展現(xiàn)的是什么節(jié)日嗎？這個(gè)節(jié)日又有什么特別之處呢？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本次班會(huì)主題——冬至。
�。ǘ┒林R(shí)講解（10 分鐘）
1. 請(qǐng)各小組代表上臺(tái)展示他們收集并制作的冬至 PPT 或手抄報(bào)，向全班同學(xué)介紹冬至的由來(lái)和傳說(shuō)。例如，介紹冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，標(biāo)志著即將進(jìn)入寒冷時(shí)節(jié)；講述“冬至餛飩夏至面”“冬至如大年”等說(shuō)法的來(lái)源。
2. 教師對(duì)學(xué)生的介紹進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)，加深學(xué)生對(duì)冬至知識(shí)的理解。
�。ㄈ┒亮�(xí)俗分享（10 分鐘）
1. 同學(xué)們繼續(xù)分享冬至在全國(guó)各地的習(xí)俗，如北方吃餃子、南方吃湯圓、江南吃赤豆糯米飯、山東滕州喝羊肉湯等習(xí)俗的寓意和由來(lái)。
2. 教師可以展示一些各地冬至習(xí)俗的圖片或視頻，讓學(xué)生更直觀地感受不同地區(qū)冬至的獨(dú)特魅力。
（四）冬至知識(shí)問(wèn)答（10 分鐘）
1. 教師提出之前準(zhǔn)備好的冬至相關(guān)問(wèn)題，如“冬至是在每年公歷的幾月幾日左右？”“冬至吃餃子的習(xí)俗與哪位歷史人物有關(guān)？”等。
2. 讓學(xué)生舉手搶答，答對(duì)的同學(xué)可以獲得一份小獎(jiǎng)品（如冬至主題的書(shū)簽、小掛件等），激發(fā)學(xué)生參與的積極性，鞏固所學(xué)的冬至知識(shí)。
�。ㄎ澹┒涟溩訉�(shí)踐活動(dòng)（20 分鐘）
1. 將學(xué)生分成若干小組，每組推選一名組長(zhǎng)。每組分配包餃子的材料和工具，教師先示范包餃子的步驟和技巧，如搟面皮、包餡、捏餃子的方法等。
2. 各小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分工合作，開(kāi)始包餃子。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，包出各種形狀的餃子，如傳統(tǒng)的半月形、麥穗形，還有可愛(ài)的小動(dòng)物形狀等。在包餃子過(guò)程中，教師和各小組組長(zhǎng)要注意學(xué)生的安全使用工具情況，提醒學(xué)生保持衛(wèi)生。
�。┲箫溩�、品嘗美食（15 分鐘）
1. 在部分學(xué)生包餃子的同時(shí)，安排其他學(xué)生在老師的指導(dǎo)下將包好的餃子煮熟。
2. 煮好餃子后，大家一起品嘗自己親手包的餃子。同時(shí)，可以播放一些輕松愉快的音樂(lè)，營(yíng)造歡樂(lè)溫馨的氛圍。教師引導(dǎo)學(xué)生分享品嘗餃子的感受，體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和冬至的節(jié)日氛圍。
�。ㄆ撸┛偨Y(jié)與祝福（5 分鐘）
1. 班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)冬至作為傳統(tǒng)文化節(jié)日的重要意義，鼓勵(lì)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。
2. 最后，大家一起在教室里合影留念，班主任向同學(xué)們送上冬至的祝福，希望大家在這個(gè)寒冷的冬天里都能感受到溫暖和快樂(lè)。
八、注意事項(xiàng)
1. 在使用刀具、電器（如電磁爐煮餃子時(shí)）等工具時(shí)，要確保學(xué)生的安全，由教師或有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生在旁指導(dǎo)操作。
2. 注意食品衛(wèi)生，購(gòu)買的食材要保證新鮮、干凈，包餃子過(guò)程中提醒學(xué)生勤洗手。
3. 合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行，讓學(xué)生充分參與到班會(huì)活動(dòng)中。
4. 活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生清理教室，保持教室整潔。
感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案 11
一、班會(huì)主題
“溫情冬日，快樂(lè)冬至”
二、班會(huì)目的
1. 讓學(xué)生了解冬至的由來(lái)、習(xí)俗和相關(guān)文化知識(shí)，感受“冬至大如年”的氣氛，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
2. 通過(guò)冬至相關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。
三、班會(huì)時(shí)間
xx月xx日
四、班會(huì)地點(diǎn)
教室
五、參與人員
全體學(xué)生
六、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 教師收集冬至相關(guān)資料，制作 PPT，包括冬至的起源、傳說(shuō)、習(xí)俗、詩(shī)詞等內(nèi)容。
2. 準(zhǔn)備包餃子所需的材料和工具，如面粉、餡料（葷素搭配）、搟面杖、案板、餐具等，確保材料的衛(wèi)生和安全。
3. 安排學(xué)生分組，每組推選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織小組活動(dòng)。
4. 準(zhǔn)備冬至主題的裝飾品，如雪花貼紙、紅燈籠等，用于布置教室，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
七、班會(huì)流程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5 分鐘）
1. 教師播放一段冬季雪景或人們慶祝冬至的視頻片段，提問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，你們知道這是什么季節(jié)嗎？這個(gè)季節(jié)里有一個(gè)很重要的.節(jié)日，你們知道是什么嗎？”引導(dǎo)學(xué)生回答出冬至，從而引出班會(huì)主題。
2. 在教室展示冬至主題裝飾品，如在黑板上貼上雪花貼紙、在教室角落掛起紅燈籠，讓學(xué)生感受冬至的氛圍。
�。ǘ┒林R(shí)講解（10 分鐘）
1. 教師通過(guò) PPT 向?qū)W生介紹冬至的由來(lái)，講解冬至是一年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，標(biāo)志著即將進(jìn)入寒冷時(shí)節(jié)�？梢蕴峒肮糯恋牡匚�，如“冬至大如年”的說(shuō)法，以及古人在冬至這一天的祭祀、慶祝等活動(dòng)。
2. 分享冬至的傳說(shuō)，如“女?huà)z娘娘捏土造人”與冬至吃餃子的關(guān)聯(lián)，或者“冬至吃餛飩是為了打破混沌、開(kāi)辟天地”等傳說(shuō)，增加學(xué)生對(duì)冬至的興趣。
�。ㄈ┒亮�(xí)俗介紹（10 分鐘）
1. 教師繼續(xù)使用 PPT 展示各地冬至習(xí)俗，如北方吃餃子、南方吃湯圓、吃餛飩、祭祖、贈(zèng)鞋等。對(duì)于每種習(xí)俗，可以簡(jiǎn)單介紹其寓意和由來(lái)，比如吃餃子寓意不凍耳朵，吃湯圓象征團(tuán)圓等。
2. 展示相關(guān)的習(xí)俗圖片或視頻，讓學(xué)生更直觀地了解冬至習(xí)俗的多樣性，提問(wèn)學(xué)生：“你們家冬至?xí)惺裁刺貏e的習(xí)俗嗎？”鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。
�。ㄋ模┒猎�(shī)詞賞析（5 分鐘）
1. 教師展示一些與冬至有關(guān)的古詩(shī)詞，如杜甫的《小至》、白居易的《邯鄲冬至夜思家》等。
2. 帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀詩(shī)詞，并簡(jiǎn)單講解詩(shī)詞的含義和表達(dá)的情感，讓學(xué)生體會(huì)古人對(duì)冬至的獨(dú)特情懷，感受冬至在傳統(tǒng)文化中的深厚底蘊(yùn)。
�。ㄎ澹┌溩訉�(shí)踐活動(dòng)（20 分鐘）
1. 教師將學(xué)生分成若干小組，每組安排在教室的特定區(qū)域，為每組發(fā)放包餃子的材料和工具。
2. 在開(kāi)始包餃子前，教師示范包餃子的步驟，包括如何搟面皮、包餡料、捏餃子形狀等，邊示范邊講解技巧和注意事項(xiàng)。
3. 各小組學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)始包餃子，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，包出各種形狀的餃子。教師在各小組間巡視，指導(dǎo)學(xué)生包餃子，同時(shí)注意學(xué)生的安全和衛(wèi)生，提醒學(xué)生不要浪費(fèi)食材。
�。┓窒砼c總結(jié)（10 分鐘）
1. 每個(gè)小組選出幾個(gè)有代表性的餃子放在展示區(qū)，各小組派代表介紹自己小組包的餃子的創(chuàng)意和寓意。
2. 教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，回顧冬至的知識(shí)、習(xí)俗和活動(dòng)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)冬至作為傳統(tǒng)文化節(jié)日的重要意義，鼓勵(lì)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
3. 組織學(xué)生一起收拾包餃子的工具和清理教室衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自理能力。
八、注意事項(xiàng)
1. 在使用工具和食材過(guò)程中，教師要強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，避免學(xué)生受傷。
2. 注意食品衛(wèi)生，確保包餃子的材料干凈、新鮮，避免學(xué)生因食用不潔食物而生病。
3. 活動(dòng)過(guò)程中，要鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與，但不要強(qiáng)迫內(nèi)向或有特殊情況的學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的作品和表現(xiàn)，要多給予正面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案 12
一、班會(huì)主題
“歡樂(lè)冬至，溫暖相伴”
二、班會(huì)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解冬至是一年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子。
2. 通過(guò)多種活動(dòng)形式，激發(fā)幼兒對(duì)冬至節(jié)的喜愛(ài)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。
3. 引導(dǎo)幼兒了解冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃餃子、吃湯圓等，并能簡(jiǎn)單參與相關(guān)活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備
收集冬至相關(guān)的圖片、視頻資料，制作成 PPT。
準(zhǔn)備包餃子、做湯圓的材料，包括面粉、餡料（餃子餡、豆沙餡等）、搟面杖、案板、餐具等。
冬至相關(guān)的兒歌、故事音頻。
為幼兒準(zhǔn)備冬至小禮物，如手工制作的雪花卡片。
2. 幼兒準(zhǔn)備：洗凈雙手，穿好圍裙（如果有條件）。
四、班會(huì)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5 分鐘）
1. 播放一段冬天雪景的視頻，視頻中有小朋友在雪地里玩耍、堆雪人等畫(huà)面。
2. 提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們看，視頻里是什么季節(jié)呀？”引導(dǎo)幼兒回答“冬天”。
3. 教師繼續(xù)提問(wèn)：“那你們知道冬天里有一個(gè)很特別的節(jié)日叫什么嗎？”引出冬至主題。
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)冬至（10 分鐘）
1. 播放 PPT，展示冬至的圖片和簡(jiǎn)單介紹，向幼兒講解冬至是一年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，標(biāo)志著即將進(jìn)入寒冷時(shí)節(jié)。
2. 播放冬至相關(guān)的兒歌《冬至到》，讓幼兒在歡快的音樂(lè)中初步感受冬至的.氛圍，同時(shí)引導(dǎo)幼兒跟著節(jié)奏拍手或做簡(jiǎn)單動(dòng)作。
（三）冬至的習(xí)俗（10 分鐘）
1. 繼續(xù)播放 PPT，展示人們?cè)诙脸燥溩�、吃湯圓、畫(huà)九九消寒圖等傳統(tǒng)習(xí)俗的圖片。
2. 教師向幼兒提問(wèn)：“小朋友們，你們看圖片里的人們?cè)谧鍪裁囱�？”引�?dǎo)幼兒觀察并回答，如“吃餃子”“吃圓溜溜的東西（湯圓）”。
3. 教師簡(jiǎn)單講解這些習(xí)俗背后的寓意，如吃餃子是為了防止耳朵被凍掉，吃湯圓象征著團(tuán)圓等，讓幼兒對(duì)冬至習(xí)俗有更深入的了解。
�。ㄋ模┒撩朗持谱鳎�20 分鐘）
1. 包餃子活動(dòng)
將幼兒分成小組，每個(gè)小組安排一名教師協(xié)助。
教師向幼兒示范包餃子的步驟：先把面粉揉成面團(tuán)，再把面團(tuán)分成小塊，搟成圓形的面片，然后放上餡料，最后把面片捏起來(lái)，包成餃子的形狀。
讓幼兒在教師的指導(dǎo)下嘗試自己包餃子，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，包出不同形狀的餃子。
2. 做湯圓活動(dòng)（可選擇做餃子或湯圓其中一種，或者根據(jù)幼兒人數(shù)和時(shí)間安排同時(shí)進(jìn)行）
同樣將幼兒分組，教師示范做湯圓的步驟：把糯米粉加水揉成面團(tuán)，揪下一塊面團(tuán)搓成圓球狀，然后在中間按壓出一個(gè)小坑，放入豆沙餡等餡料，再把口封上，搓成光滑的湯圓。
幼兒動(dòng)手制作湯圓，教師在旁邊給予幫助和指導(dǎo)，提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把餡料弄得到處都是。
（五）分享與品嘗（10 分鐘）
1. 將包好的餃子和做好的湯圓送到廚房煮熟。
2. 在等待的過(guò)程中，教師給幼兒講一個(gè)關(guān)于冬至的溫馨小故事，如《冬至節(jié)的傳說(shuō)》。
3. 煮好后，將餃子和湯圓分給幼兒品嘗，讓幼兒體驗(yàn)自己動(dòng)手制作美食的快樂(lè)，感受冬至節(jié)日的溫暖。
�。┛偨Y(jié)與結(jié)束（5 分鐘）
1. 教師和幼兒一起回顧本次冬至主題班會(huì)的內(nèi)容，包括冬至的特點(diǎn)、習(xí)俗和制作的美食。
2. 教師給每個(gè)幼兒發(fā)放冬至小禮物——手工制作的雪花卡片，并對(duì)幼兒說(shuō)一些祝福的話，如“希望小朋友們?cè)谶@個(gè)寒冷的冬至都能暖暖和和，像雪花一樣快樂(lè)又美麗”。
3. 播放輕松愉快的音樂(lè)，結(jié)束本次主題班會(huì)。
五、注意事項(xiàng)
1. 在使用刀具、爐灶等工具時(shí)，教師要確保幼兒的安全，嚴(yán)格遵守操作規(guī)范。
2. 注意食品衛(wèi)生，保證制作食材的新鮮和干凈。
3. 活動(dòng)過(guò)程中，要關(guān)注每個(gè)幼兒的參與情況，鼓勵(lì)膽小或動(dòng)手能力較弱的幼兒積極參與。
感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案 13
一、班會(huì)主題
冬至與傳統(tǒng)文化
二、班會(huì)目標(biāo)
1. 了解冬至的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。
2. 學(xué)習(xí)冬至相關(guān)的詩(shī)詞、故事，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。
3. 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)之間的交流。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 教具：冬至的習(xí)俗PPT、冬至相關(guān)詩(shī)詞資料、剪紙材料、音樂(lè)播放器。
2. 場(chǎng)地布置：溫馨的教室布置，可以放一些與冬季相關(guān)的裝飾物。
3. 食品：準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)的冬至食物（如湯圓）。
四、班會(huì)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)
老師介紹冬至的基本概念，說(shuō)明班會(huì)的目的和意義。
2. 冬至的由來(lái)與習(xí)俗
通過(guò)PPT向同學(xué)們介紹冬至的歷史背景、各地的慶祝習(xí)俗，例如吃餃子、湯圓等。
討論：同學(xué)們?cè)诩依镉羞^(guò)哪些冬至的傳統(tǒng)活動(dòng)，分享個(gè)人經(jīng)歷。
3. 冬至相關(guān)詩(shī)詞分享
教師選取幾首與冬至有關(guān)的詩(shī)詞，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀并解析詩(shī)詞的意境。
邀請(qǐng)同學(xué)分享他們喜歡的詩(shī)詞，鼓勵(lì)大家用自己的話表達(dá)對(duì)冬至的感受。
4. 手工活動(dòng)：剪紙
介紹冬至剪紙的意義，準(zhǔn)備剪紙材料，指導(dǎo)同學(xué)們剪出冬至主題的圖案（如羊、雪花等）。
學(xué)生展示自己的剪紙作品，并進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)選，表彰積極參與的同學(xué)。
5. 交流與分享
同學(xué)們圍坐一圈，談?wù)剬?duì)冬至的感受和收獲，可以分享生活中的.小故事。
教師總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)冬至作為傳統(tǒng)節(jié)日的意義，也鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)光。
6. 結(jié)束與品嘗
分發(fā)冬至食品（例如湯圓），與同學(xué)們一起品嘗。
教師祝福大家冬至快樂(lè)，身體健康。
五、 注意事項(xiàng)
1. 活動(dòng)過(guò)程中關(guān)注每位同學(xué)的參與情況，鼓勵(lì)性發(fā)言。
2. 確保剪紙活動(dòng)的安全，避免用剪刀造成意外傷害。
3. 食品的分發(fā)要遵循衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
六、 活動(dòng)反饋
班會(huì)結(jié)束后，可以請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下他們的感受和建議，作為下次班會(huì)的改進(jìn)參考。
感知風(fēng)俗情暖冬至主題班會(huì)教案 14
教學(xué)目標(biāo)
1. 了解冬至的由來(lái)及其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要性。
2. 學(xué)習(xí)冬至相關(guān)的民俗活動(dòng)和飲食習(xí)慣。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1. 多媒體設(shè)備（投影儀、音響）
2. 冬至相關(guān)的圖片、視頻資料
3. 冬至習(xí)俗的介紹資料
4. 準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)節(jié)日食品，如水餃、湯圓等
5. 手工材料（彩紙、剪刀、膠水）
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1. 問(wèn)候及導(dǎo)入話題
教師與學(xué)生互相問(wèn)好，引入“冬至”話題。
提問(wèn)：同學(xué)們知道冬至是什么時(shí)候嗎？你們知道冬至有什么特別的意義嗎？
2. 展示冬至的相關(guān)視頻
播放一段關(guān)于冬至的短視頻，簡(jiǎn)要介紹冬至的起源和意義。
二、冬至的文化背景
1. 講解冬至的由來(lái)
冬至是二十四節(jié)氣之一，通常在每年的12月21日或22日。
冬至日，白晝最短，夜晚最長(zhǎng)，象征著陰陽(yáng)轉(zhuǎn)化、生機(jī)復(fù)蘇。
2. 介紹冬至的民俗習(xí)慣
各地冬至的習(xí)俗（如南方吃湯圓，北方吃餃子）。
分享一些與冬至相關(guān)的諺語(yǔ)和文化故事。
三、互動(dòng)環(huán)節(jié)
1. 分組討論
學(xué)生分成小組，討論自己家鄉(xiāng)的冬至習(xí)俗，分享他們的經(jīng)歷和感受。
2. 小組分享
每組派代表分享討論結(jié)果，教師適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與引導(dǎo)。
四、動(dòng)手環(huán)節(jié)
1. 制作冬至賀卡
提供彩紙和手工材料，指導(dǎo)學(xué)生制作冬至主題的賀卡，內(nèi)容可以是冬至的祝福、習(xí)俗介紹等。
五、品嘗環(huán)節(jié)
1. 品嘗傳統(tǒng)食品
準(zhǔn)備一些冬至特有的食品，讓學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，增進(jìn)對(duì)冬至的感受。
六、總結(jié)與反思
1. 總結(jié)本次班會(huì)
老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)冬至在中國(guó)文化中的'重要性，以及傳統(tǒng)文化的傳承。
2. 布置作業(yè)
請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己對(duì)冬至的感受和認(rèn)識(shí)的短文。
教學(xué)反思
觀察學(xué)生在小組討論和互動(dòng)中的參與度，思考如何進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
收集學(xué)生的反饋，改進(jìn)下一次班會(huì)的內(nèi)容和形式。
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