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幼兒園大班戶外游戲教案

時(shí)間:2023-01-06 15:01:07 教案 我要投稿

幼兒園大班戶外游戲教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班戶外游戲教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班戶外游戲教案

幼兒園大班戶外游戲教案1

  活動(dòng)名稱:

  小兔子找山洞

  活動(dòng)名稱;

  發(fā)展雙腳向前跳的能力,培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先請幼兒學(xué)會(huì)兒歌:“小白兔,沒有動(dòng),一二三、三二一,快快找個(gè)小山洞!

  2、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞,少數(shù)幼兒蹲在“山洞”里扮“小兔”!靶⊥谩币取吧蕉础倍鄡蓚(gè),多出的“小兔”站在場地中央。

  活動(dòng)玩法:

  游戲開始,所有“小兔”都邊說兒歌邊按照節(jié)奏在場地上分散雙腳向前跳,說完兒歌最后一個(gè)字“洞”,“小兔”迅速跑去找山洞,鉆到山洞里蹲下。沒有找到山洞的“小兔”與做“山洞”的幼兒從頭依次交換位置,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

  活動(dòng)建議:

  提醒“小兔”展“山洞”是注意安全,按照先后順序不爭不搶。

  活動(dòng)名稱:

  躲沙包

  活動(dòng)名稱:

  1、能靈活機(jī)智的投準(zhǔn)和躲閃

  2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙包一個(gè),在場地上畫兩條平行線,兩條線之間間距五米左右。

  玩法:

  A、B兩名幼兒分別站在兩條線外,C幼兒站在兩線中間,面和背分別對

  著A、B幼兒輪流用沙包擊C幼兒的身體(不能擊頭部),C幼兒靈活躲閃。若C幼兒被擊中,則與A、B幼兒輪換,先后順序,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

  活動(dòng)建議:

  1、選擇小米、小麥等填充沙包,以免擊傷幼兒。

  2、熟悉游戲后,可增加躲閃的人數(shù)至2~5人。

  3、游戲可以分組進(jìn)行,躲閃的幼兒組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),被擊中的幼兒下場,其它幼兒可以嘗試接住沙包,讓下場的幼兒獲得重新上場的機(jī)會(huì)。若躲閃的幼兒全部被擊中,則換另一組幼兒躲閃,游戲反復(fù)進(jìn)行。

幼兒園大班戶外游戲教案2

  設(shè)計(jì)意圖:

  "輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西,為了使幼兒能在玩中得到快樂,體驗(yàn)廢舊利用的樂趣,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),特設(shè)計(jì)了《玩輪胎》游戲活動(dòng),讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法,并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí);讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,敢于創(chuàng)新,增強(qiáng)自信。

  教育功能:

  1、讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動(dòng)中,從運(yùn)動(dòng)中受益,體會(huì)合作游戲的快樂。

  2、在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法,發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動(dòng)技能。

  3、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

  玩法和指導(dǎo)策略:

 。1) 滾輪胎:兩名幼兒一只輪胎,甲隊(duì)幼兒將輪胎滾出。乙隊(duì)幼兒為接輪胎人。當(dāng)甲隊(duì)幼兒將輪胎滾出后,乙隊(duì)上接住輪胎,接住輪胎后交換角色。規(guī)則:輪胎要挨地滾動(dòng),不能倒下,接輪胎時(shí)要注意安全。

 。2)鉆輪胎:幼兒分成兩組,進(jìn)行鉆輪胎游戲,兩名幼兒手扶輪胎, 兩組幼兒一個(gè)接一個(gè)的鉆輪胎,進(jìn)行比賽。 規(guī)則:幼兒不能把輪胎碰到。

 。3)跳輪胎:青蛙跳,將輪胎擺成兩直排,大家從第一個(gè)輪胎圈里跳到地面,再往第二個(gè)輪胎圈里跳。規(guī)則:要求半蹲、兩腿彎曲,兩手臂用力前后擺動(dòng),起身向前跳躍,全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。

 。4)走輪胎:將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊(duì)伍,成一定間隔后面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。規(guī)則:必須按照蛇形路線走(跑)完一周回到原位置。

幼兒園大班戶外游戲教案3

  在本學(xué)期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點(diǎn),以及孩子們不同性格,我制定了以下幾點(diǎn)常規(guī)計(jì)劃來改正和提高孩子們的道德行為。

  一、生活活動(dòng):

  1、堅(jiān)持回園洗臉和手,衣著整潔,愉快入園,主動(dòng)接受晨檢,有禮貌地向老師問好。

  2、能迅速正確地洗手,會(huì)正確用餐,學(xué)會(huì)粒粒皆辛苦。不掉飯,如不小心掉了,不要撿來吃,把它丟到垃圾桶里。并保持安靜文明的進(jìn)餐。

  3、值日生協(xié)助老師抹桌,清掃地面。

  4、幼兒養(yǎng)成大小便自理,沖廁所,便后正確洗手。

  5、使用自己的口杯喝水,做到活動(dòng)過后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水,不浪費(fèi)水。

  6、能安靜就寢,睡姿正確。

  7、幼兒獨(dú)立、較迅速、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實(shí)入睡,睡前不帶小玩具上床,養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥,不蒙頭的習(xí)慣。

  8、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪。

  二、戶外活動(dòng)及早操:

  1、積極參加老師組織的戶外活動(dòng)。遵守規(guī)則。

  2、會(huì)根據(jù)氣溫、活動(dòng)量及時(shí)增減衣服。

  3、掌握基本動(dòng)作:走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等

  4、做操時(shí),動(dòng)作到位正確,有節(jié)奏,會(huì)調(diào)節(jié)步頻和距離。

  三、集中教育活動(dòng):

  1、舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀,不做小動(dòng)作。知道互相幫助對方改掉不好的壞毛病。

  2、基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。

  3、在學(xué)習(xí)過程中,逐漸能自我控制,在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下,逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。

  4、積極思考,踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人,不和小朋友發(fā)生爭執(zhí),不影響活動(dòng)秩序。

  5、看電視時(shí)保持距離,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。

  四、區(qū)角活動(dòng):

  1、懂得不越區(qū)活動(dòng)。在禁止內(nèi)玩。

  2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動(dòng),互不干擾。并知道正確的擺放物具,不到處亂放。學(xué)會(huì)收拾好才離開區(qū)角活動(dòng)區(qū)。

  五、游戲:

  1、在游戲中,幼兒間友好相處,不爭搶玩具。學(xué)會(huì)互相謙讓。

  2、正確使用玩具、道具,愛惜玩具。

  3、在游戲中遇到困難,初步能積極思考,想辦法克服。在角色游戲中會(huì)扮演角色,遵守游戲規(guī)則,豐富游戲情節(jié)。

  4、較迅速地整理收拾玩具、材料和場地。

  5、愉快地參加自己喜愛的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。

  以上是本班這個(gè)學(xué)期幼兒的常規(guī),它即是一個(gè)班集體形象的展現(xiàn),也是我這個(gè)老師當(dāng)班級(jí)管理水平的體現(xiàn)。我想,只要有愛心,擁有恒心,一個(gè)班集體一定會(huì)積極健康地發(fā)展,成為每個(gè)孩子快樂成長的家園。我希望在我的計(jì)劃中,孩子們能夠一步一步的成長起來,這也是我最想看到的。

幼兒園大班戶外游戲教案4

  活動(dòng)內(nèi)容:

  有趣的報(bào)紙游戲

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索報(bào)紙的多種玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

  2、鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本動(dòng)作,發(fā)展幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3、感受游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  廢報(bào)紙若干份、2個(gè)空紙箱、空場地。

  活動(dòng)過程:

  一、師生一起到戶外,在音樂的伴奏下做熱身操。

  二1、情境創(chuàng)設(shè)。

  2、教師出示報(bào)紙,幼兒自由在場地上玩報(bào)紙,探索報(bào)紙不同的玩法。請幼兒交流展示報(bào)紙的各種玩法。

  三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規(guī)則。老師示范將報(bào)紙攤開,貼在身上快走,報(bào)紙不掉下來,要求雙手不要幫忙扶報(bào)紙,幼兒觀看。

  1。幼兒大膽嘗試練習(xí)貼報(bào)紙的動(dòng)作,老師觀察提醒動(dòng)作不對的幼兒。

  2。集體游戲:穿紙衣跑。

  四、投球游戲。

  1、介紹游戲場地和玩法。老師示范將報(bào)紙揉搓成報(bào)紙球,在指定的線外將球投進(jìn)兩個(gè)空紙箱中,哪個(gè)組投進(jìn)的球多為勝,要求幼兒腳不能越過指定的線。

  2。幼兒集體將報(bào)紙揉成報(bào)紙球,老師在一旁觀看指導(dǎo)。

  3。幼兒分組進(jìn)行游戲。

  五、運(yùn)球游戲。

  1、老師介紹游戲場地和玩法。游戲規(guī)則:將報(bào)紙攤開,兩名幼兒手握報(bào)紙兩邊,將地上的報(bào)紙球放在報(bào)紙上,要求每次只能運(yùn)送一個(gè)報(bào)紙球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),哪組地上的球先運(yùn)送完為勝。

  2、老師示范運(yùn)球,幼兒觀看。

  3、幼兒分組進(jìn)行游戲。

  六、做放松運(yùn)動(dòng),教師小結(jié)。

幼兒園大班戶外游戲教案5

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力,設(shè)計(jì)了玩報(bào)紙的游戲活動(dòng),在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試,動(dòng)手;顒(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,大膽參與,鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試,動(dòng)手,主動(dòng)地探索報(bào)紙的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

  2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂趣,體驗(yàn)成功的喜悅,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 報(bào)紙若干 小圓球若干 膠帶

  活動(dòng)過程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):

  在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作,活躍活動(dòng)的氣氛。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙不同的玩法

  師:報(bào)紙是我們生活中常見的紙,除了閱讀,增長知識(shí)外,它還是一個(gè)很好的玩具,小朋友你們想想,報(bào)紙能怎樣玩呢?

  3、活動(dòng)過程

  通過幼兒的'集體思維和個(gè)別創(chuàng)新,幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

 。1)、斯紙玩:

  “小朋友想一想,報(bào)紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說“斯斯斯,變變變,報(bào)紙變成小白兔、、、、、、”

 。2)、把報(bào)紙進(jìn)行折疊,變成自己喜歡的模型,

  這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好,用報(bào)紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專注,很有成就感。

  [1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,鍛煉幼兒手的靈活性]

 。3)、把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán),在地上滾,

  這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩,也可以多個(gè)幼兒一起玩。

 。4)、四個(gè)小朋友撐起報(bào)紙,把小球放在上滾動(dòng),

  這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成,每個(gè)幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,才能順利的完成游戲。

  [3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和能力,讓幼兒在合作活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂趣]

 。5)、把報(bào)紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲。

  現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來,報(bào)紙變成望遠(yuǎn)鏡,冰激凌,火炬,最后把報(bào)紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導(dǎo)幼兒玩紙棒。

 。6)、大家一起做游戲,根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個(gè)游戲,把幼兒分成四個(gè)小組,進(jìn)行游戲競賽。

  幼兒在游戲中,自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

  整理活動(dòng):

  收拾物品,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  通過本次活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽參與創(chuàng)新,積極動(dòng)腦、動(dòng)手,在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動(dòng)的興趣和信心,并通過和同伴的合作交流,體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足,并能在活動(dòng)中增強(qiáng)信心,強(qiáng)化幼兒的集體意識(shí)和責(zé)任感。

幼兒園大班戶外游戲教案6

  一、開始部分

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力;

  2.得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

  3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識(shí)。

  三、活動(dòng)過程:

  熱身部分:教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運(yùn)動(dòng)的世界。

  四、游戲部分:

  1、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽,分為5組,看哪一組用的時(shí)間最短,且球不著地為勝!

  2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內(nèi),看哪組接到的沙包最多為勝。

  3、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈,家長跳圈,幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

  4、夾球跑

  5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長。家長將球夾在腿間,走回起點(diǎn),快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)

  五、結(jié)束部分

  身體放松運(yùn)動(dòng):聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

  整理活動(dòng):讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理,帶回。

  六、活動(dòng)總結(jié)

  天氣較冷,在活動(dòng)過程中,積極的通過熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動(dòng)的強(qiáng)度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。

幼兒園大班戶外游戲教案7

  設(shè)計(jì)意圖

  孩子們都很喜愛戶外活動(dòng),在五項(xiàng)技能里,爬行的方式比較單一,但孩子們是很喜歡爬行的,因此為了鍛煉幼兒身體的靈活性,老師設(shè)計(jì)了這么一節(jié)課。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、喜歡爬行的游戲,敢于積極參與挑戰(zhàn)。

  2、模仿蛇爬行的動(dòng)作,學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。

  3、能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則,提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  1、喜歡爬行的游戲,敢于積極參與挑戰(zhàn)。

  2、模仿蛇爬行的動(dòng)作,學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。

  3、能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則,提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。

  難點(diǎn):模仿蛇爬行的動(dòng)作,學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對蛇的生長特點(diǎn)和生活習(xí)性有初步的了解。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  a、各類食物小卡片若干。

  b、老鷹頭飾一個(gè)。

  3、環(huán)境準(zhǔn)備:干凈平整的游戲場地。

  活動(dòng)過程

  一、熱身活動(dòng)

  1、教師帶領(lǐng)幼兒到游戲場地,模仿小蛇扭動(dòng)身體,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

  2、用身體動(dòng)作表現(xiàn)蛇的特點(diǎn)和習(xí)性。

  (1)提問:你知道小蛇是怎樣出生的嗎?(啟發(fā)幼兒蜷縮身體模仿蛋型,玩團(tuán)身滾的游戲。)

  (2)提問:小蛇是怎樣爬行的?(啟發(fā)幼兒嘗試多種方式爬行,請模仿最像的幼兒示范好方法。)

  (3)提問:小蛇長大了會(huì)怎么樣?(玩直身滾游戲,表示“小蛇蛻皮”。)

  (4)提問:小蛇最怕誰?如果遇到它的天敵會(huì)怎樣?(啟發(fā)幼兒大膽想象,用身體動(dòng)作表現(xiàn)“卷曲”或“死去”等身體狀態(tài)。)

  二、爬行練習(xí)指導(dǎo)。

  1、小蛇去散步:幼兒模仿蛇爬行的方法,在場地自由練習(xí)爬行。

  2、針對有代表性的問題進(jìn)行集體討論:這樣爬行像小蛇嗎?怎樣爬更像?你能試試嗎?(教師個(gè)別指導(dǎo)身體協(xié)調(diào)性較弱的幼兒練習(xí)。)

  三、開始游戲

  1、介紹游戲玩法

  教師將食物小卡片散落在場地各處,幼兒從指定起點(diǎn)線出發(fā),邊爬行邊找尋食物(即

  收集食物小卡片),在規(guī)定時(shí)間(規(guī)定時(shí)間內(nèi)還是規(guī)定時(shí)間點(diǎn))到達(dá)指定區(qū)域且收獲食物最多的小蛇為勝。

  2、幼兒游戲,一輪結(jié)束后及時(shí)與幼兒共同小結(jié)出現(xiàn)的問題,商討改進(jìn)方法。

  教師以輕松的口吻提醒幼兒遵守爬行的規(guī)則,不爭搶“食物”等。

  3、加深游戲難度,教師扮演“老鷹”,小蛇爬行找食時(shí),發(fā)現(xiàn)有老鷹臨近必須馬上蜷縮偽裝或直身躺裝死”,老鷹飛走后可繼續(xù)爬行,否則被捉,游戲停玩一次。

  4、可請幼兒扮演“老鷹”,游戲多次進(jìn)行。

  四、放松活動(dòng)。

  1、游戲:小蛇的舞。

  帶領(lǐng)幼兒放松緊張肌肉群,伸展身體。

  五、活動(dòng)延伸

  指導(dǎo)家長協(xié)助個(gè)別協(xié)調(diào)性弱的幼兒加強(qiáng)爬行和其他運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)。

  活動(dòng)總結(jié)

  大部分的幼兒能身體協(xié)調(diào)地模仿蛇類爬行,也都能積極參與挑戰(zhàn)游戲,快樂的體驗(yàn)集體游戲。

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