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大班體育好玩的報(bào)紙教案

時(shí)間:2023-02-16 15:55:40 教案 我要投稿

大班體育好玩的報(bào)紙教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的大班體育好玩的報(bào)紙教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班體育好玩的報(bào)紙教案

大班體育好玩的報(bào)紙教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力,設(shè)計(jì)了玩報(bào)紙的游戲活動(dòng),在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試,動(dòng)手;顒(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,大膽參與,鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試,動(dòng)手,主動(dòng)地探索報(bào)紙的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

  2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的喜悅,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。

  3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  報(bào)紙若干小圓球若干膠帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):

  在音樂(lè)的情境和節(jié)奏下,教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作,活躍活動(dòng)的氣氛。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙不同的玩法

  師:報(bào)紙是我們生活中常見(jiàn)的紙,除了閱讀,增長(zhǎng)知識(shí)外,它還是一個(gè)很好的玩具,小朋友你們想想,報(bào)紙能怎樣玩呢?

  3、活動(dòng)過(guò)程

  通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新,幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

 。1)斯紙玩:"小朋友想一想,報(bào)紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?"(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說(shuō)"斯斯斯,變變變,報(bào)紙變成小白兔"

  (2)把報(bào)紙進(jìn)行折疊,變成自己喜歡的模型,

  這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好,用報(bào)紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專注,很有成就感。

  [1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,鍛煉幼兒手的靈活性]

 。3)把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán),在地上滾,

  這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩,也可以多個(gè)幼兒一起玩。

 。4)四個(gè)小朋友撐起報(bào)紙,把小球放在上滾動(dòng),

  這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成,每個(gè)幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,才能順利的完成游戲。

  [3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和能力,讓幼兒在合作活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣]

 。5)把報(bào)紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲。

  現(xiàn)在把這張神奇的.報(bào)紙卷了起來(lái),報(bào)紙變成望遠(yuǎn)鏡,冰激凌,火炬,最后把報(bào)紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,"變出"金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導(dǎo)幼兒玩紙棒。(6)、大家一起做游戲,根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個(gè)游戲,把幼兒分成四個(gè)小組,進(jìn)行游戲競(jìng)賽。幼兒在游戲中,自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái),游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂(lè)。

  整理活動(dòng):

  收拾物品,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽參與創(chuàng)新,積極動(dòng)腦、動(dòng)手,在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動(dòng)的興趣和信心,并通過(guò)和同伴的合作交流,體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿足,并能在活動(dòng)中增強(qiáng)信心,強(qiáng)化幼兒的集體意識(shí)和責(zé)任感。

大班體育好玩的報(bào)紙教案2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

  近段時(shí)間,我班開(kāi)展手工活動(dòng):好玩的紙。孩子們折、撕、剪、貼等玩法,興趣高昂。為了讓孩子了解不同的紙,可以有不同的玩法,特設(shè)計(jì)開(kāi)展本課。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能自由結(jié)伴玩報(bào)紙,體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂(lè)。

  2、在報(bào)紙上探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上,幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  (1)收集、利用廢舊報(bào)紙制作的物品。

  (2)舊報(bào)紙若干張,錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做健身操。

  2、嘗試活動(dòng)

  (1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。

  (2)討論怎樣玩報(bào)紙?需要注意什么問(wèn)題?

  (3)自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個(gè)人合作著玩,引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

  3、結(jié)伴玩:幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

  (1)練習(xí)鉆“山洞”

  指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來(lái)高舉過(guò)頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

  (2)練習(xí)爬行

  指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上,請(qǐng)一名幼兒示范,比膝跪在報(bào)紙上向前爬行,小心不能弄破報(bào)紙。幼兒分散練習(xí),教師及時(shí)鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒。

  4、集體游戲:橫躺滾比賽

  (1)方法:幼兒自由組成兩路縱隊(duì),大報(bào)紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開(kāi)始,每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報(bào)紙上,手腳伸直,和身體保持一條直線,連續(xù)做橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作,直到滾到最后一張報(bào)紙,然后起身跑回原地拍第二名幼兒的.手,自己站到隊(duì)伍最后,第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動(dòng),速度快,方法對(duì)者為勝。

  (2)幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作。

  (3)幼兒橫躺滾動(dòng)比賽,以快者為勝。

  (4)在比賽中增加難度,并增加幼兒對(duì)游戲的興趣,強(qiáng)調(diào)游戲中的安全,以快者為勝。

  5游戲結(jié)束、延伸

  在優(yōu)美的音樂(lè)聲中,幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束,幼兒拿自制的報(bào)紙玩具回班玩耍。

  教學(xué)反思

  通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)戶外活動(dòng)情有獨(dú)鐘。但是活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)方面需要改進(jìn):

  一、課程的整合:本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)背景是在手工活動(dòng)的基礎(chǔ)上展開(kāi),在活動(dòng)的開(kāi)始部分,應(yīng)該搭建平臺(tái),給予幼兒更多展示、交流自己作品的機(jī)會(huì)。

  二、活動(dòng)過(guò)程不足之處:

  1、報(bào)紙的使用過(guò)程中,應(yīng)提示孩子對(duì)報(bào)紙的保護(hù),才能開(kāi)展下一個(gè)活動(dòng)。

  2、在幼兒橫躺滾比賽環(huán)節(jié)中,幼兒等待時(shí)間稍微有些長(zhǎng),幼兒參與欲望強(qiáng)烈,有些不遵守游戲規(guī)則。

  三、本次活動(dòng)過(guò)程中,幼兒參與性很高,在活動(dòng)中教師面向全體幼兒,做好觀察和個(gè)別指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng);顒(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒懂得不同的紙有不同的用處、玩法,同時(shí)也對(duì)紙,有更多的了解。

  四、假如我重上本課,首先在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中,給幼兒提供更多展示自己作品、并與同伴交流的機(jī)會(huì)。其次,在鋪設(shè)報(bào)紙集體游戲:橫躺滾比賽過(guò)程中,分組更詳細(xì)些,縮短幼兒等待時(shí)間,讓幼兒興趣得到及時(shí)的、充分的發(fā)揮和體驗(yàn)。

大班體育好玩的報(bào)紙教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動(dòng)作。

  2、通過(guò)多種報(bào)紙的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  許多報(bào)紙,寫有數(shù)字的塑料框,錄音機(jī),用報(bào)紙做的紙球。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)身體,為活動(dòng)做好準(zhǔn)備

  把幼兒帶到戶外,播放音樂(lè),教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動(dòng)的氣氛活躍起來(lái)。

  2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

 。ǎ保、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球,讓他們說(shuō)說(shuō)這是用什么做的?好玩嗎?你會(huì)玩嗎?你還會(huì)做什么樣的的游戲?請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)介紹他所想到的紙球游戲。

  (2)、請(qǐng)幼兒把紙球放到有數(shù)字編號(hào)的塑料框里去,塑料框的編號(hào)與各小組的編號(hào)相對(duì)應(yīng),看誰(shuí)放得又快又好。并從框里拿出一張報(bào)紙來(lái)。

  3、集體游戲,增加難度

  請(qǐng)幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上,然后在報(bào)紙中間單腳站立,播放音樂(lè),跟老師一起單腳跳,音樂(lè)停,誰(shuí)跳出報(bào)紙外算輸。然后請(qǐng)剩下的'小朋友把地上的報(bào)紙對(duì)折,播放音樂(lè),單腳跳,音樂(lè)停,看誰(shuí)還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫,難度越來(lái)越大,看誰(shuí)成為最后的優(yōu)勝者。

  4、重點(diǎn)指導(dǎo),自由練習(xí)。

 。ǎ保、教師出示一張報(bào)紙,請(qǐng)小朋友想想:報(bào)紙除了做成紙球,鋪在地上單腳跳,還能做什么其他的游戲嗎?引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法,教師對(duì)幼兒所想的新玩法要加以肯定,并請(qǐng)小朋友上來(lái)示范練習(xí)。

 。ǎ玻⒂變鹤杂山M合,開(kāi)始游戲。教師在游戲過(guò)程中注意觀察,適當(dāng)?shù)亟o予幫助,并提醒幼兒注意游戲中的安全。

  5、結(jié)束活動(dòng),放松身體。

  播放音樂(lè),讓小朋友聽(tīng)著音樂(lè)走回活動(dòng)室。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)孩子探索舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

  2、通過(guò)游戲活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

  3、培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  報(bào)紙、音樂(lè)、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、帶孩子進(jìn)入場(chǎng)地

  師:今天我給大家?guī)?lái)了禮物,(出示紙棒)你們瞧,這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來(lái)表演棍操吧。

  2、跟隨音樂(lè)做棍操。

  二、游戲活動(dòng):玩報(bào)紙

  1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開(kāi)

  2、引導(dǎo)孩子討論:報(bào)紙可以怎么玩?

  師:咦!我的紙棒怎么不見(jiàn)了?報(bào)紙可真有趣呀,大家想一想,報(bào)紙可以怎么玩呢?

  3、孩子自由討論

  4、老師小結(jié)

  報(bào)紙有許多玩法,有的小朋友說(shuō)可以做紙球,有的說(shuō)可以做飛機(jī)……你們真聰明,想了這么多好辦法,F(xiàn)在我們就來(lái)比一比,看誰(shuí)和報(bào)紙玩得最開(kāi)心。

  5、孩子自由玩報(bào)紙

  6、請(qǐng)個(gè)別孩子示范自己的玩法

  7、集體游戲

 。1)師:你們覺(jué)得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)玩吧。

  (2)鋪成小路走著玩

 。3)變成小河跳著玩

 。4)做成紙球踢著玩

  8、小結(jié)評(píng)價(jià)活動(dòng)

  (1)將孩子集中

 。2)老師小結(jié)

  小朋友們,今天玩得高興嗎?老師知道你們已經(jīng)玩得很累了,下面跟著老師一起來(lái)放松放松吧。

  三、活動(dòng)結(jié)束,收拾場(chǎng)地

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