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中班繪畫笑比哭好教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的中班繪畫笑比哭好教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察臉部感官以及感官變化產(chǎn)生的笑與哭的表情，學(xué)習(xí)用較簡(jiǎn)潔的線條畫出笑和哭的頭像。
2、引導(dǎo)幼兒用色彩來表達(dá)哭與笑的神態(tài)、體驗(yàn)不同顏色所表達(dá)的情感。
3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)幼兒一盒油畫棒、一張圖畫紙、一面小鏡子。
2、笑與哭的表情圖片各一張。
活動(dòng)過程：
一、引出課題
1、教師作出哭的表情，幼兒關(guān)心地圍到老師身旁問老師怎么了？
2、教師恢復(fù)常態(tài)后，提問：
（1）你們知道我剛才怎么了嗎？
（2）你們是怎么看出來的？
（3）你們看到我的眉毛怎樣了？
（4）你們有沒有哭過？哭的時(shí)候，你們的表情是怎么樣的做給老師看看，好嗎？
二、示范作畫
1、老師想把自己的表情畫下來，可我看不到自己怎么辦呢？
2、教師取出小鏡子邊畫邊講解哭的表情：哭時(shí)眉毛皺在一起，嘴角向下彎，眼淚掉了下來了。
3、出示范畫，我這有一張畫，你們看得出我怎么了？是不是漂亮了？
4、請(qǐng)幼兒作出笑的表情，并和旁邊的小朋友互相觀看，啟發(fā)幼兒思考，分別用不同的顏色表現(xiàn)笑和哭。
三、幼兒作畫
1、請(qǐng)小朋友將圖畫紙一折為二，拿著小鏡子照著把自己笑和哭的表情畫下來。要大膽畫，將頭像畫得大大的，并給臉部涂上想象的顏色。這樣別人一看，就知道是哭還是笑。
2、幼兒作畫時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)不能表達(dá)的幼兒再進(jìn)行觀察。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)請(qǐng)幼兒拿著自己的繪畫作品，顯示笑與哭的表情，互相看像不像。幼兒之間互相討論一下，人們?cè)谑裁磿r(shí)候、什么情況下會(huì)笑？又在什么時(shí)候、什么情況下會(huì)哭？
活動(dòng)：
情感教育無論在幼兒的日常生活教育中還是主題活動(dòng)教育中，都應(yīng)是一個(gè)不被忽視的主體，而且越來越受到老師和家長(zhǎng)們的重視�；顒�(dòng)中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自身的不良情緒，保持愉快情緒，遇到問題能積極想辦法解決的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是知道人的情緒是會(huì)變化的，情緒對(duì)身體健康有影響。難點(diǎn)是大膽表達(dá)自己的情緒，初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒�；顒�(dòng)中，由于孩子們?cè)谌粘Ｉ钪幸延懈鞣N情緒的體驗(yàn)，都能積極發(fā)言，并大膽表現(xiàn)自己愉快的情緒，師幼互動(dòng)效果較好。
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