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小班音樂(lè)滴答滴答教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的小班音樂(lè)滴答滴答教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班音樂(lè)滴答滴答教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交流介紹下雨的各種響聲,自主地探索用聲音、樂(lè)器表現(xiàn)不同的雨聲。
2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
節(jié)奏卡片大雨、小雨圖片樂(lè)器(沙球、鋁板琴、鈴鼓)
活動(dòng)過(guò)程:
1、律動(dòng)《小雨點(diǎn)》
“小雨點(diǎn)真調(diào)皮飛到東飛東西,你們要飛到什么地方玩呀?”
2、兩聲部歌曲《雨點(diǎn)滴答》
“雨點(diǎn)從高高的天空飄落下來(lái)有時(shí)快、有時(shí)慢,聽(tīng)聽(tīng)這會(huì)兒下的快還是慢?”
聽(tīng)前奏分辨快慢
“讓我們一起唱唱快快(慢慢)飄落下來(lái)的`雨?”
分兩聲部進(jìn)行演唱,兩位幼兒指揮。(交換聲部)
3、談?dòng)?/p>
“雨的滴答真好聽(tīng)?你還聽(tīng)過(guò)怎樣的雨聲?”
幼兒描述不同的雨水聲
幼兒說(shuō)出并出示相應(yīng)的節(jié)奏卡卡片
幼兒自由選擇一種聲音進(jìn)行表現(xiàn)
1)交代操作要求:想想你要學(xué)做哪一種雨,想好了就到相應(yīng)的地方看看做做。
2)嘗試用聲音和動(dòng)作表現(xiàn)
看指揮分組展示,初步感受復(fù)合節(jié)奏
4、探索用樂(lè)器表現(xiàn)
1)要求:根據(jù)三種樂(lè)器的不同音色,探索選擇為三種雨聲配最合適的樂(lè)器。
“樂(lè)器寶寶也想學(xué)雨兒唱歌,看看他們是誰(shuí)?(鈴鼓、鋁板琴、沙球)他們誰(shuí)的聲音最象沙沙,……讓我們?nèi)フ乙粋(gè)最合適的小樂(lè)器和你一起做雨。”
2)“你選擇了什么樂(lè)器做大雨(小雨、陣雨)?為什么選這樣樂(lè)器?”
5、節(jié)奏樂(lè)《雷神》
活動(dòng)反思:
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性,有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
小班音樂(lè)滴答滴答教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)于學(xué)習(xí)演唱歌曲,享受歌唱樂(lè)趣。
2、樂(lè)于傾聽(tīng)豆子掉落時(shí)發(fā)出的聲音,激發(fā)想象力。
3、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn),發(fā)展創(chuàng)造力。
4、認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。
5、通過(guò)對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大小不同的`豆子,盤(pán)子。
2、歌曲《滴答滴》。
3、不同的樂(lè)器。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入:出示一支裝滿豆子的盤(pán)子,桌上放一個(gè)盤(pán)子,讓豆子慢慢的掉落在盤(pán)子上,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聲音像什么?
教師分別在不同的吸管中放入大小不同的豆子,以制造不同的聲音。
2、播放歌曲《滴答滴》,教師朗讀歌詞,然后與幼兒一起唱歌曲。
3、請(qǐng)幼兒自由選擇一種樂(lè)器,然后一起唱歌曲,并演奏樂(lè)器來(lái)代替歌詞“滴答滴”。
4、再次演唱歌曲,每當(dāng)唱至“滴答滴”時(shí),請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表示雨點(diǎn)。
反思:
幼兒在活動(dòng)中能唱歌曲《滴答滴》,能用樂(lè)器演奏唱歌,能放松地用身體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn)。
在示范唱的時(shí)候,教師應(yīng)該把聲音唱的小些,并且聲音應(yīng)該唱的有彈性一些,這樣更加形象的表現(xiàn)出小雨的感覺(jué),在后面的樂(lè)器演奏時(shí),演奏的斷奏也可以做下鋪墊。
幼兒在動(dòng)作模仿時(shí),動(dòng)作不太多,但是我們可以鼓勵(lì)幼兒大膽的表演表現(xiàn)。在幼兒表演出不同動(dòng)作時(shí)及時(shí)給予肯定與表?yè)P(yáng),幼兒會(huì)更加積極的區(qū)表演與創(chuàng)編。
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