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幼兒園小班上學(xué)期體育教案《小雪娃找朋友》含反思
作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園小班上學(xué)期體育教案《小雪娃找朋友》含反思，歡迎大家分享。
幼兒園小班上學(xué)期體育教案《小雪娃找朋友》含反思 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，發(fā)展腿部力量及閃躲能力。
2、進(jìn)一步理解雪遇熱融化的特征。
3、體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)帶來(lái)溫暖。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小雪娃頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
師：我們先來(lái)暖暖身體，做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。動(dòng)動(dòng)脖子一二一，伸伸手臂一二一，扭扭身體一二一，抬抬小腿一二一，揉揉膝蓋一二一。重復(fù)兩次。
二、認(rèn)識(shí)小雪娃。
師：我們都活動(dòng)開(kāi)始了，有新朋友也要加入我們的游戲呢。我們先來(lái)看看是誰(shuí)來(lái)了呀？你們認(rèn)識(shí)它么？（出示小雪娃的頭飾）
幼：雪娃娃。
師：恩，他呀就叫小雪娃。他的腦袋呀是圓圓的。他還是冰冷冰冷的，碰到他的時(shí)候是什么感覺(jué)呀？
幼：冷，很冷。
師：恩，碰到他，會(huì)覺(jué)得很冷，冷得都要凍住了，那樣就不能動(dòng)了。這么可愛(ài)有趣的小雪娃，我來(lái)給他編首兒歌，請(qǐng)聽(tīng)：小雪娃，小雪娃，圓圓腦袋真可愛(ài)。他要來(lái)找好朋友，找到你呀就別動(dòng)。來(lái)，我們一起學(xué)著說(shuō)說(shuō)看。
三、開(kāi)始游戲。
1、說(shuō)明游戲規(guī)則。
師：我們呀，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了小雪娃。那接下來(lái)呀，他就要和我們一起做游戲了。怎么做游戲呢？我們要先一起念我們剛剛學(xué)會(huì)的兒歌。兒歌念完之后，小雪娃就要開(kāi)始找朋友了。然后，小朋友們就要開(kāi)始跑。但是，小朋友們跑的時(shí)候呢，只能在這一個(gè)地方，不能跑出去，不然小雪娃就不能和他做朋友了呢。小雪娃就去追小朋友，追到你們的時(shí)候就用手拍一下。被拍到的'小朋友就要站住，不能動(dòng)了。因?yàn)樗�，被小雪娃凍住了。等到太�?yáng)出來(lái)的時(shí)候，小雪娃就要融化了。這時(shí)，小雪娃就要蹲下去。被小雪娃拍到的小朋友也可以動(dòng)了。
師：小朋友們什么時(shí)候開(kāi)始跑呀？跑的時(shí)候只能在哪里跑呀？被小雪娃拍到的小朋友應(yīng)該要怎么樣？還能不能跑�。磕鞘裁磿r(shí)候可以動(dòng)呢？
2、開(kāi)始游戲。
師：那現(xiàn)在我來(lái)扮演小雪娃，你們都是小朋友。好，現(xiàn)在我們的游戲開(kāi)始，我們一起念：小雪娃，小雪娃，圓圓腦袋真可愛(ài)。他要來(lái)找好朋友，找到你呀就別動(dòng)。（大家手拉手繞圈走，教師站在圓圈中間）
游戲進(jìn)行兩次。
3、請(qǐng)一名幼兒扮演小雪娃。
四、整理活動(dòng)。
師：我們和小雪娃玩得開(kāi)不開(kāi)心呀？只是呀，太陽(yáng)公公出來(lái)了，把小雪娃喊走了，叫他去休息了。那我們也放松放松。我們學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)一樣飛一飛。再輕輕踢踢我們的小腿。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
幼兒園小班上學(xué)期體育教案《小雪娃找朋友》含反思 2
一、教學(xué)目標(biāo)
提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和勇敢精神。
增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
讓幼兒掌握在不同場(chǎng)景下的行走、奔跑和跳躍技巧。
引導(dǎo)幼兒積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，找到朋友。
難點(diǎn)
幫助幼兒克服在游戲中可能遇到的困難和恐懼。
確保幼兒在活動(dòng)中的安全。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲的形式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鍛煉。
示范教學(xué)法：教師親自示范動(dòng)作，讓幼兒更直觀地學(xué)習(xí)。
小組合作法：將幼兒分成小組，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
制作若干個(gè)小雪娃頭飾。
在操場(chǎng)上設(shè)置不同的場(chǎng)景，如雪地（鋪上白色泡沫墊）、小山（用墊子堆成）、小河（用藍(lán)色布條表示）等。
歡快的音樂(lè)。
五、教學(xué)過(guò)程
熱身活動(dòng)（3 分鐘）
教師播放歡快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒一起做簡(jiǎn)單的熱身操，活動(dòng)身體各部位。
如扭扭腰、伸伸胳膊、踢踢腿等。
導(dǎo)入活動(dòng)（2 分鐘）
教師展示小雪娃頭飾，引起幼兒的興趣。
教師：“小朋友們，今天我們要變成小雪娃，一起去找朋友玩。你們想不想成為小雪娃呀？” 幼兒回答后，教師給每個(gè)幼兒分發(fā)一個(gè)小雪娃頭飾。
講解游戲規(guī)則（3 分鐘）
教師將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組的幼兒戴上小雪娃頭飾。
教師：“現(xiàn)在我們的小雪娃要出發(fā)去找朋友了。我們要穿過(guò)雪地、爬過(guò)小山、跳過(guò)小河，才能找到其他的小雪娃朋友。在這個(gè)過(guò)程中，大家要注意安全，不能推擠其他小朋友。找到朋友后，要和朋友一起手拉手回到老師這里。最先回到老師這里的小組獲勝�！�
示范游戲（2 分鐘）
教師邀請(qǐng)幾個(gè)幼兒一起示范游戲過(guò)程，讓其他幼兒更清楚地了解游戲規(guī)則和動(dòng)作要領(lǐng)。
教師在示范過(guò)程中強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如慢慢走、不要跑太快等。
游戲活動(dòng)（15 分鐘）
教師播放音樂(lè)，宣布游戲開(kāi)始。
幼兒們按照小組出發(fā)，開(kāi)始尋找朋友。教師在旁邊觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，鼓勵(lì)幼兒勇敢地完成任務(wù)。
當(dāng)有小組找到朋友并回到老師這里時(shí)，教師要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
放松活動(dòng)（5 分鐘）
教師播放舒緩的'音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。
如深呼吸、輕輕擺動(dòng)身體、互相按摩等。
活動(dòng)總結(jié)與反思（5 分鐘）
教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容和幼兒的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和勇敢精神的重要性。
教師引導(dǎo)幼兒回顧游戲過(guò)程，分享自己的感受和收獲。
教師反思活動(dòng)中存在的問(wèn)題，如游戲難度是否適宜、幼兒的安全是否得到充分保障等，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。
六、教學(xué)反思
本次體育活動(dòng)以 “小雪娃找朋友” 為主題，通過(guò)設(shè)置不同的場(chǎng)景和任務(wù)，讓幼兒在游戲中鍛煉了身體協(xié)調(diào)性、平衡能力和勇敢精神。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒們表現(xiàn)出了很高的積極性和參與度，大部分幼兒能夠遵守游戲規(guī)則，完成任務(wù)。然而，也存在一些不足之處。例如，在游戲過(guò)程中，有個(gè)別幼兒比較膽小，不敢嘗試爬小山和跳過(guò)小河等動(dòng)作。在今后的教學(xué)中，我可以更加關(guān)注這些幼兒，給予他們更多的鼓勵(lì)和幫助，讓他們逐漸克服恐懼，勇敢地參與活動(dòng)。此外，在游戲的設(shè)置上，可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性，以更好地滿足幼兒的發(fā)展需求。
幼兒園小班上學(xué)期體育教案《小雪娃找朋友》含反思 3
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒在游戲中鍛煉跑、跳、爬等基本動(dòng)作技能。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
掌握跑、跳、爬等基本動(dòng)作技能。
體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。
教學(xué)難點(diǎn)
幼兒在游戲中能遵守規(guī)則，注意安全。
三、教學(xué)方法
游戲法、示范法、講解法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
制作若干個(gè)小雪娃頭飾。
在操場(chǎng)上設(shè)置不同的障礙物，如小山坡（墊子）、小河（繩子）、小樹(shù)林（塑料棒）等。
歡快的音樂(lè)。
五、教學(xué)過(guò)程
熱身活動(dòng)（3 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒隨著歡快的音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，活動(dòng)身體各部位。
如：扭扭腰、伸伸胳膊、踢踢腿等。
導(dǎo)入活動(dòng)（2 分鐘）
教師出示小雪娃頭飾，引起幼兒的興趣。
教師：“小朋友們，今天我們來(lái)玩一個(gè)小雪娃找朋友的游戲。小雪娃很孤單，它想找到好朋友一起玩耍，我們一起來(lái)幫助它吧�！�
講解游戲規(guī)則（3 分鐘）
教師將幼兒分成若干組，每組幼兒戴上小雪娃頭飾。
教師：“游戲開(kāi)始后，小雪娃們要穿過(guò)小山坡、小河和小樹(shù)林，找到其他組的小雪娃，和他們握手成為好朋友。在游戲過(guò)程中，要注意安全，不能推擠其他小朋友。最先找到好朋友的小組獲勝�！�
示范游戲（2 分鐘）
教師邀請(qǐng)幾位幼兒進(jìn)行示范，演示如何穿過(guò)障礙物找到朋友。
教師在示范過(guò)程中強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)。
游戲活動(dòng)（15 分鐘）
教師播放歡快的音樂(lè)，宣布游戲開(kāi)始。
幼兒們按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，教師在旁邊觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
當(dāng)有小組完成任務(wù)后，教師宣布游戲結(jié)束，并對(duì)獲勝的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
放松活動(dòng)（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒隨著舒緩的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、輕輕擺動(dòng)身體等。
教師：“小朋友們，今天我們玩得很開(kāi)心，小雪娃也找到了好朋友�，F(xiàn)在我們一起放松一下身體，準(zhǔn)備回教室吧�！�
活動(dòng)總結(jié)與反思（5 分鐘）
教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容和幼兒的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和遵守規(guī)則的`重要性。
教師引導(dǎo)幼兒回顧游戲過(guò)程，分享自己的感受和收獲。
教師反思活動(dòng)中存在的問(wèn)題，如游戲難度是否適宜、幼兒的安全是否得到充分保障等，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本次體育活動(dòng)，幼兒們?cè)谟螒蛑蟹e極參與，鍛煉了跑、跳、爬等基本動(dòng)作技能，同時(shí)也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。在活動(dòng)過(guò)程中，大部分幼兒能夠遵守游戲規(guī)則，注意安全，但也有個(gè)別幼兒比較調(diào)皮，需要教師不斷提醒。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步優(yōu)化游戲規(guī)則，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性，以更好地滿足幼兒的發(fā)展需求。此外，還可以加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
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