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健康靈活的汽車教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的健康靈活的汽車教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
健康靈活的汽車教案1
一、教學(xué)理論依據(jù)
交通信號燈及安全標(biāo)志與幼兒生活密切相關(guān)，中班年齡階段的幼兒具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點，本活動旨在通過創(chuàng)設(shè)逼真的馬路場景，讓幼兒在實際體驗中進(jìn)一步了解交通安全常識，強(qiáng)化自覺遵守交通規(guī)則的意識，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高自我保護(hù)能力。
二、實施策略
情境法、演示法、體驗法等
三、教學(xué)目標(biāo)
1.嘗試根據(jù)交通信號走跑交替，初步學(xué)會倒退走；
2.發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性；
3.強(qiáng)化遵守交通規(guī)則意識。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.游戲場景布置、紅綠燈、減速標(biāo)志、倒車入庫標(biāo)志、車庫牌、號碼牌、汽車標(biāo)志、平衡木4塊、玩具磚塊若干；
2.入場、熱身、游戲、放松環(huán)節(jié)的背景音樂。
五、教學(xué)重點、難點
1.重點：練習(xí)根據(jù)信號玩游戲。
2.難點：初步學(xué)會倒退走。
六、活動過程
（一）熱身，談話引發(fā)興趣
小司機(jī)們，我們一起玩游戲咯，準(zhǔn)備好，出發(fā)！
有禮貌的孩子和后面的老師問好。請找一個碰不到伙伴的地方站好，來活動一下身體。
活動活動真舒服。請小司機(jī)坐下休息一會。你們瞧，這是？豬小弟要蓋一間磚房子，需要小司機(jī)們幫忙運磚塊，你們愿意幫它嗎？
（二）練習(xí)根據(jù)交通信號走跑交替，初步學(xué)會倒退走
1.認(rèn)識紅綠燈，并在馬路上練習(xí)行駛。
真是一群熱心的.小司機(jī)。幫忙運磚塊需要大家有會看交通標(biāo)志的本領(lǐng)，你們瞧，（實物紅綠燈）這是？看到它該怎么做？
你們說的很清楚：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
請大家仔細(xì)看，馬路上還有什么？（箭頭）遵守交通規(guī)則的小司機(jī)一定要按照箭頭指示的方向行駛。綠色汽車站在綠色的箭頭后面，黃色汽車站在黃色的箭頭后面，往前行駛，注意看信號燈，然后沿箭頭往回跑，跑到你隊伍的后面等待，繼續(xù)前行。注意在跑的時候不能壓線行駛。
我請2名小司機(jī)來試試�？春眯盘枱�，注意箭頭方向，再回到隊伍后面。請小司機(jī)們來練習(xí)一下。注意不要壓線哦
強(qiáng)調(diào)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。
2.認(rèn)識減速慢行標(biāo)志，并在馬路上練習(xí)行駛
小司機(jī)真厲害，你們非常的遵守交通規(guī)則。請坐下來休息一會兒。
你們瞧，這是什么標(biāo)志？認(rèn)識中間的字嗎？這是減速慢行，小司機(jī)看到它一定要慢慢的通行。
看路上有沒有這個標(biāo)志？（有，教師走過去）原來這里有一座小橋，為了安全需要司機(jī)減速慢行。我請2名小司機(jī)來試試。
我們一起來練習(xí)吧。
小結(jié)：你們真厲害，都能安全的通過小橋。加油。請小司機(jī)回到停車位。
3.認(rèn)識倒車行駛標(biāo)志，并在馬路上練習(xí)行駛
看，這是什么？我來告訴你們，這是倒車行駛，小司機(jī)看到這個標(biāo)志，就要倒退走。誰知道怎樣倒退走？請1名幼兒示范。你做的很標(biāo)準(zhǔn)很安全，（教師示范小結(jié)倒退走規(guī)則）往后倒的時候要左右看看，小腳不能交叉，經(jīng)過倒車區(qū)，就可以快速向前跑。請小司機(jī)來試試，請起立，向前開車，倒回你的停車位。
看路上有這個標(biāo)志嗎？我們該怎么做？請2名小司機(jī)來試試。
非常棒，請大家一起來練習(xí)。
小結(jié)：小司機(jī)真厲害，很快的就學(xué)會看信號燈了，那我們來問問警察叔叔，能幫小豬運磚塊了嗎？
4.情境游戲：幫小豬運磚頭
太棒了，剛才小司機(jī)們都能很好的遵守交通規(guī)則，過小橋，倒車的本領(lǐng)也能夠熟練掌握了�。ń處熓痉栋岽u塊）我們運磚塊時，要按照箭頭的方向行駛，綠燈請快速跑過，每次只搬一塊磚頭，要橫著搬，以防砸著小朋友的腳。過小橋，倒車后，把磚頭放在小豬家再回去運，排好隊，做文明小司機(jī)。
我們一起來練習(xí)吧。教師巡回觀察，及時指導(dǎo)。
（三）評價、放松環(huán)節(jié)
小司機(jī)們，辛苦了，到老師這里來。你們瞧，今天幫小豬運了這么多磚塊，相信它一定能蓋一間不錯的房子。放松一下我們的身體。一起出去玩了，和老師們說再見。
加載中，請稍候......
健康靈活的汽車教案2
教學(xué)目標(biāo)
1.嘗試聽信號走跑交替，初步學(xué)會倒退走。
2.發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3.強(qiáng)化遵守交通規(guī)則意識。
4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。
5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備
布置場地、圓形教具人手一個、背景音樂。
教學(xué)重點、難點
重點：練習(xí)聽信號走跑交替。
難點：初步學(xué)會倒退走。
實施策略
演示法、游戲法、體驗法等
教學(xué)過程
1.帶入熱身環(huán)節(jié)小司機(jī)們!今天我們來做快樂小司機(jī)的游戲，跟老師一起活動活動吧!教師帶領(lǐng)幼兒走、跑、蛇行跑，做熱身運動。
2.練習(xí)走跑交替請小司機(jī)們注意安全，不要碰撞，聽清信號!慢慢開，停!快快開，停!慢慢開，快快開，停!
3.練習(xí)倒車后面是你們的停車位，如果我們不轉(zhuǎn)身，怎樣把車停到車位上呢?教師示范并強(qiáng)調(diào)倒車規(guī)則：倒車的'時候眼睛向后看、慢慢倒。
4.增加趣味，雙人倒車剛才我們倒車的技術(shù)都很練好了，如果把小車加長，能倒入車庫嗎?請小司機(jī)來試試!
5.情境游戲：小司機(jī)運貨忙教師講解路線，強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則意識：經(jīng)過一條寬寬的路，可以快快開，一條窄窄的路要慢慢開，最后經(jīng)過倒車區(qū)，把積木放到玩具箱里。
6.結(jié)束放松環(huán)節(jié)在生活中小朋友們也要遵守交通規(guī)則，過馬路注意看紅綠燈，過馬路走人行橫道，還要提醒爸爸媽媽不能隨便停車，相信大家一定能做到。
教學(xué)反思
聽說今天要玩司機(jī)的游戲，孩子們都很興奮，特別是幾個男孩子，都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然后我說了一些游戲的規(guī)則，孩子們在聽的時候很認(rèn)真，我以為他們都懂了，但是在實際游戲的時候，表現(xiàn)出來的并不是這樣的，在我變化紅綠燈信號的時候，孩子們都只顧開車，沒有看到我的信號燈變化，而且司機(jī)開車的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戲的規(guī)則，讓司機(jī)要看清楚信號燈，以及考慮到后面乘客的感受，最后結(jié)束游戲的時候比較匆忙，沒有給與到位的點評。
健康靈活的汽車教案3
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)聽信號走、跑交替，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、初步學(xué)會倒退走，知道遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準(zhǔn)備：
小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。
活動過程：
1、利用“圈”進(jìn)行身體活動。
讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動作，跑進(jìn)場地圈成大圓圈。
利用“圈”做準(zhǔn)備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2、教師與幼兒一起游戲，引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
“紅綠燈”游戲：幼兒當(dāng)司機(jī)，教師做警察。當(dāng)警察出示紅綠燈時，司機(jī)啟動車子自由分散的開車，當(dāng)警察出示紅燈時，司機(jī)立即停止不動。游戲可進(jìn)行2次。
“靈活的汽車”游戲：司機(jī)根據(jù)警察的指令做動作。當(dāng)警察說“倒車請注意”時，司機(jī)就做倒退走的動作;警察說“向前開”，司機(jī)就做向前走的動作。當(dāng)聽到“慢慢開”，就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當(dāng)聽到“快快開”時，就邊跑邊開車。游戲可進(jìn)行2——3次。
“倒車庫”游戲：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當(dāng)教師說“一號車進(jìn)庫”，每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其余類推。游戲可進(jìn)行2次。
注意事項：教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量，安排適宜的游戲次數(shù)，并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo);進(jìn)行一次游戲后可有一名能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)警察;活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當(dāng)，以免擁擠。
3、教師與幼兒一起講評游戲。
4、放松活動《開火車》
幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒討論：靈活的汽車還可以怎樣玩?引導(dǎo)幼兒活動后創(chuàng)編游戲玩法。
活動反思：
聽說今天要玩司機(jī)的游戲，孩子們都很興奮，特別是幾個男孩子，都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然后我說了一些游戲的.規(guī)則，孩子們在聽的時候很認(rèn)真，我以為他們都懂了，但是在實際游戲的時候，表現(xiàn)出來的并不是這樣的，在我變化紅綠燈信號的時候，孩子們都只顧開車，沒有看到我的信號燈變化，而且司機(jī)開車的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戲的規(guī)則，讓司機(jī)要看清楚信號燈，以及考慮到后面乘客的感受，最后結(jié)束游戲的時候比較匆忙，沒有給與到位的點評。
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